2020-2021學(xué)年人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)-《太空生活趣事多》教案

2020-2021學(xué)年人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)-《太空生活趣事多》教案一、教學(xué)內(nèi)容

2020-2021學(xué)年人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元《太空生活趣事多》章節(jié)，內(nèi)容包括：

1.了解太空生活的基本情況，掌握課文中所提到的太空趣事。

2.學(xué)會(huì)生字詞：宇航員、宇宙、飛船、太空艙、失重、漂浮、睡覺(jué)、走路等。

3.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述太空生活。

4.閱讀理解：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，了解太空生活的特點(diǎn)及宇航員在太空中的生活狀態(tài)。

5.口語(yǔ)交際：討論太空生活與地球生活的異同，激發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的興趣。

6.寫(xiě)作練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，編寫(xiě)一段關(guān)于太空生活的簡(jiǎn)短介紹。

教學(xué)內(nèi)容緊密?chē)@教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)及寫(xiě)作能力，同時(shí)拓展學(xué)生的太空知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《太空生活趣事多》，提高學(xué)生的閱讀理解能力，掌握課文中描述太空生活的詞匯和表達(dá)方式，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.提升思維能力：引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，激發(fā)對(duì)太空探索的好奇心。

3.增強(qiáng)文化素養(yǎng)：通過(guò)了解太空生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)對(duì)航天事業(yè)的尊重和熱愛(ài)。

4.培養(yǎng)合作意識(shí)：在小組討論和活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同探究的精神，提高溝通能力。

5.塑造審美情趣：感受課文中所描繪的太空生活畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，激發(fā)對(duì)美好事物的追求和欣賞。

核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密貼合新教材要求，旨在全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握課文《太空生活趣事多》中的生字詞，如宇航員、宇宙、飛船等，并能夠正確運(yùn)用。

-理解課文內(nèi)容，把握太空生活的特點(diǎn)，如失重、漂浮等，并能用自己的話進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。

-學(xué)會(huì)使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述太空生活，如“宇航員在太空艙里睡覺(jué)、走路”。

-能夠根據(jù)課文內(nèi)容編寫(xiě)一段關(guān)于太空生活的簡(jiǎn)短介紹，鍛煉寫(xiě)作能力。

舉例：在講解生字詞時(shí)，教師可通過(guò)圖片展示、語(yǔ)境代入等方式幫助學(xué)生記憶和理解。例如，展示宇航員在太空艙中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握“宇航員”、“太空艙”等詞匯。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)生可能難以熟練掌握，需要通過(guò)實(shí)例進(jìn)行講解和練習(xí)。

-太空生活的特殊狀態(tài)（如失重、漂?。?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較抽象，難以理解，需要運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)手段幫助學(xué)生形象地感知。

-口語(yǔ)交際中，學(xué)生可能不知道如何描述太空生活與地球生活的異同，需要教師引導(dǎo)和示范。

舉例：

a.在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，教師可以結(jié)合課文中的句子，如“宇航員在太空艙里睡覺(jué)、走路”，進(jìn)行講解，并通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、小組練習(xí)等形式鞏固知識(shí)點(diǎn)。

b.對(duì)于太空生活的特殊狀態(tài)，教師可利用視頻資料、模型展示等手段，讓學(xué)生更直觀地了解失重和漂浮等現(xiàn)象，以便更好地理解課文。

c.在口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)，教師可先進(jìn)行示范，描述太空生活與地球生活的異同，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的看法。

四、教學(xué)流程

（一）導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《太空生活趣事多》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有想象過(guò)宇航員在太空中的生活是什么樣的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索太空生活的奧秘。

（二）新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解太空生活的基本概念。太空生活指的是宇航員在宇宙飛船或太空站中的日常生活和工作狀態(tài)。它是人類(lèi)探索宇宙的重要環(huán)節(jié)，也是科技進(jìn)步的體現(xiàn)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。課文中的宇航員如何在太空中睡覺(jué)、走路，展示了太空生活與地球生活的不同，以及如何克服這些特殊環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)太空生活的特點(diǎn)和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，如失重和漂浮，我會(huì)通過(guò)視頻資料和模型展示來(lái)幫助大家理解。

（三）實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與太空生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如太空中的食物、運(yùn)動(dòng)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，模擬失重狀態(tài)下的物體運(yùn)動(dòng)，演示太空中的物理現(xiàn)象。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

（四）學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“太空生活在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

（五）總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了太空生活的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)太空生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。

五、教學(xué)反思

今天在教授《太空生活趣事多》這一課時(shí)，我嘗試了多種教學(xué)方法和活動(dòng)，讓學(xué)生們對(duì)太空生活有了更深入的了解。從學(xué)生的反饋來(lái)看，課程內(nèi)容引起了他們的興趣，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生對(duì)太空生活的思考，效果不錯(cuò)，大家都表現(xiàn)得非常積極。但在新課講授中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于太空生活的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念，部分學(xué)生掌握起來(lái)有些吃力。因此，我決定在接下來(lái)的課程中，增加一些生動(dòng)的例子和圖片，幫助學(xué)生更好地理解這些抽象的概念。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和實(shí)驗(yàn)操作都非常投入，但我注意到有些小組在討論過(guò)程中偏離了主題。今后，我需要在討論前給出更明確的指導(dǎo)，確保學(xué)生的討論能夠緊扣主題，提高討論效率。

學(xué)生小組討論中，大家提出了很多有趣的觀點(diǎn)，但在分享成果時(shí)