中學(xué)主題班會(huì)-合理使用手機(jī) 課件

合理使用手機(jī)主題班會(huì)毀掉我們的，不是我們所憎恨的東西而恰恰是我們所熱愛的東西——手機(jī)成“癮”我該戒嗎？測一測：我的手機(jī)依賴癥想一想：手機(jī)帶來的危害聊一聊：有必要帶手機(jī)嗎行動(dòng)力：擺脫手機(jī)依賴癥我的手機(jī)依賴癥活動(dòng)規(guī)則：請(qǐng)所有同學(xué)拿出一張紙和筆，接下來的測試題會(huì)有3個(gè)選項(xiàng)“A”、“B”、“C”。選擇“A”，該題扣1分。選擇“B”，該題不得分。選擇“C”，該題得1分。這個(gè)測試的回答沒有好與壞之分，同學(xué)們誠實(shí)作答即可。測一測：我的手機(jī)依賴癥B、有時(shí)會(huì)A、焦慮C、不焦慮第一題：當(dāng)手機(jī)提示電量不足時(shí)，你是否會(huì)感到焦慮？第二題：當(dāng)你寫作業(yè)的時(shí)候，總想看一眼是否有同學(xué)給你發(fā)微信或QQ？A、是B、有時(shí)會(huì)C、不是第三題：睡覺前一定要玩一會(huì)手機(jī)才能睡著？A、是B、有時(shí)會(huì)C、不是第四題：當(dāng)你打游戲或刷視頻的時(shí)候，忽然被父母打擾或沒收手機(jī)會(huì)很崩潰或煩躁？A、是B、有時(shí)會(huì)C、不是第五題：以下更符合你使用手機(jī)的場景是？A、打游戲，刷視頻B、學(xué)習(xí)+娛樂C、主要學(xué)習(xí)，很少娛樂第六題：早晨起床的第一件事，打開手機(jī)看一下消息或朋友圈？A、是B、有時(shí)會(huì)C、不是第七題：遇到不會(huì)的題目，你會(huì)選擇在什么情況下用手機(jī)搜答案嗎？A、節(jié)約時(shí)間，果斷搜答案B、先想一下，再搜答案C、很少搜答案第八題：你會(huì)因?yàn)槭褂檬謾C(jī)，被父母或老師指責(zé)嗎？A、是B、有時(shí)會(huì)C、不是請(qǐng)大家看一下自己的得分。■如果是負(fù)分，說明你已經(jīng)是“嚴(yán)重的手機(jī)依賴癥”■如果是0—3分，那么你是輕度的手機(jī)依賴癥；■如果你的得分在4分及以上，那么恭喜你，你對(duì)手機(jī)的依賴不大。測試完畢手機(jī)帶來的危害多么相似的場景！互聯(lián)網(wǎng)上的一個(gè)高贊回答：如果你想毀掉一個(gè)孩子那你最好的辦法就是給他一部手機(jī)手機(jī)成癮帶來的危害危害一：影響視力經(jīng)常長時(shí)間手機(jī)屏幕光線刺激眼睛，可能對(duì)眼有損害。孩子會(huì)長時(shí)間的近距離的盯住手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致眼軸延長，從而造成視力下降，發(fā)生近視等。危害二：影響與他人交流孩子長時(shí)間沉迷于手機(jī)中，會(huì)減少與他人說話等交流，影響與父母情況，影響語言鍛煉。時(shí)間長了心理、情感可能發(fā)生不正常改變。危害一：手機(jī)游戲可以上癮長時(shí)間沉迷手機(jī)游戲，可以成癮，使大腦產(chǎn)生器質(zhì)性損害，影響大腦功能，影響學(xué)習(xí)等。手機(jī)成癮帶來的危害危害四：厭學(xué)情緒突出沉迷于手機(jī)中的虛擬世界，不愿上學(xué)，不愿做功課。危害二：滋生孤獨(dú)感和自卑感很多孩子一心撲在手機(jī)上，寸步不離，關(guān)注手機(jī)上的東西，不愿跟家人、同學(xué)交流，不利于感情的交流；接觸到距離自己遙遠(yuǎn)的東西，更容易滋生自卑感。危害六：更容易沖動(dòng)，自制力差手機(jī)成癮會(huì)更容易伴隨沖動(dòng)情緒、行為，控制力也會(huì)降低，不利于孩子學(xué)習(xí)、生活中對(duì)自己的規(guī)則意識(shí)的約束。有必要帶手機(jī)嗎？著名的蘋果之父喬布斯，從來不在家里擺弄電子產(chǎn)品。