九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國拓展練習新人教版

PAGEPAGE3第7課基督教的興起和法蘭克王國學問實力1.（2024山東臨沂費縣崇文學校第一次月考）下列關于基督教的表述，正確的有（）①1世紀出現(xiàn)②宣揚人死后可升入“天堂”③信仰“救世主”④提出“眾生同等”A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.（2024甘肅定西隴西縣南安中學月考）5世紀末，建立法蘭克王國的是（）A.日耳曼人B.斯拉夫人C.阿拉伯人D.波斯人3.（2024遼寧遼陽燈塔一中期中）下列有關8世紀前期法蘭克王國改革的說法，正確的是（）A.將封地作為世襲領地賞賜臣下B.只要有戰(zhàn)功均可獲得土地，無須盡任何義務C.得到封地的人必需為賜地的人供應兵役服務D.獲得封地的人必需聽從國王，并為國王耕種土地4.（2024甘肅武威期中）查理之所以被稱為“查理大帝”，主要是因為他（）A.成為法蘭克王國的國王B.將法蘭西王國的版圖擴展到西班牙北部C.繼承了羅馬帝國皇帝的血脈D.于800年加冕為“羅馬人的皇帝”5.閱讀下列材料，回答問題。材料一1世紀，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū),猶太人長期遭遇苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣揚說，□□就是“救世主”?？凇踅逃藗?nèi)淌芸嚯y,死后可以升入“天堂”。“救世主”在希臘語中稱作“基督”，這種信仰□□基督的宗教后來被稱為“基督教”。材料二材料三封臣對封君要忠誠，在封君須要的時候，要無償?shù)貫榉饩邸⒐疱X等;封君對封臣也有義務，封君不能隨意侵害封臣的榮譽、人身和財產(chǎn)平安;當封臣受到外來攻擊時,封君必需供應愛護。(1)材料一中三處“口口”均應填入的內(nèi)容是什么？(2)材料二中的人物是法蘭克王國的建立者，他是誰?843年查理曼的三個孫子締結(jié)條約,將查理曼帝國一分為三,形成以后哪三個國家的雛形？(3)材料三中的封君與封臣有何關系？三年模擬1.(2024安徽第一次大聯(lián)考《米蘭敕令》以法律的形式確定基督教在羅馬帝國的合法地位，這表明基督教()A.是被壓迫者的宗教B.成為世界性宗教C.有利于統(tǒng)治者強化思想統(tǒng)治D.鄙視富人權貴，提倡自由同等2.(2024河南深河臨潁縣期中,8,★★☆)以下關于法蘭克王國的敘述，正確的是()①法蘭克王國的建立者是克洛維②法蘭克王國的統(tǒng)治得到基督教的支持③法蘭克王國最強盛的時期是查理大帝統(tǒng)治時期④查理曼帝國后來分裂為三個國家，就是今日的英國、法國、德國的雛形A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③3.（2024河南鄭州一中汝州試驗中學第一次月考,6,★★☆）下列語句，反映了西歐封建社會等級制度特點的是（）A.條條大路通羅馬B.我的附庸的附庸,不是我的附庸C.你們當中有一個人出賣了我D.羅馬不是一日建成的五年中考1.（2024吉林中考,6,★☆☆）?界三大宗教是人類文明的珍貴財寶。下列與公元元年的確定有關的宗教創(chuàng)始人是（）A.漢謨拉比B.穆罕默德C.耶穌D.喬達摩?悉達多2.（2024江西中考,!!,★★☆）“一個擁有幾個封臣的封君本人或許就是更高一級封君的封臣，而更高一級封君又是一個更大關系網(wǎng)絡中的封君手下的一名封臣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A.古代希臘B.古代日本C.中古歐洲D(zhuǎn).近代俄國核心素養(yǎng)閱讀下列材料，回答問題。材料一如圖材料二西歐小封建主從大封建主處接受封地,在實行“臣服禮”時宣誓：“我的主子啊！臣下乃是我主的仆人，領有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡智，不顧生死,一生侍奉我的主子。”材料三我的附庸的附庸，不是我的附庸。——流行于西歐某些國家和地區(qū)的常規(guī)溥天之下，莫非王土;率土之濱，莫非王臣。君叫臣死，臣不敢不死。——中國封建社會君臣關系的寫照如圖反映了西歐的什么制度?這種制度最先形成于哪個國家？材料二中“主子”和“仆人”分別指什么？指出他們之間的關系紐帶。這種制度的推廣，對西歐社會產(chǎn)生了怎樣的重大影響？(3)結(jié)合材料三和所學學問分析，西歐和中國的封建制度有何不同？

學問實力1.答案A基督教誕生于公元1世紀，基督教教育人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”，基督教信仰耶穌基督，希臘語中“基督”是“救世主”的意思。佛教宣揚“眾生同等”。解除④，故選A。2.答案A西羅馬帝國滅亡前后，日耳曼人在西歐建立了很多大小不同的王國，被稱為“蠻族王國”其中最為強大的是481年建立的法蘭克王國。故選A。3.答案C8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必需為賜地的人供應兵役服務。故選C。4.答案D800年，教皇在羅馬為查理實行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。因此，查理被稱為“查理大帝”或“查理曼”。他統(tǒng)治時期的法蘭克王國，史稱“查理曼帝國”。故選D。5.答案(1)耶穌。(2)克洛維;德意志、法蘭西、意大利。(3)封君與封臣的關系有著嚴格的等級性，而且權利、義務交織在一起,有肯定的契約意義。解析第(1)問考查基督教的創(chuàng)立者。第(2)問考查法蘭克王國的建立者及查理曼帝國的分裂。第(3)問考查封君與封臣的關系。以上內(nèi)容均為基礎學問,結(jié)合所學回答即可。三年模擬1.答案C《米蘭敕令》以法律的形式確定基督教在羅馬帝國的合法地位，這表明基督教有利于統(tǒng)治者強化思想統(tǒng)治?；浇淌窃谏鐣_突重重，人們渴望自由、同等、華蜜的狀況下產(chǎn)生的，其教義宣揚忍耐、聽從等主見，有利于統(tǒng)治者強化思想統(tǒng)治。4世紀末，羅馬皇帝確定基督教為國教，促進了基督教的傳播。故選C。2.答案D843年,查理曼帝國一分為三，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形。所以“④查理曼帝國后來分裂為三個國家，就是今日的英國、法國、德國的雛形”的說法是錯誤的。解除含④的選項，故選D。3.答案B“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是流行于西歐封建社會時期某些國家和地區(qū)的常規(guī),意思是說:每個封主只可以管轄自己的附庸,但無權管轄自己附庸的附。這是西歐封建社會等級制度的特點。故選B。五年中考1.答案c基督教把傳聞中耶穌誕生的那一年，定為公元元年。故選C。2.答案C西歐法蘭克王國改革，在封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度。國王和封建主層層分封,形成了封君和封臣的關系。故選C。核心素養(yǎng)答案(1)封建等級制度;法蘭克王國。(2)封君;封臣;土地的封賜;產(chǎn)生了西歐的封建制度。(3)西歐:封建主和附庸之間逐級愛護和負責；中國：高度集權的專制主義中心集權制度。解析第(1)問,材料一反映了法蘭克王國改革中形成的封建等級制度。第(2)問,經(jīng)過