外研版必修訓(xùn)練分享

外研版必修訓(xùn)練分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1文本分析1.2語言點解析1.3文化背景介紹二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2自主學(xué)習(xí)7.3課堂討論7.4練習(xí)鞏固7.5課堂小結(jié)八、學(xué)生活動8.1自主閱讀8.2小組討論8.3分享展示8.4互動提問九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.2關(guān)鍵詞呈現(xiàn)9.3思維導(dǎo)圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2文化延伸13.3實踐活動建議十四、附錄14.2教學(xué)課件14.3教學(xué)計劃教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1文本分析1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文關(guān)鍵詞1.2語言點解析1.2.1語法點1.2.2詞匯點1.2.3功能句型1.3文化背景介紹1.3.1相關(guān)文化知識1.3.2中外文化差異二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1語言知識2.1.2語言技能2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)習(xí)策略2.2.2合作交流2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1情感態(tài)度2.3.2價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1任務(wù)設(shè)計3.1.2任務(wù)實施3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1小組分配3.2.2小組活動3.3情境教學(xué)法3.3.1情境創(chuàng)設(shè)3.3.2情境實踐四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.2教材內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.3人力資源4.3.1教師團隊4.3.2學(xué)生互助五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析5.1.2突破策略5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.2重點鞏固六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教具清單6.1.2教具使用6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)具清單6.2.2學(xué)具使用七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入方法7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.2自主學(xué)習(xí)7.2.1學(xué)習(xí)任務(wù)7.2.2學(xué)習(xí)指導(dǎo)7.3課堂討論7.3.1討論主題7.3.2討論組織7.4練習(xí)鞏固7.4.1練習(xí)設(shè)計7.4.2練習(xí)反饋7.5課堂小結(jié)7.5.1小結(jié)內(nèi)容7.5.2小結(jié)方式八、學(xué)生活動8.1自主閱讀8.1.1閱讀任務(wù)8.1.2閱讀指導(dǎo)8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.2討論組織8.3分享展示8.3.1分享內(nèi)容8.3.2分享評價8.4互動提問8.4.1提問環(huán)節(jié)8.4.2提問反饋九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1提綱內(nèi)容9.1.2提綱呈現(xiàn)9.2關(guān)鍵詞呈現(xiàn)9.2.1關(guān)鍵詞選擇9.2.2關(guān)鍵詞展示9.3思維導(dǎo)圖9.3.1導(dǎo)圖設(shè)計9.3.2導(dǎo)圖應(yīng)用十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.2作業(yè)要求10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)格式10.2.2作業(yè)提交10.3作業(yè)反饋10.3.1作業(yè)評價10.3.2作業(yè)輔導(dǎo)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架八、學(xué)生活動8.1自主閱讀8.1.1閱讀任務(wù)8.1.1.1課文閱讀理解8.1.1.2相關(guān)文章拓展閱讀8.1.2閱讀指導(dǎo)8.1.2.1閱讀策略指導(dǎo)8.1.2.2閱讀筆記要求8.2小組討論8.2.1討論主題8.2.1.1課文主題討論8.2.1.2文化差異討論8.2.2討論組織8.2.2.1小組分配8.2.2.2討論流程安排8.3分享展示8.3.1分享內(nèi)容8.3.1.1個人閱讀感悟8.3.1.2小組討論成果8.3.2分享評價8.3.2.1同伴評價8.3.2.2教師評價8.4互動提問8.4.1提問環(huán)節(jié)8.4.1.1問題設(shè)計8.4.1.2問題解答8.4.2提問反饋8.4.2.1學(xué)生提問反饋8.4.2.2教