2024-2025學年湖南九年級語文上冊第2單元 【B卷·培優(yōu)卷】（解析版）

第二單元（B卷?培優(yōu)卷）

（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）

一、積累與運用（20分）

1.下列加點字注音沒有錯誤的一項是（）（3分）

A.困厄⑻寬宥(ybu)廣袤（m宜o）強聒不舍（gu6）

B.輕覷(xii)驚駭（h弟）恪守（人）心無旁鷲（w￡i）

C.駕馭(yii)佝僂(g6u)贅余(zhui)自慚形穢（sui）

D.褻瀆(dii)麾下(hui)憎惡(zEng)孜孜不倦（zi）

【答案】A

【詳解】B.xu-qu；

C.sui—hui；

D.dii-du；

故選Ao

下列詞語沒有錯別字的一項是（）（3分）

A.旁鷲浪蕩言不及義不二法門

B.杜絕劫掠蕩然無存鳩占鵲巢

C.困厄妄想形消骨立豐功偉績

D.贓物剪影相得益彰可望不可及

【答案】B

【詳解】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看

主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、

讀音、形旁辨形。A.“鷲”應為“鷲”；C.“消”應為“銷”；D.“及”應為“即”。

3.下面語段中畫橫線的四個句子，有語病的一項是（）（3分）

[1]在東營，建設(shè)無界公園的實際行動使市民親近自然的美好需求得到了滿足。這里公園更透氣，

風景零距離。拆墻透綠，拆除的是物理隔斷，聯(lián)通的是現(xiàn)代生活與自然風光。【2】東營的這一做法，體現(xiàn)

了觀念的轉(zhuǎn)變和方法的創(chuàng)新。這也對市民素養(yǎng)提出了更高的要求。[3]公園的美不僅在于人文，還在于風

光。[4]入園賞景時，我們也要愛護公園的各種公共設(shè)施。

A.[1]B.[2]C.【3]D.[4]

【答案】C

【詳解】本題考查病句辨析。

C.[3]“公園的美不僅在于人文，還在于風光”語序不當，應將“人文”與“風光”交換位置；

故選C。

【綜合性活動】班級準備開展“君子自強不息”的主題班會，請你積極參與。

4.離考試越來越近，為了讓同學們自強不息，班主任李老師特引用了數(shù)學中最著名的兩個事的乘方公式，如

圖所示，請談?wù)勀愕睦斫?。?分）

1.01365=37.78

0.99365=0.026

【答案】示例：付出與收獲成正比，如果你一年365天都是用100%乃至更多的熱情、精力和努力去面

對考試，那么你將有很好的收獲；如果你態(tài)度稍有松懈，哪怕只是松懈了1%,你所獲得的結(jié)果可能就

會差很多。

【詳解】本題考查見解闡述。

這兩個數(shù)學公式中的“365”代表一年365天，“1.01”“0.99”寓意每天努力多一點和懈怠一點。兩個公式表

達了付出和回報的關(guān)系：全力以赴，就會收獲；消極懈怠，結(jié)果會很差。可據(jù)此作答。

5.下面是一段有關(guān)青春需自強不息的宣言，請你仿照語句，將后面的句子補充完整。

青春的歲月不會一帆風順?；蛟S青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開拓自己的人生之路；或許青

春的天空時有陰霾，但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍天；或許青春的,但我

們。（2分）

【答案】青春的旅途有磕絆有足夠的毅力開拓自己的輝煌。

【詳解】本題考查仿寫句子。

示例：或許青春的帆船常遇風浪，但我們有足夠的毅力駛進自己的安全港灣。

6.【理解默寫】（5分）

U）《行路難》詩中強烈的對比襯托詩人內(nèi)心悲苦的詩句

7E：,°

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中哪兩句用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而

