四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。

páo

xiào

dǐ

yù

xuán

yá

kāng

kǎi

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。①wànxiànggēngxīn_________②jiànwēizhīzhù_________③xiōngyǒngpéngpài_________④páishāndǎohǎi_________⑤diēdiēzhuàngzhuàng_________⑥fānxiāngdǎoguì_________⑦wúdúyǒuǒu_________⑧duànduànxùxù_________根據(jù)要求選詞填空。

（1）與“舞文弄墨”構(gòu)詞方式一致的是_____號(hào)詞、_____號(hào)詞。

（2）根據(jù)左表義右表聲的形聲字規(guī)律，可以判斷讀音理解詞義的是_____號(hào)詞。

（3）形容人在危險(xiǎn)來臨時(shí)慌亂中的逃跑和說話情景的，用_____號(hào)詞、_____號(hào)詞更具表現(xiàn)力。2）.根據(jù)提示，填寫詩(shī)句。

（1）《十五夜望月》（唐·王建）中委婉表達(dá)思念之情的句子是：_________，________。

（2）《石灰吟》（明·于謙）中表達(dá)詩(shī)人把高尚氣節(jié)留在人世間的決心和情懷的詩(shī)句是：_______，_______。3）.根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)言志。明朝于謙在《石灰吟》中用“____________，____________”表明自己的高尚節(jié)操。清代的鄭燮在《竹石》中用詩(shī)句“____________，____________?！北磉_(dá)剛正不阿的錚錚鐵骨。他們的精神品格也激勵(lì)著我們。

詩(shī)含情。王維在《送元二使安西》用“____________，____________?！北磉_(dá)對(duì)朋友的送別。王安石在《泊船瓜洲》中表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念“____________，____________?！?/p>

（2）文言文文簡(jiǎn)但意深。“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________?！彼麄兂闪酥粑幕拇怼！笆罐那镎d二人弈”卻“弗若之”是因?yàn)橐蝗恕拔┺那镏疄槁牎?，而另一人“雖聽之，一心以為__________，____________?！薄秲尚恨q日》中，兩個(gè)小孩就“太陽(yáng)大小”的問題各說各理。一兒曰“____________，____________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰“____________，____________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”連孔子都“不能決也?！?）.看拼音，寫漢字。

生活中不fá_____有無liáo

_____時(shí)刻，不要被寂mò_____捆bǎng_____。成長(zhǎng)的路上無jù_____qī_____風(fēng)冷雨，終將迎來明mèi_____的陽(yáng)光。我們不再cuì_____弱，我們要盡情zhàn

_____放，吐露出花ruǐ_____的芬芳。5）.這次沒有做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________?！弊鳛樽毅憰r(shí)刻汲取教訓(xùn)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．柔美

俯案

紋絲不動(dòng)

自做自受

大步流星B．頹然

青翠

居高臨下

勢(shì)不可當(dāng)

威風(fēng)凜凜C．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海D．書籍

旗幟

忘乎所已

資源枯竭

不可思議2）.下面民俗與寓意依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

民俗：過年的時(shí)候吃年糕（）

春節(jié)貼“倒”福字（）

過年的時(shí)候吃魚（）

建筑上雕刻蝙蝠（）

寓意：①有頭有尾，年年有余

②寓意福氣已到

③寓意萬(wàn)事如意年年高

④福從天降，福運(yùn)到來A．①②③④B．③①④②C．③②①④D．①②④③3）.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．學(xué)生寫作文切忌胡編亂造。

B．做眼保健操可以預(yù)防不近視。

C．張老師的個(gè)性是豪爽的人。

D．戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？（改為陳述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

渭城朝雨浥輕塵

松間沙路凈無泥

最是一年春好處

小扣柴扉久不開

山下蘭芽短浸溪

絕勝煙柳滿皇都

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

客舍青青柳色新2）.請(qǐng)將詩(shī)句與作者，出處及相關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日正確連線

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

（唐）王建

七夕節(jié)

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

（唐）韓翃

寒食節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

（東漢）《古詩(shī)十九首》

中秋節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。

(

)解放后，我國(guó)茶葉的產(chǎn)量、質(zhì)量都有了很大幅度的提高。

(

)可以預(yù)言，今后我國(guó)茶葉生產(chǎn)將會(huì)有更大的發(fā)展。

(

)目前，我國(guó)茶葉產(chǎn)量居世界第二。

(

)唐朝陸羽是世界上最早的“茶葉專家”。他著的《茶經(jīng)》，從采茶、制茶到包裝都有詳細(xì)的描寫。就連用什么水泡茶也很有講究。

(

)我國(guó)是世界上制茶最早的國(guó)家，人們很早就掌握了制茶工藝。

(

)后來，宋徽宗的《大觀茶論》進(jìn)一步把制茶工藝詳細(xì)分為20條，可見當(dāng)時(shí)制茶工藝已發(fā)展到相當(dāng)精湛的程度了。

