河北省衡水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河北省衡水市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書謄抄下面的句子，注意書寫正確、美觀，有一定的速度。

《魯濱遜漂流記》無(wú)疑是一部值得逐字逐行重讀的小說。

_______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)能抒情。韓愈以“___，絕勝煙柳滿皇都?！笔惆l(fā)對(duì)早春景色的贊美；李賀以“何當(dāng)金絡(luò)腦，___?！北磉_(dá)渴望建功立業(yè)的豪情壯志。2）.10.根據(jù)拼音寫同音字。fù

傾

_____

____習(xí)

____裕

_____女wēi

_____小

依_____

_____險(xiǎn)

_____嚴(yán)bàn

_____倒

攪_____

_____天

伙_____3）.按要求填空

（1）《宿建德江》一詩(shī)中既點(diǎn)題，又抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的句子的是：“_________，_______?！痹诠旁?shī)《西江月·夜行黃沙道》中與“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是“舊時(shí)茅店社林邊，________?！?/p>

（2）毛澤東《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)的中心句是“__________，_______?！?/p>

（3）陸游曾說：“_______。”意思是雖然地位卑微，但從未忘卻憂國(guó)憂民的責(zé)任。

（4）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手________一柄鋼叉，向一匹猹盡力的__________去，那猹卻將身一_______，反從他的胯下__________了。（《少年閏土》）4）.根據(jù)語(yǔ)境，將下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）由于《伯牙鼓琴》的故事，人們把真正了解自己的人叫作“_______”，用“_________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

（2）我們從古以來(lái)，就有_______的人，有_______的人，有________的人，有________的人……這就是________。

（3）我們通常所說的“五谷雜糧”中的“五谷”是指______、______、黍、______、稷。我還知道“五音”包含_______、_______、角、徵、________。

（4）《少年閏土》選自________的小說________。作者原名__________，閏土給我講了________、_________、______、________四件事。5）.小珠對(duì)描寫景物的詩(shī)進(jìn)行了專題的整理，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成表格。寫景詩(shī)朝代與作者詩(shī)句批注［宋］蘇軾（1）______，_____。烏云密布，驟雨入船。［唐］劉禹錫（2）_____，浪淘風(fēng)簸自天涯。蜿蜒曲折，風(fēng)高浪急。［唐］杜牧（3）_____，_____。江南之春，色彩明麗。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.讀書展演活動(dòng)中，小語(yǔ)扮演了名著中的一位人物。他身長(zhǎng)九尺，面如重棗，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，手持青龍偃月刀。他扮演的是（）A．關(guān)羽B(yǎng)．宋江C．趙子龍D．諸葛亮2）.下面路名的拼寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．YINGBIN

LUB．YINGBINLUC．YingBin

LuD．YingBinLu3）.你來(lái)挑戰(zhàn)“對(duì)號(hào)入座”。下列詞語(yǔ)，替換“中國(guó)詩(shī)詞漂亮，語(yǔ)言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．精致

含蓄

豐富

余音繚繞B．內(nèi)涵

多彩

優(yōu)美

津津有味C．精彩

含蓄

豐富

回味無(wú)窮D．精彩

多彩

優(yōu)雅

無(wú)窮無(wú)盡評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．小強(qiáng)對(duì)李老師說：“這道題我不會(huì)做，請(qǐng)您教教我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

__________________________

2．用帶有動(dòng)作或神態(tài)描寫的提示語(yǔ)補(bǔ)全句子。

老師要檢查昨天的作業(yè)，李雪__________________地說：“我忘帶作業(yè)本了?！痹u(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

