2023-2024學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃

2023-2024學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想

奮輯起航新征程，逐夢篤行向未來。本學期，我校數(shù)學教研組將進一步落實“雙減”政策，以立德樹人為根本任務，發(fā)展素質教育，提高課堂教學效率。以“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”為宗旨的教育，真正做到到以學生為學習的主人，為學生好學而設計的教育。通過課題研究、校本教研、專題研討、展示交流等方式開展研究和探索，以促進我校數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展，促進課堂教學效率的提高，實現(xiàn)教學質量的進一步提升。居諸不息，歲月如歌。征途漫漫，唯有奮斗。數(shù)學教研組將厚積薄發(fā)，團結奮進，努力開拓我校數(shù)學教研新局面。

二、工作目標

1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。扎實有效開展數(shù)學思維訓練活動，進一步提高學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的良好習慣和意識。

2.經(jīng)常開展豐富多彩的數(shù)學教研活動，“三級教研”活動、優(yōu)質課、觀摩課活動、課題研究活動等，立足課堂教學，進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平能力，提升教師素養(yǎng)，提高課堂教率。

3.認真學習領會新課程標準、新教材，更新教學觀念，落實“教、學、評一致性”，改變課堂的教學方式，鍛造教師隊伍，提高教師的業(yè)務素質和教學能力。

4.落實“雙減”，嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔調動學習積極性。

5.繼承和發(fā)揚數(shù)學教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

三、工作措施

（一）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。

1.備課：在2022版數(shù)學新課標指導下，通讀教材，整體感知，深讀教材，活用教材。對課程內容進行結構化整合，重視數(shù)學結果的形成過程。

2.上課：

(1）注重啟發(fā)式，激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生積極思考，鼓勵學生質疑問題，引發(fā)學生在真實情境中獲得知識，逐步形成核心素養(yǎng)。

(2）依據(jù)課程標準，教材與學情，讓學生經(jīng)歷有組織的學習，只有經(jīng)歷有組織的學習，才能化信息為知識、化知識為素養(yǎng)。

(3）組織課堂教學活動要明確基于學科核心素養(yǎng)的目標任務，突出實踐性和綜合性原則，做到導學精練，突出教與學的高效率，培養(yǎng)學生真正從會學到學會，大幅度提升教學質量。

(4）注重過程性導學訓練，讓教-學-練-評有序扎實開展，把問題解決于初始學習過程中。要注重落實教學目標，實現(xiàn)教學評一致性。

3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字體要端正，注格式要規(guī)范，讓學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

4.輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)扶困工作，教師要定時間、定計劃、組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，有效果。

（二）加強教師隊伍建設，促進專業(yè)成長

1.自身獨立成長

本學期，繼續(xù)要求每位教師認真研讀一本教育專著和新課標，要求每位教師制定讀書計劃。教導處隨機對照計劃通過開展度“讀書交流匯報會”、“青年教師素養(yǎng)比賽”等形式檢查教師讀書情況。

2.同盟互助成長

針對我校實際情況，一到六年級均有新教師的加入。我們將建立以年級為單位的互助同盟，讓每位新教師先聽課在上課，先學習再教學，讓教師們在互助中成長。

3．開展一帶一結對子活動。

為培養(yǎng)一支教學生力軍，本學期將對藍青結對的師徒進行考核，通過檢查師徒聽課、師徒教學業(yè)績等方面評選出優(yōu)秀師徒。

4.專家引領成長

有了專家的智慧引領，老師們才會在創(chuàng)建高效課堂的路上走得更快、更遠。本學期學校將一如既往地采用派出去、請進來的形式讓教師們聆聽專家的專業(yè)引領。

（三）深化教育教學研究，開展教研活動。

1.積極參與各級各項教學教研視導、研訓等活動，組織開展好教學教研活動，引導全校數(shù)學教師積極參與，相互學習，促進專業(yè)成長。

２.強化重點骨干教師培養(yǎng)，積極參與各級教學研訓活動和教學技能比賽活動。積極開展以“練習課”為主的優(yōu)質課評比活動。

3.本著以"在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善"的學習方針，教師要多問、多聽、多思，及時反思，不斷總結。

4.鼓勵教師多參加各類教學研討活動，做好聽課筆習心得。通過教研活動促進教師的反思，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高，促進教師的專業(yè)成長。

（四）創(chuàng)新校本教研形式，打造高效課堂。

1.備課形式重結合

本學期，教師們繼續(xù)按照個人案頭備課與集體備課相結合的形式。每位教師在參加集體備課前，先做好充分的準備：熟悉集體備課的內容、鉆研教材、設計教學方案、做好發(fā)言準備等;對備課中發(fā)現(xiàn)的問題、所做的思考以及心得體會也應記錄下來，以便與同伴探討?；顒訒r，每人做好發(fā)言準備，以“個體”促“集體”，努力提高集體備課的質量和水平。在集體備課后教師們集體備課的教案進行創(chuàng)造性的再修改，加工，完善，提升，將集體備課與個人備課相結合。有的放矢地組織有效教學，實現(xiàn)課堂教學的高效、和諧。

2.校本教研走主題

本學期，各教研組要從學情和教師最困惑的問題入手，從教學中的小現(xiàn)象入手，尋找并確定校本教研活動的主題，結合具體課例開展主題校本教研活動，認真制定確實可行的教研計劃。

3.備課組活動求精細

高效的備課組教研活動是減負增效的途徑，本學期各備課組將管理責任具體化、明確化，落實管理責任。通過活動明確幾個“定”(定活動時間、定活動內容、定活動地點、定中心發(fā)言人)和幾個“統(tǒng)一”(教學內容的統(tǒng)一、單元知識點的統(tǒng)一梳理、各知識點練習題型的統(tǒng)一、課堂作業(yè)與提優(yōu)補差練習的統(tǒng)一)。教導處每周將對各組活動情況隨機督查，切實提高集體備課活動的質量。

4.課堂研討通網(wǎng)絡

本學期，教導處將各教研組的校本教研活動與結對學校的教研活動結合起來，各教研組精心安排青年教師磨課、骨干教師示范課，通過同課異構、同課異教等形式，讓每一節(jié)教研課都有一位優(yōu)秀教師執(zhí)教。深入開展“優(yōu)質課評比”活動，分批組織教師進行網(wǎng)上實名“曬課”。讓本校的教師們借助這樣的平臺，穿越空間的距離，適時進行結對相互學習，真正做到共建共贏共享。

四、工作安排

二月份：

1.教研組制定春季新學期教研計劃，數(shù)學老師制定教學工作計劃；

2.各年級制定數(shù)學教學進度表；

3.分學段學習數(shù)學新課標，寫好學習心得。

4.進行新學期教學常規(guī)檢查。

三月份：

1.推門課（常態(tài)課診斷）；

2.青年教師公開課；

3.城南片區(qū)數(shù)學組教研活動；

4.組織數(shù)學教師進行小課題研討。

四月份：

1.數(shù)學組內老師專題座談會；

2.積極撰寫教育教學論文，參加市級數(shù)學論文評選活動