品德與社會(huì)學(xué)科四下教案

品德與社會(huì)學(xué)科教案四年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教者：XX小學(xué)XXX

課時(shí)計(jì)劃課題從假冒偽劣商品說起節(jié)數(shù)1-2教學(xué)目標(biāo)1.知道我們身邊有許多假冒偽劣商品。

2.正確看待和評(píng)價(jià)制假售假的問題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)正確看待和評(píng)價(jià)制假售假的問題，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，上課前我們一起來唱首歌吧?。ń處熥寣W(xué)生一起跟著錄音磁帶唱首歌，在唱的興趣濃厚時(shí)，伴奏帶一而再地時(shí)斷時(shí)續(xù)，無奈合唱終止。）

你們此時(shí)的心情怎樣？合唱無法進(jìn)行，是什么原因呢？同學(xué)們，一本假的錄音磁帶打亂了我們的正常上課、攪壞了我們的心情。生活中像這樣的假冒偽劣的商品是屢見不鮮的。這節(jié)課我們就一起來看看身邊都有哪些假冒偽劣商品。

二、多種形式，交流展示

說說你們的身邊有那些假冒偽劣產(chǎn)品？（圖片、文章、實(shí)物）

三、歸納總結(jié)，識(shí)別假貨

現(xiàn)今社會(huì)假貨時(shí)時(shí)處處可見，你們知道它會(huì)在哪些方面出現(xiàn)嗎？

生活中我們可能都有過購買假冒偽劣商品的經(jīng)歷。實(shí)際上，只要留心觀察，仔細(xì)挑選，假冒偽劣商品就不難被我們發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們看書中這些同學(xué)是怎樣做的？你們還有什么方法嗎？

四、布置作業(yè)

收集假冒偽劣商品對(duì)人們危害的實(shí)例或相關(guān)的報(bào)道。學(xué)生們都很掃興。是錄音磁帶出了問題。

學(xué)生根據(jù)課前調(diào)查情況，通過多種形式展示。

我在小商販那買的圖書，有許多錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象。（實(shí)物展示）

生：學(xué)校門口小商店里賣的飲料大多是用色素兌成的。

我爸爸開出租車收到過一張百元假幣。

食品、藥品。

生活用品、學(xué)習(xí)用品。

服裝、建筑等商業(yè)領(lǐng)域。

信息、知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面。

購買商品時(shí)仔細(xì)挑選、認(rèn)真觀察。到正規(guī)的商店，這樣才能避免買到假冒偽劣商品?？礃?biāo)識(shí)是否齊全、清晰。買食品要看、聞、嘗。

看看商品的保質(zhì)期。

不要圖便宜去買商品。

課堂交流，隨后將抵制假貨的方小資料：

黑米真夠"黑"

