部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀《行香子》示范課教學(xué)課件

行香子

秦觀（1049-1100）字太虛，又字少游，別號(hào)邗溝居士，世稱(chēng)淮海先生。北宋高郵（今江蘇）人，北宋詞人。他的詞多寫(xiě)男女愛(ài)情和身世感傷，風(fēng)格委婉含蓄，清麗雅淡。受歐陽(yáng)修、柳永影響，是婉約詞的代表作家之一，與張耒（lěi）、晁（cháo）補(bǔ)之、黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇門(mén)四學(xué)士”。作者簡(jiǎn)介

該詞大約作于作者創(chuàng)作早期的熙寧年間，當(dāng)時(shí)作者家居，尚未出仕。在此期間作者也曾寫(xiě)過(guò)同類(lèi)題材的《田居四首》等詩(shī)。背景簡(jiǎn)介行香子·樹(shù)繞村莊宋代：秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。陂（bēi）塘：池塘。徜（cháng）徉（yáng）：自由自在來(lái)回地走動(dòng)。飏（yáng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。青旗：青色的酒幌子。詩(shī)詞注釋樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。綠樹(shù)環(huán)繞著村莊，春水溢滿池塘，迎著暖暖春風(fēng)，興致頗好地來(lái)回漫步。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。小小的院子卻收盡春光，桃花正紅，李花雪白，菜花金黃。白話譯文遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。越過(guò)圍墻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，隱約有幾間茅草房。溪水的小橋旁，青色的酒幌子在風(fēng)中飛揚(yáng)。偶然乘興、步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。偶然乘著游興，走過(guò)東面的山岡。只見(jiàn)鶯兒鳴啼，燕兒飛舞，蝶兒匆忙，一派大好春光。白話譯文這幾句表現(xiàn)了詞人喜愛(ài)農(nóng)村景色的喜愛(ài)之情。

（1）“繞”“滿”說(shuō)明春意正濃，為下面寫(xiě)爛漫春光做鋪墊。

（2）“東風(fēng)”即春風(fēng)，點(diǎn)明了時(shí)令；“豪興”說(shuō)明了心情；“徜徉”寫(xiě)其怡然自得的神態(tài)。詩(shī)歌賞析1、賞析:“樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉?！?、賞析“小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。”

“小園”為描寫(xiě)春光的一個(gè)特定地點(diǎn)，小園雖小，卻春意盎然，像收入了全部春光。這里有紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫(huà)。這五句集中筆墨寫(xiě)春之一隅。色彩鮮艷，暗含香氣，絢爛多彩而又生機(jī)勃勃，達(dá)到了以點(diǎn)帶面的藝術(shù)效果?！疤一t，李花白，菜花黃”從植物角度展現(xiàn)春天的絢麗多彩和生意盎然3、賞析“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁?！?/p>

這四句移步換景，（1）詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。墻外小橋流水，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。（2）為后面寫(xiě)景做好了鋪墊。

這四句作者的視野由近放遠(yuǎn)。圍墻、茅堂、青旗、流水、小橋，動(dòng)靜相隨，風(fēng)光如畫(huà)而又富有詩(shī)韻。引人遐思。寥寥數(shù)筆，用樸素的語(yǔ)言勾勒出一幅田園風(fēng)光圖畫(huà)。4、賞析“偶然乘興，步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！?/p>

這兩句從動(dòng)物角度展現(xiàn)春天生命的活力。

“偶然乘興、步過(guò)東岡”照應(yīng)上片的“豪興徜徉”，進(jìn)一步寫(xiě)悠然自得之情狀。后三句特寫(xiě)春之一隅，地點(diǎn)已轉(zhuǎn)到田野之中。“偶然”二句，寫(xiě)詞人突然萌發(fā)了酒意，乘著一時(shí)的興致，再步行著翻過(guò)東邊的小山崗?！傲祷饔忠淮濉保碛幸环跋螅胡L啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來(lái)，是別一種春光。“啼”“舞”“忙”概括準(zhǔn)確，寫(xiě)出了春的活力。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詞的主要內(nèi)容和作者的思想感情。

通過(guò)記述自己的一次興致勃勃的春游，展示了一種大自然的優(yōu)美境界，體現(xiàn)了詞人對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)之情。整體感知2、詞人在《行香子樹(shù)繞村莊》中描繪了一幅什么樣的圖景？表達(dá)了怎樣的感情？

此詞極富動(dòng)感地描繪了作者乘興徜徉所見(jiàn)的樸質(zhì)、自然的村野田園風(fēng)光圖，表達(dá)了詞人對(duì)農(nóng)村自然景色的喜愛(ài)之情。整體感知3、請(qǐng)對(duì)這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。①動(dòng)靜結(jié)合。

上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，時(shí)有化靜為動(dòng)，如“繞”、“收”等字，游人緩步其中；

下片側(cè)重描繪動(dòng)態(tài)景象，其中靜景動(dòng)景又互相映襯。這樣，就寫(xiě)出了春天的盎然生機(jī)。整體感知②白描手法；

“有桃花紅”三句，寫(xiě)紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，據(jù)實(shí)寫(xiě)來(lái)，不事雕琢，卻突出了絢麗的色彩，濃郁的香味，構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫(huà)；

