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部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)預(yù)習(xí)單22《落花生》課前預(yù)習(xí)單#課題 憶讀書(shū) 時(shí)間建議10?15分鐘熟讀課文熟讀課文 en

呻默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。.把下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。ulkx滸魯寇栩.工整地抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)。預(yù)習(xí)

字詞津津有味m樸實(shí)3.查字典，給本課出現(xiàn)的多音字注音，再把課文中帶多音字的詞語(yǔ)圈出來(lái)，大聲地讀兩遍。 F F著J 卷.全文共可分為四個(gè)部分:內(nèi)容感知第一部分（第段），主要寫(xiě)了 第二部分（第段），主要寫(xiě)了 第三部分（第段），主要寫(xiě)了 第四部分（第段），主要寫(xiě)了 資料搜集本文作者（ ），原名（ ），現(xiàn)代著名女作家。她倡導(dǎo)（ ），其詩(shī)作深受印度詩(shī)人（ ）的影響，有著名短詩(shī)集（ ）、（ ），冰心被稱(chēng)為（ ）。閱讀質(zhì)疑.例：文中結(jié)尾段提出的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”是什么意思？.讀了課文，我還要在上課時(shí)努力弄懂下面的問(wèn)題：

課題我的“長(zhǎng)生果” 時(shí)間建議 10?15分鐘預(yù)學(xué)內(nèi)容熟讀課文默讀一遍，朗讀兩遍，讀通、讀順課文。預(yù)習(xí)字詞.把下列生字的音節(jié)補(bǔ)充完整。y zh k i iao癮 卓 饋 磁 酵.讀讀下面的多音字，把它在文中的讀音寫(xiě)在括號(hào)里。差（ ） 奔（ ）.聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解下面的詞語(yǔ)。不言而喻：別出心裁：嘔心瀝血：千篇一律：囫圇吞棗：內(nèi)容感知《我的“長(zhǎng)生果”》一文中的“長(zhǎng)生果”是指 ,這是個(gè) 的用法。作者通過(guò)文章告訴我們：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)“鮮味”才好，要寫(xiě)出自己的 ，要借鑒、模仿和 。資料搜集搜集葉文玲的相關(guān)資料。閱讀質(zhì)疑.例：作者為什么會(huì)在

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