2023年中考語文試題分項匯編：文學類文本閱讀（第2期）（原卷版）

專題09文學類文本閱讀

（2023?福建?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

理財［注］（節(jié)選）

王愿堅

①訪問胡行長，是為了給一篇革命回憶錄補充材料。

②紅軍主力長征了，一支不滿200人的紅色游擊隊，被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的山區(qū)里。他們

餐風飲露、茹苦含辛地堅持著，從1934年到1937年，整整3年。胡行長就是當年那支游擊隊的供給部長、

現(xiàn)在省人民銀行的行長。我找到了他的家。這是一所平常的四合院，北房門口的向陽地里，有兩個人在忙

著。右窗下是個老頭，正往一排花盆里澆水。盆里栽著些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲

在那里做煤球，做得那么專心，直到我走到他面前才發(fā)覺。

③聽我打聽胡行長，他放下煤球，揩著手站起身，"叫我老胡吧。"他笑著說，一雙眼睛清亮，炯炯

有神。

④"噢——,要抖落老賬哩！”看了介紹信，老胡哈哈笑著，顯然是個開朗爽快的人。他給我介紹了

旁邊的老李：李老根，做過地下黨交通站長，游擊戰(zhàn)時，對于支持山上的斗爭出過好大力。十幾年沒見了，

這次他路過這，順便把老胡三番五次要的東西帶了來。

⑤老李笑著和我握了握手，轉身從屋里出來，手里攥著個釘著大紅五角星的挎包，說道："老胡這個

人真是一個錢捏得出水來！"他打開挎包，掏出一個賬本，沖著老胡一揚，板起面孔說："咱倆還有銀錢

官司哩！你看，白紙黑字，”他揭開賬本，找出一行，用手指戳著念下去，"’4月8日，老根購糧，支洋

980；吃飯打尖，銅元6枚。’6天只給6個銅子。6個！他要把我的喉嚨捏斷哩！”說罷，他抹了抹胡子，

開心地笑了。

⑥賬本紙頁發(fā)了黃，麻布面子也磨損不堪了。里面，一筆筆賬目，日清月結，很是清楚。重見舊物，

老胡露出激動的神色，"一點也不錯，那時，敵人向山區(qū)反復開展了‘搜剿’。糧源斷了，唯一的辦法就

是；勒緊褲帶子，熬！究竟該勒多緊？我夜里想到天明?！?/p>

⑦老胡拿著賬本邊念邊說：

⑧“’17日，發(fā)出米24斤半’——每人減成2兩?！?8日，發(fā)出米12斤4兩’——每人只1兩米，

煮成飯還不夠一口吃的?？粗且宦N一翹的秤桿，眼眶子又酸又澀，我把秤桿一扔就去找政委了。

⑨"政委正把洗凈的野菜，一把把往清水里扔。我眼淚呼地涌出來了，說：‘政委，這米實在發(fā)不下

去了。

⑩"政委頭都沒抬，厲聲說：’先把眼淚擦干！’沉默了好一會兒，他又說，‘發(fā)不下去就不發(fā)！前

邊還不知道有什么風風雨雨等著我們呢！咱們跟吃苦受罪沒交情，可是它來了，咱也不躲躲閃閃。眼下，

你覺得你很窮：可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補藥呢！肚子里的東西少了，腦子里的東西

——革命意志、革命精神可就越來越多了?！f到這，政委哈哈大笑.這回輪著他揩眼淚啦！……這番話

著實使我開竅。”

?老李這會說："發(fā)2兩糧時，有人已經光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么，"對了，有實物為

證。這次特地托老李找了幾種帶來。”

?這時，我才知道盆里栽的不是什么奇花異草."這叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦

栽，上好的豬草。那是野芹菜……栽起來，偶爾吃一點，它能教你看得遠，想得透，學會對待富裕和貧困！”

說著，老胡抱出一大把菜葉子，"這點栽不了的殘余，咱們消滅它。承曄，來，拿去讓媽媽洗洗！”

?屋里跑出一個十二三歲的男孩子，接過菜葉子跑走了。

?望著那蓬在紅領巾旁微微顫動著的翠綠的野菜葉子，我心頭熱乎乎的。

?當我懷著一種感激和激動的感情，喝著那碗苦澀的野菜湯時，我已經忘掉了到這里是為了采訪，倒

像跟他倆一道坐到那濃密的山林里了。

（有刪改）

［注］《理財》講述了胡行長等人在革命和建設時期節(jié)省開支、求存圖強的故事，節(jié)選的這一部分與“賬本”

有關。

1.下列對小說的理解和分析，不亞確的一項是（）

A.小說講述的革命往事發(fā)生在1934-1937年南方紅軍游擊戰(zhàn)爭時期.

B.老李戳著賬本強調6個銅子，表明他一直記恨著老胡當年的行為。

C.第二次寫盆栽，列數(shù)野菜名，有助于讀者捕捉人物性格的閃光點。

D.結尾部分“我”“心頭熱乎乎的“，是因為感受到革命精神在延續(xù)。

2.主人公老胡有哪些優(yōu)秀品質？請簡要概括.

3.政委善于做思想政治工作，請結合下面這句話簡要分析。

眼下，你覺得你很窮；可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一副補藥呢！

4.小說中“賬本”有什么作用？請簡要分析。

5.本文與課文《我的叔叔于勒》都以回憶往事的角度來敘述故事。請運用你的學習經驗，嘗試從情節(jié)安排

或主題表達方面，簡要分析本文這樣寫的好處。

（2023?北京?統(tǒng)考中考真題）閱讀《校園生活》，完成下面小題。

校園生活

①每一位作家都有個儲存?zhèn)}庫，里面最精彩的東西往往是少年時期的記憶。這是為什么呢？大概是因

為少年時期最純真、最敏感、最爛漫。這一時期，剛剛踏上人生旅途，如行"山陰道上，應接不暇”，不

諳世事時候的光彩總如金子般閃亮。

②我少年時期恰好趕上戰(zhàn)爭時代，不免留下些困苦、驚險的記憶?？扇缃?，在記憶中，當年的生活卻

只留下美好了。那些純凈的朝氣日益凸顯出來；陰影，反倒成了俗話中說的“燈下黑”——只見光芒四射,

不見燈臺下邊照不到的死角。

③腦子里時常浮現(xiàn)的，是校園生活，那些記憶總是揮之不去。

④還記得我們唱校歌。半個世紀以前，男女齊唱校歌的半童聲，現(xiàn)在還總回響在耳畔。頭兩句就如行

云流水一般："雁山云影，甌海潮蹤”

