幼兒園消防預案和應急預案

幼兒園消防預案和應急預案一、前言

為確保我園師生的生命財產(chǎn)安全，提高幼兒園消防安全管理和應急處理能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》及有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園實際情況，特制定本消防安全應急預案。

二、組織機構(gòu)及工作職責

為確保應急預案的有效實施，成立以下組織機構(gòu)，明確各組工作職責：

1、滅火行動組

負責組織初期火災的撲救工作，及時控制火勢蔓延。成員主要由幼兒園安保人員和經(jīng)過消防培訓的教職工組成。

（1）熟練掌握滅火器材的使用方法，定期檢查、維護消防設(shè)施設(shè)備；

（2）接到火警通知后，迅速趕到現(xiàn)場進行初期火災撲救；

（3）及時報告火警情況，與通信聯(lián)絡(luò)組保持密切聯(lián)系；

（4）協(xié)助安全搶救組進行人員疏散和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

負責火警信息的收集、傳遞和協(xié)調(diào)各組之間的聯(lián)系。成員主要由幼兒園辦公室人員組成。

（1）接到火警報告后，立即啟動應急預案，通知各組按照職責開展工作；

（2）及時向上級部門和消防部門報告火警情況，請求支援；

（3）與各組保持密切聯(lián)系，了解火警撲救和疏散情況；

（4）協(xié)助現(xiàn)場警戒組維護現(xiàn)場秩序。

3、疏散引導組

負責組織師生有序疏散，確保人員安全。成員主要由各班班主任和配班老師組成。

（1）熟悉幼兒園各區(qū)域的疏散路線和應急出口；

（2）接到火警通知后，迅速組織本班學生按照預定路線有序疏散；

（3）在疏散過程中，注意安撫學生情緒，避免發(fā)生踩踏等安全事故；

（4）協(xié)助安全搶救組對受傷人員進行救治。

4、安全搶救組

負責現(xiàn)場的安全救護和財產(chǎn)轉(zhuǎn)移工作。成員主要由幼兒園保健醫(yī)生和部分教職工組成。

（1）接到火警通知后，立即攜帶急救器材趕赴現(xiàn)場；

（2）對受傷人員進行救治，必要時撥打120請求救護；

（3）協(xié)助疏散引導組進行財產(chǎn)轉(zhuǎn)移，保護幼兒園財產(chǎn)安全；

（4）與滅火行動組配合，確?；饒霭踩?/p>

5、現(xiàn)場警戒組

負責火災現(xiàn)場的安全警戒和秩序維護。成員主要由幼兒園安保人員組成。

（1）接到火警通知后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，禁止無關(guān)人員進入；

（2）維護現(xiàn)場秩序，確保消防通道暢通；

（3）協(xié)助通信聯(lián)絡(luò)組與各組之間的聯(lián)系；

（4）火災撲滅后，負責現(xiàn)場保護和火災原因調(diào)查。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情時，任何教職工或第一時間發(fā)現(xiàn)火警的人員應立即按下最近的手動火災報警按鈕，啟動火災報警系統(tǒng)。

