云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)從下面選擇一個(gè)語(yǔ)句，用正楷字準(zhǔn)確、規(guī)范、工整地書寫在橫線上。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。——張載[北宋]

____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀書節(jié)開(kāi)幕式上班長(zhǎng)宣讀了閱讀倡議書，請(qǐng)借助拼音將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

書jí(

)是人類進(jìn)步的jiē(

)梯，是儲(chǔ)存智慧的寶庫(kù)。yōushāng(

)時(shí)，它給我們kuānwèi(

)，讓我們明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)時(shí)，它給我們力量，幫助我們找到j(luò)ìtuō(

)同學(xué)們，別再猶豫páihuái(

)，讓我們的心靈在書的海洋里徜徉。2）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、整潔。júshì_______dǒupeng_______kǒngjù_______biéchūxīncái_________fùyōng_______chuánshāo_______duànliàn_______yìngjiēbùxiá_________3）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規(guī)劃，(

)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的內(nèi)心不再空虛。

（2）歷史見(jiàn)證了一個(gè)國(guó)家的興旺和(

)。

（3）原本單調(diào)乏味的課程，因?yàn)橼w老師的生動(dòng)詮釋變得異常(

)有趣。4）.根據(jù)情境，完成填空。

（1）【詩(shī)中有畫】追隨劉禹錫的腳步，我們領(lǐng)略了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，不禁吟誦：“__________,一潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；跟隨杜牧，我們欣賞了__________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南美景圖；跟隨韓愈，我們飽覽了“天街小雨潤(rùn)如酥，_____________的早春風(fēng)光。

（2）【詩(shī)中有情】“___________,萬(wàn)水千山只等閑”這是殷殷革命情；“黃金百戰(zhàn)穿金甲，_________”這是拳拳報(bào)國(guó)情；“___________為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是切切奉獻(xiàn)情。

（3）【詩(shī)中有理】“橫看成嶺側(cè)成峰，__________”一句讓我明白了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；“問(wèn)渠那得清如許？_________”告訴我們要不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)。5）.給下列部件加上偏旁組成新字，填寫在括號(hào)內(nèi)組成詞語(yǔ)。（1）反_____賣_____權(quán)_____凳（2）冊(cè)_____除_____欄_____瑚評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面四組詞語(yǔ)的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的是（

）A．勾勒（lè）

婢女（bēi）

圍殲（qiān）

蒙古包（měng）B．磅礴（bō）

誕生（dàn）

儼然（yán）

手榴（liú）彈C．鏖戰(zhàn)（lù）

土壤（rǎng）

稍微（sháo）

入場(chǎng)券（juàn）D．祭奠（diàn）

蜷縮（quán）

咆哮（xiào）

后腦勺（sháo）2）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．很多習(xí)俗都有寓意，比如過(guò)年的時(shí)候吃年糕寓意萬(wàn)事如意年年高。B．《十六年前的回憶》是李大釗同志的女兒李星華寫的一篇回憶錄，采用了倒敘的手法。C．在辯論比賽中，當(dāng)對(duì)方陳述觀點(diǎn)時(shí)，要注意傾聽(tīng)，抓住對(duì)方的漏洞。D．《臘八粥》通過(guò)小孩八兒的視角，主要寫了“等粥”和“喝粥”兩件事，其中“喝粥”寫得比較詳細(xì)。3）.對(duì)“昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)?！崩斫獠徽_的一項(xiàng)是（

）A．作者用“三天時(shí)間即開(kāi)花結(jié)果”來(lái)體現(xiàn)生物成長(zhǎng)快速。B．夏天雖然生物成長(zhǎng)速度快，但“三天時(shí)間即開(kāi)花結(jié)果”顯然不符合事實(shí)。C．“昨天”“今天”“明天”是虛指，突出了夏天植物生長(zhǎng)迅速的特點(diǎn)。D．句中的“昨天、今天、明天”指具體時(shí)間，形象地表現(xiàn)了生物成長(zhǎng)的快速。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用加點(diǎn)部分的修辭手法仿寫）

___________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把古詩(shī)詞名句與作者連在一起。

海內(nèi)存知己

凌寒獨(dú)自開(kāi)

王勃

夕陽(yáng)無(wú)限好

天涯若比鄰

王安石

遲日江山麗

只是近黃昏

李商隱

墻角數(shù)枝梅

春風(fēng)花草香

杜甫2）.把意思和詞語(yǔ)連起來(lái)。

（1）客人到了這里就像回到自己的家一樣

A喜笑顏開(kāi)

