專題07 綠色植物的光合作用（解析版）

07綠色植物的光合作用選擇題1、（2022江蘇）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C．用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D．此實(shí)驗(yàn)可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉【答案】D【解析】A、在銅錢草葉片上“作畫”前把銅錢草放到黑暗處一夜，目的是讓銅錢草在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和消耗，A不符合題意。B、用黑紙片把葉片一部分上下遮蓋后移到光下照射，是為了設(shè)置對(duì)照。此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，B不符合題意。C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱而不能直接加熱。原因是，因?yàn)榫凭且兹?、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒，使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)，C不符合題意。D、此實(shí)驗(yàn)可說明植物光合作用制造淀粉，光合作用的必要條件是光，D符合題意。2、（2022遼寧）圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應(yīng)依次填寫（）A．淀粉、葉綠素B．葉綠素、淀粉C．葉綠體、有機(jī)物（主要是淀粉）D．有機(jī)物（主要是淀粉）、葉綠體【答案】D【解析】光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，故圖中②代表葉綠體。二氧化碳和水又能作為光合作用的原料，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，故①代表有機(jī)物。3、（2022安徽）某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū) B．探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和E區(qū)形成對(duì)照C．若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D．若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照【答案】B【解析】A、A區(qū)沒有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。B區(qū)白斑部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；CD區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；E區(qū)沒有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；“將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E，A正確；B、水由導(dǎo)管運(yùn)輸，主葉脈的D點(diǎn)處用小刀切斷，A區(qū)沒有水，E區(qū)有水，同時(shí)E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，這樣A區(qū)和E區(qū)有水和光照兩個(gè)變量，變量不唯一，因此A區(qū)和E區(qū)不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；C、B區(qū)白斑部分沒有葉綠體，C區(qū)有葉綠體，若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體，C正確；D、C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照，D正確。4、（2022廣西）生物小組的同學(xué)利用天竺葵進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并檢測(cè)了葉片中淀粉的產(chǎn)生情況，圖中①和②形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是（）氫氧化鈉B．氧氣C．二氧化碳D．清水【答案】C【解析】實(shí)驗(yàn)裝置中的氫氧化鈉能吸收二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，所以圖中的①②形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究二氧化碳是光合作用的原料。5、（2022山東）生物小組同學(xué)利用“光合作用產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)原理，開展了“葉片作畫”實(shí)踐活動(dòng)。操作如下：①如圖所示，選擇彩色照片，制作為黑白照片，再處理為反相照片，打印在透明貼紙上，貼到大野芋葉面上。②自然光照幾小時(shí)后，除去貼紙，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。③用清水漂洗葉片，再把葉片放到盤中，向葉片滴加碘液（淡棕色）。④5分鐘后用清水漂洗，觀察顏色變化。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的描述不正確的是（）A．反相照片中黑色深淺不一，貼到葉片上能控制特定部位光合作用的強(qiáng)弱B．光照前，應(yīng)對(duì)葉片進(jìn)行的操作是黑暗處理，可以消耗葉片中原有儲(chǔ)存的淀粉 C．把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中D．