2024年新蘇教版1年級上冊數(shù)學(xué)課件 第4單元 10的認(rèn)識和加減法 第1課時 認(rèn)識10_第1頁
2024年新蘇教版1年級上冊數(shù)學(xué)課件 第4單元 10的認(rèn)識和加減法 第1課時 認(rèn)識10_第2頁
2024年新蘇教版1年級上冊數(shù)學(xué)課件 第4單元 10的認(rèn)識和加減法 第1課時 認(rèn)識10_第3頁
2024年新蘇教版1年級上冊數(shù)學(xué)課件 第4單元 10的認(rèn)識和加減法 第1課時 認(rèn)識10_第4頁
2024年新蘇教版1年級上冊數(shù)學(xué)課件 第4單元 10的認(rèn)識和加減法 第1課時 認(rèn)識10_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第1課時

認(rèn)識1010的認(rèn)識和加減法四義務(wù)教育蘇教版一年級上冊情境導(dǎo)入數(shù)一數(shù),每串冰糖葫蘆上有幾個山楂。探究新知數(shù)一數(shù),坐著的有幾人?1234578969人添上1人,是幾人?用小方塊代替小朋友擺一擺,數(shù)一數(shù)。9添上1是十。123457896有9個珠子,添上1個是(

)個。10910109<>生活中經(jīng)常把十個物體分為一組。1盒有十個。1捆有十根。你還見過十個一組的物品嗎?十位個位10怎樣在計數(shù)器上撥出十?這是計數(shù)器。個位上有幾顆珠子就表示有幾個一。十位上有幾顆珠子就表示有幾個十。個位上1個都沒有了,寫0占位。用

擺出10。10個一是1個十。按順序讀一讀。01234586791010在9的后面,10比9大。越往后,數(shù)越大。10和以前認(rèn)識的數(shù)有什么不一樣?100123456789010——9用一個數(shù)字表示,是一位數(shù)。10由1和0兩個數(shù)字組合成,是兩位數(shù)。想想做做1.數(shù)一數(shù),寫一寫。1雙手有(

)根手指。5輛自行車有(

)個車輪。10102.(1)一共有多少只小鴨?(2)從左數(shù)起,哪幾只小鴨戴帽子?從右數(shù)起呢?左邊一共有10只小鴨。右邊從左數(shù)起,第2、第4、第6、第8和第10只小鴨戴帽子。從右數(shù)起,第1、第3、第5、第7和第9只小鴨戴帽子。3.按順序涂一涂、填一填。10123459876524501384.填一填,讀一讀。679105.在○里填“>”“<”或“=”。10911076668579><>><=十位個位十位個位十位個位()()()49109里面有9個一。4里面有4個一。10里面有1個十。6.7.你能在校園里找出數(shù)量是10的物體嗎?你知道嗎?讀一讀下面的詩,你發(fā)現(xiàn)了什么?你還讀過這樣的詩嗎?山村詠懷

[宋]邵雍一去二三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)有9個珠子,添上1個是(

)個。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論