2025中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 行文思路

行文思路第三部分寫作2025年中考語文主題訓(xùn)練技法審題立意（九下第二單元P42）一、審題

審題時(shí)，要注意題目中的限制條件，明確選材的范圍。比如《美麗的誤會(huì)》這個(gè)題目，“誤會(huì)”是生活中常見的插曲，可能引發(fā)糾紛，可能造成尷尬，而限制條件“美麗”則表明，要敘述的這場誤會(huì)引出的應(yīng)該是一段美好的故事。再如《初中生活二三事》這個(gè)題目，“初中”界定了要寫的是初中階段生活中的故事，而不是小學(xué)或者幼年時(shí)的故事；“二三事”則表明，要選擇兩三件自己感觸最深的事來寫，不要只記敘一件事，也不要拉拉雜雜流水賬一般寫若干小事。

審題時(shí)，還要注意分析題目，探究其含義。比如《生活是一面鏡子》這個(gè)題目，將“生活”比喻成“鏡子”，意味著可以寫自己，也可以寫他人生活中讓你感觸深刻的事情，可以表現(xiàn)生活中的美好，也可以反映生活中的丑惡?？傊?，要通過生活中的人和事，去表現(xiàn)自己對(duì)生活的理解、反思，表達(dá)對(duì)生活中所蘊(yùn)含哲理的體悟。

如果遇到提供材料的作文，則需要仔細(xì)審讀材料，對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行概括分析，推敲材料蘊(yùn)含的意義，選擇其中的某個(gè)角度或要點(diǎn)作為寫作重點(diǎn)。二、立意

立意往往在審題之后進(jìn)行。立意要明確，表達(dá)的思想要有一定深度。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)求新，避免思維定式，人云亦云。深入發(fā)掘題目的內(nèi)涵，變換不同的角度思考問題，甚至從習(xí)見觀點(diǎn)的對(duì)立角度反向立意，都可以使立意新穎。例如，常理說不要班門弄斧，若用“弄斧就要到班門”這樣的立意來寫作，并展開合理的論述，就能令人耳目一新。

為了取得好的立意，寫作前可以先列出與題目有關(guān)的幾個(gè)主題，再分析比較，之后選擇一個(gè)既新穎自己又能夠駕馭的主題進(jìn)行構(gòu)思寫作。技法

怎樣選材（七下第四單元P104）

寫作的材料源自生活。我們?nèi)粘Ｋ佑|到的各類人物，遇到的各種事情，都可以成為寫作時(shí)的直接材料；而讀過的書籍、文章等，還可以為我們提供一些間接材料。當(dāng)然，在所有材料中，最重要的還是自己的親身經(jīng)歷。因?yàn)?，我們?duì)它的感受最直接、最真切，寫起來能得心應(yīng)手。

生活中的材料很多，要學(xué)會(huì)圍繞中心進(jìn)行選擇。同學(xué)們?cè)趯懽髦薪?jīng)常出現(xiàn)的毛病是，沒有明確的中心，想到哪里寫到哪里，從頭到尾像一本“流水賬”。文章的中心決定了材料的取舍以及詳略的安排：跟中心無關(guān)的，舍棄不?。桓行南嚓P(guān)的也要分清主次，選取其中最有利于表現(xiàn)中心的材料作為重點(diǎn)展開，其他可以略寫。游離中心選用材料，或材料使用詳略不當(dāng)，都會(huì)影響中心的表達(dá)。

此外，還要注意材料的真實(shí)和新穎。真實(shí)，是指選擇的材料應(yīng)該是自己親歷的事情，而不是道聽途說或無中生有編造出來的。不要總以為自己的生活很單調(diào)，沒什么可寫，要善于從生活中發(fā)掘有意義的材料，為自己所用。新穎，是指新而別致，與眾不同，不落俗套。新穎的材料應(yīng)該是別人未使用過的，或者雖然已經(jīng)有人用過，但自己又有新的感悟和體驗(yàn)。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言論等來拼湊應(yīng)付，寫出來的文章必然缺少新意，也不會(huì)打動(dòng)他人。技法

如何突出中心（七上第五單元P108）

圍繞中心寫作是作文的基本要求，為此，寫作者要根據(jù)確定的中心選擇合適的材料，舍棄無關(guān)的內(nèi)容，并對(duì)選定的材料進(jìn)行一定的剪裁和加工，安排好先后的次序。

為了突出中心，可以設(shè)置一條貫穿全文的線索。如鄭振鐸寫《貓》，圍繞著貓帶給人的情感波瀾這一線索，敘述了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，敘述清晰，不蔓不枝，有效地突出了貓的命運(yùn)帶給“我”和家人的情感沖擊。

