幼兒園小班手工活動(dòng)方案例文（5篇）

幼兒園小班手工活動(dòng)方案例文1.創(chuàng)意拼貼制作預(yù)備各種顏色、形狀和大小的彩色紙片，引導(dǎo)幼兒剪裁成各種有趣的形狀，隨后在白色背景紙上進(jìn)行拼貼。活動(dòng)可設(shè)定特定主題，如動(dòng)物、植物、節(jié)日等，以激發(fā)孩子們的想象力。2.彩色折紙活動(dòng)提供彩色折紙或普通白紙，教授幼兒折紙技巧，將紙折疊成飛機(jī)、動(dòng)物、花朵等形狀。可鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，也可提供基礎(chǔ)模板作為指導(dǎo)。3.手指繪畫(huà)創(chuàng)作準(zhǔn)備多種顏色的指畫(huà)顏料或?qū)Ｓ霉ぞ?，讓幼兒利用手指在?huà)紙上自由涂抹，繪制出個(gè)性化的圖案。此活動(dòng)旨在提升幼兒的手部協(xié)調(diào)性，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)新思維。4.珠子串連活動(dòng)預(yù)備色彩斑斕的珠子和繩索，讓幼兒學(xué)習(xí)如何將珠子穿成獨(dú)特的設(shè)計(jì)或圖案。此活動(dòng)不僅鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技能，還能培養(yǎng)耐心和創(chuàng)新思維。5.彩色沙畫(huà)制作提供多種顏色的沙子和透明容器，指導(dǎo)幼兒將不同顏色的沙子分層倒入瓶中，創(chuàng)造出美觀的沙畫(huà)作品。此活動(dòng)有助于提升幼兒的手部控制力，同時(shí)培養(yǎng)審美感和創(chuàng)造力。以上活動(dòng)方案旨在激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)新潛力和想象力，同時(shí)鍛煉他們的手部協(xié)調(diào)能力和專(zhuān)注力。期望這些活動(dòng)能為您的教學(xué)計(jì)劃提供靈感，讓幼兒在手工活動(dòng)中享受快樂(lè)時(shí)光。幼兒園小班手工活動(dòng)方案例文（二）____年幼兒園小班手工活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和觀察能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)于色彩的認(rèn)知和運(yùn)用。3.增強(qiáng)幼兒對(duì)于物體形態(tài)的感知。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)于材料性質(zhì)的理解和運(yùn)用。二、活動(dòng)內(nèi)容1.利用廢紙做手偶活動(dòng)準(zhǔn)備：廢紙、彩色紙、筆、剪刀、膠水、羊毛等活動(dòng)步驟：1）老師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張廢紙，讓他們折疊成符合自己大小的人形。2）幼兒用筆在廢紙上畫(huà)出自己喜歡的形狀和臉部表情，剪出來(lái)，然后用膠水粘貼到廢紙人偶上，完成自己的小手偶。3）隨后，讓幼兒用彩色紙剪出衣服、鞋子等配件，用膠水粘貼到手偶上，完成作品。4）可以補(bǔ)充一些飾物，如羊毛做發(fā)型等，讓幼兒可以自由發(fā)揮想象，裝飾自己的手偶。活動(dòng)效果：通過(guò)廢紙手偶的制作，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水等工具，培養(yǎng)他們對(duì)于色彩的認(rèn)知和運(yùn)用。增強(qiáng)了幼兒對(duì)于物體形態(tài)的感知，以及對(duì)于材料性質(zhì)的理解和運(yùn)用。2.制作花瓶活動(dòng)準(zhǔn)備：廢紙筒、顏料、刷子、彩色紙、剪刀、膠水等活動(dòng)步驟：1）給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)廢紙筒，然后讓他們用顏料和刷子在廢紙筒上畫(huà)出自己喜歡的圖案和色彩。2）幼兒可以用剪刀將彩色紙剪成不同形狀的花瓣，并用膠水把花瓣粘貼在廢紙筒上。3）讓幼兒自由選擇花瓣的顏色和形狀，并把它們一片片地貼在廢紙筒上，最后再在底部放上一些綠色的紙葉，制作出一個(gè)美麗的花瓶?；顒?dòng)效果：通過(guò)制作花瓶的活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會(huì)使用顏料、刷子、剪刀和膠水等工具，培養(yǎng)對(duì)色彩的認(rèn)知和運(yùn)用。通過(guò)貼花瓣的過(guò)程，可以增強(qiáng)幼兒對(duì)于物體形態(tài)的感知，以及對(duì)于材料性質(zhì)的理解和運(yùn)用。3.做動(dòng)物面具活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等活動(dòng)步驟：1）老師給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張彩色卡紙，然后讓他們選擇自己喜歡的動(dòng)物，用剪刀將卡紙剪成相應(yīng)的形狀。