管理信息會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)

管理信息會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解管理信息系統(tǒng)在會(huì)計(jì)工作中的作用，掌握基本的信息處理流程和原則；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)錄入、查詢、處理和分析；

3.掌握管理信息系統(tǒng)的安全性和準(zhǔn)確性要求，了解相關(guān)的內(nèi)部控制措施。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行日常賬務(wù)處理的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決管理信息系統(tǒng)中出現(xiàn)問題的能力；

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其能在小組討論中積極發(fā)表見解。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情，提高其職業(yè)素養(yǎng)；

2.增強(qiáng)學(xué)生的信息保密意識，樹立正確的信息安全觀念；

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

本課程針對高年級會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合管理信息會(huì)計(jì)課程的實(shí)際需求，注重理論知識與實(shí)踐技能的結(jié)合，旨在提高學(xué)生的會(huì)計(jì)信息處理能力、分析解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程目標(biāo)的設(shè)定既考慮到學(xué)科知識點(diǎn)的掌握，也關(guān)注了學(xué)生的技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造，以確保學(xué)生能夠全面了解和掌握管理信息會(huì)計(jì)的知識體系。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.管理信息系統(tǒng)概述：介紹管理信息系統(tǒng)的定義、發(fā)展歷程、作用及其在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用。

2.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本功能：講解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的核心功能，如數(shù)據(jù)錄入、查詢、處理和分析等。

3.會(huì)計(jì)軟件操作：結(jié)合教材，詳細(xì)講解會(huì)計(jì)軟件的使用方法，包括基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、報(bào)表生成等。

4.管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制：分析管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制措施，如權(quán)限管理、數(shù)據(jù)備份、安全性檢查等。

5.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施與維護(hù)：介紹會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施流程、維護(hù)策略以及常見問題的解決方法。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，科學(xué)系統(tǒng)地組織，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。具體教學(xué)安排如下：

1.第1周：管理信息系統(tǒng)概述；

2.第2周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本功能；

3.第3周：會(huì)計(jì)軟件操作（上）；

4.第4周：會(huì)計(jì)軟件操作（下）；

5.第5周：管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制；

6.第6周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施與維護(hù)。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地掌握管理信息會(huì)計(jì)的知識點(diǎn)和技能。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解管理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本功能及內(nèi)部控制等理論內(nèi)容。通過教師的系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握課程的核心概念和基本原理。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生分析和討論會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

3.討論法：針對會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施與維護(hù)過程中可能遇到的問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的操作方法，提高實(shí)際操作能力。

5.情境教學(xué)法：設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生在模擬的企業(yè)環(huán)境中進(jìn)行會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作的能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.第1周：講授法，講解管理信息系統(tǒng)概述；

2.第2周：講授法，講解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本功能；

3.第3-4周：實(shí)驗(yàn)法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件操作；

4.第5周：案例分析法和討論法，分析實(shí)際案例，討論內(nèi)部控制措施；

5.第6周：情境教學(xué)法和討論法，模擬企業(yè)環(huán)境，討論會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施與維護(hù)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等，占總評的20%。旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)評估：布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和會(huì)計(jì)軟件操作練習(xí)，占總評的30%。通過作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握程度和實(shí)際操作能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：針對會(huì)計(jì)軟件操作實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占總評的20%。實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要評估學(xué)生對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)能力。

4.期中考試：占總評的10%，以選擇題、填空題、簡答題等形式，測試學(xué)生對課程知識點(diǎn)的掌握。

5.期末考試：占總評的20%，以案例分析、論述題等形式，綜合評估學(xué)生的理論知識和實(shí)際應(yīng)用能力。

具體評估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：由教師在課堂實(shí)時(shí)記錄，每兩周進(jìn)行一次匯總。

2.作業(yè)評估：每兩周布置一次作業(yè)，學(xué)生按時(shí)提交，教師批改后給予反饋。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生在一周內(nèi)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教師進(jìn)行批改和評分。

4.期中考試：在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，考試時(shí)間為1小時(shí)。

5.期末考試：課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行，考試時(shí)間為2小時(shí)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為6周進(jìn)行，每周2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)。

-第1周：管理信息系統(tǒng)概述；

-第2周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本功能；

-第3-4周：會(huì)計(jì)軟件操作；

-第5周：管理信息系統(tǒng)的內(nèi)部控制；

-第6周：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的實(shí)施與維護(hù)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間段進(jìn)行授課，以確保學(xué)生能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)安排在普通教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)操作則在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以便學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)軟件的使用方法。

具體教學(xué)安排如下：

-第1-2周：周一、周三下午2:00-3:30，教室A；

-第3-4周：周一、周三下午2:00-3:30，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室B；

-第5周：周一、周三下午2:00-3:30，教室A；

-第6周：周一、周三下午2:00-3:30，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)