⑤歌詞的作者是朱自清先生，他是散文大家，也是著名的不吃外國“救濟面粉”的硬骨頭知識分子。

在我們中學執(zhí)教時，他還年輕，曾寫過當?shù)厣畹囊唤M散文，其中一篇《綠》，后來還被選進教科書。這"綠”

寫的是梅雨潭的綠色，朱先生形容它作“女兒綠”。

⑥校歌中寫到“春草池邊”，校園里是有一個池塘，題名“春草”。這兩個字的來歷是謝靈運的名句。

大約十五六個世紀以前，南朝大詩人謝靈運在這里任過太守，據(jù)說"遨游山水，經旬不歸”，兩千年來，

傳為風雅佳話。

⑦謝靈運是歷史上山水詩的先驅。我們中國的山水詩，有自己特有的宇宙意識。世間萬物，與天地合

一，生生息息，完全融合，渾然一體。謝靈運留下的著名詩句中，有一聯(lián)是"池塘生春草，園柳變鳴禽”。

字句平易，卻道出了生態(tài)的自然，一片蔥蘢的生機.多少人心服中間那個"生”字，粗看很是直白，細品

卻極天真。我疑心這精妙的用字與我們本地的語言有關。"生”這個字，通常要與“長”合成一個詞，我

們那里只用一個"生”。遇到單用一個字的時候，別的地方用“長"，我們那里卻用"生"。

⑧校園里的春草池，原先是個什么樣子呢？我想，它的形狀，應該是不規(guī)則的，取其富有野趣；也許

是橢圓的，是心形的，連環(huán)蜂腰處或許還有一彎拱橋，以求具有一種圖案美?？墒俏疑蠈W時，這里卻建成

了長約四五十米的長方形游泳池，又不許游泳，里面盡是些混亂的雜草.池北一排兩層樓的教室，池南一

行冬青樹，卻沒有種上謝靈運詩里寫到的“園柳”.這樣的修建，那時候的我，就覺得應該判個不及格。

⑨后來，我在外轉了半個世紀，又回到母校，先栗去看春草池。池，沒有了。老樓有的塌了，有的苦

苦撐著。新樓不少，東一個西一個，仿佛都是“急就章"，沒有總體的布局。我心里暗暗有一絲莫名的惆

悵。

⑩但眼前的另一番景象，不容我懷舊，也不容我思念，甚至沒給我留下一點兒嘆息的機會。只見樓上

樓下，來來去去，滿登登都是活潑潑的少男少女，自由，天真，爛漫。我們那時是"云影潮蹤"，現(xiàn)在是

一片生機勃勃。

?好好地聽聽吧，也是半童聲的男女齊唱，如今更多的是無拘無束的歡笑，腳下是更加輕健的奔跑……

未來二三十年后，在這一代少年的記憶存儲庫里，校園生活也必將是最美好的畫面。

?今天的校園，跳躍著、流蕩著、放射著不同以往的朝氣。

?他們盡管沒有"春草池"，無關謝靈運；“女兒綠”沒有了，和朱自清關系也不大了。但是，他們

有與他們的時代相關的東西。代代都有少年時期，都有自己獨特的美好記憶，因為那都是最富朝氣的年月。

朝氣，也是蔥籠的生機。對了，這才是代代相同的東西。還要問為什么嗎？只好說是與自然、宇宙渾然一

體了吧。

（取材于林斤瀾的文章）

6.文章先寫記憶中的校園生活，重點回憶【甲】和【乙】；再寫眼前的校園生活，描繪少男少女

的齊唱、歡笑和奔跑。校園雖有變化，但少年時期“都有自己獨特的美好記憶”。

7.聯(lián)系上下文，說說你對第⑧段畫線句中“判個不及格”的理解。

8.結合文意，簡要分析第?段中“跳躍著、流蕩著、放射著”的表達效果。

9.“蔥蘢的生機”在第⑦段和第?段兩次出現(xiàn).解釋它們各自的含義，分析它們對表達作者情感的作用。

（2023?青海?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的選文，完成下面小題。

①起風了，風像從遠方的戰(zhàn)場上凱旋而歸的將士，身披錦旗，在田野里駐足。風吹樹響，草動麥黃，

蟬鳴鳥唱。風放開喉嚨，仿佛憋不住藏在心中許久的暗語，聲音穿過麥浪，穿過林梢，穿過故鄉(xiāng)，穿過遠

處的山崗。

②似乎一夜之間，麥子熟了，他們領會了風的暗喻，而這暗喻一經破解，仿佛一場酣暢淋漓的夢，墨

綠的麥田便被風染成了金色的舞臺。

③母親握著鐮刀，走進這舞臺中央。幾十年來，她始終以躬耕的姿勢，謙卑地俯向大地，低著頭站在

農業(yè)中心。麥浪在風中起起伏伏，金黃的曲線波動著，隨著母親有節(jié)奏地揮鐮，向遠處延伸。一串一串的

汗，大顆大顆從母親頭上落下，砸進麥田。

④干涸的麥地，張開干裂的嘴唇，貪婪地吮吸母親頭上的汗。我相信，那里面有許多許多咸咸淡淡的

鹽粒，我也相信，日復一日，年復一年以勞作的姿勢把日子過得活色生香的母親，她脊背上滲出的鹽漬，

肯定能發(fā)出鉆石的光芒，糧食的光芒，勞動的光芒。藍天無語，白云有情，她們注目著蒼穹下，一個農村

婦女舵—樣駕馭著一把鐮刀，駛向麥田深處。

⑤金黃的麥子，古銅一樣的質地，沉甸甸，渾厚、結實。母親把麥捆抱在懷中，這曾經哺育在襁褓中

的孩子，今天，已經成熟了?；蛟S沉甸甸的麥穗貪婪母親肩頭的那番溫柔，它們伏在母親的肩膀上，麥芒

如豎琴，被母親結繭的手指撥弄著，發(fā)出清脆的聲音，干澀卻又鏗鏘有力。母親不懂音樂，她柔軟的心，

只懂蛙鳴、鳥叫、狗吠、牛嘩、馬嘶、豬嚎、羊洋。

⑥這凡俗的聲音，沒有金色大廳里那昂貴器樂奏出的優(yōu)美旋律，也沒有指揮家引領通曉樂律的演奏家