法寫下來。板書設(shè)計(jì)從假冒偽劣商品說起食品、藥品。

生活用品、學(xué)習(xí)用品。

服裝、建筑等商業(yè)領(lǐng)域。

信息、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題3·15大行動(dòng)節(jié)數(shù)3-4教學(xué)目標(biāo)1掌握一些識(shí)別假冒劣商品的方法。學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法權(quán)益。2調(diào)查鞍山地區(qū)的宣傳活動(dòng)。使學(xué)生心中堅(jiān)定打假的信心。3知道3月15日是“國際消費(fèi)者權(quán)益日”。使學(xué)生有保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生心中堅(jiān)定打假的信心。有保護(hù)自己的合法權(quán)益的意識(shí)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、談話導(dǎo)入上節(jié)課我們初步認(rèn)識(shí)了識(shí)別假冒偽劣產(chǎn)品的一些方法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)幾招識(shí)假的方法。（板書課題。）二、組織討論1、小組討論怎樣識(shí)別假冒偽劣商品？教師小結(jié)：假冒產(chǎn)品的特點(diǎn)：假劣相伴、包裝逼真、仿造品和仿冒品并存、假冒偽劣生產(chǎn)呈現(xiàn)專業(yè)化的特點(diǎn)。2、下面陶兒請(qǐng)大家去幫它打假去。三、開拓延伸我們所處的時(shí)代，假冒偽劣還將在一定時(shí)期內(nèi)存在，希望大家平時(shí)認(rèn)真觀察生活，汲取識(shí)假常識(shí)，自己不買假，勸告身邊的親人不買假，做打假的小衛(wèi)士。四、提問：3月15日是什么日子？大家一定想知道它是怎么來的，書中告訴我們哪些知識(shí)？五、組織探討1、看看陶兒那里進(jìn)行了哪些活動(dòng)？哪些活動(dòng)最受老百姓歡迎？鞍山今年舉行了哪些活動(dòng)？2、我們是不是每年只有在3月15日時(shí)才講消費(fèi)者權(quán)益？過渡：在買東西的時(shí)候，只靠消費(fèi)者協(xié)會(huì)的保護(hù)是不夠的，我們還應(yīng)該掌握一些購買商品的常識(shí)和技巧，并且能夠利用學(xué)到的知識(shí)和技巧去保護(hù)自己的合法權(quán)益。3、他們都是怎么做的？你有什么更好做法？三、談收獲說出你買到假冒商品后學(xué)會(huì)了哪些保護(hù)自己的方法？明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小組討論：識(shí)別假冒偽劣商品的方法小組討論，把結(jié)果填在書中第10頁的表中將打假、識(shí)假滲透到學(xué)生生活的實(shí)際當(dāng)中回答是消費(fèi)者權(quán)益日指名讀書，明確1983年開始有“3·15”，而且已有28個(gè)年頭了。指名逐幅回答問題根據(jù)課前的調(diào)查資料小組討論說一說回答想了解怎樣平時(shí)保護(hù)自己的合法權(quán)益指名說做法各抒己見談?wù)勛约旱氖斋@板書設(shè)計(jì)識(shí)假的招數(shù)1、假劣相伴2、仿真效果好3、仿造品、仿冒品4、生產(chǎn)呈規(guī)模學(xué)會(huì)保護(hù)自己索要信譽(yù)卡、發(fā)票教學(xué)反思

課時(shí)計(jì)劃課題與誠實(shí)為友節(jié)數(shù)5-7教學(xué)目標(biāo)了1了解不講誠信為生活帶來的危害

能主動(dòng)約束自己的言行2了解我國的誠信故事,知道我國是一個(gè)禮儀之邦了解自己身邊的誠信故事2.3愿意為建立誠信的人文環(huán)境做出自己的努力教學(xué)重難點(diǎn)主動(dòng)約束自己的言行，為建立誠信的人文環(huán)境做出自己的努力教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一:1.短劇表演<小剛?cè)鲋e>

2.小剛?cè)鲋e給他的生活帶來哪些危害?二:聯(lián)系生活1.

生活中你撒過謊嗎?2.

你意識(shí)到危害了嗎?3.

今天早晨有同學(xué)說丟了鉛筆,如果是你,你會(huì)怎么辦?4.

小結(jié):丟了東西不要冤枉別人,犯了錯(cuò)誤要誠實(shí)同學(xué)們,我們已經(jīng)知道了誠信的重要性,我們今天來舉行一個(gè)誠信故事會(huì).故事打比拼

三.”粘貼”誠信格言四.小結(jié)我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,做一個(gè)講誠信的人五.延伸:每月評(píng)選一名誠信標(biāo)兵同學(xué)們,在平時(shí)的交往中我們經(jīng)常會(huì)感受到誠信的美好,你們?cè)敢饨榻B自己的誠信經(jīng)歷或故事嗎?五.身邊的故事六.我為誠信出把力同學(xué)們,生活中的是并不是盡善盡美的,不講誠信的人也很多,讓我們來想個(gè)辦法,好不好?四.制定方案

觀看表演

組內(nèi)交流

交流匯報(bào)小組討論

交流匯報(bào)準(zhǔn)備

以小組為單位進(jìn)行比賽以小組為單位將搜集的格言貼到公示板上,記在心里.組內(nèi)交流

以小組為單位以自己喜歡的形式匯報(bào)

