2024北京八一學(xué)校高一（上）期中物理（教師版）

第1頁/共1頁2024北京八一學(xué)校高一（上）期中物理一、單項選擇題（本題共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中只有一個正確。）1.對勻變速直線運動的理解，下列說法正確的是（）A.速度保持不變 B.速度隨時間均勻變化C.位移隨時間均勻變化 D.加速度隨時間均勻變化2.關(guān)于重力加速度，下列說法正確的是（）A.重力加速度表示自由下落的物體運動速度變化的大小B.重力加速度表示自由下落的物體運動速度的快慢C.重力加速度表示自由下落的物體運動速度變化的快慢D.輕重物體的重力加速度不同3.如圖所示，在校園植樹活動中，一小朋友提著水桶靜止站立等待給樹澆水。關(guān)于各力的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.水桶對小朋友的拉力與水桶的重力是一對平衡力B.小朋友對水桶的拉力與水桶對小朋友的拉力是一對平衡力C.小朋友對水桶的拉力與水桶的重力是作用力和反作用力D.小朋友對水桶的拉力與水桶對小朋友的拉力是作用力和反作用力4.下列關(guān)于重力、彈力和摩擦力的說法，正確的是（）A.物體對桌面的壓力是物體發(fā)生形變面產(chǎn)生的B.地球?qū)ξ矬w的重力作用在重心，重心就是物體的幾何中心C.由可知，動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與壓力成反比D.人推自行車在水平路面上前進(jìn)，自行車前輪受到的摩擦力方向向后，后輪受到的摩擦力方向向前5.如圖所示，此時表演者靜止在彎曲傾斜的竹竿上，則下列說法正確的是（）A.表演者對竹竿的彈力是由竹竿形變產(chǎn)生的B.表演者對竹竿的力豎直向下C.表演者對竹竿的摩擦力一定為零D.表演者對竹竿的力大于竹竿對表演者的力6.如圖甲所示，水平木板上有質(zhì)量的物塊，受到隨時間變化的水平拉力作用，用力傳感器測出相應(yīng)時刻物塊所受摩擦力的大小如圖乙所示，取重力加速度，下列判斷不正確的是（）A.時外力等于零B.時外力可能等于5NC.物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.08D.物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.117.考試中，右手拿橡皮在答題卡上擦除錯誤選項，左手把答題卡摁在桌面上靜止。若全程只有橡皮和左手與答題卡的上表面接觸，下列關(guān)于答題卡受到的摩擦力，說法正確的是（）A.答題卡處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的摩擦力都是靜摩擦力B.答題卡處于靜止?fàn)顟B(tài)，不受摩擦力作用C.橡皮給答題卡的摩擦力是滑動摩擦力D.答題卡相對于左手沒有運動趨勢8.如圖所示，木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.20，夾在B之間的彈簧被壓縮了1cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動（可認(rèn)為木塊與水平地面之間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力）。現(xiàn)用F=2N的水平拉力作用在木塊B上，此時木塊A、B所受摩擦力分別記為fA和fB。則A.fA=10N B.fA的方向水平向左C.fB=10N D.fB的方向水平向左9.如圖所示為傳送帶運輸機的示意圖，A為傳送帶上的貨物，則（）A.如果貨物A隨傳送帶一起無相對滑動地向上勻速運動，A受到沿傳送帶向下的摩擦力B.如果貨物A隨傳送帶一起無相對滑動地向下勻速運動，A受到沿傳送帶向下的摩擦力C.如果貨物A和傳送帶都靜止，A不受摩擦力D.如果貨物A和傳送帶都靜止，A對傳送帶有沿傳送帶向下的摩擦力10.用輕質(zhì)細(xì)線把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來，如圖所示．對小球a持續(xù)施加一個水平向左的恒力，并對小球b持續(xù)施加一個水平向右的同樣大小的恒力，最后達(dá)到平衡狀態(tài)．