集體抒情的高雅。而就是這些悅耳的聲音，圍著母親，幾番晨昏幾番風雨，在歲月的輪回中，傳頌了大半

生。母親老了，這些聲音也一天天老了。

⑦只有莊稼拔節(jié)的聲音、豌豆花爆裂的聲音、麥子在烈日的揉搓下脫殼而出的聲音，牲畜生產幼小生

靈的聲音是年輕的，新鮮的。就是這些聲音，像一把糖果撒進她漸漸蒼老的心窩里，撒進她漸漸矮下去的

身影里，讓母親沒有多少雜念的心安穩(wěn)、熨帖、欣慰。

⑧母親的脊背如一把張滿的弓，汗珠如箭矢，一箭一箭射落夕陽。在農業(yè)的方圓里，從清晨到黃昏，

她不怨不艾，背著晨曦，揮別晚霞，心里始終裝著一個糧倉。這些汗，或者這些鹽粒，一滴一點腌著農業(yè)

部落里的家常春秋。春去，麥穗花開；秋來，麥香芬芳，飄過田野，飄進母親澄明清凈的心田。

⑨晚風吹來，母親累了，坐在田埋上，我看到她脊背上的汗?jié)n在汗衫上繪出一團團云煙，白色的汗?jié)n、

麥桿的黑枯葉、黃色的泥土，把她的汗衫染成一副水墨畫。夕陽的余暉灑在靜坐的母親身上，時光靜謐，

我感覺母親如佛，淡定、超然。一股說不出的氣場讓我不敢言語。

⑩我坐在母親的背后，看著晚風吹著她稀疏的頭發(fā)，晚霞絢麗如云錦，母親的頭發(fā)像鍍了金，又像撒

了一層霜.我突然有一種想哭的沖動。

?母親說，回家吧，我們揉一把麥子帶回家。幾株干了的麥穗被母親掘斷后，放在掌心里輕輕揉了幾

下，片刻攤開手掌，吹了一口氣，金色的麥殼，紛紛揚揚，像金箔像飛鳥。頓時，夕陽下，一只只金色的

鳥，在麥田里飛翔。

?農業(yè)是母親一生的坐標。兒女、莊稼、蔬菜、牲畜是分布在這個坐標不同座落的標點。沿著這個坐

標，清晨她從莊廓出發(fā)，把我們帶向麥田，認識農業(yè)這部古老典籍和生命坐標所蘊含的甘苦。經過三十多

個春秋，我才明白，怎樣的姿勢才能抵達幸福深處。這一切是，站在麥田中央的母親以彎腰拔苗到午后的

姿勢、信念教會我的人生箴言。

?而今，我就像一粒脫殼的麥粒，乘著一股從遠方來的風，遠離故鄉(xiāng)，遠離母親，遠離田野，落在他

鄉(xiāng)的土地上，尋找一方供靈魂自由棲息的土壤?，F(xiàn)在，我也在城里種田，不過我的田在流淌著唐詩宋詞的

方格紙上，我的汗滴在城市流水線生產出來的鍵盤上。

?攤開一張白紙，我就擁有一大片故鄉(xiāng)的雪；淌下一滴藍墨水，我就擁有故鄉(xiāng)的一方湛藍天空；輕叩

一個鍵鈕，我就發(fā)掘出一眼故鄉(xiāng)河流邊上清澈的沙泉。藍墨水滴在白紙上，我就看到母親的藍頭巾漸漸隱

沒在麥浪深處。文字閃耀在電腦屏幕上，我更感受到了母親握鐮揮向麥桿的力量。

?很多個夜晚，當我在方格紙上、鍵盤上畫出一個圓滿的句號，我默念著站在麥田中央的母親，戴著

草帽，揮臂拭汗的情景。

?哦，親愛的母親，你賜予我們一方麥田。你說過"春種一粒種，秋收萬把粟”。在春天里，我們總

要種下些什么，不然，當秋風吹來，檢驗我們走過的歲月時，我們站在麥田角落，畫不出一個圓滿的句號。

（作者：馬國福，有刪改）

10.請給本文擬一個標題：

11.做批注是非常好的讀書方法。請你從第④、第⑧、第?段劃波浪線的句子中選擇一句，自選角度進行

批注。

示例：第⑤段劃線的句子，作者將麥捆比喻為襁褓中的孩子，生動形象地寫出了麥子在母親的精心呵護下

成熟豐收的情景。

12.結合選文具體內容，談一談你讀到了一位怎樣的母親？

13.習近平總書記說“成功的背后，永遠是艱辛努力”，結合文本及自身體會，談談對“春種一粒種，秋收萬

把粟”內涵的理解-

（2023?湖北武漢?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。

讓生命走向蓬勃

①樓下有個角落，多少年來無人打理，總是稀稀拉拉長些雜草。一天，兒子吃完西瓜后，將一把西瓜

籽撒到那里，嚷著說要種個西瓜。我笑道：這么荒僻的角落，還想種西瓜，想得美呢！然而，事實卻有些

出乎我的意料。

②幾周后，在這個角落里，竟長出了四株西瓜藤。最粗壯的那一株幼苗，盤繞著絨絨的卷須，這里試

試，那里試試，吐出一片又一片厚實帶毛的綠葉子.沒幾天，蔥綠的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿著圍墻一角，

不斷延展，擴大著自己的地盤。

③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安靜從容，毫不張揚，卻一直在艱苦

惡劣的自然環(huán)境中執(zhí)拗地做好一件事：在貧瘠的泥土里，聚精會神、拼盡全力地生長發(fā)芽，舒展枝葉，綻

放花朵，凝結果實。瓜熟蒂落之后，待種子萌動，又將在下一輪的生長過程中重啟戰(zhàn)斗，繼續(xù)拼搏，以期

瓜度綿綿，與天長久，想到這些，心里就有樸素的感動生了出來：越是處在某種原始的生命狀態(tài)，越是具

有旺盛的生命力.

