幼兒園圖書室管理制度（3篇）

幼兒園圖書室管理制度1.圖書室適用人群：圖書室僅供幼兒園的師生使用，其內(nèi)部的圖書僅供幼兒閱讀之用。2.圖書借閱規(guī)定：a.幼兒需在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行圖書的借閱；b.每次借閱，每位幼兒不得超過2本圖書；c.圖書的借閱期限為2周，超期將產(chǎn)生罰款；d.幼兒借閱圖書需填寫借閱登記表，家長(zhǎng)需簽署同意書；e.借閱圖書前，幼兒需對(duì)圖書進(jìn)行檢查，如有損壞或遺失，需承擔(dān)賠償責(zé)任。3.圖書歸還規(guī)定：a.幼兒需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還圖書；b.圖書歸還時(shí)需有家長(zhǎng)的陪同；c.圖書歸還后，需由工作人員進(jìn)行確認(rèn)。4.圖書室行為準(zhǔn)則：a.幼兒在圖書室內(nèi)需保持安靜，不得大聲喧嘩；b.禁止在圖書室內(nèi)進(jìn)食或飲水，不得亂丟垃圾；c.幼兒需尊重圖書，不得隨意涂寫或損壞；d.幼兒需在規(guī)定時(shí)間結(jié)束時(shí)離開圖書室，不得逗留。5.圖書室工作人員職責(zé)：a.負(fù)責(zé)維護(hù)圖書室的秩序，確保圖書管理的有序性；b.進(jìn)行圖書的清點(diǎn)，記錄借閱與歸還的情況；c.對(duì)圖書進(jìn)行分類整理，保持圖書室的整潔環(huán)境；d.協(xié)助并指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行圖書的借閱操作。6.違規(guī)處理：a.工作人員有權(quán)對(duì)違反規(guī)定的行為進(jìn)行警告，或采取暫停借閱等措施；b.對(duì)于嚴(yán)重違規(guī)行為，如故意破壞圖書、拒絕歸還等，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。7.安全管理：a.圖書室應(yīng)配備必要的防火設(shè)施，并設(shè)置應(yīng)急出口；b.幼兒需在家長(zhǎng)或教師的陪同下進(jìn)入圖書室。8.其他注意事項(xiàng)：a.圖書室工作人員應(yīng)定期清理圖書室，檢查圖書的數(shù)量和狀況，及時(shí)更新圖書資源；b.定期舉辦圖書推廣活動(dòng)，以激發(fā)幼兒的閱讀興趣。以上規(guī)定需經(jīng)幼兒園管理層的批準(zhǔn)后實(shí)施，如有變動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。幼兒園圖書室管理制度（二）一、圖書室概述1.幼兒園圖書室為幼兒提供閱讀與學(xué)習(xí)資源，其占地面積為____平方米。2.圖書室藏書豐富，包括各類圖書、故事書、兒童期刊及益智游戲等。3.圖書室的開放時(shí)間為每日上午____時(shí)至下午____時(shí)。二、借閱規(guī)則1.幼兒僅限在圖書室內(nèi)閱讀圖書，不得將圖書帶出圖書室外。2.借閱圖書需辦理相關(guān)手續(xù)，如填寫借閱登記表等。3.圖書的借閱期限為____天，如需延長(zhǎng)，需提前與圖書管理員溝通。4.幼兒每次最多可借閱____本圖書。5.幼兒在使用圖書時(shí)應(yīng)保持圖書完好，不得涂寫、撕毀或弄臟。三、歸還規(guī)定1.幼兒需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)歸還圖書，超期將按既定規(guī)則進(jìn)行處理。2.歸還圖書時(shí)，幼兒需檢查圖書的完整性和清潔度，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告圖書管理員。3.圖書歸還后，圖書管理員將進(jìn)行入庫操作，幼兒需配合并確認(rèn)操作無誤。四、圖書室秩序1.幼兒在圖書室內(nèi)應(yīng)保持安靜，遵守秩序，不得大聲喧嘩。2.不得在圖書室內(nèi)亂丟圖書或隨意擺放，保持圖書室整潔。3.幼兒應(yīng)珍視圖書資源，愛護(hù)圖書設(shè)備及配件。4.幼兒應(yīng)遵守圖書室的開放時(shí)間，不得擅自進(jìn)入。五、管理與維護(hù)1.幼兒園將配備專職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書室的日常管理與維護(hù)。2.圖書管理員負(fù)責(zé)圖書分類、整理及維護(hù)，確保圖書的完整性和易查找性。3.