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文檔簡介
Funwithnumbers第5課時外研版·三年級上冊Unit4HititbigOne,two,three,four,five,six!Seven,eight,nine,ten,eleven,twelve!
Numbersareallaround.NumbersaroundusBignumbers,littlenumbers.Numbershereandthere.Iseenumberseverywhere!ChanttogetherDoyoufindanynumbersinyourschoollife?Now,let’smakeaposter(海報)aboutMeinNumbers.Thinkaboutnumbersofthingsaroundyou.1想一想你身邊的事物的數(shù)量。rulersschoolbagbookspencilserasersteachersrulersLet’scountschoolbagbookspencilsteacherserasers整理自己身邊的事物,統(tǒng)計各自的數(shù)量,并記錄下來。Look,it’smyposter.Howaboutyours?Makeyourposter.制作你的海報。2Meinnumbers準備一張白紙,將你身邊的事物畫在紙上,并在旁邊寫上名稱及數(shù)量,制作成海報向全班展示。Sampleislike…booksMeinnumbersteachersschoolbagrulersShowtimepencilcasespencilsStandards(標準)Exchangeandassess跟同桌交換,并給與評價Content(內容)Accuracy(準備)Beauty(美感)Design(設計)Workinpairs.Askandanswer.兩人一組合作。問一問,答一答。3Howmanybooks?Twelve.Howmanyteachers?Five.AskandanswerbooksHowmanybooks?Nine.schoolbagsHowmanyschoolbags?Two.teacherspencilcasesHowmanyteachers?Seven.Howmanypencilcases?Three.rulerspensHowmanyrulers?Four.Howmanypens?Five.Howmanypencils?Six.pencilsCongratulations!謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領,而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰,人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。
Congratulations!
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