【參考】3DMAX課程標(biāo)準(zhǔn)

《3DMAX三維動畫制作》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：3DMAX三維動畫制作適用專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程學(xué)分：6計劃學(xué)時：108一、課程概述１、課程性質(zhì)與任務(wù)：本課程是計算機設(shè)計專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握3D軟件的基礎(chǔ)操作，可以獨立完成形體的建模、材質(zhì)、燈光、渲染等流程，以完成包裝外觀形體的效果圖，為其他專業(yè)課程做好軟件基礎(chǔ)。２、課程基本理念：3d

max是一門實踐性很強的課程，三維設(shè)計基礎(chǔ)實驗教學(xué)的任務(wù)，不僅是鞏固和加深課堂所學(xué)的三維設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生實驗操作能力，知識運用能力，綜合分析問題和解決問題的設(shè)計能力，要求能夠應(yīng)用3ds

max軟件進(jìn)行三維設(shè)計的一般方法和思路；了解3ds

max進(jìn)行三維設(shè)計的基本特點，熟練使用3ds

max軟件的各種工具，自主思維、動手進(jìn)行三維設(shè)計的基本能力，養(yǎng)成勇于實踐、嚴(yán)肅認(rèn)真、務(wù)實的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。３、課程設(shè)計思路：在教學(xué)設(shè)計過程中，首先進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選取，在選取過程中以學(xué)院辦學(xué)理念及先進(jìn)的高職教育理念為指導(dǎo)，職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為根本，采用校企合作選取、序化教學(xué)內(nèi)容，選擇真實源于企業(yè)、源于身邊的項目，對項目所需要知識、能力、素質(zhì)進(jìn)行深入挖掘，提取出知識點、操作點，與企業(yè)專家共同將基于工作過程的真實項目整合為教學(xué)型項目，為了使教學(xué)內(nèi)容跟得上市場變化的步伐，隨需求而更新，在教學(xué)實施過程中還會另行選取合作企業(yè)當(dāng)前正在實施的項目。在教學(xué)實施過程中，深入探索“教、學(xué)、做一體化”的教學(xué)模式，采用建構(gòu)主義的原則，注重學(xué)生知識與能力的同時建構(gòu)，為保障學(xué)生得到全方位的技術(shù)指導(dǎo)，組建了專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊，使用了豐富的教學(xué)資源，采用以項目教學(xué)法為主的多種教學(xué)方法，比如任務(wù)驅(qū)動法、角色扮演法、演示講解法、討論法等，充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地及現(xiàn)代信息技術(shù)手段保障教學(xué)實施，引入企業(yè)專家、社會人士及學(xué)生參與的方法進(jìn)行考核評價。

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，將教學(xué)分為三個階段進(jìn)行，第一階段，側(cè)重培養(yǎng)3ds

max軟件操作動手能力，采用“學(xué)中做”的教學(xué)模式；二階段側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計、與客戶溝通等能力，采用“做中學(xué)”的教學(xué)模式；第三階段為短期頂崗實習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、課程目標(biāo)1、能力目標(biāo)：能熟練根據(jù)圖紙或原畫設(shè)計圖制作相應(yīng)的角色、場景、道具模型；能合理的繪制模型的布線圖；能對錯誤的模型快速進(jìn)行修改。

