工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用（教案）

學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題工業(yè)軟件在智能制造中的價(jià)值授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:解釋智能制造的概念M1050312C1K2:討論和詳解智能工廠的特征。M1050312C1K3:了解智能工廠的體系架構(gòu)。M1050312C1K4:辨明工業(yè)軟件在智能制造中的價(jià)值。M1050312C1K5:樹(shù)立對(duì)中國(guó)制造的自信力和自豪感（思政目標(biāo)）。M1050312E2教學(xué)重點(diǎn)1、工業(yè)4.0的核心技術(shù)。2、智能制造和智能工廠。3、工業(yè)軟件在智能制造中的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)1、智能制造的概念定義。2、智能工廠的特征。3、智能工廠的體系架構(gòu)4、工業(yè)軟件在智能工廠中的定位教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1、介紹本門(mén)課程情況。2、介紹國(guó)家制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，引起學(xué)生的民族自豪感，并通過(guò)管理漏洞，讓學(xué)生反思傳統(tǒng)企業(yè)生產(chǎn)管理弊端。發(fā)布討論任務(wù)：什么是智能制造？中國(guó)為什么要發(fā)展智能制造業(yè)。觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘工業(yè)4.0和工業(yè)4.0的核心技術(shù)。介紹工業(yè)4.0政策，以及討論我國(guó)《智能制造》戰(zhàn)略的要點(diǎn)。傾聽(tīng)、參與討論。K125分鐘智能制造和智能工廠介紹智能制造與智能工程之間的聯(lián)系討論。K2K320分鐘智能工廠的體系架構(gòu)介紹智能工廠的體系架構(gòu)，敘述各架構(gòu)要素質(zhì)檢的聯(lián)系和區(qū)別傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘工業(yè)軟件在智能制造中的價(jià)值介紹工業(yè)軟件在構(gòu)建智能制造服務(wù)體系中的相關(guān)作用。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題MES的背景及相關(guān)政策授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:比較流程制造和離散制造的區(qū)別M1050312C1K2:認(rèn)識(shí)制造車間的組織結(jié)構(gòu)，說(shuō)出各個(gè)崗位的主要職責(zé)M1050312C1K3:概述MES的發(fā)展歷程和界定MES的概念內(nèi)涵。M1050312C1K4:認(rèn)識(shí)MES在數(shù)字化車間的應(yīng)用及需求特點(diǎn)M1050312C1K5:能夠獨(dú)立判斷和思考（思政目標(biāo)）。M1050312E2教學(xué)重點(diǎn)1、制造企業(yè)車間管理活動(dòng)2、企業(yè)數(shù)字化車間升級(jí)。3、MES的定義和內(nèi)涵。4、MES在數(shù)字化車間的應(yīng)用5、MES的需求特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、流程制造和離散制造。2、數(shù)字化車間的特征和作用。3、MES的業(yè)務(wù)價(jià)值4、MES的功能需求教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1、介紹制造車間的一般管理活動(dòng)。2、分析傳統(tǒng)制造車間的痼疾所在。發(fā)布討論任務(wù)：離散制造與流程制造的區(qū)別在什么地方？制造車間數(shù)字化升級(jí)的原因在哪里？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘制造企業(yè)車間管理活動(dòng)。介紹離散制造和流程制造，分析離散制造的特點(diǎn)傾聽(tīng)、參與討論。K125分鐘制造企業(yè)數(shù)字化升級(jí)介紹數(shù)字化車間的特征和作用、數(shù)字化車間的構(gòu)成傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K220分鐘MES的內(nèi)涵和價(jià)值介紹MES的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及在數(shù)字化車間的應(yīng)用傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K3K425分鐘MES的需求介紹MES在系統(tǒng)性能、數(shù)據(jù)采集等方便的需求傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題MES的設(shè)計(jì)與規(guī)劃授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:行業(yè)需求要點(diǎn)分析M1050312C1K2:歸納總結(jié)MES的實(shí)施目標(biāo)M1050312C1K3:設(shè)計(jì)MES的硬件支撐環(huán)境M1050312C1K4:設(shè)計(jì)MES的軟件支撐環(huán)境M1050312C1K5:能夠獨(dú)立分析，具有敏銳的觀察力（思政目標(biāo)）。M1050312E2教學(xué)重點(diǎn)MES的設(shè)計(jì)背景和實(shí)施目標(biāo)MES的需求分析MES的硬件環(huán)境架構(gòu)MES的軟件體系設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)1、MES的需求分析。2、MES的數(shù)據(jù)采集環(huán)境匹配。3、MES的體系架構(gòu)教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1、當(dāng)前企業(yè)的生產(chǎn)問(wèn)題分析。2、MES的需求分析要點(diǎn)。發(fā)布討論任務(wù)：MES的硬件架構(gòu)和軟件架構(gòu)觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘MES的需求分析企業(yè)的生產(chǎn)問(wèn)題，MES的需求分析和各個(gè)要素的作用傾聽(tīng)、參與討論。K125分鐘MES的實(shí)施目標(biāo)介紹MES的實(shí)施目標(biāo)，并詳細(xì)介紹A企業(yè)的需求分析傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K220分鐘MES的硬件架構(gòu)介紹MES的硬件支撐環(huán)境傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘MES的軟件體系介紹MES的軟件體系架構(gòu)傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題MES在企業(yè)中的應(yīng)用授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述流程制造行業(yè)與離散制造行業(yè)對(duì)MES要求的區(qū)別M1050312C1K2:設(shè)計(jì)MES的功能結(jié)構(gòu)M1050312C1K3:解釋工業(yè)4.0參考架構(gòu)模型M1050312C1K4:解釋中國(guó)智能制造系統(tǒng)架構(gòu)M1050312C1K5:察覺(jué)制造行業(yè)領(lǐng)域政策環(huán)境的敏銳性（思政目標(biāo)）。M1050312E2教學(xué)重點(diǎn)離散制造和流程制造中的MESMES的功能模型工業(yè)4.0參考模型架構(gòu)中國(guó)智能制造系統(tǒng)架構(gòu)體系教學(xué)難點(diǎn)1、流程制造與離散制造對(duì)MES的需求區(qū)別。2、MES的軟件功能模塊架構(gòu)3、工業(yè)4.0與中國(guó)制造20254、中國(guó)智能制造系統(tǒng)架構(gòu)教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1、討論流程制造與離散制造行業(yè)的差異。2、流程制造與離散制造對(duì)MES需求的區(qū)別。