2024年北京某中學高一（上）期中語文試題及答案

2024北京五十五中高一（上）期中

語文

本試卷共坨頁，共150分,調研時長120分鐘

一、本大題共5小題，共18分。

閱讀下面材料，完成下列小題。

材料一

進入宋代，商業(yè)經濟蓬勃發(fā)展。貨幣流通量擴大，加劇了金屬鑄幣轉運的麻煩，有些商人便把現(xiàn)金寄

存在富商經營的鋪戶，鋪戶將寄存金額填寫在紙券上，需要的時候商人可隨時憑券在鋪戶及其分號取回現(xiàn)

金，這種紙券便謂之交子。由于使用便捷，大額交易時商人們逐漸習慣直接用交子來支付貸款，這些鋪戶

便開始發(fā)行有統(tǒng)一面額和格式的交子，然而“富民資稍衰，不能償所負”的情況時有發(fā)生，于是1023年

北宋朝廷設立交子務，交子從此由政府發(fā)行，正式從私人商業(yè)信用憑證成為官方法定貨幣。

交子要能反復流通，更要防止被盜印，因此對紙張、油墨、印刷的要求都非常高、宋代造紙技術空前

發(fā)達，當時四川地區(qū)所生產的以楮樹纖維為原料的“楮皮紙”質地堅韌，經久耐用，成為印制交子的指定

用紙。交子用六塊銅版，以黑、藍、紅三色套色印刷，極難偽造。

一千年前交子的發(fā)明，引領人類跨入全新的紙幣時代。進入21世紀，人類貨幣史再添濃墨重彩的新

篇章。20世紀后半期開始的互聯(lián)網革命，促使世界向“信息社會”演變，數(shù)字經濟開始萌生和發(fā)展，種類

繁多的數(shù)字貨幣隨之涌現(xiàn)。

中國版的數(shù)字貨幣——數(shù)字人民幣也應運而生。數(shù)字人民幣研究2014年即已起步，2020年4月開始

進行封閉試點測試。數(shù)字人民幣在研發(fā)上調動各方優(yōu)勢緊密合作，通過競爭激勵機制來實現(xiàn)技術最優(yōu)化，

吸收我國信息科技的多種最新成果，包括加密技術，隱私保護技術、數(shù)字錢包技術等。這些前沿技術的使

用將保障用戶資產和信息的安全，提高數(shù)字人民幣的運行效率。未來，數(shù)字人民幣還會隨著用戶需求和發(fā)

展目標的變化，融入更多新技術。

在人民幣國際化的大背景下，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)可謂正當其時。目前人民幣跨境清算結算主要通過人