圖書管理員需定期檢查設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞或缺失應(yīng)及時(shí)上報(bào)。4.幼兒園將定期進(jìn)行圖書室的清潔整理，保持良好的閱讀環(huán)境。六、家長(zhǎng)協(xié)作1.家長(zhǎng)應(yīng)與孩子共同培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多閱讀、讀有益的書籍。2.家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子完成借閱手續(xù)，監(jiān)督孩子按時(shí)歸還圖書。3.家長(zhǎng)可與圖書管理員保持聯(lián)系，了解孩子在圖書室的活動(dòng)情況，共同關(guān)注孩子的閱讀成長(zhǎng)。七、獎(jiǎng)懲機(jī)制1.幼兒園設(shè)立閱讀表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激勵(lì)幼兒積極參與閱讀、努力學(xué)習(xí)。2.若幼兒故意損壞圖書或圖書室設(shè)施，將按照幼兒園相關(guān)規(guī)定執(zhí)行相應(yīng)處罰。以上為幼兒園圖書室管理準(zhǔn)則的基本框架，可根據(jù)具體情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)整和優(yōu)化。幼兒園需通過多種途徑向幼兒、家長(zhǎng)及教職員工宣傳此管理準(zhǔn)則，確保所有人員都能遵守執(zhí)行。唯有完善的管理制度與有效的管理措施，才能充分發(fā)揮圖書室在幼兒教育中的功能，提升幼兒的閱讀能力及綜合素質(zhì)。幼兒園圖書室管理制度（三）一、序言本規(guī)定旨在規(guī)范幼兒園圖書室的管理，提升閱讀環(huán)境質(zhì)量，以激發(fā)兒童的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，進(jìn)而促進(jìn)其全面成長(zhǎng)。二、圖書室管理目標(biāo)1.提供豐富多樣的圖書資源，滿足兒童的閱讀需求。2.創(chuàng)建寧靜、舒適的閱讀空間，以培養(yǎng)兒童的自主學(xué)習(xí)能力。3.指導(dǎo)兒童正確使用圖書，養(yǎng)成良好的閱讀行為。4.培育兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。5.持續(xù)評(píng)估并優(yōu)化圖書室管理，提高服務(wù)品質(zhì)。三、圖書室管理準(zhǔn)則1.圖書室的開放時(shí)間為每日上午9時(shí)至下午4時(shí)，全年無休，特殊情況除外。2.兒童需在教師的陪同下進(jìn)入，未經(jīng)許可不得擅自進(jìn)入。3.兒童應(yīng)保持安靜，避免大聲喧嘩，以免打擾他人閱讀。4.兒童應(yīng)對(duì)所借圖書負(fù)責(zé)，如有損壞或遺失，需按規(guī)定賠償。5.兒童每次可借閱兩本書，借閱期限為兩周，過期需歸還或辦理續(xù)借。6.兒童應(yīng)共同維護(hù)圖書室環(huán)境和設(shè)施，不得損壞圖書。7.定期舉辦閱讀活動(dòng)，如讀書分享、閱讀推廣等。四、圖書管理1.采購：圖書室應(yīng)定期根據(jù)兒童的閱讀需求和成長(zhǎng)需求采購圖書，確保資源的多樣性和適宜性。2.目錄管理：建立完整的圖書目錄系統(tǒng)，便于兒童和教師查找所需圖書。3.標(biāo)簽管理：圖書應(yīng)按類別分類并標(biāo)注統(tǒng)一編號(hào)，方便查找和歸還。4.借閱管理：實(shí)施借閱登記制度，跟蹤兒童的借書情況，及時(shí)提醒歸還或續(xù)借。5.維護(hù)管理：定期對(duì)圖書進(jìn)行整理、清潔和修復(fù)，確保圖書的完好性。五、圖書室環(huán)境管理1.設(shè)施準(zhǔn)備：提供舒適的閱讀座位和桌子，保持圖書室的整潔和通風(fēng)。2.照明條件：確保圖書室的照明適宜，保證兒童閱讀的舒適度。3.噪音控制：采取措施減少噪音干擾，如設(shè)立安靜閱讀區(qū)。4.溫濕度控制：保持圖書室適宜的溫度和濕度，利于圖書的保存。5.兒童行為引導(dǎo)：教師需引導(dǎo)兒童在圖書室內(nèi)保持安靜、整潔，不得損壞設(shè)施。六、圖書室評(píng)估與改進(jìn)1.定期評(píng)估：學(xué)校應(yīng)定期評(píng)估圖書室的管理效果和服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。2.教師培訓(xùn)：定期組織圖書室管理培訓(xùn)，提