中小學一級教師評選述職報告

中小學一級教師評選述職報告我叫夏某某，男，1992年出生，現(xiàn)年27周歲，xx年9月參加武岡市組織的教師招聘考試，從而進入系統(tǒng)，一直在某林小學擔任并包班教學，同時還兼任某林小學校長一職，至今已工作10年。參加工作后我積極學習，參加各項培訓?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)、教育教學能力及工作業(yè)績等方面的情況簡介如下：我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，堅持走社會主義道路，努力學習馬列主義、毛澤東思想以及黨的教育方針、政策、法規(guī)；關(guān)心政治時事，積極參加各項政治活動。我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全面貫徹黨的教育方針；嚴格遵守教師職業(yè)道德，教書育人，嚴謹治學，關(guān)心、熱愛學生，工作中勇挑重擔。我有強烈的革命事業(yè)心和高度的工作責任感，自覺服從組織分配；言行舉止文明禮貌，作風正派；能團結(jié)同志，協(xié)作共事；為人師表，熱愛學校，關(guān)心集體，熱愛公益活動。我堅持用自身優(yōu)良的工作作風和生活方式去影響學生、教育學生。耐心細致、誨人不倦，努力提高學生的思想品德水平和培養(yǎng)學生良好的心理個性。1、業(yè)務(wù)方面(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，詳細編寫教案。能根據(jù)班級具體情況設(shè)計和組織課堂教學，兼顧優(yōu)生、中等生和后進生的發(fā)展。(2)、課堂教學課堂教學中，能體現(xiàn)知識系統(tǒng)的科學性。做到目的明確，內(nèi)容正確，重點突出，難點突破方法恰當，程序緊湊，語言清晰，教學效果好。(3)、作業(yè)批改與課外輔導布置的作業(yè)份量恰當；作業(yè)內(nèi)容切合教材要求；做到及時收繳作業(yè)、及時批改、及時講評、及時輔導后進生。課外培優(yōu)輔潛時，能因材施教，對優(yōu)、中、差三類學生能分類輔導，收到了良好的效果。(4)、成績考查考試、考查后能進行試卷分析和講評，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時輔導。2、學識水平(1)我系統(tǒng)地學習過教育學、心理學、教學法，具有較堅實的教育基礎(chǔ)理論水平。對所教學科具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識，能理論聯(lián)系實際地進行教學。(2)繼續(xù)教育、知識更新。我具有合格學歷，但還不滿足，長期堅持學習，大學畢業(yè)后又在陜西師大進修地理科學并以較好的成績畢業(yè)，取得本科學歷。我主動參加教育和人事、等部門舉辦的各種培訓，積極參加各種學術(shù)活動和教研活動，且能在教育教學中運用新知識、新方法，成效顯著。3、能力方面我能全面履行教師職責，勝任語文、地理等學科的教學，有較強的教學能力；在學生思想教育方面有豐富的經(jīng)驗，勝任班主任工作，能使后進班級較快地轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M集體。對教學業(yè)務(wù)中的疑難問題，我虛心求教老教師或書本、網(wǎng)絡(luò)，迅速及時地準確解答，能正確處理課堂教學和思想教育工作中的疑難問題。課堂教學，我做到組織嚴謹，結(jié)構(gòu)合理、方法得當。善于應(yīng)變，善于設(shè)計，積極組織學生參加課外活動。在教學中，我根據(jù)學生的心理特點，想辦法調(diào)動學生學習的積極性和主動性。例如導入新課的方法就有很多，故事導入法、音樂導入法、問題導入法，圖片導入法、舊知導入法等等。教學中，我把思想政治教育滲透于教學和各項教育活動中，循循善誘，深受學生歡迎。教學需要開拓創(chuàng)新精神。我不斷接受新的教育思想，廣泛的收集并處理教育教學信息，善于思考、發(fā)現(xiàn)教育教學中的問題。我遵循教育規(guī)律，工作中講究效率，精心選擇練習題目，不增加學生課業(yè)負擔，不留堂，不超量布置作業(yè)。由于我的努力，每次考試，我所任教的班級學生成績都較為理想。我責任心強，對待工作從不疏忽大意。工作一年來，我一直是滿勤，沒有因為個人原因請過一次假，也沒有遲到過、早退過。教學是一門藝術(shù)，必須不斷學習。新課程改革后，我更加認識到學習的重要性，加緊了對現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的、小學課程的定位等相關(guān)理論的學習，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《小學教學》、《湖南教育》等雜志和教育著作成了我的教學參考。我努力在書中汲取營養(yǎng)，在網(wǎng)上學習他人的先進經(jīng)驗、交流自己的工作體會，通過幾年的努力，我在這方面也有了較大的進步。我是一個男教師，沒有女教師的耐心，本不適合擔任小學班主任工作，但憑著一股責任心和領(lǐng)導對我的信任，這七年來，我一直擔任班主任工作。在工作中，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。關(guān)心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一批后進生，普九鞏固率高。要學生做到的事我自己總是先做到，例如不遲到、多看書、誠實、守紀等。有了老師的表率，學生自然學得好。我所管理的班級，差不多期期是學校的優(yōu)秀班級。一分耕耘一分收獲，工作的勤懇得到了一定的回報：自xx年來