2023七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色開花植物的生活方式第1節(jié)光合作用課堂精練（第4課時(shí)）（新版）北師大版

第5章綠色開花植物的生活方式第1節(jié)光合作用（第4課時(shí)）課堂·精要1．光合作用的概念和實(shí)質(zhì)（1）概念：綠色植物通過________利用________，把______和______轉(zhuǎn)變成貯存能量的________（主要是淀粉），并釋放_(tái)_____的過程。（2）反應(yīng)式：______________________________________。（3）實(shí)質(zhì)：物質(zhì)變化方面，把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的有機(jī)物，放出氧氣；能量變化方面，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中。2．光合作用的意義（1）（2）光合作用固定的__________是動(dòng)植物和人類生命活動(dòng)的最終能量來源。（3）為動(dòng)植物和人類的呼吸提供__________，維持大氣中的“碳—氧平衡”。3．應(yīng)用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量立體種植是把兩種或兩種以上的作物，在空間和時(shí)間上進(jìn)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到增產(chǎn)、增收的目的。立體種植增產(chǎn)增收的原因是提高了__________利用效率。提示：葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣光二氧化碳+水淀粉（貯存能量）+氧氣太陽能氧氣光能葉綠體課堂·精解例（江蘇連云港中考）下面為某同學(xué)總結(jié)的光合作用反應(yīng)式。據(jù)此分析可知光合作用（）A．有光和無光時(shí)都能進(jìn)行B．把簡單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物C．原料是二氧化碳、水、光D．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能貯存在有機(jī)物中【解析】從條件看，光合作用離不開光，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；從場所看，光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的；從原料看，二氧化碳和水（無機(jī)物）是光合作用的原料，B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤；從產(chǎn)物看，光合作用合成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，D選項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿課堂·精練基礎(chǔ)驗(yàn)收1．植物進(jìn)行光合作用過程中，物質(zhì)和能量的變化情況可以概括為（）A．合成有機(jī)物，釋放能量B．合成有機(jī)物，貯存能量C．分解有機(jī)物，貯存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量2．地球上生物的食物、氧氣和能量的根本來源是（）A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用3．農(nóng)業(yè)上對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行立體種植，其主要目的是（）A．提高農(nóng)作物對(duì)水分的吸收B．提高農(nóng)作物對(duì)光能的利用效率C．提高農(nóng)作物對(duì)土壤肥料的利用D．提高農(nóng)作物對(duì)氧氣的利用效率4．下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（）A．光合作用的條件之一是必須要有光照B．光合作用是生物生存的根本保障C．進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體D．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用5．大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于（）A．植物光合作用B．大氣自身調(diào)節(jié)C．各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化D．自然界中動(dòng)物的呼吸6．根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問題。（1）上面反應(yīng)式中，a表示_________，b表示___________。（2）光合作用需要的水是由________吸收的，需要的二氧化碳從_______進(jìn)入細(xì)胞。（3）生物圈已經(jīng)受到碳—氧平衡失調(diào)的威脅，主要原因是_________的排放大量增加，人類活動(dòng)造成植被大量破壞等。應(yīng)該采取什么措施？談?wù)勀愕目捶ǎㄖ辽賰蓷l）。____________________________________________________________。能力測評(píng)1．光合作用的實(shí)質(zhì)是（）A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來2．對(duì)維持生物圈中碳—氧平衡起重要作用的是（）A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．吸收作用3．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能提高光合作用效率的是（）A．常松土，勤施肥B．合理密植，充分利用光照C．溫室大棚夜間適當(dāng)降低室溫D．移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片4．綠色植物光合作用的意義是（）①維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡②促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸③降低葉片溫度④為其他生物提供食物來源⑤滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要⑥為人類提供多種生活及工業(yè)原料A．①②③⑥B．①③④⑤C．②③④⑤D．①④⑤⑥5．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)來探究光合作用的原料和產(chǎn)物。步驟如下：①在廣口瓶中加入蒸餾水至如圖所示位置（蒸餾水加熱后迅速冷卻，基本沒有空氣也沒有二氧化碳），取新鮮的、生長旺盛的沉水植物若干放入廣口瓶，并安裝好實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好）。②把上述裝置放在陽光下照射一段時(shí)間后，觀察有無氣泡產(chǎn)生。③打開開關(guān)K1、K2，由導(dǎo)管A向瓶內(nèi)用力吹氣2～3min后，關(guān)閉K2，將裝置放在陽光下照射。約5min后，就會(huì)看到有氣泡冒出，容器中的水受氣體的擠壓由導(dǎo)管A的管口處排出（根據(jù)水的排出量，可推知產(chǎn)生的氣體量）。④當(dāng)廣口瓶中產(chǎn)生的氣體達(dá)到一定量時(shí)打開K2，取一根帶有火星的衛(wèi)生香迅速放在導(dǎo)管B的管口處，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題。（1）向裝置吹入氣體前（即步驟②），陽光下照射有無氣泡產(chǎn)生？________。此步驟是否可以省略？請(qǐng)說明理由。（2）步驟④中可觀察到的現(xiàn)象是___________________________。（3）請(qǐng)推測此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：①________________________________________________；②________________________________________________。（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，植物能起到凈化空氣的作用。為改善空氣質(zhì)量，我們應(yīng)該怎么做？參考答案基礎(chǔ)驗(yàn)收1．B2．A3．B解析：立體種植增大了單位空間內(nèi)的葉面積，提高了光能利用的效率。4．D5．A解析：植物通過光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡。6．（1）葉綠體氧氣（2）根氣孔（3）二氧化碳節(jié)能減排、植樹造林、開發(fā)新能源等能力測評(píng)1．C2．A3．B4．D5．（1）無不可以，此步