民幣跨境支付系統(tǒng)（CIPS）來進行。CIPS具有較高的跨境支付效率，但需要跨境企業(yè)和個人開設人民幣存

款賬戶才能實現(xiàn)交易、而在央行數(shù)字貨幣模式下，使用者無需開設人民幣存款賬戶，只需擁有數(shù)字人民幣

錢包的使用權限就可以進行跨境交易，這在很大程度上擴大了人民幣在境外的適用范圍。

一直以來，中國都走在貨幣發(fā)展與變革的前沿。在全面深化改革開放的新時代，數(shù)字人民幣必將大有

作為。

（取材于方若寧、朱嘉明等的相關文章）

材料二

很多人都碰到過這樣的問題：在淘寶上購物不能用微信支付，通過美團訂外賣沒法用支付寶付款……

因利益博弈，支付機構互設壁壘，給人們日常生活帶來極大不便。數(shù)字人民幣的出現(xiàn)將徹底解決這個問

題。作為法定貨幣，數(shù)字人民幣具有和人民幣中相同的無限法償性，我國境內的任何商家或個人不得以任

何理由拒收數(shù)字人民幣，消費者只需在手機里安裝一個數(shù)字人民幣錢包，網上消費時將不再受限于支付工

具，“用腳投票”的空間大大增加；商家也不必選用微信支付、支付寶等第三方支付機構。這將有助于市

場競爭更公開公平，能反向促進這些互聯(lián)網公司將更多的精力傾注在平臺建設和服務優(yōu)化上。

數(shù)字人民幣采用中心化的管理模式，用戶身份認證遵循“前臺自愿，后臺實名”的原則，在底層技術

架構中可實現(xiàn)對貨幣的追蹤及溯源。對于一些需要?？顚Ｓ?、透明公開的支付場景，比如慈善捐款，公費

使用等，數(shù)字人民幣系統(tǒng)可實現(xiàn)從款項支付一開始就全流程監(jiān)控；必要時國家監(jiān)管機構、司法機關可通過

追蹤資金動向，及時發(fā)現(xiàn)詐騙、洗錢等違法犯罪行為金融監(jiān)管將更便利，金融安全能得到更大保障。使用

數(shù)字人民幣作為媒介進行交易時，承擔交易的運營方只掌管“影子錢包”，僅負責連接央行和支付人的通

道，無法知曉交易雙方和交易本身的任何信息，所有的交易信息直接匯總到央行，用戶隱私能得到最大限

度的保護，諸如收單機構超限獲取用戶信息的現(xiàn)象基本被杜絕，這將大大減少收單機構借助用戶信息開展

增值業(yè)務的機會。

與第三方支付不同，數(shù)字人民幣采用賬戶松耦合設計，不用開設銀行賬戶，無需綁定銀行卡，即可直

接使用數(shù)字人民幣錢包對接任意經過認證的互聯(lián)網交易或電子支付接口。此外，第三方支付需要雙方的交

易終端都網絡在線，而數(shù)字人民幣采用“一碰即付”的雙離線收付功能，在一些偏遠地區(qū)或特殊環(huán)境，只

需兩個安裝有數(shù)字人民幣錢包的終端進行接觸即可完成交易轉賬。數(shù)字人民幣可不用依附手機，能開發(fā)出

多種形式的錢包，比如IC卡、手環(huán)、拐杖等，方便一些特殊人群使用。

未來，數(shù)字人民幣將進一步介入第三方支付生態(tài)，給我們的經濟和生活帶來多方面的積極影響。

（取材于郝毅、韓姜等的相關文章）

1.根據(jù)材料一，下列關于“交子”的表述正確的一項是（）

A.交子的出現(xiàn)使得鑄幣從此退出了人們的生活。

B.交子可以由存款人填寫金額并且能隨時取用。

C.交子成為貨幣是民間自發(fā)和政府干預的結果。

D.用黑藍紅三色印刷是為了提高交子的耐用性。

2.根據(jù)材料一，下列理解正確的一項是（）

A.數(shù)字人民幣從研究到正式發(fā)行歷時6年。

B.發(fā)展目標變化將引發(fā)數(shù)字人民幣技術更新。

C.數(shù)字人民幣能進一步提升CIPS支付效率。

D.紙幣和數(shù)字貨幣都是源于中國的偉大發(fā)明。

3.根據(jù)材料二，下列理解不正確的一項是（）

A.因為技術問題，在淘寶購物不能使用微信支付。

B.“用腳投票”是指消費者可以自由地選擇商家。

C.用數(shù)字人民幣能促進某些支付機構提升服務質量。

D.用數(shù)字人民幣捐款可讓每筆善款去向透明可查。

4.根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷不正確的一項是（）

A.富商發(fā)行的交字經常無法兌付，促使北宋政府發(fā)行交子

B.商家必須接收數(shù)字人民幣，并且不能再使用第三方支付

C.使用數(shù)字人民幣支付，能夠減少被推送廣告騷擾的頻次

D.災害導致通訊中斷時，仍可用IC卡數(shù)字人民幣錢包購物

5.數(shù)字人民幣將給我們的經濟和生活帶來哪些影響？請根據(jù)兩則材料簡要回答。

二、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

韓愈，字退之，昌黎人。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。洎舉進

士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。

宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，號為巡官。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務。調授四門博士，轉監(jiān)

察御史。德宗晚年政出多門，宰相不專機務。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，

怒，貶為連州陽山令，量移江陵府掾曹。

愈自以才高，聚被撰黜，作《進學解》?自喻。執(zhí)政覽其文可憐之，以其有史才，改比部郎中、史館

修撰。逾歲，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭⑴其舊事，坐是改太子右庶子。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，

稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之際，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。

愈頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵？興起名教，弘獎仁義為事。凡嫁

內外及友朋孤女近十人。

（取材于《舊唐書?韓愈傳》）

注釋：m摭：指摘。

6.請選出下列加點字解釋有誤的一項是（）

A.幼刻苦學儒，不保獎勵俟：等待

B.辟為巡官辟：征召

C.辜被接黜累：連累

D.后雖通貴，每退公之隙隙：空閑

7.下列語句中，加點詞的用法和意義相同的一項是（）

①作《進學解》以自喻②大抵以興起名教，弘獎仁義為事

③執(zhí)政覽其文畫憐之④位尊痼無功，奉厚而無勞（《觸龍說趙太后》）

A.①②相同③④相同B.①②相同③④不同

C.①②不同③④不同D.①②不同③④相同

8.下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（）

A.故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時：前任宰相鄭余慶頗為他宣揚美名，由此韓愈在當時名聲大振。

B.愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務：韓愈說話真率，沒有顧忌，品行堅定、為人正直，不擅

長應付世俗人情。

C.不聽，怒，貶為連州陽山令：皇帝（非但）不聽從，大怒之下，將韓愈貶為連州陽山令。

D.館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意：韓愈招募了十六七個后進賢才，即使早飯都吃不上，他們仍

處之怡然不在意。

9.下列對原文有關內容的分析和概括，不E螂的一項是（）

A.韓愈從小失去父母，寄養(yǎng)在堂叔與堂兄家中，自幼刻苦讀書，后來考中進士，文章得到別人的賞識，終

成一代名士。

B.韓愈曾上過幾千字的奏章，把宮市的弊端毫無保留地講了出來，皇上不僅不聽，反而大為生氣，把韓愈

貶到邊遠的陽山做縣令，后來才酌情內移到江陵任職。

C.韓愈憑借自己的才華屢次被升官，被授予中書舍人。不久后有不喜歡韓愈的人，搜集他過去的事情，因

此韓愈改任太子右庶子。

D.他總是把振興名教和弘獎仁義作為自己的職責，經他資助出嫁的內外親戚及朋友的孤女多達十人。

10.結合第四段的具體內容，談談對韓愈“與人交，榮悴不易”的理解。

三、本大題共6小題，共41分。

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

霜天曉角?赤壁

辛棄疾

雪堂①遷客，不得文章力。賦寫曹劉興廢，千古事，泯陳跡。

望中磯岸赤，直下江濤白。半夜一聲長嘯，悲天地，為予窄。

【注】①雪堂：蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州團練副使。蘇軾筑室于黃州東坡，取名“雪堂”。故址

在今湖北省黃州市東。

11.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上闋前兩句，是說蘇軾被貶謫到黃州以后生活不如意，寫文章也感到有些力不從心。

