部編版《道德與法治》三年級下冊導(dǎo)學(xué)案

部編版《道德與法治》三年級下冊導(dǎo)學(xué)案

【全冊】

1我是獨特的

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠多角度地了解自己的特點。

2.認(rèn)識理想中的自己，感受自己獨特的內(nèi)心世界。

二、知識構(gòu)建

1.每個人都有自己的特點。在鏡子中、活動中，我們都可以找

到自己的特點。

2.除了在鏡子中、活動中找到自己的特點，我們還可以從他人的

看法中了解自己的特點。

3.在生活中我，我們常常對自己有特別的期望，我們能從這些期

望中找到自己。

4.每個人都有自己豐富的內(nèi)心世界，在個人的獨特的內(nèi)心世界中

存放著自己喜愛的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會有各種想法

和疑問。

三、知識訓(xùn)練

1.選擇題。

(1)假如你不同意他人對你的看法，你會()

A.不管他們的看法，我自己的想法最重要。

B.大聲和他們理論，一定要讓他們認(rèn)同自己。

C.和他們溝通，一起找到問題并改正。

(2)下列說法正確的是()

A.我是我們班唱歌最好聽的，別人的特點都沒有我的棒。

B.每一個人都有自己的特點和長處。

C.只有各方面都優(yōu)秀，別人才會認(rèn)同你。

2.你希望成為一個怎樣的人？為什么？

3.你的內(nèi)心世界里存放著怎樣的故事？在下面的空白處用文字、

畫畫、剪貼照片等形式表達(dá)你的故事。

四、參考答案

1.(1)C(2)B

2.略。

3.略。

1我是獨特的

第二課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正視自己的不足，有信心改進(jìn)自己。

2.能夠肯定、接納自己，有自信，成為更好的自己。

二、知識構(gòu)建

1.我們每個人都有自己的特點，也有不完美的地方。我們可以

不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。

2.有些不足可以憑借努力改進(jìn)，有些特點并非自己的缺點，我們

要學(xué)會接納。

3.我們總有這樣或那樣的缺點，但是，這些缺點都不足以讓我們

完全否定自己。學(xué)會改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就

能做更好的自己……

三、知識訓(xùn)練

1.將下列名言填寫完整。

(1)金無足赤，O

(2)尺有所短，o

2.你最想改正的缺點是什么？制定一個計劃，改正你的缺點。

3.你有什么地方做的很棒？具體說一說，將下面的獎狀填寫完

整，為自己頒發(fā)一張榮譽(yù)獎狀。

獎狀

____________同學(xué)：

在___________________________________________________

事跡中表現(xiàn)優(yōu)秀，被評為

特發(fā)此狀，以資鼓勵。

_________________學(xué)校

二O二O年一月—日

四、參考答案

1.(1)人無完人(2)寸有所長

2.略。

3.略。

2不一樣的你我他

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識到人與人之間既有相同之處，更有不同之處。

2.發(fā)現(xiàn)不同的人有不同的想法和選擇。

二、知識構(gòu)建

1.如果說班級是棵大樹，那么每一位同學(xué)就像樹上的一片葉子。

同學(xué)之間有很多相同點，可又各有不同。

2.我們身邊的每一個人都是不同的，學(xué)會和“不同”的人相處是

我們必須具備的本領(lǐng)。

3.當(dāng)我們與同學(xué)之間產(chǎn)生小摩擦的時候，要學(xué)會換個思路想一想,

用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同，我們將會交到更多

的朋友。

4.不同的樹葉在同一棵大樹上互相映襯，共同裝點出美麗的風(fēng)

景。不同的我們在同一個集體中友好交往，共同度過美好的時光。

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)每個人都是各不的，就像樹上的葉子，雖然有很多

,可又各有特點。

(2)我們喜歡和的人交朋友，但是不可以過度強(qiáng)調(diào)這

一點，因為我們必須學(xué)會與的人相處。

(3)急性子和慢性子成為好朋友。

2.判斷題。

(1)雙胞胎長得一模一樣，沒有什么不同。

()

(2)誰的想法和我的不一樣，我就不和誰玩。

()

(3)因為每個人的想法不同，所以在同樣的圓上作畫都是不一

樣的結(jié)果。()

