舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈教學(xué)計劃舞蹈教學(xué)計劃「篇一」一、舞蹈教學(xué)計劃本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，小班舞蹈興趣班教學(xué)計劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二、舞蹈教學(xué)要求1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、認(rèn)識自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排第一課時：(一)教學(xué)工作：學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢;能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)認(rèn)識身體動作分解：1――8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭――胸胸――肚子肚子――頭胸肚子2――8：反復(fù)一次。3――8：肩肩――肘肘――腕子腕子――手手(左右各一次)4――8：跨跨――膝蓋膝蓋――腳腕腳腕――腳腳5――8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。6――8：前伸手，低頭――后伸手，仰頭7――8：左前方――右后方(雙手平伸)8――8：反復(fù)一次第二課時：(一)教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等。2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。1――8：雙手前伸五指伸開，手(打開――合攏)2――8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸――雙山膀(手轉(zhuǎn)動)3――8：左手握拳――打開，反復(fù)一次4――8：手畫圈――手放背后――雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次第三課時：(一)教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1――8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2――8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(握拳)，腳做小跑步3――8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步;4――8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次第四課時：(一)教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備。1――8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方。2――8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方。反復(fù)一次第五課時：(一)教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳――繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐。1――8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動。2――8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)。舞蹈教學(xué)計劃「篇二」本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈，計劃如下：三月份三月份目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。第一周用一周的時間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力，表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。第二周1、基本功的練習(xí)：下半腰2、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩、臂動作第三周學(xué)習(xí)蒙古牧歌第四周1、復(fù)習(xí)蒙古牧歌2、學(xué)習(xí)聳肩、搖頭、輪臂、波浪手第五周復(fù)習(xí)蒙古舞四月份四月份目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。第一周學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)第二周1、學(xué)習(xí)單手基本動作：撩掌、蓋掌、分掌2、基本功、下側(cè)腰第三周學(xué)習(xí)：十字步、點(diǎn)步、娃娃步第四周學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘五月份五月份目標(biāo)：進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。一周：學(xué)習(xí)跑步類：小跑步、后踢步、前踢步二周：復(fù)習(xí)小跑步、后踢步、前踢步三周：學(xué)習(xí)舞蹈七色光四周：雙手配合動作練習(xí)六月份六月份目標(biāo)：在訓(xùn)練過程中，鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。一周：學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘二周：復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘三周：學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸四周：基本功組合練習(xí)舞蹈教學(xué)計劃「篇三」喜歡舞蹈是幼兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開課了，我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子，她們喜歡舞蹈，對跳舞有一定的興趣愛好，但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，所以在教學(xué)過程中，會選擇有效的訓(xùn)練步驟對她們進(jìn)行訓(xùn)練。如：1、節(jié)奏訓(xùn)練幼兒節(jié)奏差，我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間，在訓(xùn)練中要求他（她）們能自動的在一個音樂節(jié)奏上，隨音樂旋律變化而改變節(jié)奏。2、基本訓(xùn)練幼兒控制能力差，每個動作的起和收都擺胯，在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn)，收得穩(wěn)，進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計劃地進(jìn)行動作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班，得先從上肢有節(jié)奏的動作開始，再練習(xí)腳的動作，然后手腳配合動作。3、感情訓(xùn)練感情是舞蹈的靈魂，幼兒往往只注意舞蹈步伐和動作而表達(dá)不出感情。感情是通過眼睛來表達(dá)的。在訓(xùn)練中，要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情，就要訓(xùn)練幼兒的眼睛，讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動，能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動。同時根據(jù)每課時所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合各種舞步、手位動作，教給幼兒成品舞，指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類型的舞蹈，逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下：把桿訓(xùn)練：1、壓腿2、拉肩、彎腰3、下蹲4、擦地、立踵地面練習(xí)：1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓）2、接環(huán)3、柔手組合基訓(xùn)組合：1、芭蕾手位2、擴(kuò)指3、轉(zhuǎn)手腕4、擺臂5、波浪6、彎腰、轉(zhuǎn)腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾繃腳11、旁開腿12、吸伸腿13、半蹲14、蛙跳步15、踮腳走成品舞：1、《看電視》2、《山村的小姑娘》3、新疆舞《青春舞曲》4、《甜甜祖國大家園》舞蹈教學(xué)計劃「篇四」幼兒情況分析及措施：1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。3、對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點(diǎn)帶面。4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。5、學(xué)期結(jié)束做好匯報工作并寫好成績單。總體目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。5、學(xué)會2—3個完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標(biāo)：第一周：1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)第二周：1、基本功訓(xùn)練——肩、腿按壓練習(xí)2、基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳3、舞蹈組合：“種太陽”(一)第三周1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?、舞蹈組合：“種太陽”(二)第四周1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、劈叉練習(xí)、腰部練習(xí)2、動作組合——手腕轉(zhuǎn)動組合3、舞蹈組合：“種太陽”(三)第五周：1、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)2、基本步伐——娃娃步組合練習(xí)3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽”。第六周：1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)2、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(一)第七周：3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(二)4、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”。第八周：1、基本步伐——跑跳步動作2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(三)第九周：1、復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合2、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十周：1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。2、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí)、腰部練習(xí)3、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。4、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)第十一周：1、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)第十二周：1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步3、舞蹈組合：“剪羊毛”(三)第十三周：1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“剪羊毛”。2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”。第十四周：1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復(fù)習(xí)所有的動作組合，作好匯報演出的準(zhǔn)備。第十五周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出寶貴意見。舞蹈教學(xué)計劃「篇五」教學(xué)設(shè)計理念：舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識。教學(xué)設(shè)計特色：小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后，根據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動，使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺，運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力，開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。舞蹈教學(xué)計劃與內(nèi)容：1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力。想象力和表現(xiàn)力。3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭。合作的個性。5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。學(xué)情分析：我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作知識點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺，突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。2、動作的協(xié)調(diào)性。3、舞蹈的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。舞蹈教學(xué)計劃「篇六」舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學(xué)生的身心健康發(fā)展的作用，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下計劃：一、活動目的：1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法;3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。4、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。5、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。6、通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。二、活動內(nèi)容：1、教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡單的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。3、把桿練習(xí)：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。4、要求全體隊(duì)員都能在教師的訓(xùn)練下基本達(dá)到下叉，對個別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。6、對個別好的隊(duì)員進(jìn)行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。根據(jù)實(shí)際情況，本學(xué)期，我們舞蹈小組的主要活動是排練元旦節(jié)目。三、活動措施1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。3、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平。四、具體的活動安排1、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，尤其是五年級的小學(xué)生，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們