B.上闋后三句，寫蘇軾當年在此寫下感嘆曹、劉興亡的詩篇，而今千古歷史遺跡已無蹤影。

C.下闋前兩句，一眼望去，岸石皆赤，赤鼻磯直插白浪翻滾的江心，化靜為動，意境雄闊。

D.下闋作者觸景生情，面對赤壁之景，長嘯泣歌，表達了自己壯志難酬的深沉憤慨。

12.下列對本詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.此詞與東坡的赤壁詞都是感嘆江山依舊，英雄俱逝，人生瞬息，功業(yè)渺茫。

B.此詞所寫的黃州赤壁，就是當年孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)古戰(zhàn)場所在地。

C.蘇詞以“人生如夢，一尊還酹江月”作結，而辛詞以“一聲長嘯，悲天地，為予窄”作結，可見蘇辛兩

人的思想性格和人生觀是相同的。

D.蘇辛的兩首赤壁詞都寫得豪放，但蘇詞清雄超曠，而辛詞寫得沉郁悲壯。

13.下列對蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞理解不正確的一項是（）

A.本詞以浩蕩江水起筆，“浪淘盡”一句，則把眼前的江水與歷史人物巧妙聯(lián)系起來，引出懷古之意。

B.上闋描繪江水騰涌的壯闊景象，讓詞人不禁贊嘆這大好河山，更引起他對叱咤風云的英雄豪杰的向往。

C.下闋描繪了周瑜的英雄形象，寫“小喬初嫁了”是為了表現(xiàn)周瑜生活幸福，從而襯托出詞人婚姻的不

幸。

D.“故國”三句，詞人以自嘲的口吻嘆惋自己與周瑜相比，光陰虛擲，抒發(fā)被貶謫后壯志難酬的苦悶心

情。

14.蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中上闋“亂石穿空”，有的版本寫作“亂石崩云”。“崩云”意為崩裂的

云彩，形容波濤飛灑的樣子。你覺得這兩個版本，哪個更切合詞意？請簡要說明理由。

15.蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》和這首詞都是赤壁懷古之作，兩首詞中表達的作者的情感有何異同？

16.在橫線處填寫原句。

(1)《詩經》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這

兩句是：“,

(2)陶淵明《歸園田居》(其一)中“，"兩句使用疊字增添了鄉(xiāng)村

遠景的平靜安詳之感。

(3)在《蜀道難》中，李白借用“猛虎”“長蛇”極寫蜀地的兇險。同樣，在《夢游天姥吟留別》

中，他借用兩種動物的聲音，描寫登山途中驚駭之景的兩句是：“,

(4)李白善于描寫想象的世界，他在《夢游天姥吟留別》中描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具

的詩句“”和“"，令人嘆為觀止。

(5)“,”是《琵琶行(并序)》的主旨句，更是詩人與琵琶女感情

的共鳴。

(6)白居易《琵琶行(并序)》中“,”兩句由琴聲想到珠玉聲，是

聲音的類比聯(lián)想。

(7)《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠

，但由于行事草率，最終卻o

(8)《聲聲慢》中“,、”描述雨點打在梧桐葉上的

情形，寫出了詞人不能自抑的凄苦。

(9)《念奴嬌?赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯

清酒祭月的詩句是：“,

(10)杜甫《登高》中“,”兩句，不僅使人聯(lián)想到草木搖落之聲、

長江洶涌之狀，也無形中傳達出韶光易逝、壯志難酬的感傷。前人把這兩句譽為“古今獨步”的“句

中化境”。

四、本大題共5小題，共23分。

閱讀下面作品，完成下面小題。

在美的道路上

①故宮博物院總共收藏著超過一百八十六萬件(套)的文物。這些可移動文物，分為陶瓷、玉石、青

銅、碑曲、家具等，共二十五大類六十九小項。它們上華新石器時代，跨越了夏、商、周、秦、兩漢、三

國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、兩宋、遼、西夏、金、元、明、清等中國古代王朝，又歷經了20世

紀的歷史風云，一路抵達今天。我眼前的每一件文物，背后都隱藏著本地豐富的傳奇。

②在故宮文物面前，人類就是朝生夕死的塞類，是春生夏死的寒蟬。所幸，有它們在，拉長了我的視

線，拉寬了我的視界，既讓我意識到自身之渺小，又使我“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，在游目騁懷