悵惘的心情：,

（3）《水調(diào)歌頭》從“隔千里兮共明月”演化而來的句子

ZE：,o

【答案】停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然懷舊空吟聞笛賦

到鄉(xiāng)翻似爛柯人但愿人長久千里共嬋娟

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

二、閱讀（50分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（10分）

閱讀下面的文字，完成下面7-9題。

【材料一】

你好，我是人工智能

①人類你好，歡迎進入人工智能世界！

②你一定看過電影《變形金剛》吧，主角擎天柱和大黃蜂都是來自賽伯坦星球的鋼鐵士，他們是保護

人類的超級英雄，維護著宇宙和平。

③你有沒有像我一樣，希望在生活中也能見到這種神通廣大的機器人呢？其實形狀各異、功能多樣的

機器人早已走進我們的生活，如掃地機器人、擦玻璃機器人等，它們都用到了一種大名鼎鼎的技術(shù)——人

工智能（Artificiallntelligence,簡稱AI）。

④什么是人工智能呢？顧名思義，它是由人類創(chuàng)造出來的智能，而非自然界產(chǎn)生的。再具體一點，人

工智能就是一門讓機器像人一樣感知和思考的技術(shù)。

⑤1956年，七位著名的計算機科學家、數(shù)學家、經(jīng)濟學家在美國的達特茅斯學院開了一次為期2個

月的學術(shù)會議，首次提出了“人工智能''這一概念，會議后的十多年是人工智能研究的第一個黃金時期。然而

由于人工智能的基礎(chǔ)——計算機技術(shù)遭遇了瓶頸，計算機的運算速度和內(nèi)存容量有限，因此人工智能研究

陷入了低谷。

⑥1980年至1987年，因此人工智能研究進入了第二個繁榮期。從1987年開始，由于基礎(chǔ)物理學、

材料學和計算機科學不夠成熟，人工智能的研究再次陷入低谷。直到1993年，人工智能才迎來了它的第三

個快速發(fā)展時期。

⑦2016年和2017年，機器人“阿爾法狗”（AlphaGo）先后戰(zhàn)勝了圍棋世界冠軍李世石和柯潔，人工

智能成為最熱門的話題。中國也認識到人工智能的重要性，2017年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展

規(guī)劃》，把人工智能上升到了國家戰(zhàn)略層面的高度。

⑧現(xiàn)在人工智能離我們越來越近，與之相關(guān)的產(chǎn)品出現(xiàn)在生活中的方方面面，每個人都有機會接觸到

人工智能，如能跟你對話、給你講故事的“Siri”和“小愛同學”，又如近日大火的ChatGPT聊天機器人。事實

上，ChatGPT走紅后，引發(fā)了新一輪AI技術(shù)熱潮。但除了自娛自樂之外，不少人試圖利用AI牟利，甚至

做出違背倫理、觸犯法律的事情。如何讓AI在不傷害人類的前提下，有利于人類和社會發(fā)展，正在成為新

的課題。

（選自《人人都能懂的人工智能》有刪改）

【材料二】

2018-2022年世界人工智能大會觀展人數(shù)統(tǒng)計表

年份會展形式觀展人數(shù)（人次）

2018現(xiàn)場展覽約17萬

2019現(xiàn)場展覽約24萬

2020網(wǎng)絡(luò)會展突破1.15億

2021網(wǎng)絡(luò)會展突破3.38億

2022網(wǎng)絡(luò)會展突破6.38億

［注］世界人工智能大會是由國家有關(guān)部門和上海市共同打造的國際高端合作交流平臺。

【材料三】

7.下面對“人工智能”的理解，正確的一項是（）（3分）

A.人工智能是由人類創(chuàng)造出來的，非自然界產(chǎn)生的，但它們擁有人類的大腦和感情。

B.人工智能的研究兩次陷入低谷，都是因為計算機的運算速度和內(nèi)存容量有限。

C.人工智能因為中國政府將其上升到了國家戰(zhàn)略層面的高度，所以發(fā)展得比較順利。

D.人工智能讓人類的生活更加便利，有利于社會發(fā)展，但也帶來了新的隱憂和問題。

【答案】D

【解析】本題考查內(nèi)容理解和信息辨析。

A.有誤，結(jié)合材料一④段中“什么是人工智能呢？顧名思義，它是由人類創(chuàng)造出來的智能，而非自然界產(chǎn)