④那些來自山海村野的人，面對生活中的苦難，為什么依然擁有那么多真實的歡樂，依然那么富于生

命力？或許，是因為他們沒有從自然的母體中剝離開來，是大自然賦予了他們粗礪而渾樸的生命力。

⑤反觀今天的部分年輕人，身逢中國經濟騰飛的盛世，身為獨生子女備受寵愛，他們被一群無怨無悔

的親人源源不斷地、無微不至地照料著，作為巨大的消費終端、食物鏈的最高端，他們享受著科技進步帶

來的各種便利，被快遞、外賣、家政、電子支付圍繞著。然而，這些年輕人卻陷入了低迷的人生狀態(tài)。

⑥種種外部因素的加持，反而使他們失去了直接從大自然母體獲得生活能力的機會。在激烈的社會競

爭面前，這部分年輕人難以承受生命之重，于是他們不再向外拓展、探索，而是向內收縮、斂藏，他們躲

進自己的小世界，過早陷入激情消退、精神老化的生命狀態(tài)。對他們來說，奮斗變得虛無，理想變得矯情,

情懷變得可笑，他們活在生活的表層，享受物質，與世無爭，只想躺平。

⑦過去100年里人類科技突飛猛進，眾多的發(fā)明把人從繁重的體力勞動中解放出來，但是人們?yōu)槭裁?/p>

卻越來越難以感到快樂？進化心理學對此的解釋是，在人類整個進化史中，人們所面臨的就是艱苦惡劣的

生活環(huán)境，因此人們的心理已經被調整到去適應這種環(huán)境，即從勞動中獲得心理獎賞。而現(xiàn)在安逸舒適的

生活是人類從來不曾有過的，人們的心理還來不及去調整，長期得不到心理獎賞，于是人們就開始抑郁和

萎靡了。

⑧旺盛的生命力，一定存在于不斷拓展成長空間的過程之中，要知道，人的成長沒有天花板，成長，

本就是一個不斷設置新目標、拓寬生命廣度的過程，也是一個不斷尋求新挑戰(zhàn)、提升生命高度的過程。拓

展成長的空間，勢必會遇到艱難崎嶇，一定會遭受阻撓壓抑。越是深切地陷入被阻撓、被壓抑的痛苦，越

有可能深切地表達自己，激發(fā)無比強盛的抗爭意志，抗爭必然帶來突破和超越，每一次突破和超越，都是

一個自我發(fā)現(xiàn)的過程，不斷突破和超越的生命，將會在不斷的驚喜中變得越來越強大，生命力也愈加旺盛,

這樣的人會自己舔舐傷口，或者根本不在乎什么傷口，他自然會專注于自己該做的事情，讓生命照進光亮!

⑨野地里的無數(shù)生命，都是像這樣受著自身生命力的驅使而歡快騰躍，那么，為什么不讓蓬勃的生命

力貫穿我們所經歷的時光？看著眼前枝葉戴蕤的西瓜藤，我這樣想。

14.第①段中，作者說“事實卻有些出乎我的意料"，出乎我意料的“事實”是什么？

15.讀第③段，說說“原始的生命狀態(tài)”指的是什么。

16.優(yōu)越的生活環(huán)境為什么會讓年輕人陷入“低迷的人生狀態(tài)”？請結合⑥⑦段內容簡要概括.

17.在作者看來，怎樣才能獲得旺盛的生命力？請結合第⑧段內容簡要概括.

（2023?吉林?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

破冰迎春歸

喬忠延

①立春時節(jié)，黃河灣。

②風在刮，冰在響。隨著冰面的破裂，粗獷的吼聲噴薄而出：春天醒來吧——

③冰面的窟窿越破越大，吼聲越來越高：

④春天門開啦！

⑤春天回家吧！

⑥破冰，破冰!一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……這畫面雄壯豪邁,看

一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滾燙了臉膛也滾燙了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉襖，扎進破