之間，去理解我們民族的精神歷程。

③所有的物質文化遺產，其實同時也是非物質文化遺產，因為在“物質”的背后，一定閃爍著“非物

質”的光芒，包括技藝、情感、追求，甚至信仰。這些文物，許多原本就是古代的日常生活用品。至于法

書、繪畫，許多也是出自文人的日常，哪怕是當年的一紙便篆、幾筆涂鴉，在千百年后都成為“國寶”。

故宮里的文物，相當多一部分是與百姓、文人和帝王的日常生活相連的。柴米油鹽、衣食住行的日常生

活，是藝術的原動力，是文明的血與骨。

④透過這些文物，我不僅領略古人造物之精美，更體味古人生活之細致講究。只有回到當時的場景

中，通過人們的使用流程，在舉手投足間，我才能真正體會出包含其中的美。美，不是孤懸于生活、生命

之外的事物。博物館里陳列的文物，許多都曾與人們生命的需求緊密相連，是對生活的美化、情感的表

達、對生命的提升。在形而下的生活之上，我們民族歷朝歷代都始終保持著對藝術之美的形而上的追求。

“形而上者謂之道，形而下者為之器?！痹凇捌鳌敝邪卜诺?，是“道”。

⑤歷史猶如黑洞，夸摩著探尋者的目光。文物，是指引我們回到過去的路標，連接過去與現(xiàn)在的橋

梁。早在一百多年前，王國維先生就論及文物之于歷史研究的價值。他將考古發(fā)現(xiàn)的“地下之新材料”，

與“紙上的材料”相互印證，即“二重證據(jù)法”?！凹埳系牟牧稀?，就是在人間流傳的文獻典籍，而“地

下之新材料”，就是文物。那些在地下沉睡了幾千年的文字實物，甲骨文、金文、敦煌簡書，陸續(xù)破土而

出，為研究歷史源源不斷地提供新的資源。

⑥此后，中國神話學（以聞一多為代表）的發(fā)展，讓“紙上的材料”得以擴展，神話與傳說成為“二

重證據(jù)”之外的“第三重證據(jù)”?！暗叵轮虏牧稀?，后來也一分為二，被饒宗頤先生細化成了“有字的

考古資料”和“沒字的考古資料”，后者即古代各種器物，于是有了“第四重證據(jù)”。還有許多學者放寬

了歷史視界，走到希望的田野上，去探尋藏于民間的“大傳統(tǒng)”，將口傳與非物質遺產等民間活態(tài)文化引

進來，于是有了“第五重證據(jù)”。對歷史真相的探尋，已經成了多聲部的大合唱。

⑦我們關于藝術史的研究，必會超出藝術史的范疇，需要藝術學、歷史學、考古學、文獻學、文字

學、地理學、天文學等多種學科共同介入。盡管我無力在如此眾多的學科間紗槽理壁，也只能現(xiàn)學現(xiàn)賣，

以我有限的學識，強化我的闡釋。我所創(chuàng)作的《故宮藝術史》是有學術性的書，但我希望它不是一部面目

可憎、矩勺千軍的學術書，我希望這是一本“寫給大家”的中國藝術史，親切，溫暖，真實。

⑧我知道，探尋的道路既遠且長，所幸，沿途都是美的風景。我會在美的道路上，與每一位制造美的

人相遇。像一首熟得不能再熟的歌：

我愿順流而下

找尋她的方向

卻見依稀仿佛

她在水的中央

（取材于祝勇《故宮藝術史?序》）

17.下列加點字讀音全部正確的一項是（）

碑帖上本營類便筆

A.tieqijunjian

B.tieqijunqian

C.tieqijunjian

D.tieqijunqian

18.下列詞語在文中的意思，理解不正硼的一項是（）

A.宏麗：文物背后有著宏偉壯麗的歷史內容。

B.吞噬：歷史中人、事已消失模糊，再難尋覓蹤跡。

C.縱橫馳騁：同時兼顧多學科內容，彼此融會貫通。

D.拒人千里：作品質量低劣、學術水平很差。

19.下列對文章的理解與賞析，不思卿的一項是（）

A.作者細數(shù)故宮收藏文對象數(shù)、種類、所歷朝代，展現(xiàn)了故宮文物收藏數(shù)量之多、歷史之久、價值之大。

B.作者將人類比作“朝菌夏蟬”，表現(xiàn)出在穿越時光長河的古老文物面前，人類生命歷程短暫，而這不禁

令作者格外憂傷。

C.第⑤段結尾句中的“沉睡”“破土”用詞生動形象，寫出了接連不斷的考古發(fā)現(xiàn)為歷史研究提供了豐富

材料與不竭動力。

D.作者在文章結尾借歌明志，所引歌詞化用《詩經?兼葭》“所謂伊人，在水一方”等句，讀來雋永蘊

藉、回味無窮。

20.在探尋美的路上，作者遇到了很多美的風景。這些“風景”引發(fā)了作者哪些情思，請結合全文分條概

括。

21.閱讀③④段，回答下列問題。

（1）第④段段末作者說“在‘器‘中安放的，是“道”，“器”與“道”分別指什么，請各用一句話概

括。

（2）閱讀鏈接材料，結合原文，請簡析玫瑰椅中蘊含的“器”與“道”。

【鏈接材料】我查了許多史料，也沒查出玫瑰椅跟玫瑰有什么關系。它體量小、造型婉約，因而有人

認為它是女眷的內房家具。比如故宮藏的那把紫檀雕夔龍紋玫瑰椅，原本是擺放在西六宮之翊坤宮的西配

殿——道德堂的。紫檀木沉穆的黑色，凸顯了它端莊靜雅的氣質?？勘匙龀闪艘粋€空框，像一張屏幕，什

么都沒有，卻什么都有了?？湛蛩闹艿窨痰馁琮埣y，綿密復雜的圖案，似乎就是為了反襯中間的“空”。

還有一些玫瑰椅，形式更加簡練。那份空靈，已經直追用來沉思入定、參禪修煉的禪椅。

（取材于祝勇《一把椅子》）

五、本大題共1小題，共50分。

作文（50分）

22.按要求作文。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

鄉(xiāng)土社會的生活是“一個模子里印出來的一套”，是“定型”的；而現(xiàn)代社會常有變動，是“不定