發(fā)布討論任務(wù)：MES的功能模塊架構(gòu)觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘離散制造和流程制造中的MES流程制造與離散制造對(duì)MES需求的區(qū)別傾聽(tīng)、記錄、回答問(wèn)題。K125分鐘MES的軟件功能模塊架構(gòu)介紹MES的一般原則和軟件功能架構(gòu)傾聽(tīng)，參與討論K220分鐘工業(yè)4.0參考模型架構(gòu)介紹工業(yè)4.0和中國(guó)制造2025，比較異同點(diǎn)傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘中國(guó)智能制造系統(tǒng)架構(gòu)介紹中國(guó)智能制造系統(tǒng)和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)參考架構(gòu)傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題生產(chǎn)資源模型授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述人員模型M2050312C2K2:概述設(shè)備模型M2050312C2K3:概述物料模型M2050312C2K4:概述過(guò)程段模型M2050312C2K5:形成判斷、篩選和整理有效信息的能力（思政目標(biāo)）。M2050312E2教學(xué)重點(diǎn)人員模型設(shè)備模型物料模型過(guò)程段模型教學(xué)難點(diǎn)人員模型設(shè)備模型物料模型過(guò)程段模型教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1什么是生產(chǎn)資源。2、制造企業(yè)中生產(chǎn)資源的主要內(nèi)容。發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為制造企業(yè)的生產(chǎn)資源包括哪些數(shù)據(jù)需要定義。觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘人員模型分析人員模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論。K125分鐘設(shè)備模型分析設(shè)備模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K220分鐘物料模型分析物料模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘過(guò)程段模型分析過(guò)程段模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題生產(chǎn)資源管理活動(dòng)授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述生產(chǎn)資源管理活動(dòng)，明確各元素間的關(guān)聯(lián)關(guān)系M2050312C2K2:概述工位和工序之間的聯(lián)系和區(qū)別M2050312C2K3:概述生產(chǎn)工藝流程和生產(chǎn)線體之間的區(qū)別M2050312C2K4:概述生產(chǎn)資源初始化的流程M2050312C2K5:能夠系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考解決相關(guān)問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M2050312E2教學(xué)重點(diǎn)生產(chǎn)資源管理活動(dòng)模型工位和工序生產(chǎn)線體和生產(chǎn)工藝教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)資源管理活動(dòng)模型中各個(gè)要素的作用工位和工序的異同生產(chǎn)線體和生產(chǎn)工藝的異同教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1生產(chǎn)資源管理活動(dòng)是什么2、生產(chǎn)資源管理活動(dòng)的各要素之間的關(guān)系發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)資源管理需要管理哪些數(shù)據(jù)觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘生產(chǎn)資源管理活動(dòng)模型分析生產(chǎn)資源管理活動(dòng)模型，介紹模型中各個(gè)要素的作用。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論。K125分鐘工位和工序解釋工位和工序的相關(guān)概念，明確兩者之間的關(guān)聯(lián)和區(qū)別。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K220分鐘生產(chǎn)線體和生產(chǎn)工藝流程解釋工生產(chǎn)線體和生產(chǎn)工藝流程的相關(guān)概念，明確兩者之間的關(guān)聯(lián)和區(qū)別。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘生產(chǎn)資源初始化定義演示生產(chǎn)資源初始化定義的相關(guān)操作傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題MES生產(chǎn)資源管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述生產(chǎn)資源定義的活動(dòng)流程步驟M2050312C2K2:利用MES定義生產(chǎn)資源模型信息M2050312C2K3:利用MES定義工位和工序等信息M2050312C2K4:利用MES定義生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)線體等信息M2050312C2K5:能夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心和專注的完成程序定義（思政目標(biāo)）。M2050312E2教學(xué)重點(diǎn)MES定義生產(chǎn)資源模型MES定義工位和工序等信息MES定義生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)線體等信息教學(xué)難點(diǎn)MES定義生產(chǎn)資源模型MES定義工位和工序等信息MES定義生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)線體等信息教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前生產(chǎn)資源活動(dòng)的一般流程發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)資源管理定義需要經(jīng)過(guò)哪些步驟觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘生產(chǎn)資源定義的活動(dòng)流程步驟分析生產(chǎn)資源定義的活動(dòng)流程步驟。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論。K125分鐘MES定義生產(chǎn)資源模型演示MES定義生產(chǎn)資源中的人員、設(shè)備、過(guò)程段等信息傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K220分鐘MES定義工位和工序等信息演示MES定義工位、工序等信息傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘MES定義生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)線體等信息演示MES定義生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)線體、工位規(guī)則等信息傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題產(chǎn)品定義模型授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述產(chǎn)品定義模型的定義M2050312C2K2:分析產(chǎn)品定義模型中各個(gè)要素之間的關(guān)聯(lián)限制條件M2050312C2K3:設(shè)計(jì)產(chǎn)品定義模型中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)M2050312C2K4:利用MES定義產(chǎn)品定義中的相關(guān)數(shù)據(jù)M2050312C2K5:能夠科學(xué)的認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，并解決相關(guān)問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M2050312E2教學(xué)重點(diǎn)概述產(chǎn)品資源模型設(shè)計(jì)產(chǎn)品資源的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)MES定義產(chǎn)品的資源信息教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品資源的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)MES定義產(chǎn)品的資源信息教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前1什么是產(chǎn)品資源。