生的。再具體一點，人工智能就是一門讓機器像人一樣感知和思考的技術(shù)”的內(nèi)容可知，它們并不擁有人

類的大腦和感情；

B.有誤，結(jié)合材料一⑥段中T980年至1987年，人工智能研究進入了第二個繁榮期。從1987年開始，

由于基礎(chǔ)物理學、材料學和計算機科學不夠成熟，人工智能的研究再次陷入低谷”的內(nèi)容可知，人工智能

的研究再次陷入低谷的原因是“基礎(chǔ)物理學、材料學和計算機科學不夠成熟”；

C.有誤，結(jié)合材料一⑦段中“中國也認識到人工智能的重要性，2017年，國務(wù)院發(fā)布了《新一代人工智

能發(fā)展規(guī)劃》，把人工智能上升到了國家戰(zhàn)略層面的高度”的內(nèi)容可知，“人工智能因為中國政府將其上升

到了國家戰(zhàn)略層面的高度，所以發(fā)展得比較順利”并無明顯因果關(guān)系；

故選D。

8.下面對文中句子使用的說明方法的判斷，有誤的一項是（）（3分）

A.人工智能就是一門讓機器像人一樣感知和思考的技術(shù)。（作詮釋）

B.1980年至1987年，人工智能研究進入了第二個繁榮期。（列數(shù)字）

C.從1987年開始，由于基礎(chǔ)物理學、材料學和計算機科學不夠成熟，人工智能的研究再次陷入低谷。

（打比方）

D.如能跟你對話、給你講故事的“Siri”和“小愛同學”。（舉例子）

【答案】B

【解析】本題考查說明方法。

B.有誤，“1980年至1987年”中數(shù)字表示年份，不屬于列數(shù)字的說明方法；

故選B。

9.請概括【材料二】反映出的現(xiàn)象，并結(jié)合【材料三】中的任意一幅圖來分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（4分）

【答案】現(xiàn)象：（1）近幾年關(guān)注人工智能發(fā)展的人越來越多，參加世界人工智能大會的人數(shù)逐年增加。

（或：近年來人工智能大會觀展人數(shù)呈爆發(fā)式增長，網(wǎng)絡(luò)會展的形式受眾面比現(xiàn)場觀展的受眾面更大，

關(guān)注度更高。）（意思對即可）原因：示例一：圖一中學生（或孩子）贊揚人工智能對人們在作曲、作畫、

寫論文等方面有較好的幫助，說明人工智能對我們的學習（或生活或工作）有促進作用，因此大家對人

工智能的關(guān)注度越來越高。示例二：圖二中機器人在代替人工作，意味隨著人工智能的發(fā)展，某些人的

工作崗位將被人工智能取代，因此大家對人工智能的關(guān)注度越來越高。（言之成理，意思對即可）

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。

第一問，結(jié)合材料二“2018-2022年世界人工智能大會觀展人數(shù)統(tǒng)計表”中“觀展人數(shù)（人次）”由2018年

現(xiàn)場展覽“觀展人數(shù)（人次）約17萬”到2022年網(wǎng)絡(luò)會展“觀展人數(shù)（人次）突破6.38億”的內(nèi)容可知，

近年來人工智能大會觀展人數(shù)呈爆發(fā)式增長，網(wǎng)絡(luò)會展的形式受眾面比現(xiàn)場觀展的受眾面更大，關(guān)注度

更高。

第二問，圍繞材料二概括出的‘近幾年關(guān)注人工智能發(fā)展的人越來越多，參加世界人工智能大會的人數(shù)逐

年增加”的現(xiàn)象，結(jié)合材料三中的任意一幅圖來分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因即可。圖一中學生（或孩子）贊揚

人工智能對人們在作曲、作畫、寫論文等方面有較好的幫助；圖二中機器人在代替人工作；圖三中機器

人在給學生上課。據(jù)此分析兩者之間的關(guān)系，進行作答即可。開放性試題，答案不唯一。

示例：圖三中機器人在給學生上課，這說明人工智能可以助力課堂（或人工智能已經(jīng)進入課堂），因此大

家對人工智能的關(guān)注度越來越高。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（14分）

閱讀下面得文字，完成10-13題。

夏夜聽書①

邵衡寧

①小時候每到暑假，我就會被送回蘇北老家。記憶里，那時最快樂的事情，便是夏夜在打麥場上聽蘇

北大鼓。晚來，我急匆匆吃了飯，就換上飄著檀香皂清香的裙子，奔向打麥場。

②唱鼓書的是一位遠親的爺爺，他那時五十歲出頭，身材高大，聲音沙啞醇厚，會唱《薛仁貴征東》

《戰(zhàn)君山》②等十幾部長篇鼓書。天色將晚，待他那特定節(jié)奏的鼓點響起，村莊里大人小孩都放下飯碗圍攏

過來。有的自帶板凳，有的鋪塊麻袋盤腿而坐，而我們這些年輕的女孩子們講究些，會鋪上草席。打麥場

上，早有熱心的鄉(xiāng)鄰點燃了驅(qū)蚊的艾草。

③蘇北大鼓，說書人唱時，左手敲一副月牙形鋼板，右手持鼓槌擊鼓，又說又唱，并帶有手、眼、身、

步的表演，一人飾演多角，真可謂張口可調(diào)動千軍萬馬，讓人聽得驚心動魄。偏蘇北大鼓又最講究懸念設(shè)

置，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。我把頭仰得老高，也不覺酸疼，恍惚間已不在打麥場，而是置身于那曲折的