下列選項中表示平衡狀態(tài)的圖可能是（??）A.B.C.D.11.用卡車運輸質(zhì)量為m的勻質(zhì)圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖所示．兩斜面I、Ⅱ固定在車上，傾角分別為30°和60°．重力加速度為g．當(dāng)卡車沿平直公路勻速行駛時，圓筒對斜面I、Ⅱ壓力的大小分別為F1、F2，則A.F1=C.F1=12.如圖為物體做直線運動的圖像，下列說法正確的是（）A.甲圖中，物體在0～t0這段時間內(nèi)的位移小于v0t0B.乙圖中，物體的加速度為2m/s2C.丙圖中，陰影面積表示t1～t2時間內(nèi)物體的加速度變化量D.丁圖中，t＝3s時物體的速度為25m/s二、不定項選擇題（本題共5小題，每題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是正確的，全部選對的得3分，選錯或不答得0分，選對但不全的得2分。）13.下列物理量中，屬于標(biāo)量的是（）A.路程 B.位移 C.速度 D.加速度14.物體沿一直線運動，在t時間內(nèi)通過路程為s，它在中間位置處的速度為，在中間時刻處的速度為，則和的關(guān)系為（）A.當(dāng)物體做勻加速直線運動時， B.當(dāng)物體做勻減速直線運動時，C.當(dāng)物體做勻速直線運動時， D.當(dāng)物體做勻減速直線運動時，15.如圖所示，為甲乙兩物體做直線運動的v-t圖像。已知兩物體在時相遇，則下列說法中正確的是（）A.時，乙在甲前B.2s-6s內(nèi)兩車不會再次相遇C.2s-6s內(nèi)甲的加速度為，乙的加速度為，乙的加速度較大D.甲的加速度大小始終為，加速度恒定16.如圖所示，一固定的粗糙水平橫桿上套有a、b兩個輕環(huán)，系在兩環(huán)上的兩根等長細(xì)繩拴住一重物處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將兩環(huán)距離適當(dāng)變大后重物仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（）A.兩繩對重物的合力變大B.細(xì)繩對重物的拉力變大C.桿對a環(huán)的支持力變大D.b環(huán)對桿的摩擦力變大17.用輕繩吊一個重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡（θ<30°），下列說法正確的是（）A.若力F為最小值時，力F方向與豎直方向成θ角B.若力F為最大值時，力F方向與豎直方向成2θ角C.若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向成θ角D.若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向成2θ角三、實驗題（本大題共3小題，共20分。）18.如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。（1）本實驗還需要的實驗器材有___________（選填“小車”，“刻度尺”，或者“打點計時器”）。（2）實驗中為了得到彈簧的伸長量，除了測量彈簧的負(fù)重長度外，還需要測量的物理量有__________。（3）圖乙是彈簧彈力隨彈簧伸長量變化的圖線，由此可求出該彈簧的勁度系數(shù)為_________N/m。19.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，如圖所示，桌上放一塊方木板，用圖釘把一張白紙釘在方木板上。再用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的點。在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩形成結(jié)點，細(xì)繩的另一端系著繩套。先用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋使結(jié)點到位置；再用一個彈簧測力計通過細(xì)繩套拉橡皮筋。