組內(nèi)交流以小組為單位制定方案板書設(shè)計(jì)與誠實(shí)為友教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題感謝您，平凡的人們節(jié)數(shù)8-9教學(xué)目標(biāo)1組織學(xué)生觀察了解家鄉(xiāng)不同行業(yè)普通勞動(dòng)者的工作情況。體驗(yàn)平凡崗位上，普通勞動(dòng)者工作的艱辛。2讓學(xué)生知道，平凡崗位上的勞動(dòng)者，默默地工作、無私地奉獻(xiàn)，給我們的生活帶來了方便。3教育學(xué)生懂得任何平凡的勞動(dòng)都是社會(huì)的重要組成部分。每個(gè)平凡人的勞動(dòng)，都和我們的生活緊密相關(guān)。我們的生活不能沒有他們，要尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)平凡崗位上，普通勞動(dòng)者工作的艱辛。要尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、師生互動(dòng)、生成話題師：同學(xué)們，今天我們一起來談一個(gè)話題：感謝您，平凡的人們………?？戳诉@個(gè)主題，你產(chǎn)生了什么疑問？二、喚醒記憶，拓展經(jīng)驗(yàn)（一）、他們?yōu)槲覀冏隽耸裁?、當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，有多少人為我們付出了勞動(dòng)？2、從白天到晚上，還有哪些人為我們的生活提供了方便？3、你知道他們的姓名嗎？你是怎么對(duì)待他們的？（二）有多少人為了我：學(xué)生交流體會(huì)：(三)、反向思考假如：假如我們身邊為我們服務(wù)的人都停止勞動(dòng)，會(huì)怎么樣？三、暢讀感受：升華情感通過剛才的活動(dòng)你想對(duì)這些勞動(dòng)者說些什么？四、問題延伸，拓展通道：有這么多人為了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們，為我們做些什么呢？自由說出自己的疑問說說你親身經(jīng)歷的事匯報(bào)收集到的資料，自由發(fā)言，歸納，數(shù)不清，寫不完。自由發(fā)言，舉例說明（用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)）朗誦各行各業(yè)的勞動(dòng)者的小詩?；蛘f心里話說說自己的想法和做法板書設(shè)計(jì)感謝您，平凡的人們每個(gè)人的生活離不開平凡人的勞動(dòng)。尊敬平凡人，珍惜他們的勞動(dòng)成果。教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題創(chuàng)業(yè)者的足跡節(jié)數(shù)10-11教學(xué)目標(biāo)1組織學(xué)生觀察和感受家鄉(xiāng)幾十年來的變化。引發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)變化原因的思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，家鄉(xiāng)的變化與老一代創(chuàng)業(yè)者不怕困難、自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)有著直接的關(guān)系。2引領(lǐng)學(xué)生去探究老一代創(chuàng)業(yè)者在家鄉(xiāng)建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，讓學(xué)生感受到老一代創(chuàng)業(yè)者是家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的杰出代表，他們的優(yōu)秀品質(zhì)是家鄉(xiāng)人民寶貴的精神財(cái)富。3激勵(lì)學(xué)生沿著創(chuàng)業(yè)者的足跡，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)探究老一代創(chuàng)業(yè)者在家鄉(xiāng)建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，讓學(xué)生感受到老一代創(chuàng)業(yè)者是家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的杰出代表，他們的優(yōu)秀品質(zhì)是家鄉(xiāng)人民寶貴的精神財(cái)富教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、趣味引題1、同學(xué)們，今天老師給你們帶來一組錄象，你們想看嗎？（播放解放前祖國資源短缺及家鄉(xiāng)貧窮的面貌）2、小結(jié)二、活動(dòng)1、建國以后，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。課前老師讓同學(xué)們收集有關(guān)祖國和家鄉(xiāng)變化的資料，下面請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。2、老一代創(chuàng)業(yè)者不但為家鄉(xiāng)創(chuàng)造了物資財(cái)富，同時(shí)也給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。讓我們一起來聽聽鐵人——王進(jìn)喜的故事。三、課堂延伸1、那你們都還知道哪些勞動(dòng)模范及事跡。2、介紹自己身邊的人和事。3、通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造者的足跡自己有哪些感受，今后應(yīng)該怎樣做？四、總結(jié)歸納老一輩們用勤勞和智慧換來了我們今天的幸福生活，讓我們循著他們的足跡，了解他們的輝煌，繼承寶貴的精神財(cái)富吧。