清幽的

臉蛋

斷斷續(xù)續(xù)的

大海

幽靜的

月光

微波粼粼的

琴聲

清秀的

小路

波濤洶涌的

海面2）.連一連。

《窮人》

瑞典塞爾瑪·拉格洛芙

桑娜

《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》

美國(guó)馬克·吐溫

魯濱遜

《騎鵝旅行記（節(jié)選）》

俄國(guó)列夫·托爾斯泰

尼爾斯

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》

英國(guó)丹尼爾·福笛

湯姆·索亞評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標(biāo)上序號(hào)。

____那些有價(jià)值的書籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。

____讀過后要說出自己的意見。

____至于沒有價(jià)值的書，他從來(lái)不去讀。

____讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。

____列寧對(duì)于書籍的選擇是很嚴(yán)格的。

____例如這本書什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

____在他的房間里，那些無(wú)聊的書籍一本也找不出來(lái)。2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來(lái)的花草樹木，哪來(lái)的其他生物呢？

(

)你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。

(

)你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說法是否正確。

1．“單薄、刻薄、厚此薄彼”這三個(gè)詞中“薄”的讀音相同。(

)

2．《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》兩首詩(shī)詞都寫了月夜的景色，都表達(dá)了作者的喜悅歡快之情。(

)

3．“他說的都不對(duì)”與“他說的不都對(duì)”表達(dá)的意思是一樣的。(

)

4．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。板藍(lán)花開小時(shí)候，山野里，春風(fēng)吹來(lái)開滿了板藍(lán)花。

我總是采幾朵，戴上我的頭發(fā)，

日日夜夜陪伴在我身邊。

花兒美，蝶兒飛，我們慢慢地長(zhǎng)大。

板藍(lán)花兒開哎，板藍(lán)花兒開，

開在那春天里哎，開在那陽(yáng)光下。

有一朵是你，有一朵是我。

你我你我，你我?guī)е菋寢屪钌畹臓繏欤?/p>

開遍了海角天涯，心中的板藍(lán)花哎，

親親的板藍(lán)花，板藍(lán)花。\\一

長(zhǎng)大了，記憶中，從此以后開滿了板藍(lán)花。我常常在夢(mèng)里，夢(mèng)里夢(mèng)見了它，

春秋冬夏，呵護(hù)著我的心。

板藍(lán)花兒飄哎，板藍(lán)花兒飄，

它把根留下，它把愛全留下。

那花兒是我，那根兒是媽媽。

歲歲年年帶上我們最真最真的報(bào)答，

飄向了大地千萬(wàn)家。

板藍(lán)花兒開哎，板藍(lán)花兒開，

迎著風(fēng)雨哎，，開呀開不敗。

綿綿思戀常呀常相伴喲，綿綿思戀常相伴。

心中的板藍(lán)花哎，親親的板藍(lán)花，

親親的板藍(lán)花，板藍(lán)花。\\二

1．詩(shī)歌第一段中畫橫線的部分采用的表達(dá)方法是（

）A．?dāng)M物B．比喻C．舉例D．聯(lián)想2．詩(shī)歌第二段畫橫線的句子，說的是（

）呵護(hù)著我的心。A．春秋冬夏B．記憶C．夢(mèng)里D．板藍(lán)花3．這首詩(shī)押的韻主要是（

）韻。A．ɑiB．uɑC．ɑD．ɑn4．說說這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)中的“我”哪3點(diǎn)思想情感。

________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作同學(xué)們，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》．《宇宙生命之謎》兩篇課文可以得知，地球，這位人類母親所擁有的資源是有限的，一旦她被破壞了，我們別無(wú)去處。請(qǐng)你以倡議書的形式向大家呼吁保護(hù)地球。一定要注意格式喲！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。這樣的事情不止一例。20世紀(jì)初的一天。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著埼上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。瑰格納開始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象，他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到一位名叫米歐爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說明，亞歐大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，否則，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

不可思議：_____________________

偶然：___________________

2．簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。

______________________________

3．魏格納從米歇爾遜的發(fā)現(xiàn)中得到的推論是：_______________

4．“魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？”這句話在文中起什么作用？

_________________________

5．選文中的魏格納有怎樣的品質(zhì)？

_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“”畫出下面每組詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，改正在后面的括號(hào)內(nèi)，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)寫一段完整的話。

（1）猜測(cè)

疲倦

照顧

跳望

（

）

（2）喜悅

夢(mèng)想

酒脫

距離

（

）

（3）雄偉

沙漠

花蕾

干噪

（

）

（4）疙瘩

億立

驚慌

樂趣

（

）

2）.選擇正確的讀音、漢字或