突出中心，還要注意安排好內(nèi)容的主次和詳略。能強(qiáng)化中心的內(nèi)容，不妨詳細(xì)敘述，細(xì)致描寫，甚至著意強(qiáng)調(diào)；相反，與中心關(guān)系較遠(yuǎn)的或不太典型的內(nèi)容則簡略敘述。如《貓》一文中，前兩只貓雖然可愛，但它們的亡失都是由于偶然的因素，對(duì)“我”的情感沖擊較淺，所以略寫；而第三只貓的受屈與死亡卻引起了“我”深深的自責(zé)和反思，情感沖擊最強(qiáng)，所以作者以最多的篇幅來寫。這樣有主有次、有詳有略地選取材料，組織文字，中心就會(huì)突出起來。

突出中心，還可以采用一些具體的方法、技巧?？梢蚤_門見山，點(diǎn)明題旨，如《雨的四季》一文，作者開篇即說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”，其后圍繞這一中心分別描繪了四個(gè)季節(jié)的雨不同的形態(tài)、“性格”。也可以卒章顯志，如《狼》一文，敘述了屠戶與狼斗爭的經(jīng)過，結(jié)尾以議論的形式點(diǎn)題，突出人的智慧。還可以采用前后呼應(yīng)、鋪墊渲染、抑揚(yáng)對(duì)比等技巧，突出中心。技法

思路要清晰（七上第四單元P83）

有什么方法能讓作文思路清晰呢？可以從以下方面入手。

一、整體構(gòu)思?？吹阶魑念}目，你可能會(huì)有很多想法，會(huì)想到很多材料。這時(shí)別急于落筆，首先想清楚你要表達(dá)的中心是什么，再據(jù)此取舍材料，并大致思考文章的整體結(jié)構(gòu)。

二、確定寫作順序。是按照時(shí)間、空間的順序，還是按照事理的邏輯順序去寫，這要根據(jù)文體特點(diǎn)和題材需要來確定。如《植樹的牧羊人》，寫牧羊人以一己之力改變荒原的故事，采用的是時(shí)間順序；而《紀(jì)念白求恩》，依次贊揚(yáng)白求恩的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神及其對(duì)技術(shù)的精益求精，采用的是邏輯順序。

三、列提綱。在頭腦中形成作文的結(jié)構(gòu)框架后，用提綱的形式把它呈現(xiàn)出來，有助于思路的清晰和完善。提綱不僅要呈現(xiàn)文章的整體框架，也要包括文章各部分的內(nèi)容要點(diǎn)。（對(duì)于列提綱的講解具體見技法）。技法

布局謀篇（九下第三單元P62）

布局謀篇是在審題立意、選材之后，對(duì)材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。如果將謀劃的內(nèi)容簡要地記下來，就是列提綱。列提綱有助于理清思路，把握全局，避免寫作時(shí)信馬由韁，偏離文章的主題。

那么，怎樣才能更好地布局謀篇呢？

首先，要圍繞文章所要表達(dá)的中心，對(duì)材料作全面的梳理，擬出全文的框架。材料的安排要各得其所，哪個(gè)在前，哪個(gè)在后，層次結(jié)構(gòu)要清楚，即所謂“言之有序”。某個(gè)材料放在什么位置，是詳寫還是略寫，要依據(jù)與主題的契合度、可能發(fā)揮的作用等來安排。這時(shí)可利用一些形象化的圖示幫助構(gòu)思，擬出合理的框架。

其次，在擬定框架之后列出寫作提綱。寫作提綱是在簡單的框架圖示的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步用簡要的文字明確文章的全貌，包括怎樣開頭、怎樣結(jié)尾、中間部分怎樣展開、如何承接與過渡等，要盡可能考慮清楚。比如，文章開頭是作者敘述的起點(diǎn)，往往也決定了文章的“調(diào)子”?？梢蚤_門見山，開宗明義；也可曲折入題，借詩詞歌賦渲染氣氛，借故事、道理等引出主題。文章的結(jié)尾，可直抒情懷，深化主題；可出人意料，不落窠臼；可含蓄蘊(yùn)藉，令人回味；等等?？傊?，要根據(jù)文章主旨、體裁、題材等做全面考慮。完善的提綱有助于我們一氣呵成地寫完全文，避免出現(xiàn)邊寫邊改以致文氣不暢的情況。技法12~16對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練

2024福建中考[2024福建中考]

閱讀下面的材料，按要求寫作。

材料一：20年來，從給月球拍照片，到首次在月球背面登陸，再到成功帶回月壤，中國已順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。（劉峣《中國探月工程走過20年

