農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查問卷

...wd......wd......wd...2014農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查問卷〔2份〕您好：這是一份有關(guān)留守兒童的目前教育狀況的問卷調(diào)查．你的意見相當(dāng)珍貴，就你的個人情況和感受如實(shí)填答．此問卷不記姓名，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，絕對保密，謝謝參與!1、您家里有幾個孩子A、1B、2C、3D、更多2、您的文化程度是A、小學(xué)畢業(yè)B、初中C、高中D、本科E、其他3、您平均多長時間回家一次A、半年B、一年C、兩年D、更長時間4、孩子在家由誰照顧A、自己的父母B、其它親戚C、其它監(jiān)護(hù)人5、您覺得外出打工對孩子成長和教育造成不好影響的程度A、一般B、嚴(yán)重C、很嚴(yán)重6、您對留守兒童教育現(xiàn)狀的滿意程度A、一般B、滿意C、很滿意7、子女是否在正規(guī)學(xué)校承受教育A、是B、否8、您是否有把孩子從家里接出來，承受更好的教育的打算A、有B、沒有9、如果把孩子接出來了，您對比擔(dān)憂的問題是什么A、費(fèi)用B、城市和農(nóng)村孩子的差距給孩子帶來的影響C、其它10、希望孩子簡單的學(xué)一些知識就外出打工還是希望他們一直上學(xué)A、前者B、后者11、如果孩子考試沒考好，大多情況下，你會假設(shè)何辦?A、打罵教訓(xùn)B、問明原因，幫助改正C、找教師，告知家長D、不管，任其開展12、你覺得學(xué)校，社會對留守兒童的教育問題關(guān)心程度假設(shè)何A、很關(guān)心B、很少關(guān)心C、不關(guān)心13、您覺得在各種媒體上關(guān)注這個問題的頻率假設(shè)何樣A、一直非常頻繁B、以前沒假設(shè)何看到，最近經(jīng)?？吹紺、幾乎沒有看到D、不清楚14、您覺得孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的最大的困難是什么〔多項(xiàng)選擇〕A、教育設(shè)施與教育水平落后B、缺少家長的教育C、自身不上進(jìn)D、學(xué)習(xí)費(fèi)用昂貴E、學(xué)習(xí)不好，怕其他人嘲笑F、其他15、您希望哪些部門能夠?yàn)槟峁┦裁礃拥膸椭?014農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查問卷〔2農(nóng)村留守兒童調(diào)查總結(jié)曾經(jīng)有一個孩子在作文里這樣寫道：“一個人就是一個家，每天一個人玩，一個人鬧。一個人哭，一個人笑。我很小的時候父母就出去打工了，我跟本不知道什么是父愛什么是母愛，現(xiàn)在就連他們的樣子都記不清了。我考試從來都不及格，我不想每天這個樣子，我想開開心心的讀書……〞看完孩子這段真實(shí)的文字，不免讓人有些酸楚。其實(shí)這正是一名留守兒童發(fā)自內(nèi)心的聲音！隨著我國政治經(jīng)濟(jì)的開展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村青壯年為了生計進(jìn)入城市打工，因?yàn)樗麄兩硖幵诔鞘欣铮軕艏?、?jīng)濟(jì)、居住等客觀條件的限制，基本無法將自己的子女帶到身邊。所以在廣闊農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理開展的異常，一些兒童甚至?xí)虼硕呱线`法犯罪的道路。為了更加深刻的關(guān)注關(guān)愛他們的生活、學(xué)習(xí)、身心、安全等方面的問題，我們師大匯華學(xué)院數(shù)學(xué)系2010暑期實(shí)踐團(tuán)在河北省魏縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)展開了留守兒童的調(diào)查，我們希望通過這次調(diào)查活動來喚起大家對留守兒童的重視與關(guān)心。魏縣是河北省的一個農(nóng)業(yè)人口大縣，也是國家扶貧開發(fā)的重點(diǎn)縣。魏縣總?cè)丝诩s為84萬人，耕地面積85萬畝，其中農(nóng)業(yè)人口就占91.7%，充裕勞動力約26萬余人。作為全省勞務(wù)輸出的大縣，全縣在外務(wù)工的人口非常之多，所以留守兒童的數(shù)量相對較大。我們暑期實(shí)踐團(tuán)重點(diǎn)圍繞著北皋鎮(zhèn)的陳村、院堡鄉(xiāng)的況莊、大磨鄉(xiāng)的前大磨、棘針寨鄉(xiāng)的小皇兒莊和魏城鎮(zhèn)的河里村展開為期五天的走訪調(diào)查。在當(dāng)?shù)乜h團(tuán)委，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的配合幫助下，我們的實(shí)踐隊員與孩子們進(jìn)展了面對面的交談和溝通,并深入到典型留守兒童家中進(jìn)展家訪,通過對留守兒童個案的調(diào)查以及收集的關(guān)于留守兒童的原始資料，我們掌握了他們的一些共性，也對他們的家庭教育和生活狀況有了清楚的了解。