故事中去了。

④開場小帽③多是唱文明新風，第一句是文紿紿的“西江月待到聽書的人來得差不多了，說書人

突然鼓點激越、鋼板翻飛，鏗鏘有力，仿佛千軍萬馬正撲將過來，剎那間煙塵滾滾。常聽書的人知道，這

就要“書歸正傳”了。

⑤辛苦一天的大人們都聽得入神，白天辛勤勞作的打麥場變成了休閑放松的場所，說書人直唱得嗓子

都啞了，入迷的聽書人仍不肯散去，紛紛懇求再唱一段。都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，說書人輩分又長，于是多唱了一

段又一段。直到夜色已深，想著不能誤第二天的營生，人們才不得不散了場。我也只好回家睡去，夢里有

時巴巴盼著聽那“下回分解”，有時又續(xù)著未完的故事。

⑥那一部部鼓書，在沒有電視、沒有網(wǎng)絡(luò)的夏天夜晚，給我們帶來那么多歡樂。那些唱得好的鼓書藝

人，也成了我們這些孩子的偶像。他們唱的人物，那種家國情懷、民族大義，深深刻在我們的記憶里。

⑦后來，電視機興起，鄉(xiāng)村的娛樂生活漸漸豐富起來，鼓書漸漸沒了市場。很多鄉(xiāng)村鼓書藝人轉(zhuǎn)行了，

在很長的一段時間里我沒能再聽到鼓書。

⑧但近來巧遇一位癡迷蘇北鼓書的朋友，才知道，有鼓書藝人還在堅守著鼓書陣地，他們求新求變,

推出了琴鼓聯(lián)臺，有的還把演出場地搬到了網(wǎng)絡(luò)上。蘇北大鼓也入選了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目

名錄。人稱“大鼓狀元”的蘇北大鼓非遺傳承人牛崇光，近年還成了“網(wǎng)紅主播”，擁有十多萬粉絲。過去

暗淡了的歲月突然被口□了，一種自豪感也在心中潛滋暗長。

⑨現(xiàn)在，我閑來會在網(wǎng)上聽聽蘇北大鼓，有時也會聽聽家鄉(xiāng)的民間小調(diào)。進而，我又找出家鄉(xiāng)的縣志，

細細研讀。故鄉(xiāng)文化像一條浩浩蕩蕩的大河潤澤著我的身心，讓我常忍不住贊嘆：父輩生活過的這塊土地

上，原來還有這么多豐厚有趣的東西，等待我們?nèi)グl(fā)掘、傳承。

⑩我們一家離開故土多年，年已八旬的母親和妹妹住在一起，每每說起故鄉(xiāng)，格外想念。那日我和妹

妹視頻通話，突然想起牛崇光唱的長篇鼓書《無艷春秋》，趕緊找出來讓妹妹放給母親看。那熟悉的鼓聲一

敲響，視頻那端的母親就落淚了。在白發(fā)暮年，母親終于又聽到了她年輕時癡迷的鼓書，聽到了夏夜打麥

場上熟悉的吟唱...

【注釋】①選自《人民日報》，有刪改。②《薛仁貴征東》《戰(zhàn)君山》：鼓書名。③小帽：正戲前加的小調(diào)。

10.下面是對“我”從小到大聽書經(jīng)歷的梳理，其中不正確的一項是（）（3分）

A.B.C.D.