冰的人群中干他個滿身大汗！

⑦春江水暖鴨先知，黃河水暖草先綠。緊靠黃河的長旺村，鄉(xiāng)親們早早就看到了鮮嫩的綠草。別看這

春色不多彩，不紛紜，沒有花開時的五顏六色，僅僅只是一色翠綠，卻讓人愛得像是抱著襁褓里的嬰兒，

一刻也放不下?；蛟S正是因為這份純真的愛心，盡管長旺村的春色來得比別處早，可鄉(xiāng)親們總嫌遲，早早

就想冰消雪融，將漫長冬天里被嚴寒覆蓋的生機解放出來。

⑧是啊，春天一到，雪化了，冰消了，凍土如鐵的大地松軟了。不待百花競艷，就可以趕著黃牛犁地

播種了。撒下的是種子，收獲的是糧食，是棉花，是囤里糧冒尖，是身上衣服暖，是一家人歡樂的笑顏。

無數(shù)個冬夜里的美夢，早就與春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長,

長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……這哪是做也分明是

農家在早早謀劃春天、構思春天。一年之計在于春，早籌措，早動手，把一冬天積蓄在血脈里、骨骼中的

勁頭釋放出來，才會有好光景、好日子。人勤春早，這是祖祖輩輩的信條。那不僅是書頁里記載的文字，

更是黃河灣里令人陡生豪情的生動場景——

⑨破冰迎春歸！

⑩掄起鋼釬破冰，揮舞棍棒破冰，硬生生把河面覆蓋的冰打破，戳開一個大窟窿?？窗?，冰下奔騰著

滾滾激流，翻卷著騰騰熱浪。那激流，那熱浪，恰似春潮撲面而來。

?突然，有人俯下身去，背起撬開的冰塊，跑上岸去，邊跑邊喊：河冰破開了——

?有人緊跟著效仿，不過他那舉止更威猛，甩掉棉襖，光著膀子，背起冰塊，跑往村里，邊跑邊喊：

春天來到了——

?光著脊梁的人們，背冰迅跑，競相結隊，吶喊聲形成黃河岸邊的第一波春潮。春潮震蕩了村莊，驚

動了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看著光脊背冰的漢子，禁不住喝彩叫好。孩童們更是蹦蹦

跳跳，手舞足蹈。幾位年邁的長者，激動地豎著拇指連聲夸道：背冰！亮膘！

?背冰！亮膘！

?破冰年年干，背冰代代傳，春潮歲歲涌，相沿成習，早已成為這里極具魅力的迎春風俗。

?這風俗已成為國家級非物質文化遺產。也就是在申報項目的這一年，那口口相傳多少代的話語需要

凝結在紙面?！氨潮?好寫，“亮膘”則有不同見解。有人寫“亮膘"，有人寫“亮彪"。不同寫法的人，

后來握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壯肢體！亮彪，亮出彪悍膽魄！辟厲奮發(fā)，敢為人先，攻堅克難，

勢不可擋!

?歲月更迭，日新月異。如今，這背冰更具時代風采。你看，他們來了一

?一個個光脊梁的黃河漢，黃慎巾，綠短褲，背著紅綢帶拴牢的雪白冰塊，好彪悍，好威武。最威武

的當數(shù)背冰陣前的領頭旗，莫說那旗有多長、有多寬，單說旗桿，那是一根撐頂瓦房的立柱，粗如木桶，

重達百斤。若不是"力拔山兮氣蓋世"的豪杰，哪個扛得起這稀世罕見的旗幟？只見陣前旗一擺，霹靂轟鳴，

震耳欲聾，聲浪直沖云霄。哈呀，背冰漢手中的鑼鼓敲響了，這排山倒海之勢，飛揚出石破天驚的豪氣！

?破冰迎春歸，人勤春來早，黃河灣早早翻滾起春天的大潮。春潮洶涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八

方九州！

（選自《人民日報》，有刪改）

【讀畫面】

18.選文圍繞“迎春”風俗著重描繪了哪兩個畫面？

19.請從下面語句中任選其一，按要求品析表達效果。

（1）一群腰粗膀圓的彪形大漢，持鋼釬，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……（從詞語運用角度品析）

（2）地已耕好，肥已施足，種子躺在里面舒服得使勁往上長，長得小麥金黃金黃，長得棉花雪白雪白，長

得豆角好長好長，長得西瓜好甜好甜……（選擇一種修辭手法品析）

選一句。品析：_________________________________________

【讀思路】

20.小博同學認為，在朗讀時間受限時，可以刪除第?段。你認同他的觀點嗎？請從內容或結構方面簡要

說明理由.

【讀情感】

21.深入理解文章，會使朗讀更具有感染力。聯(lián)系全文，談談第?段中作者表達的情感。請答出兩點。

（2023?貴州?統(tǒng)考中考真題）

鐵核桃①

周華誠

①巷子在老城的中心地段。鄉(xiāng)下人到城里來賣一簍魚，賣一筐菜，都喜歡聚在這條巷子里，遠遠望去，

擺地攤的，做生意的，購物買貨的……人間煙火沿著這巷子的臺階一層一層地鋪陳開來。

②喜鳳在巷子里有個攤兒。她從商場里下了班，就匆匆來到巷子。這里她可走過千兒八百回了。最近

日頭毒，連巷子的石階都仿佛被日頭蒸出水汽來，空氣也搖搖晃晃的。她喘著氣走到巷子的半道，汗水濕

了一頭。

③巷子的中間有一排敲核桃的小攤位，坐著六七位老婆婆.這些老婆婆們似乎一直就在那里，坐在小

板凳上忙碌。她們坐在這里多少年了？也沒有人說得清。她們戴著老花鏡，旋轉著手中的核桃，找到一條

微小的縫隙，然后用刀抵住，榔頭敲擊刀背，核桃應聲而裂。然后用尖尖的鉆頭探入果殼內部，去掘取那

深藏的果肉。

④這不是一般的核桃啊。喜鳳說，這叫鐵核桃.

⑤她在其中一個小板凳上坐下來，一邊跟旁邊的老婆婆打招呼。老婆婆問她吃飯了沒，她拍拍身邊的

布包，大聲說，帶了盒飯。她坐下來，打開袋子，擺出工具，摸出一把核桃，用刀抵住核桃的縫隙，榔頭

敲擊之下，核桃開了。她的額上還有汗水，裹著幾縷頭發(fā)。

⑥再硬的核桃，都是有縫隙的。這鐵核桃跟新疆的紙核桃不同，跟臨安的山核桃也完全不一樣。這玩

意兒殼又硬又厚，不用這個辦法，根本砸不開。我們鄉(xiāng)的核桃，你沒訴說過吧？我們鄉(xiāng)全是山，山上全是

核桃樹。

⑦我跟喜鳳買了一斤核桃肉.一斤核桃肉，得用六斤鐵核桃才能剝出來。這鐵核桃，殼重肉少，但是

你吃吃看，多香呀，今天生意開張了，喜鳳很高興，她說本來都是她媽媽在這里幫她擺攤，今天老人家回

鄉(xiāng)下去了，她就過來填個空兒。老人家一天只能剝兩三斤核桃肉，她年輕，眼神好，手勁兒大，一天能剝

五斤。鐵核桃肉，燉雞蛋吃，很補身體。

⑧喜鳳說，這一排敲核桃的老婆婆，可"能”了，電視臺還來采訪過呢！喜鳳笑起來，一手核桃一手

鉆子，像不像武林高手？她手里的鉆子，油光發(fā)亮，看就是用了幾十年的老物件，有了歲月的包漿。

⑨雖然是一邊說著話，喜鳳手里的活兒一下也沒停。她望了望巷子里白花花的日頭，咔咔地敲打著核

桃，說自己是見縫插針。"核桃雖小，也是肉?。　奔依镉袃蓚€孩子，一個上職校，一個上幼兒園，開支

挺大的。

⑩不過，喜鳳笑了：我啊，每天討得非常充實。送娃、做飯、上班、擺攤……每天從睜眼一直忙到半

夜躺下睡覺，你說充不充實？我說，看得出來，你是會過日子的人。喜鳳眼里閃閃發(fā)光，說，好在我們現(xiàn)

