2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播（原卷版）

2.1聲音的產(chǎn)生與傳播——精剖細解講義知識點1：聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生探究聲音的產(chǎn)生：用手摸喉結(jié)和在豎直懸掛的小球旁邊放置經(jīng)過敲打后的音叉，如下圖所示：實驗中運用的方法：轉(zhuǎn)換法（把不易觀察的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)換成容易觀察的現(xiàn)象）；放大法（將微小的變化放大呈現(xiàn)以便于觀察和研究）。實驗結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，那么發(fā)聲也會立即停止。聲源：正在發(fā)聲的物體。聲音的保存：存儲卡、激光唱盤等。聲源可以是固體、液體或者氣體，如下圖所示：聲源為固體：鳥叫聲（鳥的鳴膜振動發(fā)聲）聲源為液體：波濤聲（海水拍打振動產(chǎn)生的）聲源為氣體：打雷聲（空氣受熱膨脹產(chǎn)生的爆鳴）2、聲音的傳播聲音的傳播需要介質(zhì)，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體（如下圖所示），真空不能傳聲。男孩能夠聽到女孩敲打桌面發(fā)出的聲音，說明聲音能在固體中傳播；男孩能夠聽到水中石塊互相敲擊發(fā)出的聲音，說明聲音能在液體中傳播；拍掌時小魚會受到驚嚇，說明聲音能在空氣中傳播?？偨Y(jié)：聲音的傳播要通過一定的物質(zhì)，可以在固體、液體和氣體中向各個方向傳播。聲音以波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動向外傳播，這個波叫聲波。聲波的傳播也伴隨著能量的傳播。注意：有聲音一定有聲源在振動，但有聲源振動不一定能聽見聲音。真空不能傳聲。3、聲速定義：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離（或者聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速）物理意義：表示聲音傳播的快慢。聲速大小跟介質(zhì)的物態(tài)和溫度有關(guān)。15℃時空氣中的聲速是340m/s一般情況下，聲音在固體中傳播最快，液體中較快，氣體中最慢，即v固＞v液＞v氣。聲音在真空中的傳播速度為0。4、回聲定義：聲音在傳播過程中，遇到障礙物，被反射回來的現(xiàn)象。能把回聲與原聲區(qū)別開來的條件：時間間隔大于0.1s或距離間隔大于17m?；芈暲茫豪没芈暱梢詼y定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近；測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度?；芈暅y距方法：測出發(fā)出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點距物體S=vt/2。5、人耳的構(gòu)造感知聲音的過程：外界的聲音→外耳道→鼓膜→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。6、骨傳導聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導。過程：聲源振動→頭骨、頜骨→聽覺神經(jīng)→大腦。聲音的產(chǎn)生1．下列是課本插圖的幾個實驗，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）A．發(fā)聲的音叉接觸水面時水花四濺 B．聽見放在水中的音樂芯片發(fā)出的聲音 C．罩內(nèi)的空氣抽去一些后鈴聲變小 D．齒輪齒數(shù)越多，紙片振動的頻率越高2．下列實驗中，不是驗證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說話時，把手指放在喉嚨處 B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他上 C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰 D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機逐漸抽出罩內(nèi)空氣聲音的傳播條件3．能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（）A．人在小溪邊聽到“嘩嘩“的流水聲 B．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 C．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧“聲 D．我們聽到雨滴打在雨傘上的“滴答“聲4．下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．發(fā)聲的音叉激起水花 B．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠 C．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小 D．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度5．古戰(zhàn)場上，探馬將耳朵貼在地面聽便能及早發(fā)現(xiàn)敵情，這是因為（）A．空氣不能傳遞聲音 B．固體能夠傳遞聲音 C．固體傳聲比空氣更快 D．固體和空氣都能傳遞聲音6．雷雨天，小王觀察到某次閃電經(jīng)歷的時間為t1，聽到這次閃電發(fā)出的雷聲持續(xù)時間為t2（不計云層間回聲時間），剛開始看到閃電到剛開始聽到雷聲的時間為t3，聲音和光傳播速度分別為v和c，則（）A．