(4)我們在交友的時候可以取長補(bǔ)短，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，一起變得

更好。()

3.辨析題。

有人說，我們應(yīng)該只和情投意合的人一起玩，這樣才可以很好地

玩下去。你覺得這句話對不對？

四、參考答案

1.(1)相同共同點

(2)情投意合不同

(3)可以

2.(1)X

(2)X

(3)V

(4)V

3.示例：我認(rèn)為這句話是錯的。首先，我們很難找到可以和自己愛好、

性格等各方面完全相同的人；其次，和不同的人相處，我們可以在對

方身上學(xué)到自己沒有的長處，彌補(bǔ)自己的缺點，使自己進(jìn)步，是一件

非常有意義的事情。所以我們應(yīng)該多認(rèn)識不同類型的人，并試著與他

們做朋友。

2不一樣的你我他

第一課時

學(xué)案

班級:姓名:成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)與不同的同伴交往的方法。

2.意識到是因為“不同”的存在，生活才更精彩。

二、知識構(gòu)建

1.生活中充滿了各種“不同”，當(dāng)這些“不同”和諧相處時，將

會帶來美好的結(jié)果。

2.我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同的人交往。

學(xué)會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)不同的樂器，不同的,不同的,交織在一

起，組成優(yōu)美的音樂。

(2)奧運會的時候，不同、、和

的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場體育盛宴，更傳播了和平與

友誼。

(3)花園里的花正是因為、等各不相同，所以

才形成了一幅美麗的畫。

2.判斷題。

(1)不同的觀點會使事情變得雜亂無章，我們必須統(tǒng)一觀點。

()

(2)和不同的人交往，會更容易發(fā)生沖突，所以我們盡量避免

和與自己性格愛好差別太大的人相處。

()

(3)當(dāng)別人觀點和自己不同的時候，我們要耐心傾聽，接納對

自己有啟發(fā)的觀點，求同存異。

()

3.辨析題。

結(jié)合所學(xué)知識和自身實際情況，說說怎樣才能擴(kuò)大自己的交友范

0o

四、參考答案

1.(1)音色旋律

(2)國家膚色服飾語言

(3)顏色形態(tài)

2.(1)X

(2)X

(3)V

3.示例：多與性格不同的同學(xué)交往，與有不同興趣的同學(xué)共同做游戲,

多參加班級組織的活動。

3我很誠實

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得誠實的內(nèi)涵，學(xué)會克服心理因素、做出正確判斷。

2.用誠實的行為面對生活中出現(xiàn)的問題。

二、知識構(gòu)建

1.誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。

2.有時我們會說謊，那可能是由于恐懼、膽怯或虛榮等，我們要

主動克服才能做到誠實。

3.《明山賓賣?！愤@個故事告訴我們做人要誠實無欺。

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)誠實行為有、、

一等。

(2)我還知道關(guān)于誠實的故事：o

(3)小文因為愛面子，即使家里沒有養(yǎng)金魚也和小伙伴們說有。

導(dǎo)致這種說謊行為的原因是O

(4)小明打碎了家里的花瓶，怕被父母責(zé)罵，便瞞著不說。你

的建議是：0

2.判斷題。

(1)我們可以說謊，因為導(dǎo)致說謊的原因有很多，無法避免。

()

(2)誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，不繼承也影響不大。

()

(3)當(dāng)自己與別人意見不合的時候，堅持自己的想法，這種行

為就是不誠實。()

(4)我們要采取各種方法去克服自己想要說謊的壞習(xí)慣。

()

3.辨析題。

“為了不被別人嘲笑，必要時可以說謊”這句話對嗎？為什么？

四、參考答案

1.(1)實話實說說到做到童叟無欺

(2)《曾子殺豬》

(3)虛榮心

(4)和父母實話實說，并表明自己下次會小心謹(jǐn)慎。

2.(1)X(2)X(3)X(4)V

3.示例：我認(rèn)為這種說法是錯誤的。人與人之間必須相互尊重，獲得

別人尊重的前提是尊重別人，而不是說謊。說謊只會增加他人對你的

不信任，我們應(yīng)該做個誠實守信的人。

3我很誠實

第二課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得誠實的人能主動承擔(dān)責(zé)任，即使當(dāng)事人不知道，也能做到