（1）判斷力單獨作用與力、共同作用效果相同的依據(jù)是________。A.的大小等于與的大小之和B.使繩和繩相互垂直C.使橡皮筋上的結(jié)點到達(dá)同一位置（2）實驗中需要標(biāo)記或者記錄的信息有_________。A.橡皮筋的原長B.橡皮筋處于原長時結(jié)點的位置C.力的大小和方向D.力、的大小和方向（3）下列措施可以減小實驗誤差的是________A.用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，兩繩套的夾角必須等于90°B.用兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，彈簧測力計盡量與木板平行C.拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些D.橡皮筋應(yīng)與兩繩套夾角的平分線在同一直線上20.八一學(xué)校物理小組的同學(xué)們，利用各種實驗儀器探究小車速度隨時間變化的規(guī)律。（1）第一組同學(xué)選用了打點計時器進(jìn)行研究。該實驗小組選取了一條點跡清晰的紙帶，如圖所示。圖中、、、、是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔相同。他們發(fā)現(xiàn)，紙帶上由點到點相鄰計數(shù)點之間的距離逐漸增大，則可判斷小車做__________（選填“加速”或“勻速”）直線運動。打點計時器打下點時，小車速度的大小用表示，打點計時器打下點到打下點這段時間內(nèi)，小車平均速度的大小用表示，則_______（選填“等于”，“大于”，或“小于”）。（2）第二組同學(xué)選用了光電門進(jìn)行研究。如圖所示，為測量做勻加速直線運動小車的加速度，將寬度均為的擋光條、分別固定在小車上，測得二者間距為。當(dāng)小車向左做勻加速經(jīng)過光電門時，測得兩擋光條先后經(jīng)過的時間和，則擋光條經(jīng)過光電門時小車的速度________（用題中字母表示）；若想借助測量小車加速度，為減小誤差，應(yīng)該________擋光條和之間的距離（選填“增大”或者“減小”）。（3）第三組同學(xué)選用了頻閃照片進(jìn)行研究。如圖所示的照片，它的相鄰閃光時間間隔為0.04s，從某個稍大些位置間隔開始測量，照片上邊數(shù)字表示的是這些相鄰間隔的序號，下邊的數(shù)據(jù)是用刻度尺量出其中間隔的長度（單位是cm）。根據(jù)所給的兩個數(shù)據(jù)求出小球加速度的測量值________m/s2。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）（4）第四組同學(xué)利用光電傳感器設(shè)計了測定重力加速度的實驗，實驗裝置如圖1所示，實驗器材有鐵架臺、光電計時器、小鋼球等。鐵架臺上端固定一個電磁鐵，通電時，小鋼球被吸在電磁鐵上，斷電時，鋼球自由下落，通過光電門。由于直尺的長度限制，該同學(xué)測量光電門位置與其正上方某一固定點（圖中未畫出）之間的距離，并記錄小鋼球通過光電門的時間。移動光電門在豎直桿上的位置，進(jìn)行多次實驗，利用實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖2所示的圖像，已知圖像斜率為，小球的直徑（遠(yuǎn)小于小球下落高度），可知重力加速度___________（用題中字母表示，忽略空氣阻力影響）。四、計算題（本大題共5小題，共41分。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）21.如圖所示，在豎直懸掛的彈簧測力計下吊著一輕質(zhì)定滑輪，一細(xì)線穿過滑輪連接著、兩物體，其中物體放在水平地面上，物體豎直懸掛著，已知物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量，彈簧的勁度系數(shù)，取，求：(1)物體所受地面的彈力大??；(2)彈簧的伸長量。22.如圖所示，水平傳送帶以不變的速度向右勻速運動。