再如“正鶯兒啼”三句，在客觀的再觀中，營(yíng)造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫(huà)圖。③寓情于景。

整首詞通篇寫(xiě)景，描繪了“小園”—帶和“東岡”附近明媚的春光，明快的節(jié)奏中，自然流露出詞人愉快的心境，字里行間貯滿盎然的意興。

詞上片一開(kāi)始“繞樹(shù)”兩句，寫(xiě)所見(jiàn)爛漫春光。詞人先從整個(gè)村莊寫(xiě)起。村莊的周遭，層層綠樹(shù)環(huán)繞；村子里的池塘，水已漲得滿滿的與池岸齊平了，顯然這是春到農(nóng)村的標(biāo)志。接著“倚東風(fēng)”兩句，是描寫(xiě)詞人乘著溫和的春風(fēng)，興趣正濃地信步漫游村莊，欣賞著春天的風(fēng)光，表現(xiàn)了詞人喜愛(ài)農(nóng)村景色的神態(tài)。“小園”二句，寫(xiě)詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引。看上去園子才那么一點(diǎn)點(diǎn)大，但卻像收入了全部春光。那么，有哪些春色呢？“有桃花紅”三句，寫(xiě)紅色的桃花，白色的李花和黃色的菜花，正是這些絢麗的色彩，濃郁的香味，才構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫(huà)?！靶@”五句，集中筆墨特寫(xiě)春之一隅。色彩鮮明，暗含香氣，絢爛多彩而又充滿生機(jī)，達(dá)到了以點(diǎn)帶面的藝術(shù)效果。課堂小結(jié)

下片“遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻”四句，作者的視野由近放遠(yuǎn)。詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻，在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠(yuǎn)，飄揚(yáng)著一面青色酒旗，顯然有一家小酒店就在近旁。這幾句頗似辛棄疾《鷓鴣天》詞中：“山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家”的意境?！芭既弧倍洌瑢?xiě)詞人突然萌發(fā)了酒意，賞春也須酒佐興，然后乘著一時(shí)的興致，再步行著翻過(guò)東邊的小山崗。詞的歇拍“正鶯兒啼”三句，承上兩句意脈，即翻過(guò)小山崗，“柳暗花明又一村”，另有一番景象：鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天，比起小園來(lái)，是別一種春光。課堂小結(jié)全詞寫(xiě)景狀物，圍繞詞人游春足跡這個(gè)線索次第展開(kāi)，不慌不忙而意趣自出。結(jié)構(gòu)方面上下片完壘對(duì)稱(chēng)，組成兩副相對(duì)獨(dú)立的活動(dòng)圖畫(huà)，相互輝映而又和諧統(tǒng)一。在藝術(shù)創(chuàng)新上，是自有其特色的。對(duì)后代詞曲在題材和意境的開(kāi)拓方面有較大影響。1、這首詞中介紹了詞人哪些活動(dòng)？抒發(fā)了此人怎樣的情感？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。

詞人活動(dòng)：乘興閑游，欣賞春光。抒發(fā)的情感：歡快輕松，怡然自得。

2、這首詞描繪了一幅令人心馳神往的春光圖。詞人在寫(xiě)景方面運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩例并賞析。（1）動(dòng)靜結(jié)合，靜的百花、動(dòng)的蟲(chóng)鳥(niǎo)，交相映襯，渲染出春天的絢麗多彩和生機(jī)勃勃。

（2）遠(yuǎn)近相間，從眼前的小園到遠(yuǎn)處的茅堂小橋，從而描繪出整個(gè)大自然處處盎然的春意。

（3）排比，上片結(jié)尾處花兒的排比表現(xiàn)了春光爛漫，下片結(jié)尾處蟲(chóng)鳥(niǎo)的排比表現(xiàn)了春光的生機(jī)勃勃。

（4）敷設(shè)色彩，用桃花的紅艷、李花的雪白、菜花的金黃渲染出春天的色彩繽紛、盎然生機(jī)。課堂練習(xí)3、詞人在詞中描繪了一幅什么樣的圖景？表達(dá)了怎樣的感情？

4、此詞在藝術(shù)手法上有何特點(diǎn)？

此詞極富動(dòng)感地描繪了作者乘興徜徉所見(jiàn)的樸質(zhì)、自然的村野田園風(fēng)光圖，表達(dá)了詞人對(duì)農(nóng)村自然景色的喜愛(ài)之情。

全詞運(yùn)用了白描和動(dòng)靜結(jié)合的手法。①用白描的手法描繪了百花爭(zhēng)艷、鶯歌燕舞的田園風(fēng)光圖，體現(xiàn)了詞人對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)之情。②上片側(cè)重描述靜態(tài)景物，靜中有動(dòng)；下片側(cè)重描繪動(dòng)態(tài)景象，靜景動(dòng)景又互相映襯。寫(xiě)出了春天的盎然生機(jī)。5、關(guān)于這首宋詞的賞析，正確的一項(xiàng)是（）