小時候后來近來現(xiàn)在

~~o。。。>

在打麥場聽電視機興起，很和朋友拜訪閑來在網(wǎng)上

蘇北大鼓久沒能再聽書“大鼓狀無”聽蘇北大鼓

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】本題考查情節(jié)梳理。

C.有誤，根據(jù)第⑧段“但近來巧遇一位癡迷蘇北鼓書的朋友，才知道，有鼓書藝人還在堅守著鼓書陣地,

他們求新求變，推出了琴鼓聯(lián)臺……人稱'大鼓狀元’的蘇北大鼓非遺傳承人牛崇光，近年還成了‘網(wǎng)紅主

播’”可知，我近來巧遇意為癡迷蘇北鼓書的朋友，知道鼓書藝人還在堅守著鼓書陣地，并非“和朋友拜訪

‘大鼓狀元'”；

故選C。

11.文中有許多語句表現(xiàn)了兒時的“我”對聽書的癡迷，如“晚來，我急匆匆吃了飯，就換上飄著檀香皂清香

的裙子，奔向打麥場”。請在文中再摘抄兩處類似的語句。（3分）

【答案】①我把頭仰得老高，也不覺酸疼，恍惚間已不在打麥場，而是置身于那曲折的故事中去了。②

我也只好回家睡去，夢里有時巴巴盼著聽那“下回分解”，有時又續(xù)著未完的故事。

【解析】本題考查語句理解。根據(jù)題干可知，需在文中找到表現(xiàn)我聽書癡迷的語句，進行摘抄即可。

示例一：我把頭仰得老高，也不覺酸疼，恍惚間已不在打麥場，而是置身于那曲折的故事中去了。這句

話寫“我”全神貫注地聽著鼓書，甚至長時間保持一個姿勢（把頭仰得老高）都不覺得難受。這種身體的

不自覺反應，說明“我”完全沉浸在聽書的樂趣中，忘記了身體的疲勞。在聽書的過程中，“我”的思緒已

經(jīng)完全進入了鼓書所講述的故事中，仿佛離開了現(xiàn)實世界的打麥場，進入了另一個虛構(gòu)但同樣引人入勝

的世界。這種“恍惚”的狀態(tài)，正是癡迷和投入的最好寫照。

示例二：我也只好回家睡去，夢里有時巴巴盼著聽那‘下回分解"，有時又續(xù)著未完的故事。這句話描述‘我

也只好回家睡去”，這里的“只好”表達了“我”對于聽書活動的結(jié)束感到無奈和不舍。這種情緒反映出“我”

對聽書的深深喜愛，即使是到了必須休息的時候，也依舊希望能夠繼續(xù)?！皦衾镉袝r巴巴盼著聽那'下回

分解'”這句話描繪了即使在睡夢中，“我”也仍然對鼓書的故事念念不忘，期待著下一次的講述。這種對

未完故事的強烈期盼，展現(xiàn)了“我”對聽書的極高熱情和癡迷。

12.“擦亮”或“喚醒”填入文中空缺處，哪一個更合適？結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）

【答案】“擦亮”更合適，因為擦亮一詞與句中的“暗淡”相對應，帶來明亮、光明之感。此時，作者兒時

聽書的記憶再次鮮明起來，經(jīng)歷多年沉寂之后的蘇北大鼓重新煥發(fā)光彩，這個詞語體現(xiàn)了“暗淡”后的希

望、喜悅、自豪。

【解析】本題考查詞語運用。

聯(lián)系第⑧段語句“過去暗淡了的歲月突然被□口了”中“暗淡”：光線、色彩不鮮明，昏暗。應用“擦亮”與之

對應，“喚醒”是把人從沉睡中叫醒。聯(lián)系本段中的“本來鼓書已在我生活中漸行漸遠，但近來巧遇一位當

年也癡迷蘇北鼓書的朋友，才知道，蘇北大鼓入選了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄”可知，我很

少回故鄉(xiāng)，對于鼓書的記憶已經(jīng)淡了很多。“擦亮”一詞生動形象地表現(xiàn)了我聽到朋友的講述以后，關(guān)于

鼓書的記憶一下子鮮活起來。而“喚醒”不僅不合語境，也沒有這種表達效果。

13.文末，那熟悉的鼓聲一敲響，視頻那端的母親就落淚了”，年已八旬的母親落淚的原因之一是懷念蘇北鼓

書的精彩內(nèi)容，懷念鼓書里讓人聽得驚心動魄的千軍萬馬，懷念深深刻在記憶里的鼓書中的家國情懷、民

族大義。除此之外，還可能有哪些原因？請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。（4分）

【答案】答題示例：

對離開多年的故土的懷念，母親眷戀著那一片生長著故鄉(xiāng)文化的土地，懷念生長著豐厚有趣的東西的土

地。

對辛勤勞動后聽書放松的快樂時光的懷念，懷想那時，沒有電視、沒有網(wǎng)絡(luò)的夏天夜晚，在打麥場上度

過的美好、快樂的時光。

對鄉(xiāng)鄰聚在一起聽書時熱鬧和睦氛圍的懷念，思念經(jīng)歷過白天辛苦勞作之后又一起休閑放松的美好鄉(xiāng)情。

【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。

聯(lián)系末段中的“我們一家離開故土多年，年已八旬的母親和妹妹住在一起，每每說起故鄉(xiāng)，格外想念”“在

白發(fā)暮年，母親終于又聽到了她年輕時癡迷的鼓書，聽到了夏夜打麥場上熟悉的吟唱”可知，母親離開家

鄉(xiāng)多年，如今聽到聽到了她年輕時癡迷的鼓書，這種對親人深深的思念之情使得她在聽到鼓聲時情感難

以自抑。心頭涌上對故鄉(xiāng)、對往事的回憶，所以會落淚。

根據(jù)第⑧段中的“才知道，有鼓書藝人還在堅守著鼓書陣地，他們求新求變，推出了琴鼓聯(lián)臺……蘇北大

鼓也入選了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。人稱'大鼓狀元’的蘇北大鼓非遺傳承人牛索光，近