（2）美好的東西太多了看不過(guò)來(lái)了

B浩浩蕩蕩

（3）氣魄雄偉聲勢(shì)浩大

C賓至如歸

（4）應(yīng)該有的全都有

D美不勝收

（5）心情愉快，滿臉笑容

E應(yīng)有盡有評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.將下列句子重新排列順序。

(

)一聞，呵！那香甜的味道直鉆我的喉嚨，怪癢的。

(

)我小心翼翼地剝開(kāi)荔枝那華麗的紅裝，一層粉紅色的薄膜露了出來(lái)。

(

)我迫不及待地撕開(kāi)那一層薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真夠香甜。

(

)那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉，宛如一盞透亮的紅燈籠。

(

)啊，出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝，簡(jiǎn)直像一顆透明無(wú)比的珍珠。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“壓軸、跑龍?zhí)?、粉墨登?chǎng)、科班出身”這四個(gè)日常生活中使用的詞，都和戲曲有關(guān)。____

2．“幽雅的甜香”“幽靜的小路”，表述都是正確的。

_____

3．《書戴嵩畫?！分小稗哉啤笔恰芭氖帧钡囊馑?，“然之”是“突然”的意思。

___

4．柳公權(quán)是唐代著名書法家，《玄秘塔碑》是他的楷書代表作之一。

_____

5．“鞠躬盡瘁，死而后已”是陸游的名言。

_____

6．“野曠天低樹(shù)，江清月近人”出自《六月二十七日望湖樓醉書》。

______

7．王安石的《書湖陰先生壁》中“兩山排闥送青來(lái)”“排闥”的意思是“推開(kāi)門”。

____

8．劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中的“浪淘沙”，是“唐代曲名”。

_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1．這首詩(shī)中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

2．作者在____（月份）送別________這個(gè)老朋友。

3．在這首詩(shī)中，____兩句敘事，____兩句寫景，表達(dá)了___________________之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

淚水，是情感的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，或感動(dòng)……每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，都會(huì)在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一滴晶瑩的淚水都折射著你走過(guò)的歷程?；厥滓淮卧屇銥⑾聹I水的經(jīng)歷你有什么感受和啟示呢？請(qǐng)以“淚水”為話題，題目自擬。

要求：內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于300字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國(guó)睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺(jué)的時(shí)候，眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪：為什么睡覺(jué)時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？這會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)？會(huì)是什么關(guān)系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問(wèn)，對(duì)自己八歲的兒子進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果表明：腦電波的變化與做夢(mèng)有關(guān)。接著，他又對(duì)二十名成年人進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：睡眠中眼珠快速轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，人的腦電波也會(huì)發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢(mèng)的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。②在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。③當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“見(jiàn)微知著”理解不正確的一項(xiàng)是A．指見(jiàn)到細(xì)微的苗頭，就能預(yù)知事物發(fā)展的方向。B．能透過(guò)微小的現(xiàn)象看到本質(zhì)，推斷結(jié)論或結(jié)果。C．只要見(jiàn)到微小的現(xiàn)象就立刻能知道事情結(jié)果。2．請(qǐng)閱讀第①段按照要求完成以下題目：

A．用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第①段列舉的事例。

B．閱讀第①段還原科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真理過(guò)程。從文段內(nèi)容和研究問(wèn)題的方法兩個(gè)層面，補(bǔ)充填空。3．短文第②段似乎在講發(fā)現(xiàn)真理很容易，第③段又講發(fā)現(xiàn)真理并不容易，對(duì)于這種表達(dá)下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是A．看似矛盾的寫法，其實(shí)是想要強(qiáng)調(diào)真理隨時(shí)隨地都可以被發(fā)現(xiàn)。B．這是作者在寫作時(shí)沒(méi)有考慮清楚，表達(dá)上出現(xiàn)的前后矛盾的地方。C．看似矛盾，實(shí)則并不矛盾，作者想要強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)真理過(guò)程并不容易。4．請(qǐng)你結(jié)合對(duì)第②③段的理解和自己了解到的“科學(xué)精神”，談一談怎樣才能發(fā)現(xiàn)真理。

________________________________

5．第③段中數(shù)學(xué)家華羅庚的話讓我們深有感觸，華羅庚還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“聰明在于勤奮，天才在于積累”。請(qǐng)你選取兩個(gè)事例來(lái)證實(shí)這一觀點(diǎn)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

（1）以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。(

)

A．能達(dá)到一定的重量或長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)

B．腳

C．值得

（2）伯牙破琴絕弦。(

)

A．?dāng)?/p>

B．盡，窮盡

C．極，極端的

D．一定的，肯定的

（3）今乃掉尾而斗。(

)

A．減損，消失

B．?dāng)[動(dòng)，搖

C．遺失，遺漏

D．落下2）.以下哪一句不是比喻句，請(qǐng)打上“√”

（1）老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。（

）

（2）抬頭看到小鳥愉悅地飛著，仿佛預(yù)示著我今后快樂(lè)的生活。（

）

（3）我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道。（

）

（4）藍(lán)藍(lán)的天空仿佛是一片沒(méi)有盡頭的大海。（

）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.海報(bào)發(fā)布后，同學(xué)們踴躍報(bào)名，但比賽還缺少一位評(píng)委，請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)完善邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)王老師前來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委。邀請(qǐng)函尊敬的王老師：您好！正值學(xué)校