2）幼兒用畫(huà)筆和顏料在卡紙上畫(huà)出動(dòng)物的眼睛、嘴巴和鼻子等特征。3）在卡紙的兩側(cè)切開(kāi)適當(dāng)?shù)亩?，以方便幼兒將面具套上?）讓幼兒自由發(fā)揮想象，可以用彩色卡紙、棉花等材料裝飾面具，制作出自己喜歡的動(dòng)物面具?；顒?dòng)效果：通過(guò)制作動(dòng)物面具的活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等工具，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)知和運(yùn)用?？梢栽鰪?qiáng)幼兒對(duì)于物體形態(tài)的感知，以及對(duì)于材料性質(zhì)的理解和運(yùn)用。4.做折紙藝術(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色紙、剪刀、膠水等活動(dòng)步驟：1）給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張彩色紙，然后讓他們用剪刀將紙剪成不同的形狀和大小。2）幼兒可以根據(jù)自己的想法，將剪下來(lái)的紙進(jìn)行折疊，制作成各種不同的折紙藝術(shù)品，如飛機(jī)、花朵、動(dòng)物等。3）如果幼兒對(duì)于折紙藝術(shù)感興趣，還可以給他們提供一些折紙教學(xué)的視頻或書(shū)籍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)更多折紙技巧?；顒?dòng)效果：通過(guò)做折紙藝術(shù)的活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察能力，讓他們學(xué)會(huì)使用剪刀、膠水等工具，培養(yǎng)對(duì)于紙張的認(rèn)知和運(yùn)用?？梢栽鰪?qiáng)幼兒對(duì)于物體形態(tài)的感知，以及對(duì)于材料性質(zhì)的理解和運(yùn)用。三、活動(dòng)時(shí)間安排本次手工活動(dòng)安排在每周的周中的上午時(shí)間進(jìn)行，每次活動(dòng)約為_(kāi)___分鐘。四、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和參與程度，并根據(jù)觀察記錄幼兒的動(dòng)手能力、觀察能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展情況。2.記錄幼兒在活動(dòng)中的操作是否獨(dú)立，是否準(zhǔn)確、有創(chuàng)意。3.通過(guò)觀察記錄，了解幼兒對(duì)于色彩的認(rèn)知和運(yùn)用、對(duì)于物體形態(tài)的感知、對(duì)于材料性質(zhì)的理解和運(yùn)用的情況。幼兒園小班手工活動(dòng)方案例文（三）一、活動(dòng)目的1.旨在提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；2.通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)技巧；3.培育幼兒的耐心和觀察力；4.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。二、活動(dòng)一：拇指印畫(huà)時(shí)間：一周活動(dòng)內(nèi)容：1.提供畫(huà)紙和彩色指印顏料，引導(dǎo)幼兒用拇指印制出各種動(dòng)物形象；2.鼓勵(lì)幼兒使用鉛筆描繪出動(dòng)物的輪廓；3.利用彩色水筆為動(dòng)物上色；4.提示幼兒在動(dòng)物周?chē)L制環(huán)境，如樹(shù)木、花草等；5.邀請(qǐng)幼兒為作品命名，并展示給小組成員。三、活動(dòng)二：創(chuàng)意紙板拼貼時(shí)間：一周活動(dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備不同顏色和形狀的紙板，讓幼兒自由選擇和組合；2.引導(dǎo)幼兒在桌面上拼接紙板，創(chuàng)造出獨(dú)特的圖案；3.鼓勵(lì)幼兒使用剪刀剪出各種形狀，增加拼貼的多樣性；4.提示幼兒使用膠水或膠帶將拼好的圖案固定在紙板上；5.鼓勵(lì)幼兒分享作品，與小組成員交流創(chuàng)作體驗(yàn)。四、活動(dòng)三：塑形塑料泥時(shí)間：一周活動(dòng)內(nèi)容：1.提供不同顏色的塑料泥，讓幼兒自由捏制形狀；2.引導(dǎo)幼兒注重細(xì)節(jié)，如眼睛、鼻子、嘴巴等，使形狀更加生動(dòng)；3.鼓勵(lì)幼兒使用塑料泥配件增添作品的可愛(ài)度；4.提示幼兒在塑料泥上刻畫(huà)紋路和圖案，提升作品的藝術(shù)性；5.鼓勵(lì)幼兒展示作品，互相贊賞和欣賞。五、活動(dòng)四：彩色紙花制作時(shí)間：一周活動(dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備彩色紙張和造紙花模具；2.