2、制造企業(yè)中產(chǎn)品資源的主要內(nèi)容發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為制造企業(yè)的產(chǎn)品資源包括哪些數(shù)據(jù)需要定義。觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘產(chǎn)品模型分析產(chǎn)品模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論。K125分鐘產(chǎn)品BOM模型分析產(chǎn)品BOM模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K220分鐘生產(chǎn)工藝模型分析生產(chǎn)工藝模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘制造清單模型分析制造清單模型結(jié)構(gòu)圖，介紹各個(gè)要素的作用傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題產(chǎn)品定義管理活動(dòng)授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述產(chǎn)品定義管理活動(dòng)的流程M2050312C2K2:說(shuō)出產(chǎn)品定義管理活動(dòng)中各個(gè)數(shù)據(jù)的作用M2050312C2K3:設(shè)計(jì)產(chǎn)品定義模型中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)M2050312C2K4:利用MES定義產(chǎn)品定義中的相關(guān)數(shù)據(jù)M2050312C2K5:能夠系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考解決相關(guān)問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M2050312E2教學(xué)重點(diǎn)產(chǎn)品定義管理活動(dòng)流程和各個(gè)要素的作用產(chǎn)品定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)產(chǎn)品定義管理活動(dòng)流程和各個(gè)要素的作用產(chǎn)品定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前產(chǎn)品定義管理活動(dòng)的一般流程發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為產(chǎn)品定義管理定義需要經(jīng)過(guò)哪些步驟觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘產(chǎn)品定義管理活動(dòng)流程步驟分析生產(chǎn)資源定義的活動(dòng)流程步驟。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論。K125分鐘產(chǎn)品定義管理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析產(chǎn)品的重要組成部分，對(duì)數(shù)據(jù)的作用和類型進(jìn)行剖析傾聽(tīng)，參與討論，K220分鐘關(guān)聯(lián)的約束模型分析關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)約束模型中的各種約束關(guān)系傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘MES中產(chǎn)品信息的初始化操作演示產(chǎn)品型號(hào)、貨號(hào)等信息傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題MES產(chǎn)品定義管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述產(chǎn)品資源定義的流程M2050312C2K2:利用MES定義產(chǎn)品BOMM2050312C2K3:利用MES定義產(chǎn)品工藝M2050312C2K4:利用MES定義產(chǎn)品過(guò)程段M2050312C2K5:能夠科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心和專注的完成程序定義（思政目標(biāo)）。M2050312E2教學(xué)重點(diǎn)MES定義產(chǎn)品BOM模型MES定義產(chǎn)品工藝等信息MES定義產(chǎn)品過(guò)程段等信息教學(xué)難點(diǎn)MES定義產(chǎn)品BOM模型MES定義產(chǎn)品工藝等信息MES定義產(chǎn)品過(guò)程段等信息教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前產(chǎn)品定義數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為產(chǎn)品定義管理的數(shù)據(jù)有哪些觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘產(chǎn)品定義管理的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析分析產(chǎn)品定義的相關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論。K125分鐘MES定義產(chǎn)品BOM信息利用MES管理產(chǎn)品物料的字段和屬性傾聽(tīng)，參與討論，K220分鐘MES定義產(chǎn)品工藝?yán)肕ES定義產(chǎn)品的工藝流程步驟傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K325分鐘MES定義產(chǎn)品過(guò)程段利用MES定義產(chǎn)品工藝中的相關(guān)數(shù)據(jù)傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題生產(chǎn)計(jì)劃體系授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述企業(yè)分層生產(chǎn)計(jì)劃體系的結(jié)構(gòu)M3050312C2K2:區(qū)分生產(chǎn)計(jì)劃體系中各層面計(jì)劃的作用M3050312C2K3:識(shí)別生產(chǎn)計(jì)劃的條件，目標(biāo)并制定合理策略M3050312C2K4:學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)層的生產(chǎn)計(jì)劃常見(jiàn)方法對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃M3050312C2K5:能夠樹(shù)立現(xiàn)代生產(chǎn)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)和大局意識(shí)（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)企業(yè)分層生產(chǎn)計(jì)劃體系生產(chǎn)計(jì)劃的條件、目標(biāo)和策略業(yè)務(wù)層生產(chǎn)計(jì)劃的方法教學(xué)難點(diǎn)企業(yè)跟層生產(chǎn)計(jì)劃體系中各個(gè)層次中不同粒度生產(chǎn)計(jì)劃的區(qū)別和作用生產(chǎn)計(jì)劃條件、目標(biāo)和策略的內(nèi)涵生產(chǎn)計(jì)劃方法的具體算法規(guī)則MES中生產(chǎn)計(jì)劃定義的過(guò)程教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前生產(chǎn)計(jì)劃是什么？