誠實。

2.能夠辨別謊言行為，了解什么是善意的謊言。

二、知識構(gòu)建

1.我們的成長需要誠實的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個誠實守

信的人。

2.即使當(dāng)事人并沒有看到自己犯錯，我們也要勇于主動承擔(dān)自己

的錯誤。

3.巧詐不如拙誠?！俄n非子?說林上》

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！鄣聡莺Ｄ?/p>

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)我們應(yīng)該做一個的人，自己做錯的事情，就應(yīng)

該O

(2)說謊可能會給別人帶來o

(3)我們要分清的謊言和的謊言，有時候，我們

可以說的謊言。

2.判斷題。

(1)只要沒有人看見自己犯錯，就可以不用承擔(dān)責(zé)任。

()

(2)說謊很難獲得真正的友誼，所以說謊只對自己有害處。

()

(3)假如朋友的家人生重病，我們可以和他說這只是小病，很

快就會好起來的。()

(4)當(dāng)收銀員給我找多了錢的時候，我應(yīng)該假裝沒看到。

()

3.辨析題。

搜集有關(guān)誠信的名人名言，寫在下列橫線上。

四、參考答案

1.(1)誠實守信自己承擔(dān)

(2)嚴(yán)重的后果

(3)善意惡意善意

2.(1)X(2)X(3)V(4)X

3.示例：(1)誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和

內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。----艾丹卡.卡瑟

(2)誠信為人之本。——魯迅

4同學(xué)相伴

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.體會同學(xué)相伴的快樂，愿意與同伴在一起。

2.意識到同伴的重要性，樂于與同伴互助、分享。

二、知識構(gòu)建

1.有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而

且還可以開展許多豐富多彩的活動。

2.有的小朋友認(rèn)為自己可以不和同伴在一起，可是沒有了同伴，

我們會失去很多快樂。

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)有同學(xué)相伴的生活，處處有O相伴不僅能一起

,而且還可以開展許多豐富多彩的活動。

(2)在與同學(xué)相處時，既要想到自己，也要想到o

(3)在與同伴交往時，要互相、,有了問題要

_________解決。

2.判斷題。

(1)同學(xué)就是好伙伴，我們要和同學(xué)一起玩。

()

(2)如果班級只有自己一個人，我會感到很快樂。

()

(3)和同學(xué)們一起玩游戲我感到很快樂。

()

(4)同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，在相處過程中會產(chǎn)生深厚的友誼。

()

3.簡答題。

小伙伴向你借筆，你會怎么做？

四、參考答案

1.(1)快樂同學(xué)學(xué)習(xí)

(2)小伙伴

(3)尊重友愛協(xié)商

2.(1)V(2)X(3)V(4)V

3.示例：如果有多余的筆就借給小伙伴，樂于助人是一種美德，同伴

互助是應(yīng)該的。

4同學(xué)相伴

第二課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生建立集體意識，理解合作互助的重要性。

2.深化集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人、友愛互助的正確行為。

二、知識構(gòu)建

1.在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個小伙

伴“落水可是，在校園生活中，我們有時會因為種種原因冷落、

排斥或者忽視了某些同學(xué)，對這樣的行為我們需要反思。

2.當(dāng)有一只大雁生病或者受傷時，會有其他大雁留下陪伴它。人

也一樣，當(dāng)同學(xué)遇到挫折、遭受冷落時，我們要伸出援助之手。

三、知識訓(xùn)練

1.多選題。

(1)下列做法不正確的是()

A.下課后和同學(xué)一起玩跳皮筋。

B.校運會時，小麗在接力跑中摔跤了，最后輸了比賽，同學(xué)們都

覺得這是她的錯。

C.班級組織聯(lián)歡會，只有班干部在布置課室。

D.小明家庭條件比較困難，他的同桌總是把自己的東西借給他用。

(2)下列做法可以體現(xiàn)集體意識的是()

A.小明刻苦練習(xí)，為了在文藝匯演上給班級爭光。

B.兒童節(jié)大食會那天，小紅從家里帶來很多好吃的零食分享給同

學(xué)吃。

C.麗麗覺得黑板報只需要繪畫和書法好的同學(xué)參加。

D.考試時同學(xué)們互相幫助傳遞紙條。

2.判斷題。

(1)離群的大雁很難找到食物。()

