機(jī)械設(shè)計(jì)課教案(螺紋連接)

機(jī)械設(shè)計(jì)課教案課題機(jī)械設(shè)計(jì)--螺紋連接教學(xué)流程圖課程引入口述目標(biāo)知識講解討論并總結(jié)小結(jié)教者伍賢洪課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)及其重點(diǎn)難點(diǎn)知識目標(biāo)：了解聯(lián)接方法分類、掌握螺紋的分類、應(yīng)用及要素。能力目標(biāo)：能正確并熟練的掌握螺紋的要素情感目標(biāo)：掌握螺紋分類，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊螺紋的種類與應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)觀察能力。4、重點(diǎn)：螺紋的要素。教學(xué)過程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求（時(shí)間分配）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)引入1、介紹引言--機(jī)器中常用的聯(lián)接方法2、觀察實(shí)物引入螺紋連接，說明螺紋連接的廣泛性引入課題觀察身邊有螺紋連接的實(shí)物（手機(jī)、教學(xué)設(shè)備等）目標(biāo)展示1、知識目標(biāo)：了解聯(lián)接方法分類、掌握螺紋的分類、應(yīng)用及要素。2、能力目標(biāo)：能正確并熟練的螺紋的要素3、情感目標(biāo)：掌握螺紋分類，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊螺紋的種類與應(yīng)用領(lǐng)域，培養(yǎng)觀察能力。學(xué)生明確本課任務(wù)。新授知識引言:聯(lián)接方法由于使用、結(jié)構(gòu)、制造、裝配、運(yùn)輸?shù)仍颍瑱C(jī)器中有相當(dāng)多的零件需要彼此聯(lián)接。聯(lián)接分為：本課程所講“聯(lián)接”通常主要是指“靜聯(lián)接”。聯(lián)接的類型：可拆聯(lián)接：是指聯(lián)接拆開時(shí)，不破壞聯(lián)接中的零件。重新安裝后，可以繼續(xù)使用。不可拆聯(lián)接：是指拆開時(shí)，要破壞聯(lián)接中的零件，不能繼續(xù)使用的聯(lián)接。本章主要討論螺紋聯(lián)接的構(gòu)造，計(jì)算和設(shè)計(jì)。螺紋連接1、介紹螺紋的分類(1)按螺旋線形成的表面分外螺紋：在圓柱或圓錐外表面上所形成的螺紋內(nèi)螺紋：在圓柱或圓錐內(nèi)表面上所形成的螺紋。(2)按母體形狀分圓柱螺紋：母體為標(biāo)準(zhǔn)圓柱型圓錐螺紋：螺紋分布在一定錐度比例的圓錐母體上(3)按螺旋線的線數(shù)分類及應(yīng)用單線螺紋：沿一條螺旋線所形成的螺紋。多線螺紋：沿兩條或兩條以上、在軸向等距分布的螺旋線所形成的螺紋。(4)按計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)分米制螺紋：采用國際通用“米”為單位加工的螺紋英制螺紋：以英寸為計(jì)量單位加工生產(chǎn)的螺紋（螺距以每英寸牙數(shù)表示）（5）按螺紋牙型分類及應(yīng)用三角形螺紋：（普通螺紋）廣泛用于各種緊固連接。梯形螺紋：廣泛用于機(jī)床設(shè)備的螺旋傳動(dòng)中。鋸齒形螺紋：用于單向螺旋傳動(dòng)中，多用于起重機(jī)械或壓力機(jī)械。矩形螺紋：用于螺旋傳動(dòng)。按螺紋的旋向分類及應(yīng)用右旋螺紋：順時(shí)針方向旋入的螺紋左旋螺紋：逆時(shí)針方向旋入的螺紋3、講解螺紋的五大要素講解引入概念“聯(lián)接方法”聽講觀看圖片新授知識2、主要參數(shù)有：討論螺紋的要素課堂練習(xí)課堂練習(xí)：（一）比記憶力1、螺紋按螺旋線形成的表面可分為：內(nèi)螺紋和()2、螺紋按旋向可分為左旋和()應(yīng)用廣泛的是()（二）比眼力(觀察圖片，說出螺紋類型)（三）比判斷力1、逆時(shí)針方向旋入的螺紋是右旋螺紋。（）2、兩個(gè)相互配合的螺紋，其旋向相同。（）（四）比辨別力1、以下螺紋中用于緊固連接的螺紋是()A.三角形螺紋B.梯形螺紋C.鋸齒形螺紋D.矩形螺紋2、螺旋千斤頂采用的是（）A.三角形螺紋B.梯形螺紋C.鋸齒形螺紋