型”的。其實，我們的生活中也有類似從“定型”到“不定型”的變化，這些變化折射出人生百態(tài)、社會

萬象。

請以“'轉型’的故事”為題，寫一篇記敘文。

參考答案

【答案】1.C2.B3.A4.B

5.①便于推進人民幣國際化；②打破支付壁壘，使市場競爭更公開公平；③使金融監(jiān)管更便利，金融安全

更有保障；④使用戶隱私得到更好保護；⑤使支付更便捷。

【解析】

【分析】

【1題詳解】

本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。

A.“鑄幣從此退出了人們的生活”錯誤。文章只提到“由于使用便捷，大額交易時商人們逐漸習慣直接用

交子來支付貨款，這些鋪戶便開始發(fā)行有統(tǒng)一面額和格式的交子”，但并沒有明確提到“鑄幣從此退出了

人們的生活”，選項無中生有。

B.“由存款人填寫金額”錯誤。由原文“鋪戶將寄存金額填說寫在紙券上，需要的時候商人可隨時憑券在

鋪戶及其分號取回現(xiàn)金”可知，填寫凈額的是鋪戶而不是存款人。

D.”是為了提高交子的耐用性”錯誤。由原文“以黑、藍、紅三色套色印刷，極難偽造”可知，不是提高

耐用性，而是為了減少偽造的可能性。

故選C。

【2題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

A.“歷時6年”錯誤。由材料一“數(shù)字人民幣研究2014年即已起步，2020年4月開始進行封閉試點測

試”可知，數(shù)字人民幣從2014已經開始研究，但只到試點測試階段，還沒提到正式發(fā)行。

C.“進一步提升CIPS支付效率”錯誤。由“而在央行數(shù)字貨幣模式下，使用者無需開設人民幣存款賬

戶，只需擁有數(shù)字人民幣錢包的使用權限就可以進行跨境交易，這在很大程度上擴大了人民幣在境外的適

用范圍”可知，數(shù)字人民幣是能夠擴大人民幣在境外的適用范圍。

D.“都是源于中國的偉大發(fā)明”錯誤。結合原文”數(shù)字經濟開始萌生和發(fā)展，種類繁多的數(shù)字貨幣隨之涌

現(xiàn)”“中國版的數(shù)字貨幣一一數(shù)字人民幣也應運而生”兩處分析，和第二處中的“也”字分析，不難得

知，數(shù)字貨幣并不是中國首創(chuàng)。

故選B。

【3題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

A.“因為技術問題”錯誤。由“因利益博弈，支付機構互設壁壘，給人們日常生活帶來極大不便”可知，

并不是技術問題，而是利益博弈。

故選A。

【4題詳解】

本題考查學生對多個信息進行比較、辨析的能力。

B.“并且不能再使用第三方支付”錯誤。由原文“消費者只需在手機里安裝一個數(shù)字人民幣錢包，網上消

費時將不再受限于支付工具”“商家也不必選用微信支付、支付寶等第三方支付機構”可知，國家并沒有

限制第三方支付，只是數(shù)字人民幣出現(xiàn)之后，商家和消費者都可以選擇數(shù)字人民幣，但并不是強制第三方

機構退出支付舞臺。

故選B。

【5題詳解】

本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。

結合材料“在人民幣國際化的大背景下，數(shù)字人民幣的出現(xiàn)可謂正當其時”“在央行數(shù)字貨幣模式下，使

用者無需開設人民幣存款賬戶，只需擁有數(shù)字人民幣錢包的使用權限就可以進行跨境交易，這在很大程度

上擴大了人民幣在境外的適用范圍”可概括：便于推進人民幣國際化；

結合材料“因利益博弈，支付機構互設壁壘，給人們日常生活帶來極大不便”“數(shù)字人民幣的出現(xiàn)將徹底

解決這個問題”“消費者只需在手機里安裝一個數(shù)字人民幣錢包，網上消費時將不再受限于支付工

具”“這將有助于市場競爭更公開公平，能反向促進這些互聯(lián)網公司將更多的精力傾注在平臺建設和服務

優(yōu)化上”可概括：打破支付壁壘，使市場競爭更公開公平；

結合材料“數(shù)字人民幣系統(tǒng)可實現(xiàn)從款項支付一開始就全流程監(jiān)控；必要時國家監(jiān)管機構、司法機關可通

過追蹤資金動向，及時發(fā)現(xiàn)詐騙、洗錢等違法犯罪行為金融監(jiān)管將更便利，金融安全能得到更大保障”可

概括：使金融監(jiān)管更便利，金融安全更有保障；

結合材料“使用數(shù)字人民幣作為媒介進行交易時，承擔交易的運營方只掌管‘影子錢包’，僅負責連接央

行和支付人的通道，無法知曉交易雙方和交易本身的任何信息，所有的交易信息直接匯總到央行，用戶隱

私能得到最大限度的保護”可概括：使用戶隱私得到更好保護；

結合材料“數(shù)字人民幣可不用依附手機，能開發(fā)出多種形式的錢包，比如IC卡、手環(huán)、拐杖等，方便一

些特殊人群使用”可概括：使支付更便捷。

二、本大題共4小題，共18分。

【答案】6.C7.C

8.D9.A

10.①韓愈品性通達，和別人交往，不因地位變化而改變態(tài)度。②韓愈與孟郊、張籍交往，不管其名聲和地

位是否顯達，都寬宏通達，不改變態(tài)度。

【解析】

【導語】這篇文言文出自《舊唐書?韓愈傳》，生動描繪了唐代著名文學家韓愈的生平事跡與人格特質。

文章通過敘述韓愈自幼刻苦讀書、敢于直言諫凈、提攜后進的經歷，展現(xiàn)了他執(zhí)著于學術與道德的堅韌精