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)乃至行為、心理等方面的問題較同齡兒童要多。主要存在的問題如下：1、學(xué)習(xí)成績不突出。由于臨時監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒有能力引導(dǎo)和過問孩子的學(xué)習(xí)，致使留守兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的催促和引導(dǎo)。特別是父母雙方均在外務(wù)工，由爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)雀舸H人照看的留守兒童，大局部監(jiān)護(hù)人是重監(jiān)護(hù)輕教育，甚至對留守兒童嬌生慣養(yǎng)、放任自流，加之兒童本身自控能力較差，無法抵抗現(xiàn)代社會中不良誘惑，因此厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生。2、性格開展不健全。局部留守兒童的父母由于常年在外務(wù)工，便把孩子托付給祖輩或親戚、朋友照顧，而臨時監(jiān)護(hù)人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使局部留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。由于長期缺乏父母的關(guān)愛，也存在個別留守兒童內(nèi)心封閉，情感冷淡，缺乏安全感，心理承受力差，情緒消極，孤獨(dú)不合群，言語少，不愿意也不善于同他人交往，存在抑郁自卑，乃至厭世嫉俗的心理。記得我們當(dāng)時走訪魏縣棘針寨鄉(xiāng)的留守兒童王如意時，孩子一見我們這么多人的到來眼神里頓時充滿了恐慌與不安，當(dāng)她的外婆一提起她的父母時，孩子的眼淚也不由自主的掉了下來，看著孩子柔弱自卑的情緒我們也感到無比的沉重。走之前我們交待她的外婆，一定要給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，要經(jīng)常讓她和別的小朋友溝通交流，漸漸的讓孩子形成積極開朗的心態(tài)。3、生活狀況不樂觀。生活困難是留守兒童家庭的普遍特征。留守兒童的父母之所以拋下自己的孩子外出打工，是因?yàn)榧彝?wù)農(nóng)的收入無法讓自己的家庭過上穩(wěn)定富裕的生活，否則，他們也會留在家里照顧孩子的。雖然他們出去打工可以掙到一些人民幣，但其付出與收入相比依然是極不平衡的，所以他們在家庭生活方面是及其節(jié)省的。父母離開后，留守兒童及其監(jiān)護(hù)人在節(jié)省方面表現(xiàn)的更為突出，主要表現(xiàn)在飲食方面，吃好是不敢奢求的，能吃飽就行。兒童時期正是生長發(fā)育的時期，合理的飲食構(gòu)造和營養(yǎng)搭配對孩子的成長來說是十分重要的。處在這一年齡段的城市兒童，是備受父母及親友呵護(hù)的，而農(nóng)村留守兒童只能在極度節(jié)省的狀態(tài)下過著維持溫飽的生活，這些兒童甚至在生病的時候，也往往沒有能力和條件及時去醫(yī)院救治。此外，局部家庭條件較差的留守孩子不僅生活上得不到應(yīng)有的照料，小小年紀(jì)還要幫助年邁的老人承當(dāng)許多家務(wù)。所以他們的生活狀況是不容樂觀的。通過在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)留守兒童的種種問題，我們給予以下幾點(diǎn)建議：1、家庭方面。父母外出打工要三思而后行，多考慮考慮孩子，孩子的前途比金人民幣更重要。如果家庭的狀況確實(shí)困難，必須在外打工掙人民幣，父母在外時一定要及時了解子女的近況,一方面利用書信或定期與孩子進(jìn)展交流溝通，讓孩子感到父母的關(guān)愛、家庭的溫暖，另一方面與教師和臨時監(jiān)護(hù)人及時了解孩子學(xué)習(xí)生活等各方面的情況，使孩子能夠穩(wěn)定安康的成長。2、學(xué)校方面。記錄留守兒童的個人情況和監(jiān)護(hù)人及臨時監(jiān)護(hù)人的情況，準(zhǔn)確掌握留守兒童的個人信息，為有針對性的開展教育和管理工作奠定根基。學(xué)校要積極開展形式多樣的教育活動，有序地培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，在學(xué)校舉辦的活動中，多把時機(jī)留給留守學(xué)生，為留守學(xué)生營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件給留守學(xué)生開設(shè)心理安康教育課，建設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)站，幫助他們改正不良的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們走出自閉的心理障礙，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成安康的，積極向上的心態(tài)。