發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)計(jì)劃一般包括那些層面的內(nèi)容觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘企業(yè)分層生產(chǎn)計(jì)劃體系分析企業(yè)分層生產(chǎn)計(jì)劃體系，按照不同顆粒度分析不同層次計(jì)劃的內(nèi)容和作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K1K225分鐘生產(chǎn)計(jì)劃的條件、目標(biāo)和策略闡述生產(chǎn)條件制定時(shí)的各種前提條件、應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和遵循的策略傾聽(tīng)，參與討論，K320分鐘業(yè)務(wù)層的生產(chǎn)計(jì)劃方法分析業(yè)務(wù)層常用的幾種生產(chǎn)計(jì)劃方法，分析其不同點(diǎn)，能夠?qū)W會(huì)在不同情況下有針對(duì)性的使用合理的生產(chǎn)計(jì)劃制定方法傾聽(tīng)。觀看視頻，參與討論K425分鐘MES定義生產(chǎn)計(jì)劃利用MES定義生產(chǎn)計(jì)劃中的相關(guān)數(shù)據(jù)傾聽(tīng)，操作，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題生產(chǎn)調(diào)度授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:區(qū)分生產(chǎn)調(diào)度和排程的區(qū)別，并概述生產(chǎn)調(diào)度的內(nèi)涵M3050312C2K2:學(xué)會(huì)不同壓件策略的算法，并能計(jì)算出生產(chǎn)預(yù)期時(shí)間M3050312C2K3:概述車間作業(yè)調(diào)度算法的流程M3050312C2K4:概述生產(chǎn)數(shù)據(jù)的采集種類和方式M3050312C2K5:能夠利用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物并解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)生產(chǎn)調(diào)度的內(nèi)涵壓件生產(chǎn)策略車間作業(yè)調(diào)度算法生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)調(diào)度和排程的異同壓件生產(chǎn)策略的具體算法車間調(diào)度算法的流程MES中生產(chǎn)任務(wù)排程調(diào)度定義的過(guò)程教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前生產(chǎn)調(diào)度和排程是什么？發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)調(diào)度的內(nèi)容是什么？生產(chǎn)排程的內(nèi)容是什么？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘生產(chǎn)調(diào)度闡述生產(chǎn)調(diào)度和生產(chǎn)排程的內(nèi)涵和區(qū)別傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘壓件生產(chǎn)策略闡述不同壓件生產(chǎn)策略的區(qū)別和算法，根據(jù)不同生產(chǎn)需求，有針對(duì)性的選擇合適的策略傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論，K220分鐘車間調(diào)度算法闡述車間中人機(jī)交互算法和自動(dòng)算法的流程。傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K325分鐘生產(chǎn)調(diào)度中數(shù)據(jù)采集闡述生產(chǎn)數(shù)據(jù)采集的種類和方式傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題生產(chǎn)調(diào)度管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:車間生產(chǎn)調(diào)度管理的實(shí)施流程M3050312C2K2:MES中的生產(chǎn)任務(wù)管理M3050312C2K3:MES中的生產(chǎn)任務(wù)BOM管理M3050312C2K4:MES中的生產(chǎn)任務(wù)報(bào)工管理M3050312C2K5:養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心專注和求真務(wù)實(shí)的素養(yǎng)（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)生產(chǎn)任務(wù)管理生產(chǎn)任務(wù)BOM管理生產(chǎn)任務(wù)報(bào)工管理教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)任務(wù)管理生產(chǎn)任務(wù)BOM管理生產(chǎn)任務(wù)報(bào)工管理教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前生產(chǎn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)有哪些需要注意的？發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)過(guò)程的管理需要管理哪些數(shù)據(jù)？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘車間生產(chǎn)的實(shí)施流程闡述車間生產(chǎn)的實(shí)施流程并分析各個(gè)實(shí)施流程中的相關(guān)生產(chǎn)數(shù)據(jù)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘MES生產(chǎn)任務(wù)管理演示操作MES中生產(chǎn)任務(wù)的管理傾聽(tīng)，操作，參與討論，K220分鐘MES生產(chǎn)任務(wù)BOM管理演示操作MES中生產(chǎn)任務(wù)BOM的管理傾聽(tīng)，操作，參與討論K325分鐘MES生產(chǎn)任務(wù)報(bào)工管理演示操作MES中的生產(chǎn)任務(wù)報(bào)工管理傾聽(tīng)，操作，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題生產(chǎn)控制授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述生產(chǎn)控制的概念M3050312C2K2:概述生產(chǎn)進(jìn)度控制的概念M3050312C2K3:分析生產(chǎn)進(jìn)度控制技術(shù)的基礎(chǔ)M3050312C2K4:概述精益生產(chǎn)和敏捷制造的相關(guān)概念M3050312C2K5:樹(shù)立科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)生產(chǎn)控制生產(chǎn)進(jìn)度控制生產(chǎn)控制的技術(shù)基礎(chǔ)精益生產(chǎn)和敏捷制造教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)控制的內(nèi)涵生產(chǎn)進(jìn)度控制的重要作用生產(chǎn)控制的技術(shù)基礎(chǔ)精益生產(chǎn)和敏捷制造的內(nèi)涵教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前什么是生產(chǎn)控制？