滴加碘液后，貼圖片部分的葉片顏色變化相同【答案】D【解析】A、反相照片中黑色深淺不一，貼到葉片上能控制特定部位光線（或光照）的強(qiáng)弱，A正確；B、光照前，應(yīng)對(duì)葉片進(jìn)行暗處理，使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，B正確；C、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，這樣葉片中的葉綠素就會(huì)溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色，C正確；D、滴加碘液后，沒有貼圖片部分的葉片能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，所以顏色變?yōu)樗{(lán)色。貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖象，這是因?yàn)椴煌课缓谏顪\不同，導(dǎo)致透光程度不同，D錯(cuò)誤。6、（2022北京）有學(xué)者做過光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)（如圖），下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）①葉綠體在光下可產(chǎn)生氣體②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光④光合作用制造有機(jī)物A．①②B．②③④C．①③D．①④【答案】C【解析】綠葉經(jīng)過研磨過濾成為葉綠體濾液，見光能夠進(jìn)行光合作用并有氣泡產(chǎn)生，說明葉綠體在光下可產(chǎn)生氣體、光合作用需要光，而在遮光后無氣泡產(chǎn)生，更驗(yàn)證了“光照是光合作用的必要條件”的說法正確?！把b置c中無氣泡是因?yàn)槿狈Χ趸?、光合作用的?chǎng)所是葉綠體”不能通過該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，故①③符合題意。7、（2022福建）為探究植物的光合作用，將銀邊天竺葵放在暗處一晝夜，用黑紙遮蓋在②處的上下兩面，移至光下幾小時(shí)后，取下葉片經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．暗處理是為了去除葉片中原有的淀粉B．①、②兩處均產(chǎn)生了淀粉 C．本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)D．實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明葉綠體是光合作用場(chǎng)所【答案】B【解析】A、實(shí)驗(yàn)中將植物暗處理的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，A正確；B、①?zèng)]有葉綠體，②缺少光照，兩處均不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，B錯(cuò)誤；C、本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：其中的一組是①③，其變量是葉綠體，；另一組是②③，其變量是光，C正確；D、通過①③對(duì)照，可得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，通過②③對(duì)照，可得出的結(jié)論是光是光合作用的必要條件，D正確。8、（2022山西）如圖中甲是“驗(yàn)證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置，乙和丙是兩個(gè)輔助裝置。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A．一段時(shí)間后，甲裝置試管中的液面最低B．甲和乙相互對(duì)照，可以證明植物的光合作用需要光照 C．甲、丙相互對(duì)照，可以證明試管中液面高度的變化，是因?yàn)橹参锕夂献饔玫慕Y(jié)果 D．只需要上述實(shí)驗(yàn)，就可以證明光合作用產(chǎn)生的氣體就是氧氣【答案】D【解析】A、甲裝置植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，乙裝置沒有光，植物不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，丙裝置沒有植物，也不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，因此一段時(shí)間后，甲裝置試管中的液面最低，A正確；B、甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，得出的結(jié)論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件，B正確；C、甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是綠色植物，可以證明試管中液面高度的變化，是因?yàn)橹参锕夂献饔玫慕Y(jié)果，C正確；D、只需要上述實(shí)驗(yàn)，不能證明光合作用產(chǎn)生的氣體就是氧氣，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣的方法：取出試管，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣，D錯(cuò)誤。9、（2022河南）“信陽(yáng)五月鮮桃”品質(zhì)優(yōu)良，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值?？蒲腥藛T對(duì)該品種的桃樹進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以研究如何豐產(chǎn)增收，結(jié)果如下圖所示。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（