3、政府方面。政府要加強(qiáng)對留守兒童教育和管理的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)村組干部對留守兒童教育和管理的責(zé)任制。各級政府要多方籌集資金，廣泛開展捐資助學(xué)活動，并且鼓勵退休教師、老黨員、老干部和其他熱心人士定期與學(xué)生溝通，做好留守兒童品行方面的引導(dǎo)。此外政府要加大對農(nóng)村教育的投入，要讓留守兒童得到更好的教育。而且要關(guān)注民本、民生，優(yōu)化社會環(huán)境，建設(shè)全面和諧的新農(nóng)村，最終從基本上解決農(nóng)村留守兒童這一重大的社會問題。通過這次意義重大的暑期社會實(shí)踐活動，讓我深刻的了解到了當(dāng)今農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀，也讓我對他們產(chǎn)生了最真切的同情與關(guān)心?？傊?，留守兒童是現(xiàn)代社會的新問題，這一特殊群體的出現(xiàn)是時代不斷開展變化的結(jié)果。我呼吁全社會都要關(guān)愛他們，關(guān)注他們的安康成長。我們有責(zé)任和義務(wù)，發(fā)動多方力量，健全關(guān)愛機(jī)制，使他們享受到同其他孩子一樣的教育和關(guān)心。讓我們大家攜起手來，以高度的社會責(zé)任感，去向那些需要關(guān)愛的留守兒童們送去我們的愛心和親情吧篇一:農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查問卷您好，這是我們針對農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)查報告，謝謝您抽出時間承受我們的調(diào)查問卷。1您家里有幾個孩子a1b2c3d更多2您平均多長時間回家一次a半年b一年c兩年d更長時間3孩子在家由誰照顧a自己的父母b其它親戚c其它監(jiān)護(hù)人4您覺得外出打工對孩子成長和教育造成不好影響的程度a一般b嚴(yán)重c很嚴(yán)重5您對留守兒童教育現(xiàn)狀的滿意程度a一般b滿意c很滿意6子女是否在正規(guī)學(xué)校承受教育a是b否7您是否有把孩子從家里接出來，承受更好的教育的打算a有b沒有8如果把孩子接出來了，您對比擔(dān)憂的問題是什么a費(fèi)用b城市和農(nóng)村孩子的差距給孩子帶來的影響c其它〔具體是什么〕9希望孩子簡單的學(xué)一些知識就外出打工還是希望他們一直上學(xué)a前者b后者10您希望哪些部門能夠?yàn)槟峁┦裁礃拥膸椭?。〔問答題尊敬的教師你好：這是一份關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀與問題的調(diào)查問卷，您可以根據(jù)平時的教育情況填寫，謝謝您對活力青蘋團(tuán)隊的支持一、選擇1.你班上有留守兒童嗎〔〕a有b沒有2.留守兒童的成績假設(shè)何〔〕a好b中等c差3.在教育特殊生時，你有沒有把留守兒童作為你教育的一個重點(diǎn)〔〕a有b沒有4.你班上的留守兒童有沒有讓你煩惱過〔〕a有b沒有5.l你是否擔(dān)憂留守兒童的心理狀況〔〕a非常擔(dān)憂b沒假設(shè)何注意c不擔(dān)憂6.留守兒童的心理問題你認(rèn)為假設(shè)何處理妥當(dāng)a請心理學(xué)專家b自己開導(dǎo)教育c聯(lián)系家長7.你認(rèn)為留守兒童的什么最讓人擔(dān)憂〔〕a心理安康b人身安全c生活狀況8.您對留守兒童教育現(xiàn)狀滿意程度〔〕a非常滿意b較好c一般d很不滿意二、問答你認(rèn)為留守兒童教育問題是什么有何建議親愛的同學(xué)：你好！這是一份關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀與問題的調(diào)查問卷．你的意見相當(dāng)珍貴，就你的個人情況和感受如實(shí)填答．此問卷不記姓名，謝謝參與!一、選擇1、你家里外出打工情況〔〕a父親外出打工b母親外出打工c父母都去打工2、父母外出打工,你和誰生活在一起?()a(外)祖父母b親戚c其他人d自己住3、和他們生活在一起,平時是否和他們有矛盾?()a經(jīng)常有b偶爾有c幾乎沒有d從來沒有4、你父母在外打工,多久回來一次?()a一個月b半年c一年d.一年以上5、平時學(xué)習(xí)上是否有困難?()a有b沒有6、如果遇到困難,你會采取什么方式解決?()a求助教師b求助同學(xué)c求助親戚d自己解決7、如果考試沒考好,大多情況下,你認(rèn)為是什么原因造成的?()a自己平時不夠努力b沒有教師或家長指導(dǎo)c客觀原因d自己本來就不行8、如果因?yàn)樽鲥e一點(diǎn)小事而被教師和家長批評,你會假設(shè)何做?