【高三】【上開學(xué)】【攜手共進(jìn) 圓夢高考】家長會-發(fā)言稿

【高三】【上開學(xué)】【攜手共進(jìn)圓夢高考】家長會-發(fā)言稿前言：高三，是孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€重要節(jié)點，是他們追逐夢想、邁向成功的關(guān)鍵一步。距離高考還有不到一年的時間，根據(jù)以往的經(jīng)驗，抓好這一年的時間，作用超過以前所有的時間。作為家長，你一定有很多迷茫和困惑，今天衷心感謝各位家長在百忙之中參加高三（）班的家長會，我們將共同商議如何做一個智慧的陪伴者，幫助孩子自信高考，迎戰(zhàn)高考！老師和家長永遠(yuǎn)統(tǒng)一陣線！咱們都是希望孩子高考大捷！目錄：01清晰現(xiàn)狀明確方向02認(rèn)識高三知曉變化03智慧陪伴助力高考04攜手共進(jìn)圓夢高考一、清晰現(xiàn)狀明確方向我們是高三（）班高三伊始，我們回望過去，共同見證了xx班的成長與蛻變。從高一的溫暖籌建，到高二時孩子們對學(xué)習(xí)重視度的顯著提升，每一步都凝聚著大家的努力與汗水。如今，站在高三的起點，我們深知，這一年的成績不僅關(guān)乎個人的努力與夢想，更將直接影響到高考的心態(tài)與節(jié)奏。這是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，需要我們同心同德，聚力高三，緊抓每一個提升與突破的機(jī)會。讓我們攜手同行，與孩子們一起，為他們的目標(biāo)、夢想奮力沖刺，共同迎接高考的挑戰(zhàn)！班級現(xiàn)狀分析——優(yōu)點1、班級越來越多的同學(xué)目標(biāo)明確，比以前更重視學(xué)習(xí)，有緊迫感和壓力。2、好的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成，能早到班，互助互學(xué)，良性競爭。3、主動鉆研和提問的同學(xué)逐漸增多4、整體心態(tài)樂觀，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉悅。5、同學(xué)們開始主動規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，并能有效執(zhí)行，自我管理能力顯著提升。班級現(xiàn)狀分析——缺點表面看：1.學(xué)生底子基礎(chǔ)薄弱，有畏難和怠惰情緒，不交作業(yè)或照抄作業(yè)2.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，存在明顯的薄弱學(xué)科，全班在語文和英語上花的功夫不足，不愛讀，不愛寫;3.學(xué)習(xí)持久性、抗挫折能力尚不足，學(xué)習(xí)缺乏定力，假期在家基本上抱著手機(jī)玩游戲。4.有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念差；無計劃，執(zhí)行力差究其根本：1.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，效率低下學(xué)習(xí)效率低下：有些學(xué)生未能找到與自身相匹配的學(xué)習(xí)方法，這使得他們在學(xué)習(xí)過程中效率低下。即便他們投入了大量的時間和精力，學(xué)習(xí)效果卻并不顯著。機(jī)械學(xué)習(xí)與盲目做題：這些學(xué)生可能陷入了機(jī)械地重復(fù)課本內(nèi)容或盲目做題的循環(huán)中。他們可能只是在表面上完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有深入理解和掌握知識。缺乏深度理解與知識聯(lián)系：真正的理解不僅僅是記憶知識點，更是要把握知識的本質(zhì)和規(guī)律。這些學(xué)生可能沒有做到這一點，也無法有效地將新學(xué)到的知識與已有的知識體系相融合。2.目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動力不足01不知道為什么學(xué)習(xí)，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。02目標(biāo)太籠統(tǒng)，太抽象，不具體，好工作究竟是什么。