神，以及他對教育后輩、提升社會倫理的廣泛影響。同時，文中也反映了韓愈在仕途坎坷中堅持自我信念

的高尚品德及其與人交往的忠誠與寬厚，對弘揚儒家思想起了積極作用。文章簡練而豐富，形象地展現(xiàn)了

韓愈的為人和為官之道。

【6題詳解】

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

A.正確。句意：小時候學習儒家經典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要獎勵來督促幼刻苦

B.正確。句意：征召韓愈任巡官。

C.錯誤。累：多次。句意：卻多次被排擠貶黜。

D.正確。句意：后來韓愈雖然仕途通達，名聲顯貴，常常在辦完公事有空暇的時候。

故選C。

【7題詳解】

本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

①以：連詞，表目的，來，用來。句意：就寫了一篇《進學解》來自明心志。

②以：介詞，把。句意：他總是把興起名教、弘揚獎勵仁義作為自己的職責。

③而：連詞，表順承。句意：掌權的人看了這篇文章后同情他。

④而：連詞，表轉折。句意：地位高貴卻沒有功，俸祿優(yōu)厚卻沒有勞。

所以，①②不同，③④不同。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

D.“即使早飯都吃不上”錯誤。原文“雖晨炊不給”省略主語“韓愈”，是說即使連自己的早飯都供不上

了，韓愈仍處之怡然不在意。

故選D。

【9題詳解】

本題考查學生理解文章內容的能力。

A.”韓愈從小失去父母，寄養(yǎng)在堂叔與堂兄家中”錯誤。根據(jù)原文“愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄”可知，

韓愈三歲時喪父，寄養(yǎng)在堂兄家中。

故選Ao

【10題詳解】

本題考查學生對人物進行評價探究的能力。

“與人交，榮悴不易”意思是與人交往，不論人家升沉，態(tài)度不變?？梢婍n愈和別人交往，無論榮辱沉浮

他都不改變態(tài)度。

結合“少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間”，可知年輕

時，韓愈與孟郊、張籍是好友，韓愈不遺余力地在公卿之間推薦他們。再結合“后雖通貴，每退公之隙，

則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉”可知，韓愈顯貴之后每與好友論文賦詩，依然和往常一樣。由此可

見，韓愈與孟郊、張籍交往，不管其名聲和地位是否顯達，都不改變態(tài)度。

參考譯文：

韓愈，字退之，是昌黎人。韓愈三歲時喪父，寄養(yǎng)在堂兄家中。韓愈因為自己是孤兒，小時候學習儒

家經典很刻苦，不像其他孩子那樣還需要獎勵來督促。等到考進士的時候，把自己的文章投送到公卿之

間，前任宰相鄭余慶為他大力宣揚美名，因此在當時出名。不久考中進士。

宰相董晉出京鎮(zhèn)守大梁，征召韓愈任巡官。韓愈說話直率，無所回避，品德操行堅定正直，不擅長應

付世俗事務。調任四門博士，轉任監(jiān)察御史。德宗晚年，政令出自多個部門，宰相不能獨立掌管機務。宮

市的弊端，諫官議論它但德宗不聽。韓愈曾呈上數(shù)千字的奏章極力勸諫，皇帝不聽反而很生氣，把他貶到

陽山縣做縣令，后來酌情轉到江陵府作掾曹。

韓愈自認為才華出眾，卻多次被排擠貶黜，就寫了一篇《進學解》來自明心志。掌權的人看了這篇文

章后同情他，因為他有修史的才能，改任比部郎中、史館修撰。過了一年，然后封為中書舍人。不久又有

看著韓愈不順眼的人，翻出他以前的舊事，因為這個韓愈改任太子右庶子。

韓愈性情寬宏通達，與人交往，不論人家升沉，態(tài)度不變。年輕時和洛陽人孟郊、東郡人張籍友好。

這兩個人名聲地位不顯揚，韓愈不避寒暑，在公卿之間稱贊推薦他們，而張籍最終考中進士，在仕途上很

榮耀。后來韓愈雖然仕途通達，名聲顯貴，常常在辦完公事有空暇的時候，就(跟他們)談話會餐，論文

作詩，和過去一樣。

韓愈很能獎掖鼓勵后輩，招入家中的有十六七人。有時弄得自己早飯也供應不上，卻仍然和顏悅色毫

不介意。他總是把興起名教、弘揚獎勵仁義作為自己的職責?？偣?經他資助)內外親戚以及朋友的孤女

出嫁的有十人之多。

三、本大題共6小題，共41分。

【答案】11.A12.C

13.C14.(1)觀點一：“亂石崩云”好。

①“崩云”，把浪濤比作“云”，再加一個“崩”字更加有動感有氣勢，險峻峭拔；

②此句側重于“崩”的瞬間，意境稍勝。而后者的“穿空”，陡峭的石壁刺向蒼穹，表現(xiàn)了一種常態(tài)。

(2)觀點二：“亂石穿空”好。

①“穿”寫出了陡峭的山崖散亂地高插云霄，突出的是山勢的陡峭；

②“穿”字精妙獨到地勾畫了古戰(zhàn)場的險要形勢，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而為下片所追懷的赤壁大

戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛；

③同時此句與后句“驚濤拍岸”呼應，一個視覺一個聽覺，把讀者帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境