將質(zhì)量為的物體（視為質(zhì)點）輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)秒物體的速度也變?yōu)?，再?jīng)秒到達(dá)右端B處。已知重力加速度為。（1）求物體由傳送帶左端到右端的平均速度大??；（2）分別畫出物體在第一個時間和第二個時間內(nèi)的受力分析圖；（3）證明：上述過程中，物體對傳送帶的壓力等于物體的重力。23.如圖所示，一個小物塊從一個固定的斜面上勻速下滑，已知小物塊的質(zhì)量為，斜面的傾角為，重力加速度為，不計空氣阻力。（1）畫出物塊受力示意圖；（2）小物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)；（3）若改用平行斜面向上的拉力拉物體，使得物體沿斜面向上勻速上滑，求拉力大小。24.如圖所示，公路上一輛汽車以v1=10m/s的速度勻速行駛。汽車行至A點時，一個人為搭車，從距公路30m的C處開始以v2=3m/s的速度正對公路勻速跑去，司機見狀在途中剎車，汽車做勻減速運動，結(jié)果車和人同時到達(dá)B點，車速度恰好減到0。已知xAB=80m，問∶（1）人從C到B的運動時間t；（2）剎車后，汽車的加速度a大??；（3）設(shè)汽車在D處開始剎車，求AD距離L。25.北京市某公路的十字路口，紅燈攔停了很多汽車，攔停的汽車排成筆直的一列，最前面的一輛汽車的前端剛好與路口停車線相齊，相鄰兩車的前端之間的距離均為，假設(shè)綠燈亮起瞬時，每輛汽車都同時以加速度啟動，做勻加速直線運動，速度達(dá)到時做勻速運動通過路口。該路口每次亮綠燈時間，而且安裝了有倒計時顯示的時間顯示燈。另外交通規(guī)則規(guī)定：原在綠燈時通行的汽車，綠燈結(jié)束時刻，車頭已越過停車線的汽車允許通過。求：（1）20秒綠燈時間內(nèi)第一輛汽車的位移是多少？一次綠燈時間內(nèi)能通過路口的汽車數(shù)量是多少？（2）若不能通過路口的第一輛汽車司機，在時間顯示燈剛亮出“3”時開始剎車做勻減速直線運動，結(jié)果車的前端與停車線相齊時剛好停下，則剎車后汽車經(jīng)多長時間停下？（3）事實上由于人要有反應(yīng)時間，綠燈亮起時不可能所有司機同時起動汽車?，F(xiàn)假設(shè)綠燈亮起時，第一個司機遲后起動汽車，后面司機都比前一輛車遲后起動汽車，在該情況下，有多少輛車能通過路口？

參考答案一、單項選擇題（本題共12小題，每題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中只有一個正確。）1.【答案】B【詳解】AB．對于勻變速直線運動，速度隨時間均勻變化，故A錯誤，B正確；C．對于勻變速直線運動，位移隨時間的平方均勻變化，故C錯誤；D．對于勻變速直線運動，加速度保持恒定，故D錯誤。故選B。2.【答案】C【詳解】ABC．重力加速度是物體只受重力時產(chǎn)生的加速度，表示自由落體運動速度變化的快慢，故C正確，AB錯誤；D．重力加速度的大小與所處的位置有關(guān)，與物體的大小、形狀、質(zhì)量無關(guān)，故D錯誤。故選C。3.【答案】D【詳解】A．水桶對小朋友的拉力與水桶的重力，水桶對小朋友的拉力向下，水桶的重力向下，不是一對平衡力，A錯誤；BD．小朋友對水桶的拉力與水桶對小朋友的拉力，二力符合相互作用力的條件，因此二力是一對相互作用力，B錯誤，D正確；C．小朋友對水桶的拉力與水桶的重力，都作用在水桶上，二力符合平衡力的條件，因此二力是一對平衡力，C錯誤。故選D。4.【答案】A【詳解】A．物體對桌面的壓力是物體發(fā)生形變面產(chǎn)生的，故A正確；B．物體各部分均受重力，重力只是各部分所受重力的等效作用點，它不一定在物體的幾何中心上；故B錯誤；C．動摩擦因數(shù)與物質(zhì)材料及接觸面粗糙程度有關(guān)，與滑動摩擦力及壓力均無關(guān)；故C錯誤；D．人推自行車在水平路面上前進(jìn)時，前后輪均相對地面向前運動，故前輪受的摩擦力向后，后輪受的摩擦力向后，故D錯誤。故選A。5.【答案】B【詳解】A．竹竿對表演者的彈力是由竹竿形變產(chǎn)生的，選項A錯誤；B．竹桿對表演者的作用力與表演者的重力等大反向，即竹桿對表演者的作用力豎直向上，則表演者對竹竿的力豎直向下，選項B正確；C．