(2)做多人游戲的時候，我們照顧好自己就行。

()

(3)看到行動不便的同學(xué)，我們要避而遠(yuǎn)之。

()

(4)我們時刻離不開同伴，自己不能獨立做事。

()

3.簡答題。

小伙伴一起玩耍的時候如果意見不一致，該怎么力、？

四、參考答案

1.(1)BC(2)AB

2.(1)V(2)X(3)X(4)X

3.示例：大家一起民主協(xié)商，尊重每個人的意見，最終選擇多數(shù)人選

擇的意見。

5我的家在這里

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績:

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.加深對居住地人和事的了解，體會居住地帶來的快樂與溫暖。

2.認(rèn)識和體會居住地對自己成長的重要性，增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感。

二、知識構(gòu)建

1.我們生活的家園有我們成長的足跡和歡聲笑語。

2.我們不僅喜歡自己生活的地方，還熟悉這里的人和事。

3.居委會、村委會、小區(qū)物業(yè)等為我們的社區(qū)/村莊貢獻(xiàn)很多。

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)我熟悉我生活的地方，我知道這里的、、

(2)因為水井承載著,所以即使有了自來水，人們

還是喜歡到井邊來。

(3)我想為村里或社區(qū)設(shè)計一個活動：

2.判斷題。

(1)社區(qū)出現(xiàn)環(huán)境問題，我們應(yīng)該找警察來處理。

()

(2)居委會負(fù)責(zé)幫我們收取快遞。()

(3)我每天去學(xué)校都會經(jīng)過我家附近的路，所以我很了解我住

的地方，并且很喜歡這里。()

(4)小區(qū)公共區(qū)域被鄰居占用，找了物業(yè)也是沒有用的，還是

保持沉默吧。()

3.簡答題

根據(jù)你對居住地的了解，向大家簡單介紹一下你的居住地。

四、參考答案

1.(1)地理位置樓棟數(shù)量附近環(huán)境

(2)濃濃的鄉(xiāng)情

(3)例：讀書分享交流會

2.(1)X(2)X(3)V(4)X

3.略。

5我的家在這里

第二課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.發(fā)現(xiàn)居住地存在的不足之處，探討解決辦法，為居住地建設(shè)做

力所能及的事。

2.積極參與居住地的改進(jìn)建設(shè)，增強(qiáng)對居住地的責(zé)任感。

二、知識構(gòu)建

1.因為我很熟悉居住的地方，所以對它有待改進(jìn)的地方了如指掌。

2.我熱愛我居住的地方，也希望這里變得更美好，

3.我們生活的地方需要我們共同建設(shè)和維護(hù)。

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)小河邊沒有警示牌，我建議：

(2)小區(qū)里的健身器材壞了，我建議：

(3)小區(qū)草坪被別人種上菜了，我建議：

2.判斷題。

(1)小區(qū)管理不屬于居民的責(zé)任，我們沒有必要參與建設(shè)和保

護(hù)。()

(2)小區(qū)垃圾沒人清理的時候，我們應(yīng)該找物業(yè)保潔人員。

()

(3)我不知道我們村莊/小區(qū)名字的來歷，我也沒必要去了解。

()

(4)我們是社區(qū)/村莊的主人，所以我們想在這里做什么都可以。

()

3.簡答題。

說說你能為你居住的地方做點什么？

四、參考答案

1.(1)通知相關(guān)部門安放警示牌

(2)尋求物業(yè)幫助

(3)尋求物業(yè)幫助，設(shè)立懲處制度

2.(1)X(2)V(3)X(4)X

3.參考：我可以多多參與小區(qū)的法制宣傳教育等活動，自覺養(yǎng)成保護(hù)

社區(qū)環(huán)境的意識，并為此做出自己的貢獻(xiàn)；針對小區(qū)里存在的問題，

提出自己的建議，讓居住地變得更美好。

6我家的好鄰居

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道認(rèn)識鄰居和與鄰居友好相處的辦法，在鄰里生活中注意文