界，使人心胸為之開擴，精神為之振奮。

15.(1)相同點：兩首詞都表達了作者懷才不遇、壯志難酬的情感。

(2)不同點：①蘇詞中表達出了對周瑜不朽功業(yè)的仰慕，辛詞中表達了因蘇軾懷古詞賦而生千古興亡之

感。

②蘇軾在詞中實現(xiàn)了由悲到超脫的轉變，有超曠脫俗之感；辛棄疾偏重于抒發(fā)深沉的悲憤情感。

【解析】

【導語】辛棄疾《霜天曉角?赤壁》通過描繪赤壁雄偉的自然景觀及蘇軾被貶后的感慨，表現(xiàn)了內心的孤

寂與不平。上闋追憶古人興廢，觸景生情；下闋以壯麗景象寄托懷抱，長嘯天地的結尾表達壯志難酬的悲

壯情懷，與蘇軾同為懷古而感慨命運，卻各具千秋。

【11題詳解】

本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。

A.“是說蘇軾被貶謫到黃州以后生活不如意，寫文章也感到有些力不從心”錯誤?！把┨眠w客，不得文章

力”兩句是說蘇軾未借文章之力而青云直上，反因詩文致禍貶謫黃州。

故選Ao

【12題詳解】

本題考查學生對詩歌內容的理解和賞析的能力。

C.“可見蘇辛兩人的思想性格和人生觀是相同的"錯誤。蘇詞“人生如夢，一尊還酹江月”表達了蘇軾對

人生的感慨，既有對歷史的思考，也有一種曠達超脫的情懷。辛詞“半夜一聲長嘯，悲天地，為予窄”則

更多地表現(xiàn)出辛棄疾的悲憤之情，他為自己的遭遇、為國家的命運而悲嘆，覺得天地都狹窄，無法容納他

的悲憤。可見蘇辛兩人的思想性格和人生觀并不相同。

故選Co

【13題詳解】

本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。

C.“從而襯托出詞人婚姻的不幸”錯誤。在寫赤壁之戰(zhàn)前，忽插入“小喬初嫁了”這一生活細節(jié)，以美人

烘托英雄，更見出周瑜的豐姿瀟灑、韶華似錦、年輕有為，足以令人艷羨。

故選C。

【14題詳解】

本題考查學生鑒賞詩詞語言的能力。

（1）觀點一：“亂石崩云”好。

①“崩云”把浪濤比作“云”，“崩”字形象地表現(xiàn)出浪濤的巨大力量和強烈的動態(tài)感，仿佛浪濤能夠崩

裂云彩一般，給人以強烈的視覺沖擊。這種動態(tài)和氣勢更加契合赤壁古戰(zhàn)場的宏偉壯觀，也更能體現(xiàn)出歷

史的滄桑感和厚重感。

②此句側重于“崩”的瞬間，強調了浪濤在特定時刻的爆發(fā)力和震撼力。這種瞬間的意境能夠讓讀者更加

深刻地感受到赤壁之戰(zhàn)時的緊張和激烈，仿佛能夠身臨其境般地感受到戰(zhàn)爭的殘酷和歷史的轉折。相比之

下，“亂石穿空”更側重于表現(xiàn)一種常態(tài)，缺乏這種瞬間的沖擊力。

（2）觀點二：“亂石穿空”好。

①“穿”字極具表現(xiàn)力，生動地描繪出陡峭的山崖仿佛要刺破天空一般，直觀地展現(xiàn)了山勢的陡峭程度，

讓人仿佛能看到那些嶙峋的巨石以一種極具張力的姿態(tài)直插云霄，給人以強烈的視覺沖擊。

②赤壁作為古戰(zhàn)場，地勢的險要對于戰(zhàn)爭的勝負有著重要的影響?！按┛铡币辉~生動地勾勒出了赤壁的地

理特征，為下闋中對英雄人物的追懷渲染了緊張、激烈的環(huán)境氣氛。

③“穿空”的視覺效果和“拍岸”的聽覺效果相互配合，使讀者能夠全方位地感受到赤壁古戰(zhàn)場的壯觀和

震撼。這種呼應也使整首詞的意境更加完整，增強了作品的藝術感染力。

【15題詳解】

本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

相同點：

《念奴嬌?赤壁懷古》中，作者感嘆“多情應笑我，早生華發(fā)”，他通過想象去經歷（神游）那三國（故

國）的赤壁之戰(zhàn)，人們大概會嘲笑他太富于感情，因而過早地有了花白頭發(fā)，自嘲之余，更有年華老去但

功業(yè)難成的慨嘆。

《霜天曉角?赤壁》中，“雪堂遷客，不得文章力”句，意思是：雪堂主人未借文章之力而青云直上，反

因詩文致禍貶謫黃州。辛棄疾借寫蘇軾“不得文章力”來表達對懷才不遇的人生際遇的憤懣不平。

所以蘇軾和辛棄疾面對不被重視的人生際遇時，都有懷才不遇，壯志難酬的悲嘆。

不同點：

①蘇軾面對被貶，“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅”，寫周

瑜的婚姻，美女襯英雄，側面襯托其年輕得意，風流倜儻，意氣風發(fā)，表達出了對周瑜不朽功業(yè)的仰慕；

辛詞“賦寫曹劉興廢，千古事、泯陳跡”，賦寫曹劉的興盛和衰亡，千百年來已消除得沒有蹤跡，也是作

者對于歷史人物和英雄功業(yè)的幻滅陰影，表達了因蘇軾懷古詞賦而生千古興亡之感。

②蘇詞“多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月”，我有如此多的懷古柔情，竟如同鬢發(fā)斑白

的老人。人生如同一場朦朧的夢似的，舉起酒杯祭奠這萬古的明月吧。后幾句雖表達了傷感之情，但這種

感情其實正是詞人不甘沉淪，積極進取，奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色，由悲到超脫的轉變，有

超曠脫俗之感；辛棄疾面對被貶，“半夜一聲長嘯，悲天地，為予窄”，半夜慨然一聲長嘯，天地為之生

悲，并且變窄，多了幾分沉重和悲憤。

16.【答案】①.青青子衿②,悠悠我心③.曖曖遠人村④.依依墟里煙⑤.熊咆龍吟殷巖泉⑥.