03目標(biāo)多變不連貫，沒有耐心，喜好不固定每個目標(biāo)都沒能實現(xiàn)。3.不良學(xué)習(xí)心態(tài)，僥幸心理作祟偏愛心理：只喜歡學(xué)自己感興趣的學(xué)科，偏科嚴(yán)重拖延心理：先玩再寫，不到最后關(guān)頭不學(xué)習(xí)求速心理：學(xué)習(xí)只求完成，不在意質(zhì)量，欲速則不達(dá)游走心理：注意力不集中，課堂上奇思妙想01本末倒置：忽視課堂上老師的教學(xué)內(nèi)容，寄希望于課下練習(xí)、課外練習(xí)、課后補習(xí)；殊不知有時課上認(rèn)真聽課30分鐘，抵過課下學(xué)習(xí)3個小時。02不敢走出舒適區(qū)：大部分學(xué)生自尊心強，但自信心不夠，在課堂上較少展現(xiàn)自己的能力，害怕答錯問題，甚至勝券在握的題也不愿回答，學(xué)習(xí)效率有待提高。03重得失而輕過程：太看重成績和排名，而忽視了考試實則是檢驗該段時間學(xué)習(xí)成果的方式，最主要的是查漏補缺。成績一不理想就情緒失控，消極。4.時間管理不善，學(xué)習(xí)計劃混亂時間管理：一些學(xué)生可能還沒有培養(yǎng)出有效的時間管理技能，導(dǎo)致他們在面對繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)時感到手足無措。學(xué)習(xí)計劃：由于缺乏時間管理的能力，這些學(xué)生可能難以制定出一個既合理又高效的學(xué)習(xí)計劃，從而影響了他們的學(xué)習(xí)效率。明確班級發(fā)展方向班主任直呼：教育太難！1、先成人，后成才?；镜亩Y貌、誠實是學(xué)“做人”的前提條件。2、學(xué)習(xí)是重中之重，所以活動都是輔助。3、抓好個人習(xí)慣，包括不限于紀(jì)律、衛(wèi)生，最終實現(xiàn)自主管理。4、決不能兩耳不聞窗外事，盡可能用班會課聊聊實事，鼓勵學(xué)生發(fā)表看法5、盡量全面、客觀公正地看待和評價每個學(xué)生。6、注重情感教育，教導(dǎo)學(xué)生如何管理情緒，培養(yǎng)韌性和適應(yīng)力，以應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。讓我們堅定杜絕這些……1、無盡的情緒內(nèi)耗比如，常常思考自己萬一考不上大學(xué)怎么辦，萬一考砸了所有人看不起我怎么辦…2、無處安放的情感所謂的江湖朋友義氣，男女交往過密，對偶像明星的過分關(guān)注……3、以自我為中心，我行我素（父母和老師都得按我說的做）4、不能吃苦（學(xué)校這不行那不行，吃的差住的差，哪里都不能讓我滿意）5、帶手機(jī)等電子產(chǎn)品（僥幸心理，攀比心理，不想學(xué)習(xí)的逃避心理）如果孩子有這些習(xí)慣，該有多好！1、列具體可實施的計劃2、課堂同步做筆記3、及時回顧和反思，不驕不躁4、整理基礎(chǔ)知識，不要總想著挑戰(zhàn)難題5、收納整理（課桌、學(xué)案、個人物品）歡迎交流老師簡介我們深知，教育不僅僅是知識的傳授，它更是一種心靈的交流、情感的溝通和思想的碰撞。在這個重要的學(xué)年里，我們的教師團(tuán)隊將全力以赴，助力學(xué)生們度過這個關(guān)鍵的成長時期。我們的教師團(tuán)隊由性格各異、教學(xué)風(fēng)格獨特的老師們組成。每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法和教育理念，但我們都懷有一個共同的目標(biāo)：幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)他們的最大潛能，引導(dǎo)他們走向成功的人生道路。我們期待與家長們攜手共進(jìn)，為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛與關(guān)懷、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起為孩子們的明天加油助力！各科老師聯(lián)系方式展示如果需要聯(lián)系老師，請在工作時間聯(lián)系?。