引導(dǎo)幼兒剪裁出花瓣形狀的紙片；3.鼓勵(lì)幼兒使用顏料和彩色筆為花瓣上色；4.引導(dǎo)幼兒將花瓣以特定方式疊放，并使用膠水固定；5.鼓勵(lì)幼兒制作花梗和花葉，粘貼在花瓣下方；6.鼓勵(lì)幼兒展示作品，并在教室的鮮花墻展示。六、活動(dòng)五：福字剪紙藝術(shù)時(shí)間：一周活動(dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備彩色紙張和剪刀；2.教導(dǎo)幼兒將紙張對(duì)折并剪出心形；3.引導(dǎo)幼兒將心形紙張?jiān)俅螌?duì)折，剪出半個(gè)福字；4.鼓勵(lì)幼兒展開(kāi)剪好的福字，并添加個(gè)人化的裝飾；5.鼓勵(lì)幼兒展示福字剪紙作品，并在教室的春節(jié)主題墻展示。七、活動(dòng)六：面點(diǎn)制作小廚師時(shí)間：一周活動(dòng)內(nèi)容：1.準(zhǔn)備面粉、水和食用色素；2.提供面團(tuán)，讓幼兒揉搓成各種形狀；3.鼓勵(lì)幼兒使用食用色素為面團(tuán)上色；4.引導(dǎo)幼兒使用模具制作出花朵、小餅干等形狀的面點(diǎn)；5.鼓勵(lì)幼兒展示自制面點(diǎn)，并與小組成員共同品嘗。以上為_(kāi)___年幼兒園小班手工活動(dòng)方案，旨在提供有益的教育支持。幼兒園小班手工活動(dòng)方案例文（四）____年度幼兒園小班手工活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)本計(jì)劃旨在通過(guò)一系列手工活動(dòng)，提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和想象力，增強(qiáng)他們對(duì)物體特性和材料性質(zhì)的理解，同時(shí)培養(yǎng)其觀察力、想象力和動(dòng)手技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力，以及藝術(shù)修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的手工制作習(xí)慣。二、活動(dòng)內(nèi)容1.制作簡(jiǎn)易手工禮品通過(guò)制作如賀卡、手鏈、裝飾品等小禮品，鍛煉幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒親手制作，并在活動(dòng)后贈(zèng)予家人或朋友。2.制作動(dòng)物手偶通過(guò)制作動(dòng)物手偶，培養(yǎng)幼兒的觀察力和模仿技能，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)和動(dòng)手能力。利用廢紙板等材料，讓幼兒自由選擇喜歡的動(dòng)物形象，自行制作手偶。3.制作廢物再利用工藝品利用廢棄物制作手工藝品，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新思維，啟發(fā)他們對(duì)廢物的再利用能力。例如，用廢紙盒制作儲(chǔ)物盒，用廢紙制作裝飾品，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)環(huán)保。4.制作拼貼畫(huà)通過(guò)拼貼畫(huà)的制作，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升抽象思維和藝術(shù)修養(yǎng)。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓幼兒自由拼貼，創(chuàng)作個(gè)性化的圖片或場(chǎng)景。5.制作花環(huán)通過(guò)制作花環(huán)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，增進(jìn)他們對(duì)植物的認(rèn)知。使用色彩豐富的紙張和花朵，讓幼兒自由選擇并制作花環(huán)，感受花卉的美麗和色彩的魅力。6.制作手指畫(huà)通過(guò)手指畫(huà)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高觀察力和想象力。準(zhǔn)備顏料和畫(huà)紙，讓幼兒用手指或手掌印制圖案或動(dòng)物形象，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。7.制作多形態(tài)的粘土作品通過(guò)粘土制作，鍛煉幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)鍛煉手指靈活度和手眼協(xié)調(diào)。提供不同顏色和形狀的粘土，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，制作各種形狀的動(dòng)物、植物或日常用品。8.制作紙風(fēng)箏通過(guò)制作紙風(fēng)箏，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提升觀察力和想象力。