看錄象說自己看后的想法組內(nèi)交流自己收集的資料講述自己了解的勞動(dòng)模范的事跡介紹自己身邊的人和事暢談自己的感受板書設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)者的足跡老英雄——孟泰教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題家鄉(xiāng)的一代新人節(jié)數(shù)12-13教學(xué)目標(biāo)1引領(lǐng)學(xué)生走近家鄉(xiāng)新一代優(yōu)秀人物，了解他們建設(shè)家鄉(xiāng)的模范事跡和發(fā)生在他們身邊的故事，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神。2指導(dǎo)學(xué)生通過觀察來感受家鄉(xiāng)改革開放以來發(fā)生的巨大變化，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這些成就的取得是工作在各行各業(yè)新一代家鄉(xiāng)人努力的結(jié)果。3用家鄉(xiāng)發(fā)生巨大變化的事實(shí)與新一代家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物的模范事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進(jìn)而強(qiáng)化學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步樹立起從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的理念。教學(xué)重難點(diǎn)樹立起從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好的理念教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、播放錄像：晨曦中鞍山的美麗景色。你們喜歡鞍山嗎？2、激趣：……好，就讓我們一起來做個(gè)游戲“猜猜看”。出示家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的圖片。3、過渡小結(jié)二、小組交流，合作探究1、各小組交流收集到的資料，然后匯報(bào)。2、家鄉(xiāng)的變化是幾代人艱苦奮斗、努力拼搏、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。那些為建設(shè)家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的人們，無論偉大還是平凡，都是我們的楷模。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母邢搿?、你想為家鄉(xiāng)的發(fā)展做些什么？三、實(shí)踐體驗(yàn)，再現(xiàn)主題收集家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的事跡和圖片辦一期手抄報(bào)，在班級(jí)展覽交流。觀看錄象學(xué)生自由表述喜歡的原因。學(xué)生講述他們了解到的家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的事跡各小組交流收集到的資料，然后匯報(bào)。談自己的感受。用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。利用收集到的圖片、文字等信息資料制作，粘貼板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)的一代新人道德模范——郭明義教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題環(huán)境污染節(jié)數(shù)14-16教學(xué)目標(biāo)1獲得生態(tài)學(xué)知識(shí)，初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認(rèn)識(shí)環(huán)境2發(fā)現(xiàn)問題的能力3關(guān)心環(huán)境、熱愛環(huán)境教學(xué)重難點(diǎn)初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題，認(rèn)識(shí)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，關(guān)心環(huán)境、熱愛環(huán)境。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們，老師給大家?guī)砹藥追鶊D片（課件演示）新課1、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察說說你看到了什么，有什么感受。2、聯(lián)系生活中的現(xiàn)象說說這些污染的害處3、請(qǐng)把你們能夠想到的與環(huán)境有關(guān)的5個(gè)詞寫出來課后延伸課后運(yùn)用問卷法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法，真正動(dòng)手動(dòng)腦，提出發(fā)現(xiàn)的問題。下節(jié)課解釋提出這些問題的理由。觀看圖片學(xué)生廣泛的說，暢所欲言，不限制思維，學(xué)生積極性很高，在老師的指導(dǎo)下了解砍伐森林，水污染，白色污染、空氣污染造成的后果是嚴(yán)重的。每名同學(xué)獨(dú)立寫，然后分組討論。每名同學(xué)講解自己認(rèn)為什么是“環(huán)境”學(xué)生興趣較高，有的說要觀察廢氣排放，有的說要觀察建筑物的腐蝕情況…砍伐森林后果：動(dòng)物失去家園，土地沙化、水土流失、空氣污染水污染后果：水生物死亡、飲用水污染、人類疾病白色污染后果：危害人體健康、影響農(nóng)作物生長空氣污染后果：引發(fā)肺病、白血病等板書設(shè)計(jì)環(huán)境污染資料資料資料資料資料資料教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題感受綠色世界節(jié)數(shù)17-20教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白花草樹木與環(huán)境、與人類的關(guān)系，懂得愛護(hù)花草樹木的意義。