(

)解放前，我國(guó)茶葉產(chǎn)量很低，大量茶園荒蕪。2）.排列順序：(

)

在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三顆白丁香。每到春來，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。

①那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。

②我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。

③雪色映進(jìn)窗來，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。

④許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。

⑤從外面回來時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫倡議書，要提出自己的看法或者建議，一般沒有固定的格式。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成習(xí)題?！讹w鳥集》三則1太陽(yáng)穿一件樸素的光衣，白云卻披了燦爛的裙裾。2綠草是無愧于它所生長(zhǎng)的偉大的世界的。3不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。[注]①裙裾：裙子。②槌：敲打工具。③臻：達(dá)到。1．下列對(duì)三則短詩(shī)的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第1則短詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)，主要是因?yàn)橛昧恕皹闼亍薄盃N爛”等形容詞。B．第2則短詩(shī)特指的是春天的綠草，因?yàn)橹挥写禾欤〔莶派鷻C(jī)勃勃。C．第3則短詩(shī)將“槌”與“水”對(duì)比，充分體現(xiàn)了槌持之以恒的品格。D．三則短詩(shī)都賦予事物以生命的色彩，讀來生動(dòng)有味，并且內(nèi)涵豐富。2．下列對(duì)三則短詩(shī)詩(shī)意的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．第1則短詩(shī)寫出樸素美是永恒的，而外在的燦爛瞬間即逝。B．第2則短詩(shī)歌頌了綠草具有堅(jiān)韌、奉獻(xiàn)、純潔等內(nèi)在精神。C．第3則短詩(shī)充分地表現(xiàn)出作者對(duì)完美的鵝卵石的喜愛之情。D．三首短詩(shī)都來源于生活，都告訴我們生活本身包含的道理。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在追尋幸福的路上，你我都是幸福的經(jīng)歷者：確診陽(yáng)性的老師，仍堅(jiān)持給我們上網(wǎng)課；我感染新冠病毒后，全家人對(duì)我科學(xué)、溫暖地照護(hù)；終于和同桌配合完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，感受突破自我，迎接新挑戰(zhàn)的勇氣……

圍繞“幸?！?，結(jié)合具體事例寫一篇文章，作為班刊中的編者后記。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，分享你的美好經(jīng)歷。題目自擬，不少于400字，作品中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.思辨性閱讀?！队钪嫔i》（文章框架）①?gòu)睦碚撋险f，宇宙是無限的?？梢圆聹y(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。②哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物存在的溫度，二是必要的水分，三是適當(dāng)成分的大氣，四是要有足夠的光和熱。③科學(xué)家首先分析了水星不可能存在生命。金星不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星也不可能有生命存在。④太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處?？茖W(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年“水手9號(hào)”環(huán)繞火星飛行發(fā)現(xiàn)以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的。⑤科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星非常干燥氧氣含量極少，表面溫度很低，所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。⑥1975年“海盜號(hào)”的探測(cè)器在火星著陸分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。生命物質(zhì)是否存在于火星的巖層之中呢？⑦近年來，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說明太空可能存在生命。⑧地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。1．這是《宇宙生命之謎》這篇課文的內(nèi)容框架?！叭藗兞私饬松鹪吹倪^程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件?！钡摹爸辽佟倍挚梢匀サ魡幔繛槭裁?？

________________________

2．“所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在?！钡摹半y以”可以換成“不可能”嗎？為什么？

________________________

3．“這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在?！薄霸谔綔y(cè)器著陸的地區(qū)”和“表面”這些詞語(yǔ)可以去掉嗎？為什么？

________________________

4．“近年來，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說明太空可能存在生命?！钡摹翱赡堋倍挚梢匀サ魡幔繛槭裁矗?/p>

________________________

5．本文作者通過嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的邏輯推理，最終得出的結(jié)論是什么？

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.幫下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

杏仁（rén

réng）

柵欄（zà

zhà）

原諒（làng

liàng）

軍閥（fá

fà）

緯度（wiě

wěi）

木屐（jī

qī）2）.給下列句子中的省略號(hào)選擇正確的作用。

A．表示語(yǔ)意未盡

B．表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)

C．表示列舉的省略

（1）我看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……(

)

（2）他滿臉通紅地說：“我……沒看……看見?！?

)

（3）“可惡，然而……”他氣憤地說。(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.活動(dòng)一：走進(jìn)名著圖書館，對(duì)比不同的譯本。

小卓在圖書館閱讀《魯濱遜漂流記》時(shí)發(fā)現(xiàn)了不同的譯本，于是他選擇了其中一部分進(jìn)行了對(duì)比，我們也來和他一起讀一讀吧。譯者譯本內(nèi)容徐霞村總的來說，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境是世界上很少有的。可是，即使在我這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都能從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以安慰的事情。

現(xiàn)在，我對(duì)于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來，我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排