ㄎ缧輹r間和晚上9：00之后請盡量不要給老師打電話）二、認(rèn)識高三知曉變化2025屆高三重要時間點9月：高三開學(xué)、一輪復(fù)習(xí)開始、區(qū)一階考試10月：高考報名11月：區(qū)二階考試12月：一診考試、二輪復(fù)習(xí)開始2月：區(qū)三階考試3月：高考體檢、二診考試、三輪復(fù)習(xí)開始5月：三診考試6月：迎接高考高三的復(fù)習(xí)進(jìn)度表一輪復(fù)習(xí)（2024.9-12月）夯實基礎(chǔ)階段：全面閱讀教材，徹底掃除以往知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。二輪復(fù)習(xí)（2025.12-3月）綜合能力階段：速度比較快，深刻理解重難點，對知識、技能進(jìn)行系統(tǒng)歸類，建立方法，突出規(guī)律。三輪復(fù)習(xí)（2025.3-5月）應(yīng)用能力階段：仿真題模擬演練，掌握應(yīng)試技巧和培養(yǎng)應(yīng)試習(xí)慣，提高靈活運用知識的能力，做到舉一反三?？记皼_刺(2025.5-6月)查漏補缺階段：是回歸課本，查缺補漏。同時，提高心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)好狀態(tài)當(dāng)前的高考形勢明確定位您了解您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？本科or?？?？明確定位1：未來方向什么樣的本科or?？平逃愋停簩W(xué)前教育；義務(wù)教育（小學(xué)+初中）；高中階段教育：普高和中職：普通中專（中專）、職業(yè)高中（職高）、技工學(xué)校（技校）；高等教育：全日制本科（普通本科、職業(yè)本科）、全日制?？疲ù髮?、高職）、成人或自考?？?、本科；特殊教育；公辦教育與私立教育明確定位2：專業(yè)定位大學(xué)分類1、按辦學(xué)層次分：985、211工程院校、雙一流院校，部屬院校，省屬院校，高職（高專）院校。2、按教育性質(zhì)分：普通高等教育，成人高等教育，高教自學(xué)考試，電大開放教育，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。3、按學(xué)科范圍分：綜合類、理工類、師范類、農(nóng)林類、政法類、醫(yī)藥類、財經(jīng)類、民族類、語言類、藝術(shù)類、體育類、軍事類、旅游類院校。4、按辦學(xué)體制分：公立大學(xué)、民辦大學(xué)、獨立學(xué)院（XX大學(xué)XX學(xué)院）明確定位3：分?jǐn)?shù)排名查看對比近三年省高考分?jǐn)?shù)線，您孩子目前的分?jǐn)?shù)還差多遠(yuǎn)？以及他想考什么樣的大學(xué)？需要考多少分？離理想有多遠(yuǎn)？認(rèn)識新高考1、2025年新高考在我省首次實行3+1+2的模式。2、考試時間為三天——6月7、8、9日（參考重慶）。了解新高考政策的網(wǎng)站推薦01高考網(wǎng)：/02中國教育在線：/e_html/gk/zytbsj/index.shtml03智慧教育平臺/cloudCourse/index/pc/關(guān)于新高考的書籍推薦志愿填報指南、專業(yè)目錄介紹、大學(xué)介紹日歷本屆高三考生面臨的挑戰(zhàn)首次采用3+1+2的模式，選考科目（政治、地理、化學(xué)、地理）實行等級賦分，以轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)計入總成績。新高考的時間由原來的2天延長到3天，選考科目每科考試時長調(diào)整為75分鐘。新高考“按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取”。高校編排招生計劃時，分物理、歷史兩個類別編排計劃，并將計劃編排到“院校專業(yè)組”。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，孩子特別需要家長的支持和鼓勵！高三孩子可能會經(jīng)歷的四個階段階段一：斗志昂揚期(9-11月)隨著高三學(xué)年的開啟，高考日益臨近，同學(xué)們對高考的重視程度達(dá)到頂峰。在高一高二的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也有了更加明確的目標(biāo)，同學(xué)們都充滿自信、抱負(fù)、干勁兒。家長對策：作為家長，在這一階段的職責(zé)是切實履行后勤保障，致力于營造一個和諧、輕松且愉悅的家庭環(huán)境。