發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)控制包括哪些內(nèi)容呢觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘生產(chǎn)控制闡述什么是生產(chǎn)控制并分析生產(chǎn)控制的組成要素傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘生產(chǎn)進(jìn)度控制闡述什么是生產(chǎn)進(jìn)度控制，并分析生產(chǎn)進(jìn)度控制的影響要素傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論，K220分鐘生產(chǎn)進(jìn)度控制的技術(shù)基礎(chǔ)闡述生產(chǎn)進(jìn)度控制的技術(shù)條件傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K325分鐘精益生產(chǎn)和敏捷制造分析精益生產(chǎn)和敏捷制造的內(nèi)涵，并概述相關(guān)定義內(nèi)容傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題跟蹤控制管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:生產(chǎn)跟蹤控制的實(shí)施流程M3050312C2K2:生產(chǎn)監(jiān)控的跟蹤M3050312C2K3:生產(chǎn)調(diào)度的管理M3050312C2K4:生產(chǎn)調(diào)度的優(yōu)化M3050312C2K5:樹(shù)立科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)生產(chǎn)跟蹤的控制生產(chǎn)跟蹤的管理教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)跟蹤的控制生產(chǎn)跟蹤的管理教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前生產(chǎn)跟蹤管理的流程？發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為生產(chǎn)跟蹤控制需要掌握哪些生產(chǎn)要素呢？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘生產(chǎn)監(jiān)控跟蹤操作演示操作MES訂單跟蹤管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K125分鐘生產(chǎn)計(jì)劃監(jiān)控操作演示操作MES生產(chǎn)計(jì)劃監(jiān)控管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K220分鐘生產(chǎn)調(diào)度管理操作演示操作MES生產(chǎn)調(diào)度管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘生產(chǎn)調(diào)度優(yōu)化操作演示操作MES生產(chǎn)調(diào)度優(yōu)化操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題績(jī)效分析管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述生產(chǎn)計(jì)劃完成時(shí)間算法的基本流程M3050312C2K2:概述基于工時(shí)的績(jī)效分析過(guò)程M3050312C2K3:生產(chǎn)情況的統(tǒng)計(jì)管理M3050312C2K4:生產(chǎn)績(jī)效的分析管理M3050312C2K5:樹(shù)立科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)生產(chǎn)計(jì)劃完成時(shí)間算法基于工時(shí)的績(jī)效分析算法生產(chǎn)情況的統(tǒng)計(jì)管理生產(chǎn)績(jī)效的分析管理教學(xué)難點(diǎn)生產(chǎn)計(jì)劃完成時(shí)間算法基于工時(shí)的績(jī)效分析算法生產(chǎn)情況的統(tǒng)計(jì)管理生產(chǎn)績(jī)效的分析管理教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前什么是生產(chǎn)績(jī)效發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為判斷工人的生產(chǎn)績(jī)效需要掌握哪些數(shù)據(jù)？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘生產(chǎn)計(jì)劃完成時(shí)間算法闡述生產(chǎn)計(jì)劃完成時(shí)間算法傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘基于工時(shí)的績(jī)效分析闡述基于工時(shí)的績(jī)效分析算法傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)操作演示操作MES生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘生產(chǎn)績(jī)效分析操作演示操作MES生產(chǎn)績(jī)效分析操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題物料管理概述授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述物料管理的定義M3050312C2K2:概述物料管理的作用M3050312C2K3:概述MRP的作用M3050312C2K4:概述MRPII的作用M3050312C2K5:樹(shù)立科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)什么是物料管理物料管理的作用MRP的內(nèi)涵和作用MRPII的內(nèi)涵和作用教學(xué)難點(diǎn)什么是物料管理物料管理的作用MRP的內(nèi)涵和作用MRPII的內(nèi)涵和作用教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前什么是物料管理發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為離散制造企業(yè)物料管理需要管理哪些部分？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘物料管理闡述什么是物料管理傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘物料管理的作用闡述物料管理在制造車間中的重要作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘MRP的內(nèi)涵和作用闡述MRP的內(nèi)涵，并分析其對(duì)于車間物料管理的指導(dǎo)意義傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K325分鐘MRPII的內(nèi)涵和作用闡述MRPII的內(nèi)涵，并分析其對(duì)于車間物料管理的指導(dǎo)意義傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)模型M3050312C2K2:概述庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)中各個(gè)活動(dòng)間的相互關(guān)系M3050312C2K3:概述ERP的作用M3050312C2K4:概述庫(kù)存運(yùn)行管理的實(shí)施流程M3050312C2K5:樹(shù)立科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)模型庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)的相互關(guān)系庫(kù)存運(yùn)行管理的實(shí)施流程教學(xué)難點(diǎn)庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)模型庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)的相互關(guān)系庫(kù)存運(yùn)行管理的實(shí)施流程教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)的內(nèi)涵發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為庫(kù)存運(yùn)行管理包含哪些活動(dòng)？