2015年海南省中考滿分作文《送人玫瑰手有余香》

2015年海南省中考滿分作文1、閱讀下面材料，按要求作文。在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子接受教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。送人玫瑰，手有余香農(nóng)民與貴族，一個緣于善良，一個出于報恩，都在別人需要幫助的時候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂的，因為他們都完成了自己的心愿；他們更是無比幸福的，因為他們的善舉，為他們自己的后代甚至國家播下了善種。其實，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會發(fā)生很多意想不到的事情，有時候，我們只是出于簡單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會令自己受益。有這樣兩則故事：有個盲人在夜晚行路時，手里總是提著一個明亮的燈籠。人們很好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時別人也容易看到我，不會撞到我。這樣既幫助了別人，又保護了自己?！痹谝淮螒?zhàn)斗中，將軍看到遠處飛來一枚炸彈，在大家都臥倒的時候，可旁邊還有個小戰(zhàn)士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地撲向那個小戰(zhàn)士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿了塵土，幸運的是，倆人都毫發(fā)無損。將軍站起來回頭一看，不禁驚呆了：原來自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個大大的彈坑。我家住農(nóng)村，到了夏秋時節(jié)，會有很多毒蛇出沒。于是一戶住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當他踏出門檻時，清楚地看到一條毒蛇就盤在他的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒有一顆善良之心，不把電燈掛出來，那晚他一定會被蛇咬著。人生在世，命運多舛，難免會遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣，在別人需要幫助的時候伸出援助之手，既給別人帶來方便與關愛，又給自己的人生驛站帶來快樂與幸福，那么我們這個世界一定會充滿光明和溫曖。萬千大道理，其實一句話：送人玫瑰，手有余香?！窘庾x】結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰。全篇采用“引——議——聯(lián)——結(jié)”的結(jié)構(gòu)（這是標準的供材料議論文結(jié)構(gòu)），開篇概括引用材料，接著提出論點“幫助別人就是幫助自己”，中間聯(lián)系實際，引用盲人、將軍和農(nóng)夫的故事加以論證，結(jié)尾以“送人玫瑰，手有余香”再次點題，并照應題目，簡單有力地收束全文。統(tǒng)觀全篇，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，首尾圓融，開闔自如。故事引人，夾敘夾議。文中講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事，材料新穎，吸引人，增強了文章的說服力，彰顯了作者豐富的素材積累。如果只著眼于講述故事，我們當然也能從中受到一定的啟發(fā)；本文的可貴之處在于，考生能由此及彼，善于敘議結(jié)合。如倒數(shù)第二段，在講述了盲人、將軍和農(nóng)夫的故事之后做了精彩的議論，反映了作者思維的深度。【解讀】今年海南省中考作文，依然延續(xù)了多年來一直采用的“二選一”命題形式。作文一是一則“感恩、善良”類的材料作文，作文二是一篇科技想象類的擴寫作文。兩個題目都十分貼近現(xiàn)實，貼近生活，便于考生表達自我個性，袒露真實心跡，展示獨特體驗，讓不同生活背景、不同學習層次、不同思維習慣的考生都有話可說。