在不用再租房子了。我說，那你買了新房？喜鳳點點頭，說很小的房子，房貸再還兩年就還完了！我為喜

鳳高興：那太好了，你真能干?。泥l(xiāng)下出來，能在縣城買房，不容易的呢。喜鳳說，我大兒子上職校，

快畢業(yè)了，學的是廚師，他自己喜歡，自己選的。暑假要去酒店實習啦。我說，廚師好啊，能燒一手好菜。

喜鳳又笑了。

?巷子里，日頭還是白花花的。喜鳳手腳麻利，一個鐵核桃在手里三兩下一轉，總能找到一個合適的

位置，用刀口輕輕一敲，咔的一聲，鐵核桃就裂開啦。我聽著這清脆的聲音，覺得還真是好聽。喜鳳見我

喜歡，送我兩個鐵核桃把玩.那核桃又小又硬，我仔細尋找核桃殼上的縫隙,似乎有光，那是萬物發(fā)芽的

地方。

【注釋】①選自《新民晚報》，有刪改。

22.下列情節(jié)在文中未出現(xiàn)的一項是（）

A.喜鳳下班，巷里擺攤賣鐵核桃B.我買核桃肉，喜鳳生意開張

C.喜鳳推薦品嘗，我試吃鐵核桃D.見我喜歡，喜鳳送我鐵核桃

23.電視臺采訪了老婆婆，根據(jù)文章內容推測，她們的回答最不可能的一項是（）

A.我們在這里擺攤多年了，每天挺忙的。過日子嘛，還不錯的。

B.找到核桃殼的縫隙，敲開，鉆頭深入果殼，果肉就弄出來啦.

C.每天都要擺攤.有的老伙伴偶爾回鄉(xiāng)下，都會叫人來填空呢.

D.孩子們都在外面打工。忙的時候，就叫快餐店的老板送盒飯。

24.文中寫了喜鳳三次“笑”，但“笑”的原因不同。結合文章內容，補充完成下表。

喜鳳的“笑”原因

喜鳳笑起來①

喜鳳笑了每天從早忙到晚，她覺得充實

喜鳳又笑了②

25.文學作品往往把表達的意旨蘊含在關鍵詞句中。文章結尾劃線句中“核桃殼上的縫隙”，除了指核桃殼裂

開的地方，還蘊含怎樣的深意？請聯(lián)系全文簡要分析.

（2023?湖南長沙?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成小題.

圓滿

①連接邊隆的鐵路終于全線貫通，首發(fā)列車命名為“圓滿號"，首發(fā)通車日定在今天，農歷八月十五

中秋節(jié)。

②報社要推選一位隨行采訪記者，采訪的話題定為"講述你心中最圓滿的‘圓滿‘故事”。報社的同

事們不約而同地把目光投向了柳菌，因為這條鐵路線從修建到貫通布滿了柳黃采訪的足跡，也蘊含了柳黃

太多太多的思念和牽掛。

③車廂里洋溢著祥和與喜氣，八月十五還在旅途中的人一定是奔著團圓而去的。

④坐在柳菌對面的，是一對新婚燕爾的小夫妻，一杯奶茶也要你一口我一口地喝，喝得柳菌都有幾分

羨慕，也勾起了她的落寞。今天，原本是柳黃和大明訂婚的日子，可是……

⑤柳苗調整狀態(tài)，笑著提出了采訪的問題。新娘指著新郎笑盈盈地說："有了他，我就圓滿啦！”新

郎雖有些靦腆，但表白愛情毫不含糊："你就是我的整個世界！”幸福的表白仿佛讓空氣充滿了甜蜜的味

道.

⑥坐在柳黃旁邊的是一對父子，父親嘴角掛著藏不住的笑意。聽了柳黃的提問，父親樂呵呵地說："我

家份子呀，圓了我的夢啦！考上了博士咧，咱劉家的第一個，也是咱村里盤古開天地后的第一個咧！兒女

爭氣，這就是咱老劉家的圓滿咧！”柳黃和鄰座都被這位父親的這份自豪感染了。

⑦坐在前排靠窗位置的是一位端莊優(yōu)雅的中年女士，臉上的表情略顯憂郁。柳菌有些好奇，簡單地自

我介紹之后，便提出了采訪問題。中年女士好像被這個話題觸動了心事，沉默了一會兒，說道；"唉……

母親健在的時候，我總以為來日方長，有的是時間去孝順母親，誰知道一錯過就是一輩子……我期盼的圓

滿就是一家人能圍坐在一起，父母健在，孩子安好，一桌團圓飯香氣四溢?！闭f著，她的眼眶泛著淚花。

⑧柳茵也被深深觸動，是呀，幸福和美的天倫之樂，就是一份最樸素的圓滿。她又何嘗不期盼這樣的

圓滿呢？她和大明相聚的日子屈指可數(shù)。今年的探親假，大明也因為執(zhí)行任務而沒有回來.