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)模型分析庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)的模型傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)的相互關(guān)系闡述庫(kù)存運(yùn)行活動(dòng)的相互關(guān)系傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘ERP的作用闡述ERP的內(nèi)涵，并分析其對(duì)于車間物料管理的指導(dǎo)意義傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K325分鐘庫(kù)存運(yùn)行管理的實(shí)施流程分析庫(kù)存運(yùn)行管理活動(dòng)的實(shí)施流程傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題物料管理實(shí)施授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:庫(kù)位信息管理M3050312C2K2:物料采購(gòu)信息管理M3050312C2K3:物料出入庫(kù)管理M3050312C2K4:物料打包管理M3050312C2K5:樹(shù)立科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物和解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)物料采購(gòu)管理物料入庫(kù)管理物料出庫(kù)管理教學(xué)難點(diǎn)物料采購(gòu)管理物料入庫(kù)管理物料出庫(kù)管理教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前庫(kù)存管理的實(shí)施流程發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為庫(kù)存管理的實(shí)施流程包含哪些步驟？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘MES定義庫(kù)位和排程演示操作庫(kù)位和排程的管理操作傾聽(tīng)，觀看，思考，參與討論。K125分鐘MES物料采購(gòu)管理演示操作物料采購(gòu)的管理操作傾聽(tīng)，觀看，思考，參與討論。K220分鐘MES物料出入庫(kù)管理演示操作物料出入庫(kù)的管理操作傾聽(tīng)，觀看，思考，參與討論。K325分鐘MES物料打包發(fā)送管理演示操作物料打包的管理操作傾聽(tīng)，觀看，思考，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題物料分派授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述物料分派方式M3050312C2K2:概述基于二維碼的物料周轉(zhuǎn)控制流程M3050312C2K3:概述生產(chǎn)計(jì)劃驅(qū)動(dòng)的物料托盤(pán)準(zhǔn)備技術(shù)M3050312C2K4:概述基于條碼的車間物流追溯和統(tǒng)計(jì)M3050312C2K5:系統(tǒng)梳理有效信息，利用科學(xué)的思維解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)物料分派方式物料分派技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)物料分派方式物料分派技術(shù)教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前物料分派的方式有哪些？發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為物料分派的方式有哪些，各有什么優(yōu)勢(shì)？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘物料分派方式闡述物料分派方式的種類，并找出各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘基于二維碼的物料周轉(zhuǎn)控制流程闡述基于二維碼的物料周轉(zhuǎn)控制流程并分析其優(yōu)點(diǎn)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K220分鐘生產(chǎn)計(jì)劃驅(qū)動(dòng)的物料托盤(pán)準(zhǔn)備技術(shù)闡述生產(chǎn)計(jì)劃驅(qū)動(dòng)的物料托盤(pán)準(zhǔn)備技術(shù)并分析其優(yōu)點(diǎn)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K325分鐘基于條碼的車間物流追溯和統(tǒng)計(jì)闡述基于條碼的車間物流追溯和統(tǒng)計(jì)技術(shù)并分析其優(yōu)點(diǎn)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題物料分派跟蹤管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:線邊庫(kù)收料管理M3050312C2K2:線邊庫(kù)發(fā)料管理M3050312C2K3:工位跟蹤物料M3050312C2K4:工位接收物料M3050312C2K5:系統(tǒng)梳理有效信息，利用科學(xué)的思維解決問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M3050312E2教學(xué)重點(diǎn)線邊庫(kù)物料跟蹤管理工位物料跟蹤管理教學(xué)難點(diǎn)線邊庫(kù)物料跟蹤管理工位物料跟蹤管理教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前車間中，生產(chǎn)物料的分派流程發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為物料分派的流程包括哪些活動(dòng)呢？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘線邊庫(kù)收料演示操作MES中線邊庫(kù)收料的管理操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K125分鐘線邊庫(kù)發(fā)料演示操作MES中線邊庫(kù)發(fā)料的管理操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K220分鐘工位跟蹤物料演示操作MES中工位跟蹤物料的管理操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘工位接收物料演示操作MES中工位接收物料的管理操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題質(zhì)量數(shù)據(jù)管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵M4050312C2K2:概述產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)的內(nèi)涵M4050312C2K3:質(zhì)量數(shù)據(jù)的管理M4050312C2K4:質(zhì)檢項(xiàng)的定義管理M4050312C2K5:養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心專注和求真務(wù)實(shí)的素養(yǎng)（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量數(shù)據(jù)教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為產(chǎn)品質(zhì)量包含哪些內(nèi)容？判斷產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)是什么？