一年級數(shù)學(xué)下冊教案-5.2 簡單的計算（17）-人教版

一年級數(shù)學(xué)下冊教案5.2簡單的計算（17）人教版教案：一年級數(shù)學(xué)下冊教案5.2簡單的計算（17）人教版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，深知教學(xué)的重要性和責(zé)任。在這份教案中，我將詳細(xì)闡述教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五章第二節(jié)，主要包括簡單的計算（17）的概念和應(yīng)用。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行加法、減法、乘法和除法運(yùn)算，并能夠解決一些簡單的實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解簡單的計算（17）的概念，并掌握加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用簡單的計算（17）解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的方法，并能夠運(yùn)用到實際問題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、計算器、教學(xué)卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊、計算器等。五、教學(xué)過程：1.引入：通過一些實際例子，如購物時需要計算總價等，引導(dǎo)學(xué)生思考和認(rèn)識簡單的計算（17）的重要性。2.講解：在黑板上用例題講解加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的方法，解釋其概念和規(guī)則。3.練習(xí)：學(xué)生跟隨教師一起做一些隨堂練習(xí)，鞏固對加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。4.小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，嘗試解決一些實際問題，并分享解題過程和答案。六、板書設(shè)計：1.加法運(yùn)算：a+b=c2.減法運(yùn)算：ab=c3.乘法運(yùn)算：a×b=c4.除法運(yùn)算：a÷b=c七、作業(yè)設(shè)計：a)23+45=b)7627=c)5×8=d)81÷9=2.答案：a)68b)49c)40d)9八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，但對學(xué)生來說非常重要。通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的理解還有待提高，因此在課后需要加強(qiáng)對這些運(yùn)算的練習(xí)。同時，我也注意到學(xué)生在解決實際問題時，往往缺乏思路和方法，因此在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的解題能力。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試解決一些更復(fù)雜的實際問題，如購物時需要計算多個商品的總價、分配物品時需要進(jìn)行合理的計算等。通過這些實際問題的解決，學(xué)生可以更好地應(yīng)用所學(xué)的簡單計算（17）的知識，提高自己的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)生對于加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的理解和運(yùn)用是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這些運(yùn)算是最基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算，對于學(xué)生來說，理解和掌握這些運(yùn)算的方法和規(guī)則是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我需要通過例題講解、練習(xí)和小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些運(yùn)算的方法和規(guī)則，并能夠運(yùn)用到實際問題中。學(xué)生在解決實際問題時，往往缺乏思路和方法，這也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我需要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，提供適當(dāng)?shù)慕忸}方法和策略。通過小組討論和分享解題過程，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高解題能力。教學(xué)過程中的引入和實踐情景也是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過實際例子和購物等情景的引入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過實際問題的解決，學(xué)生可以更好地理解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。在板書設(shè)計中，簡潔明了的運(yùn)算公式和示例也是重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過清晰的板書，學(xué)生可以更好地理解和記憶運(yùn)算的規(guī)則和方法。同時，我也需要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和作業(yè)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。通過清晰的講解、實踐情景的引入、小組討論和課后反思等方式，我可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本堂課程時，我注意到了幾個重要的技巧和竅門。語言語調(diào)的運(yùn)用是非常重要的。我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解運(yùn)算規(guī)則時，我通過語氣的變化和節(jié)奏的調(diào)整，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。時間分配也是一個關(guān)鍵的技巧。我合理安排了講解、練習(xí)和小組討論的時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解過程中，我注意把握時間的節(jié)奏，既不過快也不過慢，讓學(xué)生能夠跟上思路并積極參與。課堂提問也是一個有效的教學(xué)技巧。我通過提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。我盡量提問不同水平的學(xué)生，給予他們機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考，以提高他們的自信心和參與度。情景導(dǎo)入是我在教學(xué)中運(yùn)用的一種小竅門。我通過引入實際例子和購物等情景，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生可以更加直觀地感受到數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動力。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和解題能力的培養(yǎng)。通過講解例題、練習(xí)和小組討論等方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握加法、減法、乘法和除法運(yùn)算的方法和規(guī)則。同時，我也注重了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。然而，我也注意到學(xué)生在解決實際問題時，仍然存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生解題能力的培養(yǎng)，提供更多的實際問題情景，讓學(xué)生能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，我還需要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)。課后提升：題目：1.小華有23個蘋果，他吃掉了9個，還剩下多少個蘋果？2.一個長方形的長是10厘米，寬是5厘米，計算它的面積。3.小明有18個橘子，他給了小紅6個，還剩下多少個橘子？4.一個正方形的邊長是8厘米，計算它的周長。5.小華買了3個面包和2個雞蛋，每個面包的價格是4元，每個雞蛋的價格是3元，計算他一共花了多少錢？答案：1.239=142.10厘米×5厘米=50平方厘米3.186=124.8厘米×4=32厘