使學(xué)生明白愛護(hù)花草樹木人人有責(zé)，要從自己做起，為保護(hù)人類的生存環(huán)境盡力。教學(xué)重難點(diǎn)明確愛護(hù)花草樹木的意義，知道應(yīng)該怎樣做，怎樣愛護(hù)花草樹木教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、揭示課題同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？在這枝繁葉茂的夏天，讓我們師生一起走進(jìn)大自然，去感受綠色。二|、新課(一)感受綠的美請(qǐng)各組組長展示課前收集整理的圖片，學(xué)生介紹圖片。欣賞老師收集的圖片。談感受。說綠色植物的名稱。說綠色植物會(huì)給人們帶來哪些好處？（二）知道綠色破壞情況1、觀看綠色植物遭破壞的圖片和資料課件。進(jìn)行計(jì)算。談感受。（三）明確做法想一想，說一說回憶生活中，你見過或做過不愛護(hù)花草樹木的事嗎？三、全課總結(jié)?；卮稹Ｕ故?，觀看。欣賞。自由談感受。自由發(fā)言?；卮稹？促Y料，計(jì)算。談感受。小組內(nèi)交流，匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)減少噪音殺菌凈化空氣建材感受綠色乘涼藥用消滅灰塵美化環(huán)境保護(hù)沙土教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題走進(jìn)綠色世界節(jié)數(shù)19-20教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解必要的環(huán)保常識(shí)。2、使學(xué)生明白花草樹木與環(huán)境、與人類的關(guān)系，懂得花草樹木對(duì)于環(huán)保的重大意義。3、讓學(xué)生知道愛護(hù)花草樹木人人有責(zé)，要從自己做起，為保護(hù)人類的生存環(huán)境盡力。教學(xué)重難點(diǎn)使學(xué)生明白花草樹木與環(huán)境、與人類的關(guān)系，懂得花草樹木對(duì)于環(huán)保的重大意義。植樹造林，迫在眉睫，讓學(xué)生有緊迫感和責(zé)任感，號(hào)召學(xué)生愛護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的環(huán)境教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、知識(shí)問答，談話導(dǎo)入同學(xué)們，由于人類生產(chǎn)生活或自然等原因，我們的生活環(huán)境已受到了嚴(yán)重的污染，聽到這驚人的數(shù)字時(shí)，眼前不免變得一片灰暗。那么，你最想用哪種顏色去描繪它、裝飾它？為什么是綠色？你想了解這種綠色嗎？本節(jié)課，就讓我們就走進(jìn)綠色世界。（二、感受綠色，保護(hù)綠色現(xiàn)在就讓我們一同來感受大自然中的綠色，播放美麗的大自然。大自然中的綠色不僅給我們的生活帶來美好的享受，更重要的是大自然中的綠色也給我們帶來了健康和希望。生活中，都有哪些綠色植物呢？那你還知道哪些綠色植物的名字呢？綠色世界的成員，默默無聞地將一切都奉獻(xiàn)給了人類，綠色植物給我們的生活帶來那些好處。然而我們?nèi)祟惖倪@些朋友，現(xiàn)在卻處在水深火熱之中，我們看看就知道了。（播放資料）我們想象一下，在生活中，如果人們長時(shí)間的破壞綠色植物，會(huì)帶來怎樣的后果呢？在沙塵暴、洪水、地球變暖等自然現(xiàn)象肆虐的今天，還有人不愛護(hù)綠色植物。三、宣傳綠色，播撒綠色接下來請(qǐng)同學(xué)們看一則公益廣告。播放廣告通過這則公益廣告，你懂得了什么？四、升華綠色，迎接綠色在沙漠的腳步向我們走來的時(shí)候，我們更加的向往綠色，接下來，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)綠色，感受綠色。我們每一個(gè)同學(xué)都要積極行動(dòng)起來，同破壞花草樹木的行為做堅(jiān)決的斗爭，讓綠色世界不斷發(fā)展壯大；愿綠色世界永遠(yuǎn)充滿歡樂！綠色代表希望，代表和平，代表環(huán)保，代表生機(jī)……學(xué)生欣賞后談感受學(xué)生反饋學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生自由說出資料中所反映的內(nèi)容。學(xué)生自由想象回答。翻書33頁，明確圖意。學(xué)生小組討論、匯報(bào)。（板書：保護(hù)）欣賞聽介紹談感受。學(xué)生自由發(fā)言談體會(huì)。暢談本節(jié)課的收獲、感受。。板書設(shè)計(jì)健康希望走進(jìn)綠色世界 保護(hù)美好神奇教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題共建綠色家園——環(huán)境保護(hù)從我做起節(jié)數(shù)21-22教學(xué)目標(biāo)1通過活動(dòng)，初步了解我們自然環(huán)境遭到污染和破壞的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫感。2、讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們的生活非常重要，教育學(xué)生行動(dòng)起來保護(hù)發(fā)身邊的環(huán)境。教學(xué)重難點(diǎn)行動(dòng)起來保護(hù)發(fā)身邊的環(huán)境。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、（1）出示第一組圖片，