同時，題目充滿了強烈的人文情懷，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極的精神狀態(tài)?？傊@是很人性化的一種作文命題思路。作文一是一道材料作文題，材料所提供的立意點比較多，如：“感恩”“善良”“愛心”“助人”等等，考生可以根據(jù)自己的生活閱歷，選擇其中一個點來寫。由于寫作角度較寬，所以，就體裁而言，敘寫自己或他人的經(jīng)歷和故事；也可寫成議論文，闡述自己的觀點和主張；還可抒發(fā)真情實感。考生要因人而異，選擇自己最擅長的文體?！菊`區(qū)】作文一文字材料作文，在審題上幾乎沒有障礙，考生圍繞“感恩”或“善良”的主題來寫均可。若寫成議論文，要注意擺事實，講道理，正反對比，比喻說理，辯證論理，要聯(lián)系實際，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，析感恩的美德，辯善良的高尚，不可就事論事，謹防總是圍繞別人的觀點打轉(zhuǎn)。█教師建議考生要樹立一個理念，我寫的中考作文只有一位讀者，那就是閱卷老師，我的作文就是要取悅閱卷老師的。怎樣取悅閱卷老師呢？1、書寫要漂亮、工整、干凈，沒有錯別字。這是取悅閱卷老師的第一步。卷面如臉面，在作文中，如果接二連三地出現(xiàn)涂改、字跡潦草、錯別字連篇，不但會影響閱卷老師的情緒，還會被認為語文基礎差或態(tài)度不端正，得分當然會大打折扣。所以，卷面整潔，不寫或少些錯別字，這是關鍵。2、擬一個好標題。這是取悅閱卷老師的第二步。俗話說：題好一半文。題目是文章的眼睛。亮麗的標題讓人“一見鐘情”，蹩腳的標題讓人望而生厭。亮麗的標題猶如懸于文章開頭的一盞明燈，既可以“統(tǒng)照”全篇，起到眉眼傳神的作用，又可以讓閱卷老師眼前一亮，頓生好感，從而給高分。3、開門見山，直奔主題。這是取悅閱卷老師的第三步。作文好不好，開頭很重要。一篇600字的中考作文，不容許考生轉(zhuǎn)彎抹角，必須開門見山，開宗明義，直奔主題。幾十秒的時間，閱卷老師最喜歡一眼見“底”。因此，開頭切忌冗長、拖沓，廢話太多。4、有深度，有廣度。這是取悅閱卷老師的第四步。深度，是指作文的思想性和思辨性。廣度，是指作文所體現(xiàn)的知識面?？v觀近幾年海南省的中考作文，無論是2013年的“勤奮”還是2014年“節(jié)儉”，抑或是今年的“感恩”，這些題目的思想性和思辨性都很強，強調(diào)了考生對生活、對社會、對人生的理解和把握能力。如果考生視野不開闊，知識面狹窄，很難寫出優(yōu)秀作文。因此，從現(xiàn)在開始，學生要想寫好中考作文，就應該多讀幾本名著，多關注身邊的時事，多獨立思考一些問題，多參與公共話題的討論。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習方式早該改變了。5、自然為文，突出“三真”。這是取悅閱卷老師的第五步。真實的情感流露，體現(xiàn)樸素性；真實的經(jīng)歷呈現(xiàn)，體現(xiàn)過程性；真實的思維展示，體現(xiàn)思辨性。愛和恨都是有原因的，都是有積累的過程的，要符合中學生階段的情感實際和人生經(jīng)歷。中考作文中，屢見無病呻吟之作。作文要抒發(fā)真情實感，要求學生用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫的對象中。6、要讓你的文章與眾不同。這是取悅閱卷老師的第六步。構(gòu)思巧妙，形式獨特，不落俗套，這是考場作文制勝的關鍵。有些考生不善于從生活中挖掘?qū)儆谧约旱乃夭?，總是選擇一些別人寫濫的東西再嚼一回，千篇一律，千人一面，毫無個性，會造成閱卷老師“審美疲勞”，很難得高分。有些考生寫的議論文既無道理論據(jù)，又無事實論據(jù)，只是一味空喊口號，內(nèi)容空洞，言之無物，認識膚淺，缺少思想。這樣的作文往往得分很低。必須以具體的生活素材做依托，文章才能避免空洞無物。在應考復習中，考生關鍵是練好語言基本功，可挑選一些有代表性的中考優(yōu)秀作文，多讀多思考，想想它們?nèi)俚膬?yōu)勢在哪里，并結(jié)合自己的體會去嘗試練習，找出不足。從優(yōu)秀雜志中挑選有哲理性的語句進行積累。要使文章充滿生機活力，必須選擇新鮮的材料。新鮮的材料就是現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出來的新人、新事、新情況、新思想、新風尚、新經(jīng)驗。因此，