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵闡述產(chǎn)品質(zhì)量的內(nèi)涵傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘產(chǎn)品數(shù)據(jù)的內(nèi)涵闡述產(chǎn)品數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，分析不同數(shù)據(jù)的區(qū)別和特點(diǎn)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)的管理演示操作MES中產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)的管理操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘產(chǎn)品質(zhì)量定義關(guān)鍵項(xiàng)的管理演示操作MES中產(chǎn)品質(zhì)量定義關(guān)鍵項(xiàng)的管理操作傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題質(zhì)檢管理活動(dòng)授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述質(zhì)檢的內(nèi)涵和定義M4050312C2K2:概述質(zhì)檢的相關(guān)數(shù)據(jù)作用M4050312C2K3:概述質(zhì)檢管理活動(dòng)的內(nèi)容M4050312C2K4:概述質(zhì)檢管理活動(dòng)各個(gè)元素之間的關(guān)系M4050312C2K5:養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心專注和求真務(wù)實(shí)的素養(yǎng)（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)檢的內(nèi)涵與作用質(zhì)檢管理活動(dòng)模型及各個(gè)活動(dòng)之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)質(zhì)檢的內(nèi)涵與作用質(zhì)檢管理活動(dòng)模型及各個(gè)活動(dòng)之間的關(guān)系教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前質(zhì)檢的定義發(fā)布討論任務(wù)：你認(rèn)為什么是質(zhì)檢？為什么要進(jìn)行質(zhì)檢？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘質(zhì)檢的內(nèi)涵和定義闡述質(zhì)檢的定義，列舉MES中質(zhì)檢定義需要初始化的數(shù)據(jù)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K1K225分鐘質(zhì)檢與工序的關(guān)聯(lián)闡述質(zhì)檢與產(chǎn)品制作工序質(zhì)檢的關(guān)系傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K120分鐘質(zhì)檢管理活動(dòng)模型闡述質(zhì)檢管理活動(dòng)模型各個(gè)流程的作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K325分鐘質(zhì)檢管理活動(dòng)元素的關(guān)聯(lián)分析質(zhì)量管理活動(dòng)中八個(gè)活動(dòng)的相互關(guān)系和具體作用傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題質(zhì)檢計(jì)劃管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述質(zhì)檢計(jì)劃的內(nèi)容M4050312C2K2:列出質(zhì)檢計(jì)劃的具體流程M4050312C2K3:對(duì)質(zhì)檢計(jì)劃進(jìn)行管理M4050312C2K4:對(duì)質(zhì)檢檢查項(xiàng)進(jìn)行定義M4050312C2K5:能夠形成系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考的能力（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)檢計(jì)劃的檢驗(yàn)內(nèi)容質(zhì)檢計(jì)劃的制訂流程質(zhì)檢計(jì)劃的管理實(shí)施教學(xué)難點(diǎn)質(zhì)檢計(jì)劃的檢驗(yàn)內(nèi)容質(zhì)檢計(jì)劃的制訂流程質(zhì)檢計(jì)劃的管理實(shí)施教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前質(zhì)檢計(jì)劃的內(nèi)容發(fā)布討論任務(wù)：觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘質(zhì)檢計(jì)劃的內(nèi)涵闡述質(zhì)檢計(jì)劃內(nèi)容以及質(zhì)檢計(jì)劃通常的信息項(xiàng)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K1K225分鐘制訂質(zhì)檢計(jì)劃分析質(zhì)檢計(jì)劃制定的一般步驟傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K120分鐘質(zhì)檢計(jì)劃管理利用MES對(duì)質(zhì)檢計(jì)劃進(jìn)行管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘質(zhì)檢檢查項(xiàng)定義利用MES對(duì)質(zhì)檢計(jì)劃中的檢測(cè)項(xiàng)進(jìn)行管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題質(zhì)檢活動(dòng)授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述質(zhì)檢的類型M4050312C2K2:區(qū)分不同質(zhì)檢活動(dòng)的作用M4050312C2K3:概述質(zhì)檢的流程M4050312C2K4:區(qū)分不同階段質(zhì)檢的步驟和作用M4050312C2K5:能夠形成系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考的能力（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)檢類型質(zhì)檢流程教學(xué)難點(diǎn)質(zhì)檢類型質(zhì)檢流程教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前質(zhì)檢的類型發(fā)布討論任務(wù)：常見(jiàn)的質(zhì)檢活動(dòng)有哪些？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘質(zhì)檢類型闡述常見(jiàn)的幾種質(zhì)檢活動(dòng)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘質(zhì)檢活動(dòng)分析各種質(zhì)檢活動(dòng)并區(qū)別各自的作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘質(zhì)檢流程闡述常見(jiàn)的質(zhì)檢過(guò)程活動(dòng)傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K325分鐘質(zhì)檢活動(dòng)分析各個(gè)階段不同質(zhì)檢活動(dòng)的作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題質(zhì)檢活動(dòng)管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:進(jìn)貨檢驗(yàn)管理M4050312C2K2:上料檢驗(yàn)管理M4050312C2K3:產(chǎn)品入庫(kù)檢驗(yàn)管理M4050312C2K4:出貨檢驗(yàn)管理M4050312C2K5:能夠形成系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考的能力（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)貨檢驗(yàn)管理上料檢驗(yàn)管理產(chǎn)品入庫(kù)檢驗(yàn)管理出貨檢驗(yàn)管理教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)貨檢驗(yàn)管理上料檢驗(yàn)管理產(chǎn)品入庫(kù)檢驗(yàn)管理出貨檢驗(yàn)管理教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前質(zhì)檢活動(dòng)的流程發(fā)布討論任務(wù)：一個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)檢活動(dòng)要經(jīng)歷哪些步驟？