曾經(jīng)有記者采訪他問：“您在家玩手機(jī)嗎？”喬布斯回答：“我們家限制出現(xiàn)電子產(chǎn)品。”于是，每天晚飯后，喬布斯家里都會(huì)出現(xiàn)這樣的場景：孩子們會(huì)一起看書，一起談?wù)摳鞣N各樣的話題，沒有一個(gè)人愿意抱著手機(jī)和iPad看。一項(xiàng)調(diào)查顯示學(xué)生使用手機(jī)的主要用途電話學(xué)習(xí)9%上網(wǎng)社交27.5%音樂電影21%游戲娛樂42.5%手機(jī)已經(jīng)成為橫亙在校園與學(xué)生之間的第三者……老師建議：校內(nèi)沒必要帶手機(jī)！！經(jīng)過調(diào)查顯示，多數(shù)中小學(xué)生更多的時(shí)候是通過手機(jī)給同學(xué)發(fā)消息、玩游戲、聽歌、上網(wǎng)，很少是需要和家長聯(lián)系。而且學(xué)生之間盲目追求手機(jī)高檔次，互相攀比，比誰的手機(jī)好、功能多、價(jià)格貴。中小學(xué)生在校內(nèi)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生在校內(nèi)如果有急事，可以借老師的手機(jī)打一下，完全可以及時(shí)與家長取得聯(lián)系。沒有帶手機(jī)的必要。國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的一些做法我國：杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場，無論是否用于作弊該科成績一律以0分論處浙江臺(tái)州一中：用手機(jī)先與學(xué)校簽合同寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)違者扣分烏丹一中：見到就摔國外：芬蘭：禁止向青少年推銷手機(jī)否則蹲監(jiān)獄。美國：為校園手機(jī)立法大約在10年前，美國各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國：已開始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)擺脫手機(jī)依賴癥班級(jí)公約：合理使用手機(jī)（全體同學(xué)舉手表決）在信息化時(shí)代，徹底放棄手機(jī)顯然不可能。但是，我們要如何合理的利用手機(jī)呢？我為大家制作了合理使用手機(jī)公約全部舉手同意后，該公約生效并具備約束效力如有同學(xué)不同意，請(qǐng)說明理由我們將充分討論該公約是否合理班級(jí)公約一我保證，不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。如違規(guī)帶進(jìn)學(xué)校，我同意老師沒收手機(jī)并報(bào)告給家長。我同意不同意同意請(qǐng)舉手，如不同意請(qǐng)說明理由班級(jí)公約二我保證，每天使用手機(jī)的時(shí)間不超過1小時(shí)，我愿意接受家長及同學(xué)監(jiān)督。如違反，我愿意單獨(dú)值日一周。我同意不同意同意請(qǐng)舉手，如不同意請(qǐng)說明理由班級(jí)公約三我保證，非放假時(shí)間不打游戲，我愿意接受家長及同學(xué)的監(jiān)督如違反，我愿意注銷賬號(hào)并沒收手機(jī)一周。我同意不同意同意請(qǐng)舉手，如不同意請(qǐng)說明理由班級(jí)公約四我保證，睡覺前不看手機(jī)，我愿意接受家長及同學(xué)的監(jiān)督如違反，我同意手機(jī)被沒收一周。我同意不同意同意請(qǐng)舉手，如不同意請(qǐng)說明理由班級(jí)公約五我保證，不用手機(jī)作弊及直接搜索作業(yè)答案，我愿意接受家長及老師的監(jiān)督，如違反，我同意手機(jī)被沒收一個(gè)月。我同意不同意同意請(qǐng)舉手，如不同意請(qǐng)說明理由班級(jí)公約六我保證，不用手機(jī)瀏覽身心不健