黃果樹瀑布，大興安嶺黃山風(fēng)景桂林山水

吉林霧凇東北虎看到這些風(fēng)景秀麗，富有詩情畫意的圖片。你想說點(diǎn)什么？這是一組圖片，是我們國家的夠用山水風(fēng)景區(qū)，那里自然優(yōu)美，山清水秀，是旅游的景點(diǎn)，然而近些年來人們的環(huán)保保護(hù)意識(shí)越來越淡薄，有人亂扔垃圾，隨地吐痰，給我們的家園增加了污點(diǎn)，如果不從現(xiàn)在開始治理和保護(hù)，不久的將來勢(shì)必受到環(huán)境對(duì)人類的懲罰，請(qǐng)看自然環(huán)境被污染和破壞的現(xiàn)狀。（2）、出示第二組圖片，展開探究大批砍伐

水土流失

沙塵暴

空氣污染

廢舊物污染

水污染看了這組圖片，你又有什么想法，想說點(diǎn)什么？把你在現(xiàn)實(shí)生活中看到的現(xiàn)象收集到的內(nèi)容講給同學(xué)聽，并說出理由。既然我國的環(huán)境受到這樣嚴(yán)重的污染和破壞，并且已向我們?nèi)祟愄岢鰢?yán)重警告，那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？就讓我們快快行動(dòng)起來，共同努力，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小使者吧！二、動(dòng)手創(chuàng)作

環(huán)保美化設(shè)計(jì)三、展示學(xué)生的作品，環(huán)保美化圖片四、師總結(jié)：有耕耘就有收獲，為了我們的家園明天更美好，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，來保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。貢獻(xiàn)我們的一份力量吧！五、拓展活動(dòng)，征集文稿我想用詩來贊美瀑布用一段文字來贊美桂林的山水甲天下。用歌聲來贊美大興安嶺（左邊是樹，右邊也是樹）把生活中看到的現(xiàn)象說出我看到小商小販?zhǔn)諗傋吆?，他們的周圍到處都是垃圾。全?0大環(huán)境問題。亂砍亂伐造成的嚴(yán)重后果地球呼救，森林的自述我們應(yīng)該怎么辦做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小使者環(huán)保美化設(shè)計(jì)