年還成了，網(wǎng)紅主播'，擁有10多萬粉絲”可知，鼓書作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，承載了豐富的歷史文化信

息，母親在聽到鼓聲時感受到了這種文化的魅力和力量。母親因為傳統(tǒng)的鼓書文化得以傳承而感動，所

以落淚。

根據(jù)第⑤段‘辛苦一天的大人們都聽得入神，白天辛勤勞作的打麥場變成了休閑放松的場所，說書人直唱

得嗓子都啞了，入迷的聽書人仍不肯散去，紛紛懇求再唱一段”第⑥段“那一部部鼓書，在沒有電視、沒

有網(wǎng)絡(luò)的夏天夜晚，給我們帶來那么多歡樂”可知，母親回想起自己年輕時聽鼓書的情景，那時的快樂、

激情和對生活的熱愛都隨著鼓聲重新浮現(xiàn)在心頭。這是母親對辛勤勞動后聽書放松的快樂時光的懷念，

同時也是對鄉(xiāng)鄰聚在一起聽書時熱鬧和睦氛圍的懷念，這是那個時代難得的濃厚鄉(xiāng)情，每每想起，情不

自禁，所以流淚。

（三）古詩文閱讀（18分）

閱讀下面詩歌，完成14題。

早過大通驛①

清?查慎行

夙霧才醒后，朝陽未吐間。

翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。

風軟一江水，云清九子山。

畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)②。

［注］①大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。②荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝

14.本詩和《商山早行》都描繪了清晨所見之景，但抒發(fā)情感卻不相同。這兩首詩分別抒發(fā)了詩人什么樣

的情感？（4分）

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

溫庭筠《商山早行》

【答案】《商山早行》寫夢中之境，表達了游子羈旅的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，本詩表達了詩人的閑

逸情懷和對江南山水的贊美與眷戀之情。

【解析】本題考查對比閱讀。

《商山早行》：“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”的意思是，清晨起床，旅店里外已經(jīng)響起了叮當?shù)能囻R鈴聲。

踏上遙遙征途，游子悲思故鄉(xiāng)，詩歌“征鐸”來表現(xiàn)晨起動身的響聲，以動襯靜，描寫了旅途中寒冷凄清

的早行景色；“悲故鄉(xiāng)”體現(xiàn)游子在外的悲苦心情，表達其思念故鄉(xiāng)之情。

“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”的意思是，回想昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鴨雁，正嬉戲在岸邊的湖

塘里。詩中借描寫故鄉(xiāng)鳧雁自得其樂來反襯自己離家日遠，在山路上奔波。表現(xiàn)羈旅他鄉(xiāng)的孤寂之情。

《早過大通驛》：“翠煙遙辨市，紅樹忽移灣”“風軟一江水，云清九子山”的意思是，遠處有市（大通驛）,

只能在翠色含煙中辨之；舟行江中，不辨江流彎曲，看到紅樹的位置變易，才悟到江流又轉(zhuǎn)了彎。詩人

用優(yōu)美的語言描繪出一幅視野開闊而又煙水空靈的秋江行旅圖，詩人自己也身在畫圖中了，為眼前的美

景而陶醉，表現(xiàn)詩人欣賞美景悠然自在之情；

“畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)”的意思是，即便是荊關(guān)再世，要描畫這山光水色，也得為筆墨濃淡費一番斟

酌吧。詩人用自然美類比藝術(shù)美，以虛景襯實景，用藝術(shù)美來烘托自然美。虛實相生，畫中有景，表達

詩人對江南山水的贊美與眷戀之情。根據(jù)以上分析組織答案即可。

閱讀下面的文言語段，完成15-18題。

清白堂①記（節(jié)選）

［宋］范仲淹

一日，命役徒芟②而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，日：“嘉泉也?！蹦遂纰鄱沃?

