外研版必修三詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃制定指導(dǎo)

外研版必修三詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃制定指導(dǎo)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1詞匯學(xué)習(xí)的重要性1.2詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則1.3詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施步驟二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課展示環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.2合作探究活動8.3展示分享活動九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)原則9.2板書設(shè)計(jì)內(nèi)容9.3板書設(shè)計(jì)形式十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件制作要求十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.2延伸學(xué)習(xí)任務(wù)13.3相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.3詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃范例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1詞匯學(xué)習(xí)的重要性1.1.1詞匯在學(xué)習(xí)英語中的作用1.1.2詞匯量與英語水平的關(guān)系1.2詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則1.2.1目標(biāo)明確原則1.2.2實(shí)用性原則1.2.3可持續(xù)性原則1.3詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施步驟1.3.1確定學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3.2選擇學(xué)習(xí)材料1.3.3制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1.3.4監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度1.3.5調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1了解詞匯學(xué)習(xí)的重要性2.1.2掌握詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則2.1.3學(xué)會實(shí)施詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃2.2能力目標(biāo)2.2.1提高學(xué)生的詞匯量2.2.2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2.2.3提升學(xué)生合作解決問題的能力2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的自信心2.3.3增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.2完成學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.3展示學(xué)習(xí)成果3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組合作3.2.2討論交流3.2.3共同解決問題3.3情境教學(xué)法3.3.1創(chuàng)設(shè)情境3.3.2模擬真實(shí)場景3.3.3增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版必修三教材4.1.2詞匯學(xué)習(xí)指導(dǎo)書籍4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線詞匯學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.2.2英語學(xué)習(xí)APP4.3人力資源4.3.1教師引導(dǎo)4.3.2學(xué)生互助五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1詞匯學(xué)習(xí)方法的掌握5.1.2詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)施5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1詞匯學(xué)習(xí)的重要性5.2.2詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則5.2.3詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施步驟六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1PPT課件6.1.2詞匯卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2詞匯學(xué)習(xí)APP八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)活動8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成詞匯學(xué)習(xí)任務(wù)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)詞匯8.2合作探究活動8.2.1學(xué)生分組進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)競賽8.2.2學(xué)生合作討論詞匯學(xué)習(xí)方法8.3展示分享活動8.3.1學(xué)生展示自己的詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃8.3.2學(xué)生分享詞匯學(xué)習(xí)的心得體會九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)原則9.1.1清晰性原則9.1.2簡潔性原則9.1.3啟發(fā)性原則9.2板書設(shè)計(jì)內(nèi)容9.2.1詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃制定步驟9.2.2詞匯學(xué)習(xí)方法介紹9.3板書設(shè)計(jì)形式9.3.1圖示形式9.3.2流程圖形式9.3.3列表形式十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1詞匯練習(xí)題10.1.2制定個人詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1詞匯填空練習(xí)10.2.2詞匯運(yùn)用句子練習(xí)10.3作業(yè)要求10.3.1按時(shí)完成作業(yè)10.3.2認(rèn)真批改作業(yè)10.3.3及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)部分11.1.2教學(xué)內(nèi)容部分11.1.3教學(xué)過程部分11.2課件內(nèi)容11.2.1教學(xué)重難點(diǎn)部分11.2.2教學(xué)方法部分11.2.3學(xué)生活動部分11.3課件制作要求11.3.1設(shè)計(jì)美觀11.3.2內(nèi)容豐富11.3.3操作簡便十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生詞匯量的提升12.1.2學(xué)生學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)12.1.3學(xué)生學(xué)習(xí)動力的增強(qiáng)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1針對教學(xué)難點(diǎn)的輔導(dǎo)方法12.2.2針對學(xué)生差異的教學(xué)策略12.3教學(xué)內(nèi)容調(diào)整12.3.1適應(yīng)學(xué)生水平的教學(xué)材料12.3.2提高學(xué)生興趣的教學(xué)活動十三、拓展及延伸13.1拓展閱讀材料13.1.1推薦英語詞匯學(xué)習(xí)文章13.1.2推薦英語詞匯學(xué)習(xí)書籍13.2延伸學(xué)習(xí)任務(wù)13.2.1延伸詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃13.2.2延伸詞匯學(xué)習(xí)活動13.3相關(guān)詞匯學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦13.3.1推薦在線詞匯學(xué)習(xí)網(wǎng)站13.3.2推薦英語學(xué)習(xí)APP十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度安排14.1.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生詞匯量測試14.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況評價(jià)14.3詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃范例14.3.1個人詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃范例14.3.2小組詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃范例重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1詞匯學(xué)習(xí)的重要性1.1.1詞匯在學(xué)習(xí)英語中的作用1.1.1.1詞匯是英語語言的基礎(chǔ)，是構(gòu)建句子的基石。1.1.1.2詞匯量的大小直接影響學(xué)生的閱讀理解能力、聽力理解能力和寫作能力。1.1.2詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則1.1.2.1目標(biāo)明確原則：學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己在學(xué)習(xí)詞匯方面的期望。1.1.2.2實(shí)用性原則：學(xué)生需要學(xué)習(xí)對自己有用的詞匯，與自己生活、學(xué)習(xí)、工作等方面相關(guān)的詞匯。1.1.2.3可持續(xù)性原則：學(xué)生需要制定一個可持續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性和穩(wěn)定性。1.3詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施步驟1.3.1確定學(xué)習(xí)目標(biāo)1.3.1.1學(xué)生需要明確自己在短期和長期內(nèi)想要達(dá)到的詞匯量目標(biāo)。1.3.1.2學(xué)生需要明確自己想在哪些方面提高詞匯量，如聽力、閱讀、寫作等。1.3.2選擇學(xué)習(xí)材料1.3.2.1學(xué)生需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)材料，如教材、詞匯書、網(wǎng)絡(luò)資源等。1.3.2.2學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇合適的詞匯學(xué)習(xí)方法。1.3.3制定學(xué)習(xí)計(jì)劃1.3.3.1學(xué)生需要制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的時(shí)間、學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容等。1.3.3.2學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.1.1了解詞匯學(xué)習(xí)的重要性2.1.1.1學(xué)生需要了解詞匯在學(xué)習(xí)英語中的作用。2.1.1.2學(xué)生需要了解詞匯量與英語水平的關(guān)系。2.1.2掌握詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定原則2.1.2.1學(xué)生需要掌握目標(biāo)明確原則，知道如何設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.1.2.2學(xué)生需要掌握實(shí)用性原則，知道如何選擇學(xué)習(xí)材料。2.1.2.3學(xué)生需要掌握可持續(xù)性原則，知道如何制定可持續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。2.3情感目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣2.3.1.1教師可以通過設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.3.1.2教師可以通過鼓勵和表揚(yáng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的自信心2.3.2.1教師可以通過給予學(xué)生積極的反饋培養(yǎng)學(xué)生的自信心。2.3.2.2教師可以通過設(shè)置合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自信心。3.1任務(wù)驅(qū)動法3.1.1設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)3.1.1.1教師需要設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.1.1.2教師需要明確學(xué)習(xí)任務(wù)的目標(biāo)和完成標(biāo)準(zhǔn)。3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組合作本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用生動、活潑的語言，讓學(xué)生感受到詞匯學(xué)習(xí)的樂趣。適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。在講解重要知識點(diǎn)時(shí)，語氣要堅(jiān)定、清晰，以確保學(xué)生理解。2.時(shí)間分配合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解重點(diǎn)知識點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，以確保學(xué)生掌握。留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂互動，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間提問和分享。