栗深林兮驚層巔⑦.霓為衣兮風為馬⑧.虎鼓瑟兮鸞回車⑨.同是天涯淪落人⑩.相逢何必曾相識

?.嘈嘈切切錯雜彈?.大珠小珠落玉盤?.封狼居胥?.贏得倉皇北顧?.梧桐更兼細雨?.到

黃昏?.點點滴滴?.人生如夢?.一尊還酹江月?.無邊落木蕭蕭下?.不盡長江滾滾來

【解析】

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：衿、曖、墟、咆、吟、殷、栗、巔、霓、鸞、淪落、嘈、胥、贏、倉皇、尊、酹、蕭、滾。

四、本大題共5小題，共23分。

【答案】17.C18.D

19.B20.①在穿越時光長河的古老文物面前，人類生命歷程短暫。

②所有的物質文化遺產都閃爍著“非物質”的光芒。

③文物既體現(xiàn)古人造物精美，又體現(xiàn)古人生活細致講究。

21.①“器”是現(xiàn)實生活中供人們使用或賞玩的承載著人類藝術美追求的物品?！暗馈笔俏锲分刑N含的美及

人類的對藝術之美的追求。

②玫瑰椅中蘊含的“器”指體量小、造型婉約，刻有花紋及圖案，擁有美麗名字的供人坐的椅子；“道”

指其造型之美，圖案之美，空靈而端莊靜雅，名字美麗，綜合體現(xiàn)人類對藝術美的追求。

【解析】

【導語】文章以故宮博物院豐富的文物為切入點，探討了文物的歷史價值與文化內涵。作者通過細致描繪

文物的魅力，指出每件文物背后都有著深厚的技藝、情感和信仰，并反映了古代日常生活與藝術的聯(lián)系。

文章強調文物不僅是歷史的記錄，也是連接過去與現(xiàn)在的橋梁，同時運用“多重證據(jù)法”闡釋文物在歷史

研究中的重要性。最后，作者表達出對故宮藝術史的獨特見解與熱愛，充滿對美的追求。

【17題詳解】

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

“碑帖”的“帖”讀臉“上迄”的“迄”讀qi,“菌類”的“菌”讀jfm,“便箋”的“箋”讀jian。

故選C。

【18題詳解】

本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。

D.“拒人千里”修飾學術書，和“‘寫給大家’的中國藝術史，親切，溫暖，真實對應”，可知是指傳統(tǒng)

學術書理論性、學術性強，和普通讀者距離遙遠。

故選D。

【19題詳解】

本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。

B.“這不禁令作者格外憂傷”錯誤。結合“所幸，有它們在，拉長了我的視線，拉寬了我的視界，既讓我

意識到自身之渺小……在游目騁懷之間，去理解我們民族的精神歷程”可知，意在凸顯面對短暫的人類生

命歷史，文物之于人類、之于精神傳承的重要意義，而不是感到憂傷。

故選B。

【20題詳解】

本題考查學生理解文章內容，篩選并概括文中信息的能力。

①結合“在故宮文物面前，人類就是朝生夕死的菌類，是春生夏死的寒蟬”可概括出，在穿越時光長河的

古老文物面前，人類生命歷程短暫。

②結合“所有的物質文化遺產，其實同時也是非物質文化遺產，因為在‘物質'的背后，一定閃爍著“非

物質”的光芒”可概括出，所有的物質文化遺產都閃爍著“非物質”的光芒。

③結合“透過這些文物，我不僅領略古人造物之精美，更體味古人生活之細致講究”可概括出，文物既體

現(xiàn)古人造物精美，又體現(xiàn)古人生活細致講究。

【21題詳解】

本題考查學生理解文中重要概念的含義及分析解決問題的能力。

“器”與“道”：

結合“文物，許多都曾與人們生命的需求緊密相連，是對生活的美化、情感的表達、對生命的提升。在形

而下的生活之上，我們民族歷朝歷代都始終保持著對藝術之美的形而上的追求。'形而上者謂之道，形而

下者為之器'”分析，“器”首先是有形物質，或用于實際生活，或用于觀賞把玩，同時“器”中要蘊含

美，即道。而道即是“對藝術之美的形而上的追求”，既是美本身，又是一種追求美的精神。由此得出答

案：“器”是現(xiàn)實生活中供人們使用或賞玩的承載著人類藝術美追求的物品?！暗馈笔俏锲分刑N含的美及

人類的對藝術之美的追求。

玫瑰椅中蘊含的“器”與“道”：

結合“領略古人造物之精美，更體味古人生活之細致講究"''它體量小、造型婉約……端莊靜雅的氣

質……空框四周雕刻的夔龍紋……那份空靈”，可知，“器”要美，要體現(xiàn)古人細致講究的生活品味。據(jù)

此分析概括出“玫瑰椅中蘊含的'器'指體量小、造型婉約，刻有花紋及圖案，擁有美麗名字的供人坐的

椅子”；

結合“對藝術之美的形而上的追求……形而上者謂之道……在'器’中安放的，是‘道“紫檀雕夔龍

紋”“檀木沉穆的黑