高中議論文擬題方法指導_第1頁
高中議論文擬題方法指導_第2頁
高中議論文擬題方法指導_第3頁
高中議論文擬題方法指導_第4頁
高中議論文擬題方法指導_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

議論文寫作:擬題技巧相信同學們平時寫作文時都會有這樣的難題:

我們學過的作品,如果換一個標題,看看你還認不認識……

《一個失獨寡婦的余生》,這篇作品應該叫??

我們學過的作品,如果換一個標題,看看你還認不認識……

《一個失獨寡婦的余生》,這篇作品應該叫??行業(yè)PPT模板http:///hangye/擬定標題的原則扣:扣中心論點關(guān)鍵詞明:明白示意(不要過于抽象,隱晦)引:引人入勝音:音韻和諧注意:中心論點緊扣材料關(guān)鍵詞,標題緊扣中心論點關(guān)鍵詞,中心論點、材料、標題的內(nèi)容一定不可分割,緊密相關(guān)。擬好標題的好處1.題好一半文2.看書先看皮,看報先看題3.一切缺乏醒目標題的作文都是湊字數(shù)4.評卷老師迅速相中你?。?.一份作文拿到手,作為閱卷老師,會先大致看一下文章篇幅,如果篇幅首先就不達標,那么毫無疑問,你的作文分數(shù)不會高。2.其次看的是標題,如果文章標題起得新穎別致又有內(nèi)涵,那么現(xiàn)在你的作文的第一印象就是一類文。30秒—40秒閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(2022年全國乙卷)一、復習舊知小試牛刀

雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運會,都顯示了中國體育發(fā)展的新高度,展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展,也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來前行,你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無止境,跨越永不停歇。請結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。立意:跨越,再跨越(一)請同學們說說以下擬寫的標題中存在哪些問題①《不經(jīng)風雨,何見彩虹》②《文武之道,有張有弛》③《國家跨越再跨越》④《勇于跨越》⑤《讓我們不負使命,勇于跨越每一道關(guān)卡》⑥《跨越,我們在發(fā)展過程中最美的姿勢》⑦《跨越再跨越》⑧《談跨越》話題當標題,毫無個性符合題意,但老生常談缺少創(chuàng)意題目不精練,顯得冗長呆板不合立意大而無當不合立意符合題意,但老生常談缺少創(chuàng)意(二)說說你喜歡的作文標題的理由,并結(jié)合學習經(jīng)驗總結(jié)優(yōu)秀的作文標題該具有哪些要素?①《攜手跨越,揚帆遠航》②《青年跨越促成長,國家復興再跨越》③《追風趕月莫停留,不斷跨越向復興》④《乘風破浪,激蕩春潮》⑤《接力跨越之路,添彩民族復興》⑥《卓越無止境,跨越不停歇》①準確——緊扣關(guān)鍵詞不跑偏、切旨方向?qū)偨Y(jié):②精煉——簡潔凝練,不拖沓冗長③工整——近似對仗,朗朗上口④新穎——形象生動,富有文采

NO.1:

保守擬題法,直接提煉出中心話題、核心要素作文章的題目。NO.2:

保險擬題法,在中心話題、核心要素前后添加詞語擴充題目。NO.3:

創(chuàng)新擬題法,先定好中心話題與核心要素,找準立意后,再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力運用各種手法加以潤色。議論文作文擬題常用的三種模式:第一種模式:保守擬題法這種擬題方式的操作:直接提煉出中心話題為作文的題目。例:

中心話題:正能量

保守擬題:正能量

添加補充法——由大變小在材料中找到關(guān)鍵詞句添加前后綴、或是造句來擴充標題,揭示材料中心,直言事理,可以避免偏題,跑題。可以添加主語、賓語、謂語、短句、關(guān)聯(lián)詞等適用條件:

①帶有材料的“話題作文”②材料中明顯帶有“觀點句”或“關(guān)鍵詞”的材料作文

關(guān)鍵詞是“堅守與創(chuàng)新”的作文,可以擬題為《行于堅守,成于創(chuàng)新》例如:第二種模式:保險擬題法【小試牛刀】閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化,已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”,我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》,我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇,我們學習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年,等等,都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光,我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程,我們處在一個大有可為的時代……請結(jié)合材料,以“可為與有為”為主題,寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。學生試擬題:添補法擬題:《時代可為,少年有為》《立可為之志,做有為青年》《少年可為,必將有為》《行可為之事,成有為之志》保險擬題法2024新課標Ⅱ卷)024閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ提到,長久以來,人們只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四號”探月任務(wù)揭開了月背的神秘面紗;隨著“天問一號”飛離地球,航天人的目光又投向遙遠的深空……正如人類的太空之旅,我們每個人也都在不斷抵達未知之境。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。1.駕探索之舟,行未知之海2.揚青春之帆,探未知之境3.奔赴星辰大海,逐夢未知之境4.用已知做繩纜,向未知去求索5.探未知之境,抵美好“大?!?.撐一篙好奇之心,漫溯未知之境7.發(fā)揚探月精神,抵達未知之境8.星空浩瀚無比,探索永無止境第三種模式:創(chuàng)新添加擬題法真題示例[2023年全國乙卷]閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。吹滅別人的燈,并不會讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會讓自己行得更遠。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園?!比绻澜缟现挥幸环N花朵,就算這種花朵再美,那也是單調(diào)的。以上兩則材料,以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章,體現(xiàn)你的認識與思考。要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。概括材料觀點:損人未必利己。概括材料觀點:一花獨放,不如百花齊放。提煉作文立意關(guān)鍵詞:“利他、合作、共贏”添加擬題法

——實詞添加法關(guān)鍵詞在中間,前后添加相應的謂語和賓語,構(gòu)成動賓短語。聚團結(jié)星火,照復興征途賞和合之美,成天下大同點亮合作明燈,奔赴復興道路執(zhí)合作共贏之筆,譜美美與共之章捧團結(jié)合作之土,沃時代共贏之花乘共贏之長風,破時代之巨浪借合作之東風,成復興之輝煌做法+結(jié)果結(jié)果部分常用的動詞有:點燃、照耀、綻放、抵達、成就、鑄就、夯實、書寫、譜寫、勾勒、鋪展、架設(shè)、創(chuàng)造、涵養(yǎng)、發(fā)掘、彰顯、凝聚、賡續(xù)、共襄、深耕.....材料關(guān)鍵詞:“利他、合作、共贏”添加擬題法

——實詞添加法關(guān)鍵詞在中間,前后添加相應的謂語和賓語,構(gòu)成動賓短語。聚團結(jié)星火,照復興征途賞和合之美,成天下大同點亮合作明燈,奔赴復興道路執(zhí)合作共贏之筆,譜美美與共之章捧團結(jié)合作之土,沃時代共贏之花乘共贏之長風,破時代之巨浪借合作之東風,成復興之輝煌做法+結(jié)果結(jié)果部分常用的動詞有:青春華章、青春風采;文化自信、文化基因;中國風骨、中國智慧;中國主張、中國力量;時代發(fā)展、民族復興;千秋偉業(yè)、萬里宏圖……材料關(guān)鍵詞:“利他、合作、共贏”添加擬題法

——實詞添加法關(guān)鍵詞在前,后面添加相應的結(jié)果,構(gòu)成主謂短語。團結(jié)合作筑橋梁,開放包容達八方踽踽獨行非良道,海納百川謀共贏一燈獨燃終覺微,萬眾執(zhí)燈方致遠一盞孤明盡落寞,萬家燈火齊夢圓一枝獨秀不為美,百花齊放耀九州踽踽獨行非良道,合作共贏綻芳華核心詞+結(jié)果對核心詞的評價作為標題的前一半,后一半是結(jié)果:青春、后浪、人生、成功、圓夢;時代、國家、華夏等。添加擬題法

——虛詞添加法借助常見虛詞,如讓、是、用、以、為、在等,將關(guān)鍵詞與其連詞成句,作為標題。以合作為筆墨,勾勒時代新篇以合作之強音,奏復興之天籟以團結(jié)合作之水,澆共享共贏之花用合作共贏之燈,照華夏山河萬朵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論