2、知識目標(biāo)：掌握角色結(jié)構(gòu)、比例及空間關(guān)系；掌握場景的空間關(guān)系及原理。

3、素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、分析；主動求知、知難而進(jìn)、敢于思考、不斷創(chuàng)新的精神。培養(yǎng)具有較好的邏輯思維、創(chuàng)新能力、較強的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力和認(rèn)真、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)能力。三、課程內(nèi)容與要求第一章3DSMAX簡介與基本操作1、學(xué)時安排：42、教學(xué)目的與要求：認(rèn)識四個基本視窗，并能夠熟練判斷物體在每個視窗中的方位，并利用視窗方位創(chuàng)建完整的物體模型。3、知識要點與技能要點：軟件的界面由標(biāo)題欄、菜單欄、主工具欄、卡式命令面板、視圖命令區(qū)、動畫制作區(qū)等重要部分組成。認(rèn)識四個基本視窗，習(xí)慣以三維空間的方式來審視物體造型，并熟練判斷造型在四個視窗中的方位。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：界面的基本組成，文件管理的基本操作。難點：認(rèn)識四個基本視窗，并能夠熟練判斷物體在每個視窗中的方位。第二章控制工具1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：掌握主工具欄中各項工具的使用方法，熟練掌握三個標(biāo)準(zhǔn)工具，并使用這些工具完成對模型的移動、旋轉(zhuǎn)、縮放等位移和變形效果。利用本章所學(xué)知識制作簡易模型，如電風(fēng)扇。并完成電風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)的動畫。3、知識要點與技能要點：主工具欄中的各項工具：選擇工具、移動工具、旋轉(zhuǎn)工具、縮放工具、鏡像工具、對齊工具、渲染工具，以及配合三個標(biāo)準(zhǔn)工具完成對模型的復(fù)制。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：三個標(biāo)準(zhǔn)工具的使用。難點：對齊時的軸向選擇。第三章標(biāo)準(zhǔn)幾何體的創(chuàng)建1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)幾何體的類型及創(chuàng)建方法，能夠在“修改命令面板”中調(diào)節(jié)其基本參數(shù)。利用本章所學(xué)的各種標(biāo)準(zhǔn)幾何體組合出一些較完整的家具模型，如茶幾、高腳椅等。3、知識要點與技能要點：基本型體、球體、圓柱體。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：盒子的創(chuàng)建及修改難點：幾何球體與經(jīng)緯球體的區(qū)別；由“平面”引出二維平面與三維模型間的區(qū)別。第四章擴(kuò)展幾何體的創(chuàng)建1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：熟練掌握擴(kuò)展幾何體的類型及創(chuàng)建方法，能夠在“修改命令面板”中調(diào)節(jié)其基本參數(shù)。利用本章所學(xué)的各種擴(kuò)展幾何體組合出一些較完整的家具模型，如沙發(fā)、雙人床等。并開始學(xué)習(xí)簡單的室內(nèi)效果的繪制。3、知識要點與技能要點：基本模型、基本延伸、圓柱體。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：倒角盒子、倒角圓柱、L型延伸、C型延伸。難點：室內(nèi)效果圖的制作步驟。第五章創(chuàng)建并修改二維平面1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：使用“創(chuàng)建面板”繪制出二維平面對象，配合“修改面板”調(diào)整其基本參數(shù)。在“修改面板”的“修改器列表”中使用“編輯樣條曲線”命令，進(jìn)行各平面對象的次物體進(jìn)行樣條曲線形狀的各項修改。利用在本章中初次接觸到的“放樣”的概念，將二維平面放樣成為三維模型。3、知識要點與技能要點：樣條曲線的概念，樣條曲線的四大用途，創(chuàng)建二維平面：線、矩形、橢圓、弧線、同心圓環(huán)、多邊形、星形、螺旋線、剖面等。利用“次物體”，修改各二維平面。并使用本章所學(xué)的樣條曲線進(jìn)行基本放樣。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：線的創(chuàng)建，“次物體”修改、基本放樣的方法。難點：三項“次物體”的修改參數(shù)及操作方法。第六章創(chuàng)建基本的放樣物體1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：通過對二維平面對象的放樣，以生成復(fù)合的三維模型。可以通過這種合成物體的方式，生成各種形狀不規(guī)則的三維物體。在建筑效果圖中，在部分造型各異的家具、裝飾品、屋檐房梁等都是由放樣物體構(gòu)成。3、知識要點與技能要點：放樣的基本方法，放樣物體的創(chuàng)建模式，在“修改命令面板”下對放樣物體的基本參數(shù)修改，一個路徑多個截面的放樣，“修改命令面板”對放樣物體的“次物體”的修改。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：放樣的基本方法，表面參數(shù)，表皮參數(shù)。難點：一個路徑多個截面的放樣。第七章高級放樣1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：為了增加放樣物體外形的多樣性和對象的復(fù)雜程度，在選擇已完成的基本放樣物體后，通過使用“修改命令面板”中的一系列“變形”命令，使放樣物體進(jìn)一步完成其外形上的變化。