《我愛我家》三年級上導學案

今泰學院推薦文檔《我愛我家》三年級上導學案"Ilovefaly"thirdgradeteachingguidecase編訂：JinTaiCollege第1頁共8頁今泰學院推薦文檔《我愛我家》三年級上導學案前言：小泰溫馨提醒，美術指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)，同時也是一種生產形態(tài)。本教案根據美術課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生藝術審美為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。課題與教學內容十、我愛我家課時安排2課時教學目標知識技能第2頁共8頁今泰學院推薦文檔1、對學生進行情感教育，激發(fā)學生愛家愛家人的感情。2、學會用版畫制作方法作一家人的版畫，能制作簡單的小相框來裝飾自己的家。3、提高學生的審美能力。過程方法通過學習制作版畫和小相框。培養(yǎng)孩子豐富的情感是美術教育的任務之一。家是組成社會的基本單元，家庭的溫馨和睦對孩子的健康成長有著重要的意義。態(tài)度情感這是一節(jié)情感色彩非常濃厚的課，在本課學習中，要讓學生感受親情，產生努力為家做些力所能及事情的想法。教學過程設計預設教學路徑預計學生活動備擇方案第3頁共8頁今泰學院推薦文檔第一課時一、情境激趣：1.談話激趣。2.播放全家出游視頻并隨機拍照。3.談話：“這些照片可以放在哪？”二、探索新知：4.教師分別展示自制相框并問：可以放在哪？5.師課件演示相框的制作過程。6.觀察相框的制作材料7.用課件播放欣賞作品。激發(fā)學生制作欲望。8.討論本組可以做的相框。學生可能說：“可以放進相冊。”或“放進小相框，擺在外面?！睂W生分別說出相框可以擺放在哪。學生匯報。第4頁共8頁今泰學院推薦文檔生討論并匯報。對學生的想法給予評價。教師隨著學生匯報把相框分別擺放在講桌上或掛在黑板上。如果有學生看不清用展臺展示。師隨機指幾個學生談想法。并對生的匯報給予肯定并贊揚。教學過程設計預設教學路徑預計學生活動備擇方案三、動手實踐。學生小組制作，教師輔導。四、交流展評：9.交流展示作品。10.評選出優(yōu)勝組，獎勵小紅旗。第5頁共8頁今泰學院推薦文檔五、課堂小結：11.談收獲。12.師鼓勵談話。教師總結。學生小組內分工合作。生將完成的作品拿到前面展示。學生暢談收獲與體會。教師循環(huán)播放學生作品圖片并巡視指導。隨機選兩件介紹材料及做法。如果不分勝負獎勵給全班。教師隨機給予評價。六、教學板書內容：十、我愛我家第二課時：一、激趣導入：第6頁共8頁今泰學院推薦文檔學生欣賞版畫作品，激發(fā)學生對版畫的興趣。教師小結：版畫是比較常見的造型藝術之一，是作者在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫。二、體驗探究：1、本課的版畫學習選擇了對兒童來說操作簡單，最易入門的一種版畫形式——黑白凸版紙版畫，要求學生運用這種方法為自己的家人印張像。2、學生欣賞黑白凸版紙版畫的作品，探討制作方法。3、通過多媒體了解制作過程。三、動手實踐。學生小組制作，教師巡視指導。四、交流展評：交流展示作品。學生欣賞。第7頁共8頁今泰學院推薦文檔學生討論制作方法。（1）、構思、確定自己要表現(xiàn)的內容。（2）、在底板紙上進行簡單構圖，概括地表現(xiàn)出形象大致輪廓。（3）、按照有大極小的順序開始剪刻人物形象，并按順序在紙板上擺好。（4）、粘貼，盡可能粘貼牢固。（5）、刷油墨，將印紙蓋在底板上均勻摩壓，揭開即可。生將完成的作品拿到前面展示。教師課前收集大量的版畫作品，供學生欣賞。教師循環(huán)播放