給班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾箱。參加植樹，綠化活動(dòng)給小鳥搭窩。

設(shè)計(jì)買菜購物的布袋或小籃子。生活中的垃圾有哪些好的處理辦法。作品展示，環(huán)保美化圖片做綠色環(huán)保的小使者。保護(hù)環(huán)境的名言警句。板書設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)從我做起做綠色環(huán)保的小使者教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題共建綠色家園——播下綠色的種子節(jié)數(shù)23-24教學(xué)目標(biāo)1.以實(shí)例說明環(huán)境是人類生存的基本條件。2對(duì)破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。3不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、激發(fā)情趣欣賞直觀生動(dòng)的優(yōu)美風(fēng)景圖片交流觀后的感受二、圖片展示，體驗(yàn)思考1環(huán)境是我們賴以生存的基本條件，我們今天的生活環(huán)境到底怎么樣呢？邊展示圖片，一邊講解。生活垃圾污染圖片；亂砍伐樹木，造成水土流失的圖片；被偷獵者捕殺的藏羚羊的毛皮和頭顱2.如果你生活在這樣的環(huán)境里會(huì)有什么感受?三、合作交流，辨析明理1.學(xué)生交流課前調(diào)查搜集的相關(guān)資料。2.小結(jié)：保護(hù)人類生存的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，就是挽救人類自身。四、開展調(diào)查，自我反省1.教師向?qū)W生發(fā)放調(diào)查表.教師小結(jié)調(diào)查情況。2.引導(dǎo)思考，擇善而從，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們能做得怎么樣呢？我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么呢？五、小結(jié)下課。是啊要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來！老師相信，只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成綠色的人間！播放歌曲《裝扮藍(lán)色的地球》學(xué)生陶醉于優(yōu)美的景色中，不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。祖國的大好河山真是太美了。地球如此美麗的環(huán)境。面對(duì)這樣的情形，學(xué)生充滿了憤怒之情。這些人太沒有環(huán)境意識(shí)了。偷獵者們太殘忍了，動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖呐笥蜒?。地球遭到的破壞是這樣的嚴(yán)重。小河里漂滿了白色塑料袋，而且發(fā)出難聞的臭味。工廠，每天都排放許都黑色的濃煙學(xué)生積極填寫調(diào)查表讓學(xué)生展示自己設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語，并講解。1.小草正在休息，請(qǐng)別打擾他們。2.別讓水龍頭孤獨(dú)地流淚。3.珍惜水資源吧，否則，地球的最后一滴水，將是人類板書設(shè)計(jì)播下綠色的種子——綠色環(huán)保行動(dòng)教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題同在藍(lán)天下節(jié)數(shù)25-26教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生建立主動(dòng)去幫助生活中不便的人的思想意識(shí)，并主動(dòng)去幫助。2、使學(xué)生看到我們社會(huì)生活不便的人們所做的事情學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的意志。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息的意志教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、激情導(dǎo)入說說殘疾人自強(qiáng)不息的事跡。二、討論交流殘疾人自強(qiáng)不息的事跡。感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神教師小結(jié)望同學(xué)們做一個(gè)有愛心的人。調(diào)查了解學(xué)生準(zhǔn)備情況我們的身邊有一些人他們被我們稱為殘疾人，他們的生活中有很多和我們不同的地方你能說說嗎？我們來親身試一試注意身邊生活不便的人們，看看他們需要什么幫助。樹立為殘疾人服務(wù)的思想意識(shí)。組織匯報(bào)討論三、活動(dòng)體驗(yàn)四、暢談感受對(duì)于殘疾人你有何新的認(rèn)識(shí)和看法。課前準(zhǔn)備收集殘疾人自強(qiáng)不息的事跡。分組活動(dòng)組內(nèi)交流1、愿從身邊小事做起，關(guān)愛殘疾人。2、做生活的強(qiáng)者。分組活動(dòng)組內(nèi)交流說說殘疾人生活有什么不便？1、試一下，一只手系紅領(lǐng)巾會(huì)遇到什么樣的困難？2、蒙住眼睛，體會(huì)盲人怎樣走路？……（分組實(shí)驗(yàn)）總結(jié)：（1）殘疾人需要幫助。（2）制定關(guān)愛計(jì)劃。板書設(shè)計(jì)同在藍(lán)天下殘疾人生活不便需要幫助。教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃課題健康生活每一天節(jié)數(shù)27-29教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不良的生活習(xí)慣。養(yǎng)成健康的生活方式。在學(xué)生對(duì)不良的生活習(xí)慣有了一個(gè)基本了解的基礎(chǔ)上，建立健康生活的思想。教學(xué)重難點(diǎn)養(yǎng)成健康的生活方式教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、談話導(dǎo)入我們都生活在同一片藍(lán)天下，每個(gè)人都有不同的生活方式，你知道你們的爸爸媽媽在閑暇時(shí)做什么嗎？你認(rèn)為他們哪些做法好？小結(jié)：這些好的方式是良好的生活習(xí)慣，也成為健康的生活方式。(板書課題)