(9)"姐，你在這里呀！我就料到你會乘坐‘圓滿號‘?！币晃粠洑獾某藙諉T笑著立在她身旁。"小滿，

怎么是你？”柳黃驚訝地站起來，“姐是來采訪的。今天，你又當班？"小滿是柳黃的鄰居，也聽說了柳

菌今天訂婚延期的事。

⑩"看你這精氣神十足，講講你的‘圓滿‘故事。”柳黃朝他胸前佩戴的“青年先鋒標兵”的徽牌豎

起了大拇指。小滿調皮地挺了挺胸，說："姐，這你還看不出嗎？我現(xiàn)在不就是一個事業(yè)圓滿的典型嗎？”

頓了一下，小滿歉疚地說："不過，對父母，我做得不圓滿，我有五年沒有陪父母一起過中秋了！但是我

爸媽非常理解我！”小滿轉而高興地說："姐，我還在攻讀心理學碩士研究生呢！作為新時代的乘務員，

不僅要做好服務，更要把服務做到乘客的心靈深處，讓每一位乘客都滿意?！彼鋈徽J真地問；"姐，你

的圓滿呢？”

?小滿這一問，把柳黃的思緒推向了三年前。三年前，柳黃和大明相識于一次采訪。那是個風雪交加

的大年三十，柳苗作為前方記者到緊急搶險地采訪。在風雪中，她看見正在指揮搶險的大明。他身上的軍

人氣質和鎮(zhèn)定自如的神情，一下就打動了從小崇拜軍人的柳黃。采訪中，柳黃問大明是否擔心過自己的安

危。他堅定地回答了一句話："護衛(wèi)人民的安康和幸福，這是我的使命！”話音剛落，悠揚激越的新年鐘

聲敲響，絢爛的焰火在空中盡情綻放，喜慶與祥和籠罩著千家萬戶。柳菌望著風雪中的大明，心想："他

就是我追隨的那顆星！”

?后來，他們的故事，就像這列奔馳的列車，朝著既定的方向，演繹著執(zhí)著和堅定。一千多個日子，

這條鐵路線承載了柳黃無盡的思念。

?兩人原本定在今天訂婚，祈望月圓人圓。大明也已經準假，但是部隊突然下達緊急任務，不能按時

回來的大明發(fā)來短信："親愛的，抱歉，我欠你一個圓滿！”

?柳蓄望向窗外，笑著對小滿說："姐的圓滿在那里！”此時，天空一輪明月冉冉升起。她仿佛看到

了天空的滿月與遠在邊陲的大明融為一體，這輪滿月照著今夜所有幸福團圓的人們，也映照著人們每一個

幸福圓滿的日子，更照死了柳苗的心……

?"正是有了滿月的光輝，團圓的人們才更感覺到幸福的甜蜜?！绷邕@樣想著，對大明有了更多的

理解，也有了更多的自豪與幸福。她回到座位，欣然回復了大明：“親愛的，你給了我最圓滿的‘圓滿‘！”

26.這篇小說通過兩條線索展開故事情節(jié)。請根據(jù)提示，完成“柳苗與大明的愛情故事”這一線索的情節(jié)梳理。

三年前，柳苗與大明因采訪相識一①______-②-最后，柳茜理解了大明

27.請結合上下文，分析第?段中加點詞“照亮”的表達效果.

此時，天空一輪明月冉冉升起。她仿佛看到了天空的滿月與遠在邊唾的大明融為一體，這輪滿月照著

今夜所有幸福團圓的人們，也映照著人們每一個幸福圓滿的日子，更睡靈了柳黃的心……

28.小說中不同的人對“圓滿”有不同的理解，請結合小說主旨，說說你對這些“圓滿”的看法。

（2023?河南?統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題.

老兵和軍馬

①"老兵"其實并不老，才二十六歲。

②八年前，部隊招兵，他報了名。"為什么想當兵？”招兵連長問?！氨汲鱿?。"招兵連長打量著他，

"考高中、上大學，也可以有出息嘛.”"就是考上了，家里也供不起.”招兵連長凝視他良久，"喜歡

馬嗎？”"喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿

上軍裝，被分到一個軍馬場。

③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想——留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接

近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就

能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經驗是不夠的，便買來相關書籍學習，并天天堅持記錄馴

養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年入了黨并當上了班長，第五年被授予了"模

范班長”的稱號。

④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，

買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。

⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取

名叫"白頭心兒"。

⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬

群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當馬群安靜下來，他摟著

“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚.

⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇?老”嘛！他已經歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當年同

一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興

許將來真能當上軍官。

⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被

處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語："白頭心兒

啊，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲"老兵"的臉頰上。

⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立在空蕩蕩的營房前，營房不

遠處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連

長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風中飄蕩的軍旗，他仿佛訴到營房中傳出了笑聲和歌聲，

仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫熱的芳香。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的

大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想——它們也將成為這大草原上光榮與夢想的

遺址了。他想——他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……

⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子——"呂

記馬肉”。他走近"白頭心兒"，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電

影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉賣給他。老板提出的金額超過了

他的復員費。"我白替你打工行不行？"他說，"直到這匹馬能站起來為止。”

?在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收

他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒"，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)"長

征”。

?兩個月后，他老母親看見一個風塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認出了兒子！他抱著瘦

小的母親，"媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”

?）第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說："‘白頭心

兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧！"

?那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟——他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽重栗得多的

東西...

（作者：梁曉聲。有刪改）

29.請從“老兵”的角度簡要概括他和軍馬“白頭心兒”之間發(fā)生的幾件事。

30.文中兩處畫橫線句都寫到老兵流淚，你從中讀出了他怎樣的心理？請結合上下文簡要分析。

31.文章第9段是如何表現(xiàn)老兵離開部隊時的不舍之情的？請從正面描寫和側面描寫兩個角度簡要分析.