3、知識要點與技能要點：五項“變形”命令：縮放、扭曲、傾斜、斜切、適配等。以上五項命令，都是使放樣物體的截面沿著相關(guān)的路徑進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃?，以完成高級放樣?、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：縮放變形、適配變形。難點：適配變形中對三視圖的拾取及調(diào)節(jié)。第八章從二維到三維1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：認(rèn)識到3DSMAX軟件創(chuàng)建三維模型的方法較多，除了前面章節(jié)中所學(xué)習(xí)的“放樣”之外，還可以通過一個二維平面圖形的特殊修改，如擠壓命令、旋轉(zhuǎn)命令、斜切命令、側(cè)面斜切命令等：將其轉(zhuǎn)換為三維造型。3、知識要點與技能要點：“修改命令面板”中：擠壓命令、旋轉(zhuǎn)命令、斜切命令、側(cè)面斜切命令等修改器對二維平面圖形的作用。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：擠壓命令、旋轉(zhuǎn)命令對三維模型的生成。難點：使用旋轉(zhuǎn)命令時，對軸向的判斷的選擇。第九章復(fù)合物體的創(chuàng)建1、學(xué)時安排：82、教學(xué)目的與要求：熟練掌握復(fù)合的概念、類型及創(chuàng)建方法，能夠在“修改命令面板”中調(diào)節(jié)其基本參數(shù)，并完成對其次物體的修改。利用本章所學(xué)的各種復(fù)合物體組合出一些較完整的場景，如房間的門、窗等。3、知識要點與技能要點：“創(chuàng)建命令面板”中的“復(fù)合物體”：布爾運算命令、形體合并命令、分散命令、連接命令等。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：布爾運算的運算方式間的區(qū)別，布爾運算的次物體的修改。形體合并命令中，二維平面與三維造型之間合并時的注意事項。難點：布爾運算的運算方式間的區(qū)別，布爾運算的次物體的修改。第十章三維形體的高級修改1、學(xué)時安排：62、教學(xué)目的與要求：全面認(rèn)識“修改命令面板”，包括其組成、功能及管理命令按鈕。熟練掌握修改命令列表中的四項高級修改命令：彎曲、錐化、扭曲、噪音對三維物體的變形設(shè)置。并能夠正確判斷各命令在使用時對軸向的判斷和選擇。使用“修改命令列表”中的“編輯線框模型”命令，針對網(wǎng)格物體不同的次物體進(jìn)行造型的編輯。3、知識要點與技能要點：“修改命令面板”的組成部分、管理命令按鈕等。四項高級修改命令：彎曲命令、錐化命令、扭曲命令、噪音命令對三維模型的作用?！靶薷拿盍斜怼敝械摹熬庉嬀€框模型”命令，編輯網(wǎng)格對象的次物體（點、邊界、三角面、多邊形面、元素）。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：彎曲命令、錐化命令對三維物體的變形修改。“編輯線框模型”命令，編輯網(wǎng)格對象的次物體。難點：使用錐化命令時，對基本軸和效果軸的判斷選擇。第十一章材質(zhì)與貼圖1、學(xué)時安排：102、教學(xué)目的與要求：全面認(rèn)識“材質(zhì)編輯器”的構(gòu)成。熟練掌握材質(zhì)的類型和相關(guān)的管理。掌握基本質(zhì)感和特殊質(zhì)感的調(diào)節(jié)方法。熟練掌握貼圖的類型和使用，并能夠根據(jù)所用的貼圖和模型，正確選擇貼圖軸。3、知識要點與技能要點：“材質(zhì)編輯器”的組成、材質(zhì)的類型、調(diào)節(jié)基本質(zhì)感、調(diào)節(jié)特殊質(zhì)感、貼圖的基本使用、貼圖軸的使用。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：基本質(zhì)感的調(diào)節(jié)、特殊質(zhì)感的調(diào)節(jié)、貼圖軸的選擇。難點：貼圖的五種基本類型的設(shè)置及要求。第十二章燈光的營造1、學(xué)時安排：62、教學(xué)目的與要求：通過對各種燈光的特性的學(xué)習(xí)，熟練掌握各種燈光的參數(shù)調(diào)節(jié)方式。能夠正確判斷并選擇在不同的場景氛圍中，添加不同的燈光類型，調(diào)節(jié)符合其物理特性的反射折射程度，以準(zhǔn)確地營造所需要的場景效果。3、知識要點與技能要點：添加燈光的正確步驟，燈光的類型（泛光燈、聚光燈、體積光等），各種燈光的特性和參數(shù)，利用各種燈光所模擬的各種場景效果。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：場景添加燈光的步驟，泛光燈的使用，目標(biāo)聚光燈的使用。難點：四種不同的陰影類型在不同場景氛圍中的效果表達(dá)。第十三章攝像機1、學(xué)時安排：42、教學(xué)目的與要求：了解攝像機的類型，及在不同情況下對攝像機的選擇。熟練掌握目標(biāo)攝像機的架設(shè)及調(diào)節(jié)方法，以便在最后觀察和渲染視圖時產(chǎn)生合理的場景效果?；菊莆兆杂蓴z像機的架設(shè)及調(diào)節(jié)。3、知識要點與技能要點：攝像機的類型，目標(biāo)攝像機的架設(shè)步驟，目標(biāo)攝像機的方向及參數(shù)的調(diào)節(jié)方法，自由攝像機的架設(shè)及調(diào)節(jié)方法。4、實驗實訓(xùn)安排：（1）實踐形式：每人一臺電腦，課內(nèi)實驗。（2）實踐環(huán)境要求：安裝有3Dmax軟件的計算機機房。5、教學(xué)重點與難點：重點：目標(biāo)攝像機的架設(shè)步驟。難點：目標(biāo)攝像機的參數(shù)調(diào)節(jié)。四、實施建議1、教學(xué)建議①在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，采用項目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動機。

