小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)實(shí)施方案

小學(xué)教聯(lián)體建設(shè)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市義務(wù)教育階段學(xué)校教聯(lián)體建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》精神，加快推進(jìn)xx鄉(xiāng)基本公共教育均衡發(fā)展，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本方案。一指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)省第十二次黨代會(huì)關(guān)于教育工作的部署精神，以“共同締造”理念為引領(lǐng)，建設(shè)“鄉(xiāng)村一體化共享型教聯(lián)體”，辦好家門(mén)口的好學(xué)校。二發(fā)展目標(biāo)通過(guò)建立形式多樣的校際“結(jié)對(duì)”關(guān)系，構(gòu)建“制度共定、資源共享、活動(dòng)共行、特色共建、文化共生”的工作機(jī)制，縮小校際差距，提升學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教育的滿(mǎn)意度。三建設(shè)形態(tài)構(gòu)建xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)村一體共享型教聯(lián)體。以xx小學(xué)為核心校，xx學(xué)校、xx小學(xué)為成員校，探索“1+X”一體化辦學(xué)，統(tǒng)一資源調(diào)配、統(tǒng)一活動(dòng)組織、統(tǒng)一管理評(píng)價(jià)。四工作措施（一）制度共定核心校與成員校，共同研究制定教聯(lián)體相關(guān)制度及規(guī)定，共謀共定，相互借鑒，及時(shí)校正，合力推進(jìn)。（二）資源共享核心校和成員校在教育、教學(xué)、教研等資源共享，開(kāi)展相關(guān)主題研討活動(dòng)，學(xué)校管理模式及教學(xué)創(chuàng)新方式，可相互借鑒，做到資源共享。（三）活動(dòng)共行核心校與成員校每月開(kāi)展1次線上主題交流活動(dòng)，兩個(gè)月至少開(kāi)展1次線下主題交流活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與，引導(dǎo)教師共謀、共創(chuàng)、共享，打造研討活動(dòng)品牌。（四）特色共建對(duì)學(xué)科類(lèi)教學(xué)管理模式及研討活動(dòng)、學(xué)生德智體美勞管理模式及相關(guān)活動(dòng)、學(xué)校文化建設(shè)、家校共育建設(shè)等，根據(jù)校情創(chuàng)建特色，及時(shí)分享，相互補(bǔ)充，共同打造xx鄉(xiāng)教聯(lián)體有關(guān)特色品牌。（五）文化共生發(fā)掘我鄉(xiāng)紅色文化、傳統(tǒng)文化及本土文化優(yōu)勢(shì)，豐富各校文化建設(shè)內(nèi)涵，構(gòu)建“紅火教育，文化城郭”的xx鄉(xiāng)教聯(lián)體文化建設(shè)。五實(shí)施步驟1廣泛宣傳發(fā)動(dòng)（2024年8月中旬）xx鄉(xiāng)中心學(xué)校及相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，集體學(xué)習(xí)上級(jí)教聯(lián)體建設(shè)相關(guān)文件精神，擬定《xx鄉(xiāng)教聯(lián)體建設(shè)實(shí)施方案》，召開(kāi)教師大會(huì)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，確定方案，廣泛宣傳，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、教師及社會(huì)的認(rèn)同與支持。2積極穩(wěn)妥推進(jìn)（2024年8月下旬）xx鄉(xiāng)教師交流情況，核心校xx小學(xué)安排10名教師交流到成員校工作，具體如下：xx小學(xué)6名，涉及學(xué)科，語(yǔ)文2人，數(shù)學(xué)1人，英語(yǔ)1人，音樂(lè)1人，美術(shù)1人；xx學(xué)校4名，涉及學(xué)科，語(yǔ)文1人，數(shù)學(xué)1人，音樂(lè)1人，體育1人。另外，xx學(xué)校安排4名教師交流到xx小學(xué)工作。3科學(xué)制定規(guī)劃（2024年9月份）由xx鄉(xiāng)中心學(xué)校組織，相關(guān)校參與，共謀共定xx鄉(xiāng)教聯(lián)體辦學(xué)章程、三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃，建立、豐富、完善相關(guān)制度、措施，科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo)與質(zhì)量目標(biāo)。4豐富工作內(nèi)涵(2024年10月—2025年12月)通過(guò)學(xué)科類(lèi)研討活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)管理類(lèi)研討活動(dòng)，打造德育工作先進(jìn)校、課改實(shí)踐樣板校、課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)校、家校共育示范校等品牌。5強(qiáng)化提質(zhì)增效(2026年1月—12月)積極總結(jié)、提煉教聯(lián)體建設(shè)中的亮點(diǎn)、特色和經(jīng)驗(yàn)。積極在文化塑造、品牌建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、管理創(chuàng)新、質(zhì)量提升等方面的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，形成特色，積極推廣，創(chuàng)造xx經(jīng)驗(yàn)，打造xx樣板，力爭(zhēng)在全市及省級(jí)推廣應(yīng)用。六工作保障加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：加強(qiáng)榜樣引領(lǐng)根據(jù)校情，建設(shè)xx鄉(xiāng)學(xué)科類(lèi)名師工作室、管理類(lèi)名師工作室，每月開(kāi)展1次主題研討活動(dòng)，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和后備干部成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的研究氛圍，構(gòu)建“紅火教育，文化城郭”的教育生態(tài)。加強(qiáng)督導(dǎo)考核1開(kāi)展對(duì)比考核。對(duì)xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)的特色發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等進(jìn)行前后對(duì)比考核，考核的結(jié)果將作為下一學(xué)年改進(jìn)和制定方案的依據(jù)。2開(kāi)展述職考核。期末，xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)，向教聯(lián)體領(lǐng)導(dǎo)小組述職，評(píng)定考核等次。3開(kāi)展綜合考核。xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)共同制定實(shí)施計(jì)劃，教聯(lián)體領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)開(kāi)展的工作和活動(dòng)及時(shí)評(píng)價(jià)，考核的結(jié)果納入各學(xué)校的年度考核內(nèi)容。加強(qiáng)服務(wù)保障1強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。xx小學(xué)、xx學(xué)校、xx小學(xué)從辦公經(jīng)費(fèi)中提取一定比例的經(jīng)費(fèi)，保障教聯(lián)體建設(shè)工作的順利開(kāi)展，確保取得實(shí)效。對(duì)參與交流的教師每月給予適當(dāng)交通補(bǔ)助。2強(qiáng)化晉級(jí)評(píng)聘。建立xx鄉(xiāng)教聯(lián)體中高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審和專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)聘任管理辦法，優(yōu)先考慮教聯(lián)體內(nèi)流動(dòng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教教師的職稱(chēng)評(píng)聘。3強(qiáng)化績(jī)效評(píng)優(yōu)。教聯(lián)體學(xué)校要結(jié)合崗位貢獻(xiàn)、工作量等因素，在績(jī)效工資、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面，向突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)要加大宣傳力度，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，對(duì)教聯(lián)體建設(shè)中涌現(xiàn)出的好干部、好老師