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘進(jìn)貨檢驗(yàn)管理闡述常見(jiàn)的幾種質(zhì)檢活動(dòng)傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K125分鐘質(zhì)檢活動(dòng)分析各種質(zhì)檢活動(dòng)并區(qū)別各自的作用傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K220分鐘質(zhì)檢流程闡述常見(jiàn)的質(zhì)檢過(guò)程活動(dòng)傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘質(zhì)檢活動(dòng)分析各個(gè)階段不同質(zhì)檢活動(dòng)的作用傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題巡檢和結(jié)果評(píng)估授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述描述統(tǒng)計(jì)方法M4050312C2K2:概述圖形統(tǒng)計(jì)方法M4050312C2K3:訂單巡檢管理M4050312C2K4:質(zhì)檢數(shù)據(jù)評(píng)估分析M4050312C2K5:能夠形成系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考的能力（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)描述統(tǒng)計(jì)方法圖形統(tǒng)計(jì)方法訂單巡檢管理質(zhì)檢數(shù)據(jù)評(píng)估分析教學(xué)難點(diǎn)描述統(tǒng)計(jì)方法圖形統(tǒng)計(jì)方法訂單巡檢管理質(zhì)檢數(shù)據(jù)評(píng)估分析教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前描述的統(tǒng)計(jì)方法有哪些發(fā)布討論任務(wù)：描述的統(tǒng)計(jì)方法有哪些？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘描述統(tǒng)計(jì)方法闡述常見(jiàn)的描述統(tǒng)計(jì)方法傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘圖形統(tǒng)計(jì)方法闡述常見(jiàn)的圖形統(tǒng)計(jì)方法傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘訂單巡檢管理利用MES實(shí)現(xiàn)訂單巡檢管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘質(zhì)檢數(shù)據(jù)評(píng)估分析利用MES實(shí)現(xiàn)質(zhì)檢數(shù)據(jù)評(píng)估分析傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題質(zhì)量投訴管理授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述質(zhì)量追溯的定義M4050312C2K2:概述PDCA循環(huán)法在質(zhì)量管理中的作用M4050312C2K3:對(duì)投訴信息進(jìn)行采集和管理M4050312C2K4:對(duì)信息進(jìn)行檢測(cè)與分析管理M4050312C2K5:能夠形成系統(tǒng)思考和獨(dú)立思考的能力（思政目標(biāo)）。M4050312E2教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)量追溯PCDA循環(huán)法投訴信息采集管理投訴數(shù)據(jù)檢測(cè)分析教學(xué)難點(diǎn)質(zhì)量追溯PCDA循環(huán)法投訴信息采集管理投訴數(shù)據(jù)檢測(cè)分析教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前質(zhì)量追溯發(fā)布討論任務(wù)：質(zhì)量追溯的內(nèi)涵和作用？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘質(zhì)量追溯闡述常見(jiàn)的質(zhì)量追溯方式并分析其作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘PDCA循環(huán)法闡述PDCA循環(huán)法的內(nèi)涵，并分析其在質(zhì)量管理中的作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘投訴信息采集管理利用MES實(shí)現(xiàn)投訴信息采集管理傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K325分鐘投訴數(shù)據(jù)檢測(cè)分析利用MES實(shí)現(xiàn)投訴數(shù)據(jù)檢測(cè)分析傾聽(tīng)，觀看，操作，參與討論。K4課后完成作業(yè)。發(fā)布資源、批改作業(yè)、回復(fù)討論。完成作業(yè)、參與討論。K1K2K3K4三、教學(xué)反思1.本次課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：2.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況：3.教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)：4.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)：5.教學(xué)資源使用情況：6.其他：學(xué)院教案課程名稱工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用任課教師課程類型□A理論eq\o\ac(□,√)B理實(shí)一體化□C實(shí)踐適用專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)本次課標(biāo)題設(shè)備信息模型授課學(xué)時(shí)2授課班級(jí)上課時(shí)間第周周第-節(jié)上課地點(diǎn)信息樓106本次課教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)能力指標(biāo)代碼K1:概述設(shè)備信息的內(nèi)涵M5050312C2K2:概述設(shè)備分類的內(nèi)涵M5050312C2K3:掌握設(shè)備臺(tái)賬的結(jié)構(gòu)以及建立設(shè)備臺(tái)賬M5050312C2K4:概述故障字典的內(nèi)涵M5050312C2K5:理解現(xiàn)代化設(shè)備的重要作用，能夠解決設(shè)備問(wèn)題（思政目標(biāo)）。M5050312E2教學(xué)重點(diǎn)設(shè)備信息設(shè)備分類設(shè)備臺(tái)賬故障字典教學(xué)難點(diǎn)設(shè)備信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)備的類別設(shè)備臺(tái)賬的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)故障字典的建立教學(xué)方法手段1、教學(xué)方法：講授、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、討論。2、教學(xué)手段：視頻觀看。教學(xué)資源職教云：工業(yè)MES實(shí)施與應(yīng)用在線開(kāi)放課程。一、教學(xué)基本情況二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)對(duì)應(yīng)教學(xué)目標(biāo)課前設(shè)備信息發(fā)布討論任務(wù)：生產(chǎn)設(shè)備包含哪些信息？觀看視頻，參與討論。K5課中20分鐘設(shè)備信息闡述常見(jiàn)的設(shè)備信息元素，并分析各個(gè)設(shè)備信息元素的相關(guān)作用傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K125分鐘設(shè)備分類闡述設(shè)備分類的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)組成傾聽(tīng)，觀看視頻，參與討論。K220分鐘設(shè)備臺(tái)賬闡述設(shè)備臺(tái)賬的信息機(jī)構(gòu)組成，并