在此過程中，應(yīng)避免刻意營造高考緊張氛圍，以免給孩子帶來不必要的心理壓力和負(fù)擔(dān)。階段二：疲憊消沉期(12-1月)高三的復(fù)習(xí)任務(wù)和心理壓力都是非常沉重的，由于面臨課程的增加、學(xué)習(xí)強度的提升以及逐步加重的壓力考生會出現(xiàn)身心疲憊、煩躁郁悶的情緒。家長對策：作為家長，在這一階段的職責(zé)是營造一個輕松和諧的環(huán)境，以改善孩子的情緒狀態(tài)。家長應(yīng)避免因生活瑣事與孩子產(chǎn)生爭執(zhí)，從而可能對孩子的情緒造成負(fù)面影響。家長應(yīng)保持耐心，并堅信孩子將能迅速調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)正常。階段三：自我懷疑期(2-4月)在經(jīng)歷數(shù)月的精心復(fù)習(xí)后，部分同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)成績的提升并未達(dá)到自己的預(yù)期，這種情況往往會引發(fā)挫敗感，進(jìn)而陷入對自身能力的懷疑之中，乃至萌生放棄的念頭。家長對策：這一時期家長要適度關(guān)心孩子，站在朋友的角度與孩子平等交流，緩解孩子的壓力。適當(dāng)鼓勵孩子，可以協(xié)助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計劃，幫助和引導(dǎo)孩子，提供合理的意見，但不要強迫孩子按照自己的想法執(zhí)行。階段四：恐懼焦慮期(5-6月)隨著高考時間的不斷臨近，同學(xué)們普遍感到緊張、焦慮和恐懼，擔(dān)憂復(fù)習(xí)不足和準(zhǔn)備不充分。長期處在精神緊張的狀態(tài)下，孩子可能會出現(xiàn)失眠、腸胃疾病等生理反應(yīng)。家長對策：在此階段，家長需以科學(xué)的方式規(guī)劃孩子的飲食與起居，以提振孩子的精神狀態(tài)。飲食方面，應(yīng)確保葷素均衡搭配，避免過度攝入肉類以補充營養(yǎng)。此外，若孩子出現(xiàn)身體不適，家長不要過分緊張，同時也不要過多與孩子討論高考。高三學(xué)生特征高三學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾——“三多一少”課多、作業(yè)多、考試多、假期休息少。遠(yuǎn)大理想與繁重壓力的矛盾，多付出與少收獲的矛盾。高三孩子面對高考需要什么？高考就是一次人生的體驗，知識，意志，心態(tài)綜合素質(zhì)的體驗。大學(xué)后考研等意志和習(xí)慣的堅持，幾乎都是高三時形成的品質(zhì)。高三就是一場馬拉松，開頭跑在最前的人，最后不一定在最前面，開頭跑在后面的，最后不一定沖不到前面來。勤奮+習(xí)慣+方法+時間，怎么可能沖不到前面?三、智慧陪伴助力高考高三家長意味著什么高考不是一個人的戰(zhàn)斗，更是對家長的考驗！高三是考驗孩子身體與精神的一年，也是考驗家長心態(tài)的一年，孩子在前線拼搏、奮斗，家長就在后方默默提供“燃料”！聽聽孩子的心聲高三學(xué)生最討厭父母做的事1生活起居，事無巨細(xì)。2帶入過去經(jīng)驗，盲目指導(dǎo)。3啰嗦，反復(fù)念叨。4和別人比較。5以愛之名，給于壓力。6嘴上說不要壓力太大，但經(jīng)常傳遞負(fù)面情緒。本階段家長地位的特殊性1.孩子不希望家長管太多：心煩起反作用2.孩子不希望家長管太少：自律能力有限3.孩子希望家長把飯做好：唯有吃能解憂學(xué)生是司機(jī)正在開車而家長是副駕駛……1.切記不要搶方向盤，不然你行你上2.切記不要在旁邊一直念叨開得不好，煩死了3.也不要把當(dāng)年開拖拉機(jī)的經(jīng)驗反復(fù)說，現(xiàn)在開的是電車4.應(yīng)該默默看導(dǎo)航，關(guān)注周邊路況，快走錯時提醒一下5.已經(jīng)走錯了，趕緊說：“沒關(guān)系，不就多繞幾公里！”6.打開零食或者削水果的時候，遞點吃的到嘴里。7.特別討厭副駕駛啥也不干睡大覺刷抖音的，開車都沒動力聽聽孩子的心聲高三學(xué)生最期待父母做的事1和平常一樣，平常心。2多關(guān)心自己，不要總以孩子為中心。3好好工作，好好生活。4燒好吃的，能帶我出去吃好吃的，帶我出去走走。5期待降低。6不要太焦慮，至少不要盲目傳遞焦慮。父母的心態(tài)影響著孩子的心態(tài)。高考考什么？