2024年學?？剌z保學責任追究制度模版（2篇）

2024年學?？剌z保學責任追究制度模版第一章總則第一條為了落實國家教育方針，確保學生享受教育權利，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)相關法律法規(guī)，制定本制度。第二條本制度適用于所有教育機構，包括中小學、大學和職業(yè)教育機構。第三條學校應當充分發(fā)揮教育的功能，提供優(yōu)質的教育資源，并確保學生完成教育任務，防止學生輟學。第四條學?？剌z保學責任追究制度是學校對學生輟學行為進行預防和管理，保障學生權益的具體工作制度。第二章推進機制第五條學校應當建立完善輟學預警機制，及時發(fā)現(xiàn)并解決潛在的輟學風險。第六條輟學預警機制包括但不限于以下內容：1.統(tǒng)計與分析學生輟學情況，制定輟學預警指標。2.定期對學生進行學業(yè)、心理、家庭等方面的評估，及時掌握學生的實際情況。3.教師應當通過觀察、交流和記錄等方式，密切關注學生的學習、生活狀況，并及時上報。4.學校應當建立健全輔導機制，為學生提供必要的學習和生活幫助。第七條學校應當建立健全輟學預警處理機制，為處于輟學風險的學生提供專門的輔導和指導。第八條輟學預警處理機制包括但不限于以下內容：1.由專業(yè)輔導員、教師和學校領導組成專門的輟學預警處理團隊，負責輟學預警的解決。2.輟學預警處理團隊應當及時與學生和家長進行溝通，了解具體情況，并提供專業(yè)的幫助和指導。3.輟學預警處理團隊應當制定個別化的教育方案，針對學生的個性特點和問題，制定針對性的解決措施。第九條學校應當建立健全輟學問題的跟蹤機制，對已經(jīng)輟學的學生進行追蹤和幫助。第十條輟學問題的跟蹤機制包括但不限于以下內容：1.制定輟學學生信息數(shù)據(jù)庫，記錄學生輟學的原因、處理情況和后續(xù)幫助等信息。2.教師和輔導員應當對輟學學生進行回訪和交流，確保他們得到必要的關愛和幫助。3.學?？梢月?lián)合相關部門和社會組織，提供更全面的支持和幫助，幫助輟學學生回歸學校。第三章預防與管理措施第十一條學校應當加強對學生的教育引導，提高其對學習的認識和興趣。第十二條學校應當建立嚴格的考勤制度，進行學生學習和生活的監(jiān)督。第十三條學校應當加強學生和家長的溝通與交流，了解學生的實際情況，并及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。第十四條學校應當健全綜合評價制度，對學生的學習成績和發(fā)展情況進行全面評估。第十五條學校應當建立家庭訪問制度，對學生的家庭進行走訪，了解家庭狀況，并提供必要的幫助和支持。第四章責任追究第十六條學校應當建立健全責任追究制度，對嚴重失職、玩忽職守等行為進行責任追究。第十七條學校責任追究制度包括但不限于以下內容：1.對教師和輔導員進行崗位責任約束，明確其在輟學預防中的職責和義務。2.對嚴重失職、玩忽職守的教師和輔導員進行相應的處罰和處理。3.學校領導應當對輟學問題負最終責任，對輟學情況進行定期報告，保障治理效果。第五章附則第十八條學校應當加強與相關部門的協(xié)作，共同推進學?？剌z保學工作。第十九條學?？梢酝ㄟ^制定具體的規(guī)章制度和方案，落實本制度的要求。2024年學?？剌z保學責任追究制度模版（二）一、背景概述近年來，我國各地持續(xù)出現(xiàn)學生輟學現(xiàn)象，對個體及社會發(fā)展造成顯著影響。為強化學校在控輟保學工作中的責任，我校自____年起實施學校控輟保學責任追究制度。二、制度目標1.提升學校在控輟保學工作中的責任感和使命感。2.加強學校、家長和學生之間的溝通與協(xié)作。3.鼓勵并支持學生完成學業(yè)，有效減少輟學情況。三、制度內容1.建立輟學預防機制1.1設立專門的輟學預防工作小組，負責制定具體工作計劃和策略。1.2定期進行輟學風險預警，及時識別有輟學傾向的學生。1.3對潛在輟學學生提供個性化輔導和關懷，加強引導。2.學校與家長共同參與2.1學校定期與家長溝通，了解學生的學習和生活狀況。2.2家長需積極配合學校，確保學生按時完成學業(yè)。2.3學校與家長共同制定學生學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣。3.利用社會資源合作3.1學校與社會資源建立合作關系，為學生提供更多的學習資源和支持。3.2引入社會力量參與輟學預防工作，增強防控效果。3.3與相關機構建立聯(lián)動機制，共同解決學生輟學問題。4.建立完善的考核體系4.1學校定期評估和監(jiān)督控輟保學工作的執(zhí)行情況。4.2制定獎懲機制，激勵和約束學校及相關人員履行控輟保學責任。4.3建立學生個人檔案，詳細記錄學生的學習和發(fā)展歷程。四、責任追究制度執(zhí)行學?？剌z保學責任追究制度的執(zhí)行包括以下步驟：1.輟學風險預警：通過多渠道收集學生信息，評估輟學風險，發(fā)現(xiàn)潛在輟學學生后立即采取行動，并通知家長配合。2.個性化幫扶：針對高風險學生提供個性化幫扶和引導，包括制定學習計劃、提供輔導員和班主任的跟蹤指導，并向家長提供支持。3.家校協(xié)作：與家長保持緊密合作，定期召開家長會，了解學生學習和家庭環(huán)境，通過家長的配合提升學生學習動力和責任感。4.資源整合：積極引入社會資源，與相關機構建立合作關系，為學生創(chuàng)造更多學習機會和支持。5.監(jiān)督與考核：定期評估和監(jiān)督控輟保學工作，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學校和個人，對未盡責的學校和個人進行問責。五、預期成效實施該制度后，預期將實現(xiàn)以下效果：1.顯著降低學生輟學率，提高學業(yè)完成率。2.加強學校與家長、學生之間的合作，促進學生全面發(fā)展。3.提升控輟保學工作的質量和效果，增強學校聲譽和競爭力。4.整合社會資源，為學生提供更廣泛的學習支持。六、總結