提供彩紙和竹篾，指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并制作紙風(fēng)箏。在適宜的天氣條件下，組織幼兒放飛紙風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)的力量和飛翔的樂(lè)趣。三、活動(dòng)流程1.活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)的介紹（____分鐘）2.演示手工活動(dòng)的制作過(guò)程（____分鐘）3.指導(dǎo)幼兒親手制作（____分鐘）4.展示作品并分享制作體驗(yàn)（____分鐘）5.對(duì)幼兒作品的肯定和鼓勵(lì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)（____分鐘）四、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備所有必要的材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆、紙盒、粘土、竹篾等。2.確保材料和工具的安全性，防止幼兒受傷。3.維持活動(dòng)環(huán)境的整潔和安全，確保幼兒有足夠的活動(dòng)空間。4.了解幼兒的興趣和能力，為活動(dòng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。五、活動(dòng)評(píng)估1.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2.評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)手能力和創(chuàng)新表現(xiàn)。3.傾聽(tīng)幼兒對(duì)活動(dòng)的反饋和建議。4.評(píng)價(jià)幼兒作品的完成度和質(zhì)量。六、活動(dòng)拓展1.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中參與更多手工活動(dòng)，如繪畫(huà)、剪紙、折紙等。2.組織幼兒參觀手工藝展覽或藝術(shù)館，拓寬視野，豐富藝術(shù)知識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)手工制作的興趣，鼓勵(lì)他們參加手工藝術(shù)比賽或活動(dòng)。4.利用科技工具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行電腦繪圖或平板設(shè)備的手工創(chuàng)作?？偨Y(jié)：本計(jì)劃旨在通過(guò)一系列豐富多樣的手工活動(dòng)，全面提高幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)物體特性和材料屬性的認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣。通過(guò)制作手工禮品、手偶、工藝品等，促進(jìn)幼兒與家人、朋友的情感交流，推動(dòng)其社交和情感發(fā)展。期望本計(jì)劃能為幼兒園小班的手工活動(dòng)提供有效的指導(dǎo)，為幼兒的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。幼兒園小班手工活動(dòng)方案例文（五）活動(dòng)規(guī)劃：紙制卡片制作目標(biāo)設(shè)定：1.提升幼兒對(duì)色彩的認(rèn)知能力。2.培育幼兒的手眼協(xié)調(diào)及精細(xì)動(dòng)作技巧。3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力。4.增進(jìn)幼兒的自尊心和成功體驗(yàn)。前期準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備多種顏色的紙張，如彩色紙、白紙、卡紙等。2.提供剪刀、膠水、彩色筆、彩色紙膠帶等工具。3.收集各類(lèi)圖片，如玩具、植物、動(dòng)物、人物等，可從雜志、書(shū)籍中選取或自行打印。4.確定活動(dòng)場(chǎng)地，如教室或合適的室外空間。實(shí)施步驟：1.引導(dǎo)幼兒觀察不同顏色的紙張，并教導(dǎo)他們識(shí)別顏色。教師可展示各種顏色的紙張，讓幼兒模仿并說(shuō)出顏色的名稱(chēng)。2.教師演示如何制作簡(jiǎn)單的彩色卡片，如以紅色紙為底，剪出黃色圓形，再用膠水粘貼在紅色卡片上。3.提供不同形狀和顏色的紙張，讓幼兒自由選擇和組合，使用剪刀、膠水等工具進(jìn)行剪裁和拼貼，創(chuàng)作獨(dú)特的圖案。4.指導(dǎo)幼兒觀察圖片，幫助他們剪出相應(yīng)的形狀，用膠水粘貼在白紙上，創(chuàng)作個(gè)人的圖像。5.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出具有故事情節(jié)的卡片。教師可提供故事線索，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。6.