）A．光照越充分，桃樹的葉面積越大 B．光照越充分，桃樹光合作用的強(qiáng)度就越大C．生產(chǎn)實(shí)踐中，影響鮮桃產(chǎn)量的只有光照強(qiáng)度D．生產(chǎn)實(shí)踐中，適當(dāng)遮陰可以提高鮮桃的產(chǎn)量【答案】D【解析】A．圖中數(shù)據(jù)可以看到，不遮陰的葉面積都是小于遮陰的，故A錯(cuò)誤。B．從圖中可以看出隨著遮陰程度的加大，光合作用強(qiáng)度是先上升再下降的，這表明適當(dāng)遮陰可以提高光合作用強(qiáng)度，不是光照越充分，桃樹光合作用的強(qiáng)度就越大，故B錯(cuò)誤。C．生產(chǎn)實(shí)踐中，影響鮮桃產(chǎn)量的不僅有光照強(qiáng)度，還有光照時(shí)間、水分、二氧化碳濃度等，故C錯(cuò)誤。D．從圖中可以看到20%遮陰時(shí)，葉面積，產(chǎn)量以及光合作用強(qiáng)度都高于不遮陰（代表光照充分），這說明生產(chǎn)實(shí)踐中，適當(dāng)遮陰可以提高鮮桃的產(chǎn)量，故D正確。10、（2022貴州）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有（）①提高夜間溫度②延長(zhǎng)光照時(shí)間③合理密植④增加二氧化碳濃度A．①③B．②③④C．①②③D．①②③④【答案】B【解析】①提高夜間溫度，有利于植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，減少有機(jī)物的積累，不利于增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。②光合作用需要光，延長(zhǎng)光照時(shí)間，農(nóng)作物光合作用制造的有機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。③合理密植能充分利用光能，提高光合作用效率，制造的有機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量；④二氧化碳是光合作的原料，增加二氧化碳濃度能促進(jìn)農(nóng)作物的光合作用，制造的有機(jī)物增多，能提高農(nóng)作物產(chǎn)量。因此，為了達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的，可以采取的措施有②延長(zhǎng)光照時(shí)間、③合理密植、④增加二氧化碳濃度。故選B。非選擇題1、（2022廣西）葡萄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。賀州市富川縣產(chǎn)業(yè)園的技術(shù)人員對(duì)葡萄的種植進(jìn)行了相關(guān)的研究，從而幫助果農(nóng)提高葡萄的產(chǎn)量。圖甲中①②③分別表示葡萄葉片進(jìn)行的三大生理作用，圖乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小時(shí)內(nèi)測(cè)得的二氧化碳濃度的變化情況（密閉狀態(tài)測(cè)定）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中③表示葡萄葉片進(jìn)行的生理作用是________。(2)選取葡萄植株的部分葉片用透明塑料袋套住，放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，其主要原因是葡萄葉片進(jìn)行了________（填生理作用）。(3)根據(jù)圖乙的曲線判斷植物一天24小時(shí)內(nèi)，光合作用制造的有機(jī)物的總量________（選填“大于”或者“小于”）呼吸作用消耗的有機(jī)物的總量，一天內(nèi)有機(jī)物積累最多的是圖乙曲線中的________點(diǎn)。(4)為提高葡萄的產(chǎn)量，請(qǐng)你為葡萄種植戶提一條建議：________________________________。【答案】(1)呼吸作用(2)蒸騰作用(3)大于