三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，緩④不可竭。當大暑時，飲之若餌⑤白雪，咀輕冰，

凜如也。當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應于名源矣。又引嘉

賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。

予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰“清白亭庶幾

居斯堂，登斯亭，而無忝⑥四其名哉！

寶元二年記。

［注］①清白堂：在紹興府山上。②芟（shWn）：除草。③扃（jiong）：關(guān)鎖。④統(tǒng)（geng）：原指井繩，此

指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tian）：玷污。

15.用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。（3分）

①綾不可竭_______________________________________

②三日而后汲視_____________________________________

③悅?cè)私箪`________________________________________

【答案】完，盡；打水，取水使（人的心情）愉悅

【解析】本題考查文言實詞。

①句意為：提水沒有窮盡。竭，完，盡。

②句意為：三天后打上水來看。汲，打水，取水。

③句意為：讓人心曠神怡。悅，使（人的心情）愉悅。

16.用“/”給文中畫波浪線部分斷句。（限斷三處）（3分）

其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應于名源矣

【答案】其或雨作云蒸/醇醇而渾/蓋山澤通氣/應于名源矣

【解析】本題考查文言文斷句。

句意：這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一體，大概是山澤相通，在名源相互呼應

吧。“而”是連詞，“醇醇而渾”是一個完整的短語結(jié)構(gòu)，應在其前斷句；“蓋”為句首發(fā)語詞，應在其前斷

句；“應”意為“大概”，是一個副詞，應在其前斷句，故正確的斷句應為：其或雨作云蒸/醇醇而渾/蓋山澤

通氣/應于名源矣。

17.文中的“嘉泉”有何特點？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。（4分）

【答案】嘉泉特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應于名源；以茗試之，甘液華滋，悅

人襟靈。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì)，表達對它的喜愛之情，為下文作者闡述為官之道

做必要的鋪墊。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容。

“其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綻不可竭”寫嘉泉的特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；

“當大暑時，飲之若餌白雪，咀輕冰，凜如也。當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也”“蓋山澤通氣，應

于名源矣”寫嘉泉的特點：暑凜冬暖，應于名源；

“以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`”寫嘉泉的特點：以茗試之，甘液華滋，

悅?cè)私箪`。

根據(jù)文章可知，作者詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了表現(xiàn)它的美好，即晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭，暑凜

冬暖，甘液華滋，悅?cè)私箪`。結(jié)合“予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰'清白堂又構(gòu)

亭于其側(cè)，曰，清白亭，”可知，表達了自己對這眼泉的喜愛之情，正是因為它如此美好，所以作者認為它

可以成為官吏們效法的楷模。

18.結(jié)合《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所蘊含的思想情感。（4分）

清白堂

［南宋］王十朋

錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。

印綬紛紛會稽守，誰能無愧二賢風？

［注］①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。

【答案】作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會稽太守劉寵，贊美他們清正為民的風范；勉勵自己，

也告誡后繼者應該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。

【解析】本題考查理解詩意。

結(jié)合前兩句中的“劉寵”“范公”可知，后兩句詩中的“二賢”指的是范仲淹和劉寵。范仲淹的政績不必說，

結(jié)合注釋可知，劉寵整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。最后兩句詩意思是會稽郡守更換頻繁，有如流水,

誰能無愧于劉寵和范仲淹的清廉之風。表現(xiàn)了作者對二人的崇敬和贊美，同時“無愧”二字也表現(xiàn)作者對

為政者的告誡，要像這兩位賢人一樣清白自律，教化百姓。

【點睛】參考譯文：

有一天，我命令衙役清除雜草開辟成平地，（發(fā)現(xiàn)）中間有一口廢棄的水井。于是立刻喊來工匠清理出井

中的淤泥，觀察這口井的好壞，（工匠）說：“是好泉啊?！庇谑蔷蛯⑦M口關(guān)閉，使水中雜質(zhì)沉淀。三天之

后取水，看到這泉水清澈而白凈，品嘗井水，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水沒有窮盡?？崾畹?/p>

時候飲用，就像是吃白雪一樣，品嘗著像薄冰一樣的泉水，冰冷爽口。在寒冬時節(jié)，遇上有太陽的日子,

這泉水又如同陽春三月，一片溫熱。這眼泉水或許是雨水降落、云氣蒸騰，上下醇厚，渾然一體，大概

是山澤相通，在名源相互呼應吧。我又邀請了嘉賓，用建溪、日注、臥龍、云門等地的名茶試這里的泉

水，果然甘甜滋潤，品嘗之后，讓人心曠神怡。

我喜愛它的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的楷模。于是就在這里修建一座廳堂，叫“清白

堂”，又要在廳堂的旁邊修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在這座廳堂，登上這座亭子的時候，沒