九天攬?jiān)?/p>

探索不止》）

材料二：月亮一直是我們遙看的對(duì)象，寄托著我們無盡的情思；月亮也是我們探索的對(duì)象，承載著我們無限的夢想。

讀了上面兩則材料，你有什么感受與思考？請(qǐng)以“看月與探月”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！緦忣}指導(dǎo)】

寫好這道作文題，我們先要解讀材料，弄清“看月”與“探月”之間的內(nèi)在關(guān)系?！翱础笔侵?，是對(duì)“月”的欣賞與感悟；“探”是行，是對(duì)“月”的探尋與探求?！疤皆隆?，是人們對(duì)未知世界的探索，是航天人、科學(xué)家追逐夢想的實(shí)踐行動(dòng)。人們通過“看月”產(chǎn)生情思，進(jìn)而產(chǎn)生“探月”的夢想，并為之拼搏、奮斗，獲得成就，實(shí)現(xiàn)夢想?！玖⒁鈽?gòu)思】【佳作展示】看月與探月

我是一輪明月，孤獨(dú)懸掛在寂寥的天空。開頭以明月為敘述視角，設(shè)定了文章的主角和背景。

“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？”屈原《天問》的幽遠(yuǎn)吟唱，穿越千年，觸碰我清冷的輪廓。那是人類智慧對(duì)宇宙起源的最初叩問。在這個(gè)古老而深邃的蔚藍(lán)星球上，先賢們以無畏的膽識(shí)和卓絕的智慧，仰望我之清輝，探尋宇宙之奧秘，讓我在孤寂中感受到了來自人間的溫情與共鳴。展現(xiàn)了人類與明月之間深厚的情感聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了明月于人類文化和歷史的重要意義。

我是一輪明月，獨(dú)自懸掛在空曠的天空。強(qiáng)調(diào)明月的“獨(dú)自”與“空曠”。

我，是夜空中孤獨(dú)的守望者，亦是人間情感溫柔的傾聽者。我化身為情感的橋梁，讓愛與思念在星漢間自由穿梭，繪就一幅幅動(dòng)人心魄的情感長卷?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”，是摯友間跨越千山萬水的深切掛念；“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔”，則是戀人間忠貞不渝的浪漫誓約。古往今來，多少深情厚誼、浪漫情懷，如涓涓細(xì)流，輕拂過我的云裳。我靜靜聆聽，默默傳遞，成為人間情感的守護(hù)者。

我是一輪明月，靜靜懸掛在廣袤的天空。強(qiáng)調(diào)明月的“靜”與“廣袤”。

歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)明朝的夜空被一聲轟鳴劃破，我見證了人類探索未知的非凡勇氣。萬戶，那位勇敢的先驅(qū)，以凡胎肉身，懷揣飛天之夢，挑戰(zhàn)蒼穹極限。他坐于簡陋之椅中，手持紙鳶，眼中閃爍著對(duì)浩瀚星空的無限渴望。那一刻，我被深深震撼，為這份超越時(shí)代的勇氣與夢想而肅然起敬。

我是一輪明月，堅(jiān)定懸掛在浩瀚的天空?！翱丛隆卞谙氲健疤皆隆睂?shí)踐的飛躍，體現(xiàn)了人類文明的進(jìn)步。

歲月流轉(zhuǎn)，我俯瞰著這片古老而又日新月異的土地，從寂靜的遠(yuǎn)古邁向繁華的現(xiàn)代，從微光點(diǎn)點(diǎn)到燈火通明，每一次變遷都是歷史長卷中璀璨的篇章，鐫刻在我記憶的最深處。從“看月”的遐想，到“探月”的實(shí)踐，這不僅僅是詞匯的微妙變換，更是人類智慧與勇氣的壯麗飛躍。在這片承載著唐魂漢魄的厚土上，我見證了無數(shù)奇跡的誕生與延續(xù)，感受著人類文明的蓬勃生機(jī)與無限可能。

我看到，神舟系列飛船騰空而起，如龍騰九天，劃破長空；我看到，鵲橋號(hào)中繼星閃耀天際，成為連接我與人間的新橋梁。它們帶著人類的夢想與希望，穿越星辰大海的浩瀚征途，堅(jiān)定地向我靠近。當(dāng)五星紅旗在月球表面驕傲地飄揚(yáng)，我心中的激動(dòng)無以言表。那一刻的輝煌與榮耀，是對(duì)人類智慧與勇氣的最高頌歌，是先賢們夢想成真的輝煌篇章。這不僅是科技的勝利，更是人類精