D(4)增加二氧化碳的濃度、增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間等（至少寫出一條，此題答案合理即可）【解析】1．圖甲中：過程①吸收二氧化碳，釋放氧氣，為光合作用；過程②釋放水蒸氣，為蒸騰作用；過程③利用氧氣，釋放二氧化碳，為呼吸作用。2．光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)。(1)細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。所以，圖甲中③表示葡萄葉片進(jìn)行的生理作用是呼吸作用。(2)植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。這些水蒸氣遇到罩在植物外面的塑料袋后，會(huì)凝聚成小水珠。所以，葡萄植株外側(cè)透明塑料袋內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，其主要原因是葡萄葉片進(jìn)行了蒸騰作用。(3)光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳；光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。圖乙的曲線圖中，E點(diǎn)低于A點(diǎn)，說明植物在一天24小時(shí)內(nèi)總的表現(xiàn)是消耗二氧化碳，光合作用制造的有機(jī)物的總量大于呼吸作用消耗的有機(jī)物的總量，積累了有機(jī)物。B點(diǎn)以后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物體內(nèi)有機(jī)物開始逐漸積累。當(dāng)超過D點(diǎn)時(shí)由于光照減弱，光合作用強(qiáng)度下降到低于呼吸作用強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物開始出現(xiàn)消耗。因此，D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，植物在一天中有機(jī)物積累的最多。(4)光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。植物積累的有機(jī)物=植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的量－植物進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物的量。因此，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加二氧化碳濃度、保證水分充足、合理施肥、適當(dāng)提高白天的溫度。抑制植物呼吸作用的措施有：夜晚適當(dāng)降低溫度。所以，為提高葡萄的產(chǎn)量，提出的建議可以是：增加二氧化碳的濃度、增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間等（至少寫出一條，此題答案合理即可）。2、（2022內(nèi)蒙古）高等植物葉片制造的有機(jī)物大部分運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)、種子和根等部位，葉片是有機(jī)物的“源”，果實(shí)、種子和根等部位是有機(jī)物的“庫(kù)”.某科研團(tuán)隊(duì)利用棉花植株研究了“庫(kù)”的變化對(duì)“源”的影響。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）淀粉是暫時(shí)儲(chǔ)存的光合產(chǎn)物，其在葉肉細(xì)胞中的合成場(chǎng)所是。葉片制造的有機(jī)物經(jīng)由“源”運(yùn)輸?shù)健皫?kù)”。（2）已知葉片制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)等部位被利用和儲(chǔ)存。因此去除棉花植株的果實(shí)后，葉片中有機(jī)物的輸出量，進(jìn)而有機(jī)物在葉片中。（3）為進(jìn)一步研究棉花植株去除果實(shí)后對(duì)葉片光合作用強(qiáng)度的影響，選取至少有10個(gè)果實(shí)的植株，按不同比例去除果實(shí)，一段時(shí)間后，測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度（用二氧化碳固定速率相對(duì)值表示），結(jié)果如圖。據(jù)圖可知隨著去除果實(shí)百分率的提高，葉片光合作用強(qiáng)度。本實(shí)驗(yàn)的空白對(duì)照組是。（4）綜合（2）和（3）可推測(cè)，會(huì)抑制葉片光合作用強(qiáng)度?！敬鸢浮浚?）葉綠體；篩管（2）降低；積累（3）逐漸下降；沒有去除果實(shí)的一組（4）有機(jī)物在葉片中積累【解析】（1）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。葉肉細(xì)胞通過光合作用制造的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)、種子和根等器官。（2）等植物葉片制造的有機(jī)物大部分運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)、種子和根等部位，因此去除棉花植株的果實(shí)后，葉片中有機(jī)物的輸出量將會(huì)減少，進(jìn)而有機(jī)物在葉片中積累。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性，也就是說只有一個(gè)條件不同，其它條件都相同。本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是沒有去除果實(shí)的一組。據(jù)圖可見：據(jù)圖可知隨著去除果實(shí)百分率的提高，葉片光合作用強(qiáng)度逐漸下降。（4）去除棉花植株的果實(shí)后，葉片中有機(jī)物的輸出量將會(huì)減少，進(jìn)而有機(jī)物在葉片中積累。隨著去除果實(shí)百分率的提高，葉片光合作用強(qiáng)度逐漸下降。說明有機(jī)物在葉片中積累會(huì)抑制葉片光合作用的強(qiáng)度。3、（2022廣東）光照是植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。某科研團(tuán)隊(duì)在同一農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強(qiáng)度對(duì)某品種玉米產(chǎn)量的影響，試驗(yàn)分甲組（自然光照）、乙組（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天開燈補(bǔ)光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示，按照科學(xué)探究的一般過程分析并回答問題。組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285(1)【提出問題】不同光照強(qiáng)度對(duì)玉米產(chǎn)量是否有影響?！咀鞒黾僭O(shè)】光合作用是綠色植物通過細(xì)胞中的______利用光能把水和______轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用，進(jìn)而可能影響玉米的______。(2)【制定并實(shí)施計(jì)劃】本試驗(yàn)的變量是______；試驗(yàn)過程中，各組環(huán)境中氣溫、二氧化碳濃度等條件應(yīng)保持______；甲組與乙組、丙組可形成______；該試驗(yàn)連續(xù)重復(fù)做了3年，目的是______。(3)【分析結(jié)果，得出結(jié)論】根據(jù)3年的試驗(yàn)結(jié)果可知，玉米產(chǎn)量最高的都是______組，表明提高光照強(qiáng)度能增加玉米產(chǎn)量。由此可見，種植玉米遇陰天時(shí)可通過適當(dāng)______以保產(chǎn)增產(chǎn)。(4)【進(jìn)一步探究】在此研究基礎(chǔ)上，還可以探究______對(duì)玉米產(chǎn)量的影響?！敬鸢浮?1)

葉綠體二氧化碳

產(chǎn)量(2)

光照強(qiáng)度

相同

對(duì)照實(shí)驗(yàn)