校園疫情防控一日流程

校園疫情防控一日流程一、制定目的及范圍為有效應(yīng)對(duì)校園內(nèi)疫情，保障師生的健康與安全，特制定本疫情防控一日流程。該流程適用于學(xué)校日常疫情防控工作，涵蓋晨檢、消毒、健康教育、應(yīng)急處理等環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。二、疫情防控原則1.堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，強(qiáng)化日常管理，減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。2.所有師生員工必須遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，配合學(xué)校的各項(xiàng)防控措施。3.加強(qiáng)信息溝通，確保疫情信息及時(shí)傳達(dá)，避免恐慌和誤解。三、疫情防控流程1.晨檢流程1.1體溫測(cè)量：所有師生在進(jìn)入校園前，需在指定地點(diǎn)進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常者方可入校。1.2健康碼查驗(yàn)：出示健康碼，確保為綠碼，方可進(jìn)入校園。1.3癥狀自查：師生需如實(shí)填寫(xiě)健康自查表，報(bào)告近期是否有發(fā)熱、咳嗽等癥狀。1.4記錄與反饋：晨檢人員需對(duì)每位師生的體溫和健康碼進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。2.校園消毒2.1公共區(qū)域消毒：每天定時(shí)對(duì)教室、圖書(shū)館、食堂等公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。2.2設(shè)施設(shè)備消毒：對(duì)門(mén)把手、電梯按鈕、洗手臺(tái)等高頻接觸的設(shè)施進(jìn)行定期消毒。2.3消毒記錄：消毒工作完成后，需填寫(xiě)消毒記錄表，確?？勺匪菪浴?.健康教育3.1宣傳防控知識(shí)：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、微信群等多種渠道，向師生宣傳疫情防控知識(shí)。3.2開(kāi)展培訓(xùn)：定期組織疫情防控培訓(xùn)，提高師生的防控意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.3心理疏導(dǎo)：關(guān)注師生心理健康，提供心理咨詢服務(wù)，幫助緩解因疫情帶來(lái)的焦慮情緒。4.應(yīng)急處理4.1異常情況報(bào)告：如發(fā)現(xiàn)體溫異?；蚪】荡a異常，需立即報(bào)告校醫(yī)和相關(guān)負(fù)責(zé)人。4.2隔離措施：對(duì)出現(xiàn)異常的師生，立即采取隔離措施，安排至指定隔離區(qū)，等待進(jìn)一步處理。4.3流行病學(xué)調(diào)查：如確診病例出現(xiàn)，需迅速開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，追蹤密切接觸者，進(jìn)行核酸檢測(cè)。4.4信息通報(bào)：及時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告疫情情況，并根據(jù)要求發(fā)布相關(guān)信息，確保透明度。5.日常管理5.1健康監(jiān)測(cè)：每天對(duì)師生的健康狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，記錄健康變化，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。5.2物資保障：確?？谡?、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資的充足供應(yīng)，滿足日常防控需求。5.3定期評(píng)估：定期對(duì)疫情防控措施進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化防控策略，確保有效性。四、備案與反饋所有疫情防控工作完成后，需將晨檢記錄、消毒記錄、健康教育材料及應(yīng)急處理情況進(jìn)行歸檔，確保信息的完整性與可追溯性。定期召開(kāi)疫情防控工作會(huì)議，聽(tīng)取各部門(mén)反饋，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處。五、疫情防控紀(jì)律1.師生責(zé)任：每位師生都應(yīng)主動(dòng)配合疫情防控工作，遵守相關(guān)規(guī)定，確保自身及他人的安全。2.防控人員職責(zé)：專(zhuān)門(mén)設(shè)立疫情防控小組，負(fù)責(zé)日常管理、信息收集與