2024年新蘇教版1年級上冊數學課件 第3單元 圖形的初步認識（1） 第1課時 認識立體圖形_第1頁
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第1課時

認識立體圖形圖形的初步認識（一）三義務教育蘇教版一年級上冊說一說，圖中都有些什么物體？情境導入探究新知圖中物體各是什么形狀？分一分，說一說。都是長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。長方體都是方方正正的，有6個平平的面，所有的面一樣大。正方體都有一個彎彎的面，上下一樣粗。兩端是圓圓的、平平的且一樣大的面。圓柱都是圓滾滾的，沒有平平的面。球你還在哪里看到過這些形狀的物體？正方體長方體圓柱球……找到剛才學過的幾種形狀的積木，在木板上滾一滾。你能發(fā)現什么？長方體和正方體會滑下去。圓柱和球會滾下去，球滾得快一些。想想做做1.照樣子圈一圈。2.堆一堆。哪些形狀的積木容易堆？長方體、正方體的積木容易堆。3.你說我摸。摸一個長方體。長長方方的。摸一個圓柱。有一個彎彎的面……4.選一個生活中的物體，用積木搭出來，再說說

用了哪些形狀的積木。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。

課堂總結通過這節(jié)課的學習活動，你學到了什么？長方體正方體圓柱球認識了長

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