t1＝t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為vt3 B．t1＜t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為vt3 C．t1＝t2，閃電發(fā)生位置到小王距離約為vt3+ct1 D．t1＝t2，閃電發(fā)生位置到小下距離約為vt3+ct1聲速的大小跟介質(zhì)溫度的關(guān)系7．下列有關(guān)聲音的說法，正確的是（）A．聲音可以在真空中傳播 B．聲音是由物體振動產(chǎn)生的 C．聲音的傳播不需要時間 D．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)8．下表記錄了敲擊大鐘時，鐘聲在空氣中傳播的速度和氣溫的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷正確的是（）氣溫/℃﹣20﹣100102030聲音速度/m?s﹣1318324330336342348A．氣溫為40℃時，空氣中聲音的速度可能是345m/s B．鐘聲在空氣中的速度與氣溫成正比 C．氣溫越低，大鐘自身振動得越慢 D．氣溫越高，鐘聲在空氣中傳播的速度越大骨傳聲及骨傳導的原理9．如圖是一種骨傳導耳機，配戴時將它緊貼骨頭即可聽到耳機里的聲音。這一現(xiàn)象說明（）A．聲音可以在固體中傳播 B．聲音在固體中傳播音質(zhì)很好 C．聲音在固體中比在空氣中傳播得快 D．骨傳導耳機對防外界噪聲干擾的效果很好10．手拿正在發(fā)聲的音叉與牙齒輕輕接觸，就能清楚地聽到音叉發(fā)出的聲音，這是因為（）A．音叉的振動變強了 B．利用牙齒的骨傳導 C．聲音的響度變大了 D．利用空氣進行傳播填空題11．抗日戰(zhàn)爭時期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲!歌中唱到：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是、、。12．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球，此現(xiàn)象表明。13．有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂是“鳥界”的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的產(chǎn)生的，人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的不同，人離著越近聽到的聲音越大，說明還跟人耳離發(fā)聲者的距離有關(guān)。14．如圖所示，把一個電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后，我們聽到電鈴發(fā)出的聲音是由鈴碗產(chǎn)生的，用抽氣機從鐘罩內(nèi)往外抽氣，聽到的鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要。15．（1）如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明、。（2）若在月球上進行該實驗，圖中的小球（填“會”或“不會”）被彈起，是因為的緣故。16．已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上。現(xiàn)有一根長為68m的空鐵管，如果你將耳朵貼在鐵管的一端，讓另外一個人敲擊一下鐵管的另一端，則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需要s，你會聽到次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5000m/s）。17．已知聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s，在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s。有一根鐵管長520m，甲同學在鐵管的一端敲擊一下，乙同學用耳朵貼在鐵管的另一端聽。乙同學聽到兩次響聲，其中聽到的第一次響聲是從（選填“鐵管”或“空氣”）傳來的。18．在探究聲音在空氣中的傳播速度是否與空氣溫度有關(guān)的實驗中，科學家記錄的數(shù)據(jù)如表所示。（1）由表中數(shù)據(jù)可知，空氣溫度越高，聲音在空氣中的傳播速度（填“越快”或“越慢”）?？諝鉁囟萾/℃﹣30152025100聲音在空氣中的速度v/（m?s﹣1）313340344346386（2）如果利用回聲測高山與我們的距離，那么站在同一地點發(fā)出聲音后到聽到回聲的時間間隔，冬天比夏天（填“長”或“短”）。19．液體中的聲速與溫度有關(guān)，經(jīng)過研究，得到液體中的聲速與溫度的關(guān)系式為v1＝v0+a（t﹣t0），其中：v1表示溫度為t時的聲速，t0為表格中的溫度，v0表示溫度為t0時的聲速，a為溫度系數(shù)。液體t0/℃v0/（m/s）a/[m/（s?℃）]水2515002.5酒精201180﹣3.6（1）根據(jù)以上資料和下表可知，水中的聲速隨液體溫度升高而，酒精中的聲速隨溫度升高而。（2）根據(jù)以上資料計算，溫度為5℃時，聲音在水中的傳播速度為m/s。20．當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很小；而你自己嚼同樣的脆餅時，你會聽到較大的咀嚼聲。這是因為前者的聲音是靠傳播，后者的聲音是靠傳播，的傳聲效果好。21．如圖所示，一個正在發(fā)聲的警報器置于密閉的玻璃罩內(nèi)懸浮（與玻璃罩、底座沒有接觸），阿恩能聽到警報器的聲音。步驟1：開啟抽氣泵后，阿恩聽到警報器的