32.文章結尾意蘊豐富，請結合全文探究老兵得到的“重要得多的東西”有哪些。（答出兩點即可）

（2023?廣東?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

桂圓

李春華

①家鄉(xiāng)的北邊是蒙山，東邊是沂河，距離臨沂有30公里。村里有條古道，老輩人說是古驛站。就憑大

街兩邊一排排古色古香的店鋪，便知昔日的繁華。

②太爺爺從祖上接手“惠仁堂”中醫(yī)大藥房.從先祖到爺爺這輩，都思想開明，醫(yī)術精進，救治鄉(xiāng)鄰不計

其數(shù)，“惠仁堂''的名號，在十里八鄉(xiāng)叫得響。誰承想，倭寇入侵，戰(zhàn)火燃遍齊魯大地，接著又是內戰(zhàn)起硝煙。

好在家鄉(xiāng)有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顧。

③每年春秋兩季，爺爺都帶著家族男丁，到十幾里外的蒙山采藥。蒙山霧氣迷蒙，像迷魂陣，讓人猜

不透到底藏著多少玄機。爺爺站在山頂，捋著花白的胡子說，蒙山四季分明，有山有水，是中藥材的生長

寶地。這里中藥材有1005種之多，是天然的藥材庫啊，咱墓J除五區(qū)……

④每年冬天，爺爺都讓我跟他睡，讓我背誦古詩詞和稀奇古怪的藥材書，記得有《藥性賦》《湯頭歌訣》

等。我最犯怵他脫掉我的棉襖掐著我的骨頭問，這塊兒骨頭叫啥？哎喲喂，皮肉是滋溜滋溜地疼呀。他那

架勢，是想把中醫(yī)栽進我的骨頭里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭聲。

⑤我有事沒事就去中藥房，翻騰一層層的方格藥匣子，摩挈圓圓的拉手。管家安叔人和善，笑眼瞇成

一條縫，透著暖意。我淘得滿頭大汗，他拿毛巾給我擦汗，又拉開中藥匣子，摸出幾顆土褐色、圓圓的干

果。孩子，拿著，桂圓好吃哪。桂圓？我眨巴眨巴眼睛，遲疑一下。他點點頭，示意我嘗嘗。我三下五除

二，剝了果皮，把褐黑色的桂圓肉扔進嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我來回嚼著已是光溜溜的果核。

嘻嘻，敢情藥房也有好吃的。

⑥每次，安叔從山里采購藥材回來，藥房就來一隊馬車。爺爺和安叔老遠把車隊迎進大院。安叔探出

頭，四下打量，"既當''關上大門，跟著一溜小跑進了后院。

⑦我顧不上那些事，藥匣子太誘人了。我瞄著藥房沒人，溜進去直奔藥匣子。拉開抽屜，抓一把桂圓，

覺得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞進兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分給早就巴望著的

小伙伴。我們嚼著桂圓肉，用桂圓籽砸著對方，桂圓籽撒了一地.我像個獵人，伺機瞅著藥房，抽屜里的

桂圓，成了我的獵物。逮著機會就裝滿衣兜，跟幾個伙伴共享桂圓肉。我暗自得意，安叔沒發(fā)現(xiàn)。我的胃

口也大了，拿的數(shù)量也成倍增加.蹊蹺的是，藥匣子像個魔法盒，總有滿滿的桂圓。

⑧安叔跟伙計趕著馬車回來了。爺爺說，安叔去蒙山采藥材，再送到臨沂。當然，爺爺只是輕描淡寫

地說幾句，就麻溜去了后院。安叔沉著臉跟爺爺小聲嘀咕。我好奇地跟過去，母親拽住我，我不情愿地跟

著母親回了前院。

⑨我像不安分的鯉魚，在炕上來回打挺.干脆蹬上褲子，披上褂子，刺溜下炕，穿過漆黑的前院，悄

悄溜進后院?；镉嬇e著火把，后院燈火通明。安叔正吩咐伙計裝藥材，馬車上摞起了小山包。安叔帶著幾

個伙計上了馬車，馬蹄敲打得青石板嗒嗒響，不一會兒，馬車消失在黑漆漆的夜里。爺爺說，藥材送到臨

沂一帶的敵占區(qū)。

⑩安叔他們回來時，碰上了國民黨的散兵，要征用馬車回鄉(xiāng)。安叔和伙計哪肯，那幫兵痞舉起槍托對

他們一陣亂砸。幸好來了武工隊，繳了散兵的武器，安叔和伙計才得以脫身。安叔鼻青臉腫的，胳膊也用

紗布纏著，滲出斑斑血跡。我問，疼嗎？安叔說，不疼，藥材送到救急了，俺這不算啥！

?安叔要回鄉(xiāng)了，我跑進后院.他笑吟吟地拉著我。安叔，你別走！孩子，總要說再見的，沒準兒哪

天咱又見面了！他說的話，我似懂非懂。

?安叔說：天不早了，回吧！明兒一早，俺就走了。我邊回頭邊邁過門檻。

?桂圓甜吧？安叔神秘地笑了，在我頭上輕撫了一下說，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做個鬼

臉，吐吐舌頭，笑著跑出后院。

?不久，中華人民共和國成立了。政府召開隆重的表彰會，授予爺爺一塊“岐黃①傳薪火懸壺濟蒼生”

的牌匾和一枚“支前模范”獎章。頒獎人竟是安叔。

(選自《青島文學》2022年第1期，有刪改)

［注］①岐黃：岐伯和黃帝，相傳為中醫(yī)之祖。后以“岐黃”為中醫(yī)醫(yī)術的代稱。

33.選文巧設伏筆照應，請寫出與畫波浪線句子相照應的語句。

伏筆：咱要用之于民照應：

34.結合選文內容，寫出畫橫線句子的言外之意。

(1)桂圓甜吧？

(2)往后啊，好吃的多了，日子甜哪。

35.選文中的“我”是個孩子，以“我”的視角敘述故事，有什么好處？請簡要分析。

36.電視臺擬制作主題為“講好中醫(yī)故事，傳承紅色精神”的節(jié)目，向社會征集相關素材岐黃傳薪火懸壺

濟蒼生，，牌匾的歷史內涵切合節(jié)目主題.請你代“惠仁堂”的傳人寫一段話，向電視臺推薦這塊牌匾。要求：

結合選文內容，緊扣節(jié)目主題。

(2023?湖北黃岡?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面文字，完成小題。

老玉米

曹洪蔚

①圍著村子的，是一眼望不到頭的玉米地。

②父親正忙著給玉米施肥除草。麥前套種的玉米，眼下已長到了齊腰深?？吹郊覘?，父親有些意外：

家棟是個大忙人，是單位的頂梁柱，在工作上要強得很，從不甘于人后。這么多年，他節(jié)假日都沒怎么休

息過。父親問他：“這不逢年不過節(jié)的，咋就回來啦？”

③“回來看您啊?！?/p>

④回到家，父親去村頭的小酒店買了幾樣菜，開了一瓶酒，對家棟說：“來，陪爹喝點兒?！奔覘澠綍r不

怎么喝酒，總擔心喝酒會誤事。完美、一流，是他給自己定的工作標準。

⑤幾杯酒下肚，父親說：“孩兒，你有心事，瞞不過爹的眼。''家棟猛地飲