師提問反饋九、板書設(shè)計9.1板書提綱9.1.1提綱內(nèi)容9.1.1.1課文主要內(nèi)容提綱9.1.1.2語言點提綱9.1.2提綱呈現(xiàn)9.1.2.1關(guān)鍵詞突出9.1.2.2邏輯關(guān)系清晰9.2關(guān)鍵詞呈現(xiàn)9.2.1關(guān)鍵詞選擇9.2.1.1重要詞匯呈現(xiàn)9.2.1.2難點詞匯標(biāo)注9.2.2關(guān)鍵詞展示9.2.2.1板書關(guān)鍵詞9.2.2.2課件輔助展示9.3思維導(dǎo)圖9.3.1導(dǎo)圖設(shè)計9.3.1.1課文結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖9.3.1.2語言點導(dǎo)圖9.3.2導(dǎo)圖應(yīng)用9.3.2.1學(xué)生繪制導(dǎo)圖9.3.2.2導(dǎo)圖評價與反饋十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1作業(yè)說明10.1.1.1作業(yè)目的說明10.1.1.2作業(yè)要求說明10.1.2作業(yè)要求10.1.2.1作業(yè)格式要求10.1.2.2作業(yè)提交要求10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)格式要求10.2.1.1作業(yè)書寫規(guī)范10.2.1.2作業(yè)提交格式10.2.2作業(yè)提交要求10.2.2.1作業(yè)提交時間10.2.2.2作業(yè)提交方式10.3作業(yè)反饋10.3.1作業(yè)評價10.3.1.1作業(yè)完成評價10.3.1.2作業(yè)改進建議10.3.2作業(yè)輔導(dǎo)10.3.2.1作業(yè)答疑輔導(dǎo)10.3.2.2作業(yè)修改輔導(dǎo)十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件框架11.1.1.1課件封面設(shè)計11.1.1.2課件內(nèi)容結(jié)構(gòu)11.1.2課件內(nèi)容11.1.2.1課文內(nèi)容呈現(xiàn)11.1.2.2語言點講解動畫11.2課件互動11.2.1互動設(shè)計11.2.1.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.2.1.2教師學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.2.2互動反饋11.2.2.1學(xué)生互動反饋重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1文本分析1.1.1課文主題1.1.2課文結(jié)構(gòu)1.1.3課文關(guān)鍵詞1.2語言點解析1.2.1語法點1.2.1.1動詞時態(tài)1.2.1.2名詞修飾語1.2.2詞匯點1.2.2.1詞匯搭配1.2.2.2詞匯辨析1.2.3功能句型1.2.3.1交際場景應(yīng)用1.2.3.2句子結(jié)構(gòu)分析1.3文化背景介紹1.3.1相關(guān)文化知識1.3.1.1傳統(tǒng)文化習(xí)俗1.3.1.2社交禮儀差異1.3.2中外文化差異1.3.2.1價值觀念對比1.3.2.2表達習(xí)慣差異二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.1.1語言知識2.1.1.1詞匯學(xué)習(xí)2.1.1.2語法結(jié)構(gòu)2.1.2語言技能2.1.2.1聽力訓(xùn)練2.1.2.2口語表達2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)習(xí)策略2.2.1.1自主學(xué)習(xí)策略2.2.1.2合作學(xué)習(xí)策略2.2.2合作交流2.2.2.1小組討論交流2.2.2.2課堂互動提問2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2.3.1情感態(tài)度2.3.1.1積極學(xué)習(xí)態(tài)度2.3.1.2文化包容性2.3.2價值觀2.3.2.1跨文化交流2.3.2.2個人成長價值四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1教材結(jié)構(gòu)4.1.1.1單元劃分4.1.1.2課內(nèi)課外內(nèi)容4.1.2教材內(nèi)容4.1.2.1課文文本4.1.2.2練習(xí)活動4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1網(wǎng)絡(luò)素材4.2.1.1視頻資料4.2.1.2電子書籍4.2.2網(wǎng)絡(luò)工具4.2.2.1在線詞典4.2.2.2語言學(xué)習(xí)平臺4.3人力資源4.3.1教師團隊4.3.1.1教師專業(yè)知識4.3.1.2教師教學(xué)經(jīng)驗4.3.2學(xué)生互助4.3.2.1學(xué)生互評4.3.2.2學(xué)生輔導(dǎo)五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.1.1難點分析5.1.1.1語法難點5.1.1.2文化差異難點5.1.2突破策略5.1.2.1語法難點突破5.1.2.2文化差異難點突破5.2教學(xué)重點5.2.1重點內(nèi)容5.2.1.1詞匯重點5.2.1.2語法重點5.2.2重點鞏固5.2.2.1詞匯鞏固5.2.2.2語法鞏固七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1導(dǎo)入方法7.1.1.1圖片導(dǎo)入7.1.1.2故事導(dǎo)入7.1.2導(dǎo)入內(nèi)容7.1.2.