②本課程教學(xué)的關(guān)鍵是上機演練，應(yīng)選用典型案例教學(xué)，在教學(xué)過程中，教師操作示范和學(xué)生上機操作，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”過程中，進(jìn)行軟件的學(xué)習(xí)。

③在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工作情景，同時應(yīng)加大實踐實操的容量，要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考證，加強考證的實操項目的訓(xùn)練，在實踐實操過程中，使學(xué)生掌握的實際操作能力，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。

④在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)新技術(shù)、新思想的發(fā)展，貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。

⑤教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。

2、考核方式和評價方法建議改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價、過程性評價與目標(biāo)評價相結(jié)合、項目評價、理論與實踐一體化評價模式。

關(guān)注評價的多元性，將課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、項目考核、技能目標(biāo)考核作為平時成績，占總成績的60%；實際操作作為期末成績，占總成績的40%。應(yīng)注意學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。3、教材選用和編寫建議①必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向課程的設(shè)計思想。

②教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動，分解成若干典型的工作項目。要通過課堂講授，操作演示、實例練習(xí)引入必須的理論知識，增加實踐實操內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應(yīng)用。

③教材應(yīng)圖文并茂，提高學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對軟件的認(rèn)識和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。

④教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實用性，要將本專業(yè)的專業(yè)特征納入教材，使教材更貼近專業(yè)的發(fā)展和實際的需要。

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