有玷污它的名聲。

寶元二年記錄。

（四）名著閱讀（8分）

班級開展了學習《艾青詩選》的活動，請你根據(jù)要求完成19-20題。

19.小紅想朗誦艾青詩歌，有同學提供了下面三首短詩，其中只有一首是艾青的詩。請你根據(jù)自己閱讀名著

《艾青詩選》的經(jīng)驗和認識，幫他選出艾青的那首詩歌，并簡要說說選擇理由。

B初春C給太陽

朋友，是春天了早晨，我從睡眠中醒來，

A色彩驅(qū)散憂愁，揩去淚水看見你的光輝就高興；

生命是張沒價值的白紙向著太陽微笑——雖然昨夜我還是困倦，

自從綠給了我發(fā)展，雖然還沒有花的洪流而且被無數(shù)的惡夢糾纏。

紅給了我情熱，沖毀冬的鐐銬你新鮮、溫柔、明潔的光輝，

黃教我以忠義，奔瀉著酩酊的芬芳照在我久未打開的窗上，

藍教我以高潔，泛濫在平原、山坳把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色，

粉紅賜我以希望，雖然還沒有鳥的歌瀑嵌在淺籃而整齊的格影里，

灰自贈我以悲哀；飛濺起萬千銀珠我心里充滿感激，從床上起來，

再完成這幀彩圖四散在霧蒙蒙的拂曉打開已關(guān)了一個冬季的窗門，

黑還要加我以死。滾動在黃昏的林蔭道讓你把全金絲織的明麗的臺巾，

從此以后，我便溺愛于我但等著吧鋪展在我臨窗的桌子上。

的生命，一旦驚雷起于是，我驚喜看見你：

因為我愛他的色彩。烏云便倉皇而逃這樣的真實，不容許懷疑，

那是最美最好的夢呵你站正在對面的山巔，

也許在一夜間輝煌地來到而且笑得那么明朗。

我選：理由是：o

【答案】C選C艾青的詩歌具有獨特的意象和主題，其中最主要的意象包括“土地”和“太陽”?！疤?/p>

陽”象征著光明、理想和美好生活，以及詩人對這些事物的熱烈追求。本詩符合這個特點，所以選C。

【解析】本題考查詩歌特點。

《色彩》是近代愛國詩人聞一多創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。它是一首富有哲理的小詩，詩人通過大膽想象，賦

予顏色以各種象征意義，從而揭示色彩的價值，說明生命便是色彩的結(jié)合，表達了對七彩生命的熱愛之

情。

《初春》是現(xiàn)代詩人舒婷創(chuàng)作的一首新詩，詩歌以絕美的景物描寫手法，表達了積極向上，樂觀豁達的

心態(tài)，表達了對春天到來的歡欣，以及對春的贊頌之情。

《給太陽》是一首充滿激情和希望的詩歌，主要意象是太陽，表達了作者對光明、希望的渴求，以及對

未來美好生活的憧憬和向往。艾青的詩歌具有獨特的意象和主題，其中最主要的意象包括“土地”和“太

陽”?！疤枴毕笳髦饷?、理想和美好生活，以及詩人對這些事物的熱烈追求。本詩符合這個特點，是艾

青的詩作。

故選C。

20.通過學習，想必你對現(xiàn)代詩也有了全新的認識和理解。請你仿照艾青的詩歌，再仿寫一首。

艾青的詩我的仿寫

盼望一個海員說，

盼望

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個海員說，

最使他高興的是拋錨所發(fā)出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發(fā)，

一個盼望到達。

1979年3月

【答案】示例：

盼望

一個教師說，

他最喜歡的是春天桃李飄香

那一場盛大的開放……

一個教師說，

最使他高興的是秋天金實丹楓

那一片燦爛的海洋……

一個盼望春華，

一個盼望秋實。

【解析】

本題考查仿寫。

分析艾青詩歌《盼望》的結(jié)構(gòu)：一個XX說，他最喜歡的是……那一……一個XX說，最使他高興的

是……那一……一個盼望……一個盼望……，據(jù)此仿寫即可。

示例:

盼望

一個將軍說，

他最喜歡的是扎營所引起的

那一場金戈鐵馬……

一個將軍說，

最使他高興的是撥營所帶來的

那一陣寧靜和平……

一個盼望出征，

一個盼望凱旋。

三、寫作（50分）

21.閱讀下面材料，完成作文。

正在熱播的一檔音樂節(jié)目在宣傳語里寫道：“贏，只是歌手的一段路；迎，才是音樂的目的地?！边@句

話談的是音樂，也能引發(fā)音樂之外的思考。

面對“贏”與“迎”，你有怎樣的聯(lián)想與感受？請結(jié)合對這兩個詞語的理解，聯(lián)系自己的生活，自擬題目，寫一

篇文章，可以聚焦其中一個詞語，也可以二者兼顧；可以記敘事件，可以抒發(fā)感受，也可以發(fā)表見解……

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤

不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【答案】例文：

其實，過程也很精彩