新能源汽車技術(shù) 教案15 混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理

課程教案開課學院智能制造與汽車學院課程名稱新能源汽車技術(shù)授課學期學年第1學期授課教師授課班級總課時64+64

模塊五任務《混合動力汽車》教學設計方案一、教學分析課題名稱混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理授課方式理實一體授課學時4授課地點16-231、16-232授課時間周一、二、三、五教學內(nèi)容混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理學情分析已經(jīng)對傳統(tǒng)的汽車有一定的認識，基本掌握傳統(tǒng)汽車的結(jié)構(gòu)，但對知識結(jié)構(gòu)的完整性、邏輯性及系統(tǒng)性掌握不夠全面。教學目標知識目標1.了解混合動力汽車的結(jié)構(gòu)組成；2.混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理。能力目標1.掌握混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)學生團結(jié)互助和規(guī)矩意識；2.培養(yǎng)能夠自主學習新知識、新技術(shù)的意識；3.培養(yǎng)學生積極主動性；4.增強學生安全意識。教學重點混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理教學難點混合動力汽車的結(jié)構(gòu)及工作原理二、教學策略教學資源1.學習通：/detail/226480205；2.Q學友：長安新能源汽車維修技師培訓教程（培訓團隊開發(fā)）；3.教學課件教學方法與手段在教學中應注重實際操作，多示范、多巡視、勤考核。提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生實際操作能力。采用現(xiàn)場講解和實際動手操作相結(jié)合的方式，確保重點突出、難點突破，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、有效增大課堂信息量，實現(xiàn)實訓環(huán)節(jié)的動態(tài)演示，拓寬學生知識面。教學重點解決措施通過小組訓練，加強練習，獲得規(guī)范操作成效教學難點解決措施翻轉(zhuǎn)教學，強化理解三、教學實施第1次課（4課時）1.課前準備教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖備注工具及教學設備準備根據(jù)工作任務,確定所需工具、設備等,并制訂學生任務工單；分組協(xié)作,組織及人員分工；連接多媒體設備及網(wǎng)絡。協(xié)助老師準備所需儀器、工具及輔助資料加強學生的操作安全、規(guī)范、注意事項及技術(shù)標準；為實訓準備工具及材料，確保實訓課程的開展2.課中探究教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖課前6S檢查及實施場地檢查檢查場地是否干凈整潔，是否符合\t"/item/6S%E7%AE%A1%E7%90%86/_blank"安全操作的環(huán)境。6S檢查是學習的基礎，必須保證場地清潔！課程目標及要求這門課的課程目標及上課要求。四種驅(qū)動模式包塊純電驅(qū)動模式，并聯(lián)驅(qū)動模式，串聯(lián)驅(qū)動模式和發(fā)動機直接驅(qū)動模式。PHEV驅(qū)動模式有四種，先簡單介紹兩種比較好理解的驅(qū)動模式。在理解的基礎上，講解并聯(lián)驅(qū)動和串聯(lián)驅(qū)動模式。課程分析通過四種模型引入課程。通過新能源汽車的驅(qū)動模式及目前的油耗消耗量明顯降低，說明中國的新能源汽車發(fā)展速度且在國際上所占的份額，凸顯中國國際地位。學生明確該課程的學習目標，并堅定“四個自信”。課程導入任務實施1純電模式通過實訓臺進行實訓，結(jié)合縮略圖更容易理解純電模式。任務實施2串聯(lián)驅(qū)動模式通過實訓臺架進行實訓，結(jié)合縮略圖更容易理解串聯(lián)驅(qū)動模式。任務實施3并聯(lián)驅(qū)動模式通過整車進行實訓，結(jié)合縮略圖更容易理解并聯(lián)驅(qū)動模式。任務實施4發(fā)動機直驅(qū)模式通過整車進行實訓，結(jié)合縮略圖更容易理解發(fā)動機直驅(qū)模式模式。合作探究如何區(qū)分新能源汽車三種車型？小組探究，拆裝實訓臺，有助于學生能分清不同的驅(qū)動模式。理解車型，是學習新能源汽車的關(guān)鍵。因此，通過小組分組實訓，讓同學們加深印象。有助于下次課的開展！5.課后拓展教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖混合動力的發(fā)展要求學生課后進行知識拓展查找資料，完成任務提高學生自主學習的能力6.考核評價1.預習任務評價：根據(jù)學習通平臺記錄的學習數(shù)據(jù)和測試情況評定預習成績。2.課堂參與度評價：課程中的案例、思考、練習，鼓勵學生主動參與討論、分享思路、幫助同學，表現(xiàn)突出的，當場記錄加1~2分，若有影響課堂學習的（如：睡覺、玩手機）當場記錄扣2分。3.課后作業(yè)評價：單次作業(yè)按1~3分計