硬件：基礎(chǔ)知識及運用基礎(chǔ)知識解決問題的水平，也是考試的基礎(chǔ)軟件：考試前和考試中的心態(tài)，也是考試的關(guān)鍵高考，勝在心態(tài)父母的心態(tài)影響著孩子的心態(tài)，孩子的心態(tài)影響著孩子高考的結(jié)果。高三家長的主要工作做孩子的“垃圾桶”：當(dāng)孩子向你傾訴煩惱時，不要急著提建議，耐心傾聽，不評判，點頭表示理解。做孩子的“好評師”：當(dāng)孩子考砸時，隨身準(zhǔn)備五句激勵孩子的話，指出他的閃光點鼓勵他！親測有效！做孩子的“生活保障員”：少談成績，多做飯！一桌營養(yǎng)、美味的佳肴勝過一千句嘮叨，餐桌上切忌批評。您希望培養(yǎng)什么樣的孩子？成人比成功重要，成長比成績重要易中天：望子成人。第一真實，第二善良，第三健康，第四快樂。有調(diào)查顯示，中學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān)憂：有4.5%的人有嚴(yán)重的心理健康問題，20.5%的人有較明顯的心理健康問題。中學(xué)生心理健康問題需引起家長和社會的足夠重視。高三家長常見的錯誤溝通方式自我情緒失控：家長的焦慮會放大投射到孩子身上，如果家長自己不能控制情緒，孩子也容易出現(xiàn)情緒問題，嚴(yán)重的會產(chǎn)生焦慮癥。只關(guān)注問題：不要只關(guān)注孩子身上的缺點，而要關(guān)注如何解決，只關(guān)注問題，孩子收到的都是父母的指責(zé)，孩子并不知道該如何解決問題，讓親子關(guān)系也更加糟糕。強調(diào)家長付出：家長的辛苦是因為對家庭的責(zé)任，如果過分強調(diào)“我這么辛苦都是為了你”，孩子內(nèi)心會很容易沉重的負(fù)擔(dān)，想要逃離父母，或者用一些叛逆行為來進(jìn)行反抗。不恰當(dāng)比較：拿孩子與他人對比，并不會激勵孩子，反而還會使孩子就會產(chǎn)生自卑心理，感覺自己樣樣不如人家，越來越不自信。而是要關(guān)注孩子的過去和現(xiàn)在，看到孩子的細(xì)微進(jìn)步。高三家長親子溝通技巧：1口下留情，放大優(yōu)點，不說傷害孩子自尊心的話；2安靜聆聽孩子說話，讓孩子感受到被重視；3以朋友的口吻平等地和孩子溝通，讓孩子感受到很自在；4只做孩子的顧問、盟友，不要居高臨下對孩子指導(dǎo)，不強行干預(yù)；5萬一發(fā)生和孩子語言上的矛盾，不妨?xí)鏈贤ǎЧ诲e。高三家長如何幫助孩子緩解焦慮認(rèn)識焦慮（不要將焦慮“妖魔化”）每個高三的孩子在學(xué)習(xí)中都可能陷入焦慮的狀態(tài)，焦慮并不可怕，說明孩子知道上進(jìn)，還有進(jìn)步的空間，因此，家長在此階段應(yīng)當(dāng)保持平和的心態(tài)，陪伴孩子共同面對挑戰(zhàn)，將焦慮轉(zhuǎn)化為推動他們持續(xù)努力的動力。緩解焦慮了解孩子焦慮的來源：對未來的不確定性的恐懼？引導(dǎo)孩子把握當(dāng)下，立足每一道題，每一張卷子，每一天的成就，合理制定目標(biāo)，幫助孩子落實計劃。重視過程，放大過程中的進(jìn)步，淡化結(jié)果：每次考試的成績都會波動？引導(dǎo)孩子合理看待成績，多關(guān)注名次而非分?jǐn)?shù)，家長多關(guān)注孩子過程中的進(jìn)步，并及時鼓勵孩子。陪伴孩子，但不能把孩子，當(dāng)成生活唯一的重心：家長過分關(guān)注孩子并不可?。孔詈玫慕逃茄詡魃斫?，家長應(yīng)該有自己的生活，可以是自己的事業(yè)，也可以是陪孩子一起看書，讓孩子耳濡目染。做有格局的高三家長：1以“為人處世”為核心與孩子促膝長談一次，可涉及之前考試成績，但不要僅談分?jǐn)?shù)，要升華到學(xué)習(xí)態(tài)度、做人態(tài)度等，通過這樣的交流，孩子能夠領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得高分，更是為了培養(yǎng)一種積極向上的生活態(tài)度和人生哲學(xué)。2家長與孩子散步或者共同進(jìn)行一次體育運動，不談任何功利性話題。3不盲目報輔導(dǎo)班，花錢買心理安慰起不了任何用處，多和老師溝通，多聽老師的建議。4營造良好的家庭氛圍，不要在孩子面前爭吵，不讓矛盾等不和諧因素影響到孩子。孩子的優(yōu)秀，都浸透著父母的汗水！四、攜手共進(jìn)圓夢高考家校攜手共進(jìn)1.思想統(tǒng)一，以學(xué)校紀(jì)律要求為準(zhǔn)身體是革命的本錢，安全永遠(yuǎn)第一位（交通安全......）