因桿彎曲傾斜，所以人應(yīng)受到摩擦力的作用，故C錯誤；D．表演者對竹竿的力和竹竿對表演者的力為作用力和反作用力，二者一定大小相等，方向相反，故D錯誤．6.【答案】D【詳解】A．圖中可知，時摩擦力為0，根據(jù)二力平衡可知，拉力為0，故A不符合題意；B．圖中可知，最大靜摩擦力為4N，8s時物體運動起來了，故拉力可能等于5N，故B不符合題意；C．如圖，滑動摩擦力為3N，根據(jù)得故C不符合題意；D．因為，故D符合題意。故選D。7.【答案】C【詳解】ABC．橡皮相對答題紙運動，則橡皮給答題卡的摩擦力是滑動摩擦力，對答題紙由平衡條件可知，答題紙受到桌面與手的摩擦力，答題紙相對于桌面靜止，桌面與答題紙之間的摩擦力為靜摩擦力，故C正確，AB錯誤；D．若將左手移開，答題卡會相對桌面滑動，可知答題卡靜止時受手的摩擦力，答題卡相對于左手有運動趨勢，故D錯誤。故選C。8.【答案】D【詳解】由于中間的彈簧被壓縮了1cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，故彈簧對A和B兩個的作用力為F＇=kx=400N/m×0.01m=4N方向均向外；對B而言，它的重力是60N，放在水平桌面上，故它對桌面的壓力也是60N，所以它的最大靜摩擦力為fB靜=0.2×60N=12N而物體B除了受彈簧的彈力以外，還受到向右的拉力是F=2N，故B受到的合力是6N，方向向右，而6N<12N，故物體B也處于靜止?fàn)顟B(tài)，它的摩擦力與B受到的外力相平衡，所以B受到的摩擦力是6N，方向向左；而對物體A而言，它的重力是50N，放在水平桌面上，它對桌面的壓力也是50N，所以它的最大靜摩擦力為fA靜=0.2×50N=10N因為F＇<fA靜，所以物體A沒有運動，它受到的摩擦力是靜摩擦力，其大小為4N，方向向右，選項ABC錯誤，D正確。故選D。9.【答案】D【詳解】A．摩擦力的方向與相對運動或相對運動趨勢方向相反，先判斷物體的相對運動情況。對貨物A來說，有相對于傳送帶向下滑動的趨勢，則摩擦力與相對運動趨勢方向相反，即沿傳送帶向上，選項A錯誤；B．貨物A隨傳送帶一起無相對滑動地向下勻速運動時，貨物A有沿傳送帶向下運動的趨勢，A受到沿傳送帶向上的摩擦力，選項B錯誤；CD．如果貨物A和傳送帶都靜止，則A相對傳送帶有向下運動的趨勢，A受到沿傳送帶向上的摩擦力；反之，A也對傳送帶有摩擦力，A相對于傳送帶有向下的運動趨勢，傳送帶相對于A有向上的運動趨勢，則A對傳送帶的摩擦力方向沿傳送帶向下，選項C錯誤，D正確。故選D。10.【答案】A【詳解】將兩球連同它們之間的細(xì)線看成一個整體，對整體受力分析，水平方向F=F豎直方向T=2mg故上面繩子的拉力一定和重力等大反向，即繩子豎直。故選A。11.【答案】D【詳解】對圓筒進(jìn)行受力分析知圓筒處于三力平衡狀態(tài)，受力分析如圖，由幾何關(guān)系可知，F(xiàn)1'=mgcos30°，F(xiàn)2'=mgsin30°12.【答案】D【詳解】A．由v－t圖像中圖線與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移，可知題圖甲中，物體在0～t0這段時間內(nèi)的位移大于。故A錯誤；B．根據(jù)可知2a＝1m/s2解得a=0.5m/s2故B錯誤；C．根據(jù)Δv＝at可知，題圖丙中，陰影部分的面積表示t1～t2時間內(nèi)物體的速度變化量。故C錯誤；D．由可得結(jié)合題圖丁可知即a＝10m/s2由圖線與縱軸截距知v0＝－5m/s故t＝3s時物體的速度為v3＝v0＋at＝25m/s故D正確。故選D。二、不定項選擇題（本題共5小題，每題3分，共15分。在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是正確的，全部選對的得3分，選錯或不答得0分，選對但不全的得2分。）13.【答案】A【詳解】標(biāo)量是只有大小沒有方向的物理量，位移、速度和加速度是矢量，路程為標(biāo)量。故選A。14.【答案】ABC【詳解】ABD．無論物體做勻加速直線運動還是勻減速直線運動，根據(jù)推論有中間位置處的速度為中間時刻處的速度為則有所以故AB正確，D錯誤；C．勻速直線運動的速度恒定不變，所以中間位置處的速度和中間時刻處的速度相同，故C正確。故選ABC。