浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

野chuī

yuán助

dǐyù

páihuái

幼zhì

cuì弱

qiūyǐn

zhà

lan評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）雪還在下著，mùpéng()外的cǎopíng(

)上積了厚厚一層雪。一群孩子在那里bèngtiào(

)，高聲jiàorǎng(

)著，為了躲避別人扔過來的雪球嘻嘻哈哈地fēngpǎo(

)著。

（2）地球是一個guǒzhe(

)水藍(lán)色“紗衣”的jīngyíng(

)球體，是生命的yáolán(

)。2）.我能根據(jù)平時積累寫出對應(yīng)詩句。

（1）好山好水好風(fēng)景，詩中往往有“水”的影子。王安石在《書湖陰先生壁》中這樣寫道：“____________，兩山排闥送青來?！碧K軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫道：“卷地風(fēng)來忽吹散，____________?！敝祆湓凇洞喝铡分袑懙溃骸皠偃諏し笺羲疄I，____________?！?/p>

（2）《浪淘沙》中用詩句“____________，____________?！泵枥L了黃河雄壯的氣勢。

（3）抗金英雄李綱“祖宗疆土，_________，____________?！钡暮姥詨颜Z激勵著一輩又一輩的革命志士。

（4）魯迅是一位堅定的愛國者，他曾經(jīng)表達(dá)過對“民魂”的認(rèn)識：惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________。3）.詩詞填空。

（1）_________________，我言秋日勝春朝。

（2）取義成仁今日事，______________。

（3）_________________，而今邁步從頭越。

（4）草木有本心，______________。4）.二閱讀下面《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個四字短語概括人物的特點。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長兩次親往拜謁其禮太過矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來五關(guān)斬將之事，不覺動心。又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開。曹操見關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過去。(

)

（3）劉禪“樂不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂，不思蜀也?！?

)5）.比一比組詞。

逝(

)繞(

)駿(

)躁(

)漿(

)篷(

)

浙(

)饒(

)竣(

)燥(

)醬(

)蓬(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點的字讀音相同的一組是（

）A．剝花生

剝落B．埋怨

埋沒C．夾雜

夾道D．分毫

分外2）.下列各組詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．苦刑

份外

攪拌

荒無人煙B．通宵

唯恐

清脆

司空見慣C．辨別

領(lǐng)域

嚴(yán)竣

翻箱倒柜D．含糊

辟靜

覺察

天涯海角3）.下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．戲劇節(jié)上，小明扮演的魯濱遜惟妙惟肖，給人留下深刻的印象。B．課堂上，小明與小紅的爭論就像一場精彩的對臺戲，互不相讓。C．那些表面華麗而無內(nèi)在思想的文字，讀起來只會讓人索然無味。D．小紅說話總是言簡意賅；能夠用豐富的語言表達(dá)最深刻的思想。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。（用加點的詞語仿寫句子）

_______________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

渭城朝雨浥輕塵

松間沙路凈無泥

最是一年春好處

小扣柴扉久不開

山下蘭芽短浸溪

絕勝煙柳滿皇都

應(yīng)憐屐齒印蒼苔

客舍青青柳色新2）.連一連。

飛機(jī)上掛暖瓶

名聲（鳴聲）在外

隔著門縫吹喇叭

真（針）好

納鞋不用錐子

高水平（瓶）

狗攆鴨子

呱呱叫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子排成一段通順的話。

()婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

()當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

()有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。

()一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。

()溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。2）.排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

(

)晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

(

)一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

(

)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會兒工夫，火燒云下去了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“沸騰、覆蓋、通霄、苦刑”這四個詞語書寫完全正確。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1．簡述詩人是按照怎樣的順序描寫乍雨還晴、風(fēng)云變幻的西湖景象的。

____________________

2．請說說“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。

______________________

3．試從該詩色彩角度簡要賞析。

________________

4．這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

______________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：再見了，

回顧六年的小學(xué)生活，你一定有許多感慨，或高興、或自豪、或沮喪、或后悔……，離別在即，你一定有許多心里話想對老師、同學(xué)、母校……說，這次習(xí)作，就把你想說的話寫下來吧。

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整。

（2）寫的時候要注意，表達(dá)真情實感。

（3）要做到語句通順，不寫錯別字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文學(xué)性選文，完成練習(xí)。世界還很年輕①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親變得又黑又瘦，母親瘦了，但是那塊荒地卻變得平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。②聽鄰居說，每天下地回來，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄幕時分的天光，再站進(jìn)棉花趟子里。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。③那段時間我的心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，我實在覺得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。④那是秋天的清晨，在一棵棵棉苗前，母親就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝杈間已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講。”回頭揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說：“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的?！雹葑詈蟮倪@句話突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生地將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。⑥多年之后回望，我還記得那個整日里勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。⑦世界在窗外，未來在遠(yuǎn)方，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣：世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。(1)那段時間我心情低沉，不是因為A．母親變得又黑又瘦，我很心疼。B．我性格內(nèi)向覺得自己不適合參加演講比賽。C．我跟母親大吐苦水，母親卻不理解我。D．學(xué)校功課緊張，參加演講比賽影響學(xué)習(xí)。(2)聽到“母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了”這一消息，我當(dāng)時的心情不可能是。A．驚訝B．心疼C．擔(dān)憂D．懊悔(3)對劃線句子理解不準(zhǔn)確的是A．這句話說明母親在種植棉花時付出的辛勞與汗水有了回報。B．這句話說明那些棉花在母親的精心照料下，已經(jīng)出現(xiàn)了豐碩的成果。C．母親的成功與我演講的不順利形成對比，說明我不如母親。D．母親是在用自己的行動告訴“我”面對困難努力才有收獲。(4)“好東西都是熬出來的”這句話的意思是A．成功是通過不斷努力戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)獲得的。B．時間能夠改變一切，也能戰(zhàn)勝一切。C．好東西能夠禁得起時間的考驗。D．面對困難，要學(xué)會耐心地等待。(5)你喜歡文中的母親嗎？請說明理由。（不少于兩點）

____________________

(6)有的同學(xué)認(rèn)為，“世界還很年輕”與文章內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)，不適合作為題目，你認(rèn)為呢？

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面一段話，用“然”字組成詞語，恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ柪铩?/p>

班里興起上課時玩竹節(jié)人的風(fēng)氣，(

)老師再三要求上課時不能再玩，但我們(

)在上課時偷偷地玩。一次上課，我將課本豎起來當(dāng)屏風(fēng)，又偷偷地玩了起來。被老師發(fā)現(xiàn)了，他悄悄地走到我面前，伸手一拂，“屏風(fēng)”(

)倒了。我抬頭一看，老師正瞪大眼睛注視著我。(

)他生氣了。我低著頭不敢做聲，竹節(jié)人被老師一把奪走了……2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。

發(fā)明