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《單片機產(chǎn)品設計與制作》教案《單片機產(chǎn)品設計與制作》教案教案用紙一、課程基本信息授課專業(yè)電氣自動化技術授課對象課程名稱單片機產(chǎn)品設計與制作課程類型考試課程性質考試總學時96課程團隊電氣自動化技術課程負責人二、授課信息授課任務項目1、利用GPIO和位帶操作實現(xiàn)溫度報警——任務5利用位操作實現(xiàn)溫度報警本次授課學時4授課日期年月日授課地點實驗樓303B授課教師石梅香三、教學內(nèi)容利用GPIO位帶操作、宏定義和分組管理實現(xiàn)溫度報警程序四、教學目標素質目標知識目標能力目標主動思考;善于提問;擅于模仿、理解內(nèi)涵;嚴謹認真、不怕困難。位帶操作的基本概念和方法,宏定義的方法,分組管理的概念和實現(xiàn)方法能利用現(xiàn)有框架創(chuàng)建和調試屬于自己的、按照分組管理組織的開關量輸入輸出控制程序五、學情分析對于框架建立和庫函數(shù)有了初步認識,也能夠進行模仿性設計,但還不熟練、概念也比較模糊善于模仿,但理解能力、提出問題解決問題能力需要引導重點利用位帶操作和分組管理實現(xiàn)溫度報警的程序設計方法難點自主設計和靈活運用、調試過程中的故障排查七、教學策略講授、提問、研討、實操八、教學活動安排教學環(huán)節(jié)具體內(nèi)容教師活動學生活動活動支撐(方法、手段、評價)課前課前準備上次課作業(yè)檢查與評閱提交課程群課中30min導入環(huán)節(jié)簽到及作業(yè)情況回顧今日任務布置作業(yè)點評提交作業(yè),發(fā)起討論150min學習環(huán)節(jié)1.GPIO位讀寫庫函數(shù)回顧2.引入位帶操作概念,引領學生進行基于位帶操作的程序設計與調試3.引入宏定義,引領學生進行基于宏定義的程序設計與調試4.引入分組管理的概念,引領學生進行基于分組管理的程序設計與調試講授、示范、點評、指導聽講、實操、提問、討論PPT、互聯(lián)網(wǎng)、開發(fā)板、計算機課后作業(yè)按照教師要求進行自主程序設計布置任務完成作業(yè)和提出問題九、資源與環(huán)境序號名稱類型1單片機產(chǎn)品設計
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