（2）在報警時，應盡可能了解火警的具體情況，如起火地點、火勢大小、是否有人員被困等，以便向接警人員提供準確信息。

（3）若條件允許，在確保自身安全的前提下，可利用附近的滅火器材進行初期火災的撲救。

2、接警

（1）通信聯(lián)絡(luò)組負責接收火警報告，接到報警后，應立即按照以下程序行動：

a.確認火警情況，詢問報警人火警的具體信息。

b.立即啟動應急預案，通知各組按照預案職責開展工作。

c.向幼兒園領(lǐng)導報告火警情況，并保持密切溝通。

d.撥打“119”火警電話，向消防部門報警，并提供以下信息：

-幼兒園名稱、地址及聯(lián)系方式。

-火警發(fā)生的具體位置、火勢大小、燃燒物質(zhì)、是否有人員被困等信息。

-已經(jīng)采取的措施及需要消防部門提供的支援。

e.根據(jù)火警情況，視情況通知其他相關(guān)部門，如醫(yī)療急救、公安、供電等部門。

（2）通信聯(lián)絡(luò)組應記錄報警時間、報警人姓名、火警情況等信息，并保持記錄的連續(xù)性和完整性。

（3）在接警過程中，通信聯(lián)絡(luò)組應保持冷靜，確保信息的準確傳遞，避免因慌亂造成信息錯誤或延誤。

四、應急疏散的組織與措施

1、應急疏散的組織

（1）疏散引導組負責組織全體師生的疏散工作，確保疏散過程有序、迅速、安全。

（2）各班班主任和配班老師為班級疏散責任人，負責本班學生的疏散工作。

（3）在火災發(fā)生時，疏散引導組應立即行動，按照預案規(guī)定的疏散路線和應急出口，組織師生進行疏散。

2、應急疏散措施

（1）疏散前準備：

a.定期組織消防演練，讓教職工和學生熟悉疏散路線和應急出口。

b.在各班級和公共區(qū)域張貼疏散路線圖，明確疏散指示標志。

c.對疏散通道進行檢查，確保通道暢通無阻，無堆放雜物。

d.對師生進行消防知識培訓，使其掌握基本的火災逃生技能。

（2）疏散過程：

a.疏散引導組接到火警通知后，立即通過廣播、手提擴音器等通知全體師生迅速撤離。

b.班主任和配班老師應引導學生保持冷靜，有序排隊，按照預定路線快速撤離。

c.在疏散過程中，注意關(guān)好門窗，防止火勢蔓延。

d.對于行動不便的學生和教職工，應指定專人負責協(xié)助疏散。

e.疏散引導組應在安全地帶集合，清點人數(shù)，確保無人遺漏。

（3）安全集結(jié)地：

a.確定安全集結(jié)地，確保距離火源足夠遠，避免煙霧和火勢影響。

b.在安全集結(jié)地，班主任和配班老師應再次清點本班學生，報告給疏散引導組。

c.保健醫(yī)生和部分教職工在安全集結(jié)地為受傷人員提供急救。

（4）特殊情況處理：

a.如遇煙霧較大，應使用濕毛巾捂住口鼻，降低吸入有毒氣體的風險。

b.若疏散通道被火勢封鎖，應迅速尋找備用疏散路線或緊急出口。

c.在緊急情況下，可利用床單、窗簾等制作簡易救生繩，從窗戶逃生。

五、撲救初期火災的程序與措施

1、撲救初期火災的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情后，在確保自身安全的前提下，立即啟動手動滅火設(shè)施或使用附近的滅火器材進行初期火災撲救。

（2）滅火行動組成員應在接到火警通知后，迅速趕到火場，按照以下程序進行撲救：

a.判斷火勢大小和燃燒物質(zhì)，選擇合適的滅火器材和滅火方法。

b.對火源進行有效隔離，阻止火勢蔓延。

c.保持冷靜，密切協(xié)作，確保撲救行動的順利進行。

d.在火勢得到控制后，繼續(xù)觀察火場，防止復燃。

（3）通信聯(lián)絡(luò)組與滅火行動組保持密切聯(lián)系，及時傳遞火場信息，協(xié)助滅火行動。

2、撲救初期火災的措施

（1）滅火器材的使用：

a.熟練掌握各類滅火器材（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器等）的使用方法。

b.根據(jù)燃燒物質(zhì)選擇合適的滅火器材，避免使用不當造成火勢擴大。

c.在使用滅火器時，保持安全距離，對準火源根部噴射。

（2）電氣火災的處理：

a.發(fā)現(xiàn)電氣火災時，應立即切斷電源，避免觸電危險。

b.使用二氧化碳滅火器等不導電的滅火器材進行撲救。

（3）油類火災的處理：

a.油類火災不能用水撲救，應使用干粉滅火器或泡沫滅火器。

b.避免使用撲救方法不當導致火勢蔓延。

（4）人員安全：

a.在撲救初期火災時，確保自身安全，避免盲目撲救。

b.若火勢過大或無法控制，應立即撤離火場，等待消防部門救援。

（5）火場保護：

a.在撲救過程中，注意保護火場證據(jù)，便于火災原因調(diào)查。

b.火災撲滅后，對現(xiàn)場進行保護，防止無關(guān)人員進入。

六、應急處置預案實施終止后的生產(chǎn)恢復工作

1、評估與清理

（1）火災撲滅后，組織專業(yè)人員進行現(xiàn)場評估，確定火災造成的損失和影響范圍。

（2）對火災現(xiàn)場進行清理，確保無安全隱患。

（3）對受火災影響的區(qū)域進行衛(wèi)生清理和消毒，避免傳染病的發(fā)生。

2、設(shè)施設(shè)備檢查與修復

（1）對幼兒園的消防設(shè)施、電氣系統(tǒng)、燃氣管道等進行全面檢查，確保正常運行。

（2）對受損的設(shè)施設(shè)備進行修復或更換，以保證教育教學活動的正常進行。

3、心理疏導與安撫

（1）組織專業(yè)心理輔導人員對受火災影響的師生進行心理疏導，幫助他們走出心理陰影。

（2）對師生進行安撫，關(guān)心他們的生活和學習，盡量減輕火災帶來的影響。

4、恢復生產(chǎn)與教學

（1）在確保安全的前提下，盡快恢復幼兒園的正常教育教學秩序。

（2）對受火災影響的教學內(nèi)容進行合理安排，確保教學進度不受影響。

5、總結(jié)與改進

（1）組織相關(guān)人員對火災應急處置過程進行總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進措施。

（2）根據(jù)總結(jié)結(jié)果，修訂和完善消防安全應急預案，提高應對火災的能