外研版七年級英語上冊寫作指導

外研版七年級英語上冊寫作指導目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2寫作要求與標準1.3寫作主題與話題二、教學目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學方法3.1任務驅動法3.2合作學習法3.3反饋評價法四、教學資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡資源4.3圖片資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4反饋環(huán)節(jié)八、學生活動8.1自主學習活動8.2合作探究活動8.3展示分享活動九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.2板書形式設計十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.2作業(yè)形式設計十一、課件設計11.1課件結構設計11.2課件內(nèi)容設計11.3課件互動設計十二、課后反思12.1教學效果反思12.2教學方法反思12.3學生反饋反思十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2學習延伸十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題與背景1.1.2課文結構與內(nèi)容1.1.3課文語言點分析1.2寫作要求與標準1.2.1寫作主題與要求1.2.2寫作格式與結構1.2.3寫作評分標準1.3寫作主題與話題1.3.1主題選擇與分析1.3.2話題討論與引導二、教學目標2.1知識與技能目標2.1.1學習重點單詞與短語2.1.2掌握基本句型與語法2.1.3提高寫作能力與技巧2.2過程與方法目標2.2.1自主學習與合作探究2.2.2寫作指導與示范2.2.3反饋評價與改進2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1培養(yǎng)學習興趣與自信心2.3.2培養(yǎng)合作意識與表達能力2.3.3提高跨文化交際能力三、教學方法3.1任務驅動法3.1.1任務設計與發(fā)展3.1.2任務實施與反饋3.2合作學習法3.2.1小組討論與合作3.2.2小組展示與分享3.3反饋評價法3.3.1學生自評與互評3.3.2教師評價與指導四、教學資源4.1教材資源4.1.1課本內(nèi)容與練習4.2網(wǎng)絡資源4.2.1在線課程與視頻4.2.2學習網(wǎng)站與論壇4.3圖片資源4.3.1插圖與圖表4.3.2照片與漫畫五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1單詞與短語的理解與運用5.1.2語法規(guī)則與句型的掌握5.2教學重點5.2.1寫作技巧與方法的指導5.2.2學生寫作能力的培養(yǎng)六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1PPT課件與視頻設備6.1.2教學掛圖與黑板6.2學具準備6.2.1筆記本與學習用具6.2.2網(wǎng)絡設備與學習平臺八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1學生預習與單詞記憶8.1.2學生閱讀課文與理解8.2合作探究活動8.2.1小組討論與話題交流8.2.2小組共同完成任務與展示8.3展示分享活動8.3.1學生寫作展示與分享8.3.2學生互評與反饋九、板書設計9.1板書內(nèi)容設計9.1.1重點單詞與短語9.1.2語法規(guī)則與句型結構9.2板書形式設計9.2.1直觀圖示與連接線9.2.2重點標注與突出顯示十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容設計10.1.1單詞與短語練習10.1.2語法填空與句型練習10.1.3寫作練習與主題相關10.2作業(yè)形式設計10.2.1紙質作業(yè)與電子作業(yè)10.2.2個人作業(yè)與合作作業(yè)十一、課件設計11.1課件結構設計11.1.1導入環(huán)節(jié)與新課展示11.1.2實踐環(huán)節(jié)與反饋環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容設計11.2.1課文內(nèi)容與相關例子11.2.2寫作指導與示范案例11.3課件互動設計11.3.1學生互動提問與回答11.3.2學生參與活動與反饋十二、課后反思12.1教學效果反思12.1.1學生學習成果與進步12.1.2教學方法與策略的有效性12.2教學方法反思12.2.1教學方法的適用性與調整12.2.2學生反饋與建議的考慮12.3學生反饋反思12.3.1學生意見與建議的收集12.3.2學生需求與問題的解決十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1相關話題的深入研究13.1.2跨學科的綜合實踐活動13.2學習延伸13.2.1學生自主學習資源的推薦13.2.2學生參與線上學習平臺與論壇十四、附錄14.1教學計劃14.1.1教學進度安排14.1.2教學目標與任務的分解14.2教學評價14.2.1學生學習成績的評價標準14.2.2教學過程與效果的評價方法14.3.2網(wǎng)絡資源與學術文獻的引用信息重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題與背景在使用教材進行教學時，教師需要對課文的整體主題與背景有深入的理解和把握。