15.【答案】AB【詳解】A．v-t圖像中，圖線與坐標(biāo)軸圍成圖形的面積表示位移，由圖線所圍圖形的面積知前2s內(nèi)甲的位移大于乙的位移，2s時二者相遇，所以0s時乙在甲前，故A正確；B．2s時二者相遇，此時甲速度大于乙速度，2s后二者都做勻減速直線運動，在2~6s時間內(nèi)甲速度一直大于乙速度，說明甲一直在前方，直到同時減速到零，故兩者不會再次相遇，故B正確；C．v-t圖像中圖線的斜率表示加速度，所以2s-6s內(nèi)二者的加速度分別為負(fù)號表示方向，乙的加速度較小，故C錯誤；D．甲在0~2s內(nèi)的加速度為與2~6s內(nèi)的加速度等大，但方向相反，故D錯誤。故選AB。16.【答案】BD【詳解】A．設(shè)重物的質(zhì)量為M，兩種情況下重物均處于靜止?fàn)顟B(tài)，合力為零，所以兩繩對重物的合力始終與重物的重力等大反向、保持不變，故A錯誤；B．設(shè)細(xì)繩對重物的拉力為T，繩子與豎直方向的夾角，根據(jù)豎直方向的平衡條件可得由于繩子與豎直方向的夾角增大，則變小，繩子拉力變大，故B正確；C．以兩個輕環(huán)和重物組成的系統(tǒng)為研究對象，豎直方向受到重力和水平橫梁對環(huán)的支持力，力圖如圖1所示根據(jù)平衡條件得得可見桿對a環(huán)的支持力不變，故C錯誤；D．以右側(cè)環(huán)為研究對象，受力圖如圖2所示得減小時，f增大，根據(jù)牛頓第三定律可得b對桿的摩擦力變大，故D正確。故選BD。17.【答案】CD【詳解】A．此題實際實際上可視為一動態(tài)平衡問題，如圖可知當(dāng)拉力F與繩子方向相互垂直時力最小，此時為Gsinθ，此時力F方向與豎直方向成90°-θ角，選項A錯誤；B．若力F為最大值時，即力F的方向趨近于與細(xì)繩的方向平行，此時力F方向與豎直方向接近θ角，選項B錯誤；C．若力F與繩拉力大小相等，則力F與繩的拉力方向與豎直方向的夾角相等，即力F方向與豎直方向必成θ角，選項C正確；D．若力F與G大小相等，則兩個力的合力必須與繩子在一條直線上，并且在兩個力的角平分線上，故力F方向與豎直方向一定成2θ，故D正確。故選CD。三、實驗題（本大題共3小題，共20分。）18.【答案】（1）刻度尺（2）彈簧原長（3）【小問1詳解】為完成實驗，需要測量彈簧的長度，還需要的實驗器材有刻度尺?！拘?詳解】彈簧的伸長量等于彈簧的負(fù)重長度減去原長，則還需要測量的物理量有彈簧原長?！拘?詳解】根據(jù)胡克定律可知圖線斜率表示彈簧的進(jìn)度系數(shù)19.【答案】（1）C（2）CD（3）BC【小問1詳解】判斷力F單獨作用與力F1、F2共同作用效果相同的依據(jù)是，使橡皮筋上的結(jié)點到達(dá)同一位置，表示力的作用效果完全相同。故選C?！拘?詳解】AB．實驗時各力的大小可以通過彈簧測力計直接讀取，無須記錄橡皮筋的原長及原長的結(jié)點位置，AB均錯誤；CD．實驗中需要標(biāo)記或者記錄的信息有合力F的大小和方向及分力F1、F2的大小和方向，以便于畫出它們的力的圖示，并加以比較，CD正確。故選CD?！拘?詳解】A．兩個彈簧測力計拉橡皮筋時，兩繩套的夾角可以適當(dāng)大些，但也不能過大，更無需都等于，A錯誤；B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，彈簧測力計盡量與木板平行，可以減小實驗誤差，B正確。C．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，以便于標(biāo)出拉力的方向來，也有利于作出力的圖示，C正確；D．橡皮條不一定要與兩繩套夾角的平分線在同一直線上，D錯誤。故選BC。20.【答案】（1）①.加速②.小于（2）①.②.增大（3）6.75m/s2（4）【小問1詳解】[1]紙帶上由點到點相鄰計數(shù)點之間的距離逐漸增大可知，小車做加速運動；[2]由于小車一直加速運動，故;【小問2詳解】[1]根據(jù)則擋光條經(jīng)過光電門時小車的速度[2]d越大初速度與末速度差距越大，速度平方差越大，相對誤差越小，為了減小誤差，這里需要增大AB間距離d；【小問3詳解】根據(jù)勻變速規(guī)律得【小問4詳解】設(shè)小球在P點時速度為v