（一）交通篇：安全文明出行1不在馬路上嬉戲打鬧，不在行走和騎車時看手機(jī)、聽音樂，不在車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍。2不闖紅燈、不翻越交通隔離欄，未滿12周歲不騎自行車及共享單車，不坐副駕駛座位。3未滿16周歲不駕駛電動自行車。4不得在馬路中央騎自行車。5橫穿馬路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。（二）消防安全篇1養(yǎng)成良好習(xí)慣：不能靠近窗簾等易燃物品。不隨意存放汽油、酒精等易燃易爆物品，使用時要加強安全防護(hù)。2謹(jǐn)防煤氣泄漏：發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，打開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。3注意用電安全：不能超負(fù)荷用電，不亂拉亂接電線。離開住處或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，總電源是否切斷。4發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119報警電話：火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不貪戀財物。（三）居家安全1防觸電風(fēng)險：不要去觸碰帶電的物體，包括電線、插座，不要用潮濕的手去觸摸電器、電源等，不要用濕布擦拭電器。2防燒燙傷風(fēng)險：不單獨進(jìn)浴室、廚房，遠(yuǎn)離熱源。從微波爐里取食物時，確保孩子不在周圍；餐桌上盡量不放沒被固定的桌布。3防誤飲誤食風(fēng)險：不單獨待在陽臺上、門廊里或者防火梯上玩耍。在窗臺下面還有陽臺上，不隨意攀爬的物品，不要把頭和身體伸到窗戶外面去或是欄桿外面去，這些都是非常危險的動作。（四）防電信詐騙反詐騙現(xiàn)在社會上的詐騙方式形形色色，讓人防不勝防，導(dǎo)致反詐形勢也是非常嚴(yán)峻。我們一定要牢固樹立反詐意識，對接收到的所有信息都要再三甄別，反復(fù)確認(rèn)。特別是當(dāng)您收到來自學(xué)校，來自班主任的涉及到錢的信息時，請您記住，一定要和班主任電話確認(rèn)，一般情況下學(xué)校不會發(fā)送此類信息，涉及到錢，抱著懷疑的態(tài)度總是沒錯的。家校攜手共進(jìn)遲到、請假問題：身體原因？心理原因？其他不可抗力因素？少上一節(jié)課，損失40分鐘，錯失5—10分知識點提醒：01請假信息、傳達(dá)信息請在微信群@班主任02需要班主任聯(lián)系的時間盡量安排上班時間、晚自習(xí)前03請大家密切關(guān)注群通知，需要家長協(xié)助完成的通知和作業(yè)請大家按要求及時完成！手機(jī)問題：源頭上把控–手機(jī)是否攜帶？有幾部手機(jī)？住校生手機(jī)—及時報備走讀生手機(jī)—是否隨身攜帶？居家使用手機(jī)的時間管理？周末使用手機(jī)的管理？周末狀態(tài)的管理？儀容儀表問題：學(xué)生的發(fā)型是否符合學(xué)校要求，不過于夸張或奇異？發(fā)色是否為自然色，無過度染燙？2.面對成績：合理定位，溫暖而不灼傷一個意識：過程論，非結(jié)果論。01任何好或者不好的成績都不是一朝一夕形成的，對孩子的成績家長要給孩子一個合理的定位和目標(biāo)規(guī)劃，做到始終關(guān)注與鼓勵。02學(xué)會在發(fā)展中看待孩子的成績，準(zhǔn)確分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向，共同尋找?guī)椭c和可突破點。先關(guān)注孩子，再關(guān)注成績；先關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)，再關(guān)注考試分?jǐn)?shù)。理性看待成績變化，和孩子一起解決問題，始終做孩子的堅強后盾。課外班科學(xué)選擇、時間協(xié)調(diào)、不過分依賴，最好不影響正常教學(xué)秩序，學(xué)習(xí)重心在校內(nèi)、在課堂！3.多陪伴，多溝通，勤聯(lián)系，常交流，早發(fā)現(xiàn)01在學(xué)習(xí)信心上多鼓勵02在目標(biāo)方向上多激勵03在思想意識上多