這不僅有助于教師在授課時提供準確的引導，也有助于學生更好地理解課文內(nèi)容，從而激發(fā)他們的學習興趣。例如，在外研版七年級英語上冊的寫作指導課程中，教師需要對所選課文的背景文化、作者意圖、課文結構等內(nèi)容有清晰的認識。1.1.2課文結構與內(nèi)容1.2寫作要求與標準2.1知識與技能目標2.1.1學習重點單詞與短語在寫作指導課程中，教師需要明確寫作的基本要求和標準，包括文章的結構、語言的準確性、邏輯的嚴密性等。同時，教師還需要幫助學生掌握相關的寫作技巧和方法，例如如何選擇和組織材料、如何使用恰當?shù)倪^渡語等。二、教學方法3.1任務驅動法3.1.1任務設計與發(fā)展任務驅動法是一種有效的教學方法，通過設計具有挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，激發(fā)學生的學習興趣和動力。在寫作指導課程中，教師可以設計一些與學生生活實際相關的寫作任務，例如描述一次旅行經(jīng)歷、講述一次重要的生日慶?；顒拥?。四、教學資源4.1教材資源4.1.1課本內(nèi)容與練習五、教學難點與重點5.1教學難點5.1.1單詞與短語的理解與運用單詞和短語的理解與運用是英語學習的基礎，也是寫作指導課程中的重要內(nèi)容。教師需要通過各種方式幫助學生掌握這些基礎語言知識，例如通過提供語境、設計練習等。六、教具與學具準備6.1教具準備6.1.1PPT課件與視頻設備教具的準備對于提高教學效果非常重要。教師需要根據(jù)教學內(nèi)容設計和準備相應的PPT課件和視頻設備，以便在課堂上進行有效的演示和講解。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.1.1學生預習與單詞記憶導入環(huán)節(jié)是教學的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過有效的導入方式吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。例如，教師可以通過提問、展示圖片或視頻等方式，引導學生回顧和復習已學知識。7.2新課展示環(huán)節(jié)7.2.1課文內(nèi)容與相關例子在新課展示環(huán)節(jié)，教師需要清晰地展示課文內(nèi)容和相關的例子，幫助學生理解和掌握所學知識。同時，教師還可以設計一些互動活動，例如小組討論、角色扮演等，以促進學生的積極參與和思考。7.3實踐環(huán)節(jié)7.3.1學生互動提問與回答實踐環(huán)節(jié)是學生將所學知識應用于實際的重要環(huán)節(jié)。教師可以設計一些實踐活動，例如小組討論、角色扮演等，讓學生在實踐中鞏固和應用所學知識。7.4反饋環(huán)節(jié)7.4.1學生自評與互評反饋環(huán)節(jié)是教學的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過有效的反饋方式幫助學生了解自己的學習進展和存在的問題。例如，教師可以設計學生自評和互評的活動，讓學生積極參與評價過程，從而提高他們的自我認知和反思能力。八、學生活動8.1自主學習活動8.1.1學生預習與單詞記憶在自主學習活動中，學生需要預習課文內(nèi)容，并記憶相關的單詞和短語。這有助于學生更好地理解課文，為后續(xù)的學習和寫作打下堅實的基礎。8.2合作探究活動8.2.1小組討論與話題交流合作探究活動是學生進行深入學習和探究的重要方式。學生可以通過小組討論和話題交流，分享自己的觀點和理解，互相學習和借鑒。8.3展示分享活動8.3.1學生寫作展示與分享本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調使用生動、富有感染力的語言，讓學生沉浸在英語的氛圍中。語調變化豐富，提高學生對課程內(nèi)容的興趣和注意力。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。留出足夠的時間讓學生進行實踐活動，提高他們的實際操作能力。三、課堂提問設計有針對性的問題，引導學生思考和探討。鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的口頭表達能力和思維能力。四、情景導入通過與學生生活實際相關的情景導入，激發(fā)學生的學習興趣。利用多媒體資源，如圖片、視頻等，創(chuàng)設直觀、生動的學習情境。五、教案反思根據(jù)學生的反饋和教學效果，不斷調整和改進教學方法和策略。六、課堂互動鼓勵學生積極參與課堂互動，提高他們的學習主動性