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教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練19《風(fēng)》一、填空題1.風(fēng)具有能量,是一種清潔的可再生能源,可以用來發(fā)電。2.當(dāng)熱空氣時(shí),附近的冷空氣刻會(huì)流過來填補(bǔ),流動(dòng)的空氣就形成了。3.松開充滿空氣的氣球口,對(duì)著自己的臉,會(huì)有的感覺,這是由于氣球中的噴出來形成的。4.我們可以通過觀察紅旗飄動(dòng)知道空氣在,人們用風(fēng)來。5.冷藏柜散發(fā)出來的是冷空氣,冷空氣在,熱空氣在,兩者之間很少發(fā)生對(duì)流,因此,冷藏柜可以不加蓋子。(均填"上方"或"下方")二、判斷題6.大自然中的風(fēng)是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)形成的。()7.風(fēng)無色、無味、無形,所以它是無法觀測(cè)的。()8.我們可以用扇扇子、擠袋子、吹紙張來感受風(fēng)的存在。()9.空氣總是在循環(huán)流動(dòng)的,空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。()10.風(fēng)形成的原因主要是冷熱空氣不均勻。()三、單選題11.大自然中的風(fēng)是()形成的。A.人類活動(dòng) B.空氣流動(dòng) C.植物生長12.在“風(fēng)的成因”實(shí)驗(yàn)中,用箭頭線表示空氣流動(dòng)的方向。下圖中正確的是()。A. B. C.13.在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃蠟燭并放到盒子中,盒外蚊香的煙會(huì)()。A.進(jìn)入盒子里 B.豎直往上飄 C.向四面八方飄14.自然界中,空氣()形成風(fēng)。A.無色 B.透明 C.無味 D.流動(dòng)15.“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭后,蚊香煙霧的流動(dòng)方向正確的是()。A. B. C.16.做“風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)”當(dāng)我們點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)箱中的蠟燭后,線香的煙()。A.繼續(xù)向上B.飄向箱內(nèi)C.飄向與洞口相反的方向四、連線題17.請(qǐng)將下列情境與空氣相應(yīng)的性質(zhì)連線。人的呼吸空氣占據(jù)一定的空間彩旗飄揚(yáng)人的生存離不開空氣熱氣球上升熱空氣會(huì)上升給輪胎打氣空氣流動(dòng)形成了風(fēng)聽老師講課聲音能在空氣中傳播五、綜合題18.風(fēng)有哪些好處和壞處?請(qǐng)你各寫出三條。19.綜合題(1)探究海陸風(fēng)的形成,請(qǐng)你根據(jù)陸地和海洋的特點(diǎn)探究海陸風(fēng)的形成原因,并在右邊的圖片上以箭頭的形式標(biāo)出海陸風(fēng)的流動(dòng)方向。(2)在海邊,白天陸地上氣溫高,海洋上氣溫低。陸地上的熱空氣,海洋上的冷空氣就會(huì)流向,這樣形成的風(fēng)叫海風(fēng)。(3)在海邊,夜晚陸地上氣溫低,海洋上氣溫高。海洋上的熱空氣,陸地上的冷空氣就會(huì)流向,這樣形成的風(fēng)叫陸風(fēng)。(4)得出結(jié)論:會(huì)形成風(fēng)。20.習(xí)習(xí)想探究風(fēng)的形成原因進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成記錄(1)請(qǐng)?jiān)谟覉D中用箭頭“→”表示蚊香煙霧的流動(dòng)方向。(2)實(shí)驗(yàn)中,借助蚊香的煙霧和紙條是為了().A.使實(shí)驗(yàn)更有趣B.形成風(fēng)C.便于觀察空氣的流動(dòng)(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的蠟燭相當(dāng)于自然界中的()。A.太陽 B.月亮 C.內(nèi)電(4)通過實(shí)驗(yàn),推測(cè)大自然中的風(fēng)是由()形成的,A.雷電B.太陽C.冷熱不同的空氣流動(dòng)(5)拿一架紙風(fēng)車靠近B孔,若蠟燭燃燒得更旺,則風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)().A.更快 B.更慢 C.不變

參考答案1.風(fēng)能2.上升;風(fēng)3.風(fēng);空氣4.流動(dòng);發(fā)電5.下方;上方6.正確7.錯(cuò)誤8.正確9.正確10.正確11.B12.A13.A14.D15.A16.B17.人的呼吸(人的生存離不開空氣)彩旗飄揚(yáng)(空氣流動(dòng)形成了風(fēng))熱氣球上升(熱空氣會(huì)上升)給輪胎打氣(空氣占據(jù)一

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