()a成認(rèn)錯誤,下次不再犯b有點(diǎn)氣憤,但只在心里想c無所謂,聽完就算d當(dāng)面頂撞,對著干9、你在學(xué)校里,和你玩得好的同學(xué)多不多?()a很多b一般c很少d沒有10、父母不在身邊，你覺得自己性格變了嗎()a變了b沒變11、你覺得學(xué)校，社會對你的關(guān)心程度假設(shè)何()a很關(guān)心b很少關(guān)心c不關(guān)心12、你對現(xiàn)在教育現(xiàn)狀滿意嗎〔〕a非常滿意b對比滿意c不滿意二、問答相對學(xué)校提什么建議尊敬的監(jiān)護(hù)人：你好！這是一份關(guān)于留守兒童教育現(xiàn)狀與問題的調(diào)查問卷．你的意見相當(dāng)珍貴，就你的個人情況和感受如實(shí)填答．此問卷不記姓名，謝謝參與!一、選擇1、你監(jiān)護(hù)的留守兒童家里外出打工情況〔〕a父親外出打工b母親外出打工c父母都去打工2、你是留守兒童的?()a(外)祖父母b親戚c其他人3、和他們生活在一起,平時是否和他們有矛盾?()a經(jīng)常有b偶爾有c幾乎沒有d從來沒有4、他父母在外打工,多久回來一次?()a一個月b半年c一年d.一年以上5、留守兒童平時學(xué)習(xí)上是否有困難?()a有b沒有6、如果留守兒童遇到困難,你會假設(shè)何辦?()a幫助解決b不管，讓他們自己解決，c想管，但精力有限7、如果孩子考試沒考好,大多情況下,你會假設(shè)何辦?()a打罵教訓(xùn)b問明原因，幫助改正c找教師，告知家長d不管，任其開展11、你覺得學(xué)校，社會對留守兒童的關(guān)心程度假設(shè)何()a很關(guān)心b很少關(guān)心c不關(guān)心12、你對現(xiàn)在教育現(xiàn)狀滿意嗎〔〕a非常滿意b對比滿意c不滿意二、問答你認(rèn)為我們應(yīng)為留守兒童做什么才能改變教育上的問題篇二:2014農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查問卷〔2份〕2014農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查問卷〔2份〕您好：這是一份有關(guān)留守兒童的目前教育狀況的問卷調(diào)查．你的意見相當(dāng)珍貴，就你的個人情況和感受如實(shí)填答．此問卷不記姓名，調(diào)查結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，絕對保密，謝謝參與!1、您家里有幾個孩子A、1B、2C、3D、更多2、您的文化程度是A、小學(xué)畢業(yè)B、初中C、高中D、本科E、其他3、您平均多長時間回家一次A、半年B、一年C、兩年D、更長時間4、孩子在家由誰照顧A、自己的父母B、其它親戚C、其它監(jiān)護(hù)人5、您覺得外出打工對孩子成長和教育造成不好影響的程度A、一般B、嚴(yán)重C、很嚴(yán)重6、您對留守兒童教育現(xiàn)狀的滿意程度A、一般B、滿意C、很滿意7、子女是否在正規(guī)學(xué)校承受教育A、是B、否8、您是否有把孩子從家里接出來，承受更好的教育的打算A、有B、沒有9、如果把孩子接出來了，您對比擔(dān)憂的問題是什么A、費(fèi)用B、城市和農(nóng)村孩子的差距給孩子帶來的影響C、其它10、希望孩子簡單的學(xué)一些知識就外出打工還是希望他們一直上學(xué)A、前者B、后者11、如果孩子考試沒考好，大多情況下，你會假設(shè)何辦?A、打罵教訓(xùn)B、問明原因，幫助改正C、找教師，告知家長D、不管，任其開展12、你覺得學(xué)校，社會對留守兒童的教育問題關(guān)心程度假設(shè)何A、很關(guān)心B、很少關(guān)心C、不關(guān)心13、您覺得在各種媒體上關(guān)注這個問題的頻率假設(shè)何樣A、一直非常頻繁B、以前沒假設(shè)何看到，最近經(jīng)?？吹紺、幾乎沒有看到D、不清楚14、您覺得孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的最大的困難是什么〔多項(xiàng)選擇〕A、教育設(shè)施與教育水平落后B、缺少家長的教育C、自身不上進(jìn)D、學(xué)習(xí)費(fèi)用昂貴E、學(xué)習(xí)不好，怕其他人嘲笑F、其他15、您希望哪些部門能夠?yàn)槟峁┦裁礃拥膸椭?014農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)查問卷〔2份〕第一局部留守兒童生活狀況1.1、家庭主要收入來源：*農(nóng)業(yè)經(jīng)商外出打工其他2.監(jiān)護(hù)人類別*父母直接監(jiān)護(hù)由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)獨(dú)立生活其它3.監(jiān)護(hù)人文化程度*沒上過學(xué)小學(xué)文化初中文化高中及以上4.對被監(jiān)護(hù)人的態(tài)度