明禮貌。

2.體會鄰里互幫互助的溫暖，能主動為鄰居做力所能及的事。

二、知識構(gòu)建

1.到鄰居家玩，需要注意串門的學(xué)問。

2.常言道，遠(yuǎn)親不如近鄰。在我們需要幫助的時候，鄰居們常常

伸出援助之手。

3.鄰里互助，生活和諧。我們也可以做一些力所能及的事。

三、知識訓(xùn)練

1.選擇題。

(1)下列說法錯誤的是()o

A.鄰居之間存在著友誼

B.鄰居之間會存在矛盾

C.鄰里之間要和睦相處

D.鄰居總是會找麻煩

(2)“遠(yuǎn)親不如近鄰”說的是()o

A.鄰居之間的關(guān)系比血濃于水的親人還要親密

B.鄰居間應(yīng)該要像親人一樣相互寬容

C.我們有困難的時候，鄰居可以及時幫助到我們

D.和鄰居交往很不現(xiàn)實

(3)隔壁的鄰居姐姐總是練琴練到很晚，我應(yīng)該()o

A.為了鄰里和睦，忍氣吞聲

B.在背后說她壞話

C.氣沖沖地跑去指責(zé)她

D.跟她好好協(xié)商解決

2.判斷題。

(1)當(dāng)鄰居家遇到麻煩的時候，我們可以通過幫助他們互相認(rèn)

識。()

(2)為鄰居考慮，會影響個人利益，所以我們要多考慮自己。

()

(3)鄰居之間沒必要斤斤計較，遠(yuǎn)親不如近鄰。

()

(4)我的能力有限，所以沒辦法幫助鄰居。

()

3.簡答題。

鄰里之間應(yīng)該如何相處？

四、參考答案

1.(1)D

(2)C

(3)D

2.(1)V(2)X(3)J(4)X

3.鄰里之間應(yīng)該互幫互助、互相理解，遠(yuǎn)親不如近鄰，要多為鄰居著

想，建立良好的鄰里環(huán)境能夠讓我們的生活更加美好。

6我家的好鄰居

第二課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得避免鄰里間的麻煩，學(xué)會處理鄰里間的小摩擦。

2.和鄰居相處中，當(dāng)自身權(quán)益受到損害時，懂得理性應(yīng)對和正確

維權(quán)。

二、知識構(gòu)建

1.鄰里之間會遇到很多矛盾，我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q矛盾。

2.如果平時能多為鄰居想一想，就可以減少很多麻煩。

3.與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受

到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去溝通。如果找鄰居講理，他們不理睬，

也還要尋找適當(dāng)方法去溝通解決。

三、知識訓(xùn)練

1.選擇題。

(1)小林不小心把鄰居家的花盆打碎了，他應(yīng)該()

A.直接離開

B.立即向鄰居道歉

C.假裝不是自己做的

(2)下列做法不利于鄰里和睦的是()

A.小軍媽媽主動打掃樓道

B.小紅經(jīng)常幫樓上老奶奶取快遞

C.小麗晚上練習(xí)跳繩動靜很大

D.節(jié)假日約鄰居一起去公園玩

(3)看到小剛的媽媽和鄰居在吵架，你應(yīng)該找()

A.社區(qū)保障委員

B.文化教育委員

C.治保調(diào)解委員

2.判斷題。

(1)我們可以將雜物堆在自己家門口的過道上，因為這是屬于

自己家的空間。()

(2)鄰居來找小明借東西，他大方地借給了他。

()

(3)假如自己受到委屈，應(yīng)該藏在心里，避免矛盾發(fā)生。

()

(4)當(dāng)鄰居侵犯了自己的利益的時候，我們應(yīng)該毫不遲疑地對

他發(fā)脾氣，討回公道。

()

3.簡答題。

請你思考，你能為鄰居做些什么？

四、參考答案

1.(1)B

(2)C

(3)C

2.(1)X(2)V(3)X(4)X

3.主動清掃樓道：保持公共空間的干凈衛(wèi)生；主動幫鄰居家的老奶奶

拿東西等。

7請到我的家鄉(xiāng)來

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運用簡單的地圖知識，了解自己的家鄉(xiāng)所在省級行政區(qū)的位置。

2.增進(jìn)對家鄉(xiāng)自然風(fēng)光等方面的了解，感知家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)熱愛

家鄉(xiāng)的情感。

二、知識構(gòu)建

1.我可以根據(jù)家鄉(xiāng)的區(qū)號、簡稱、風(fēng)景、代表性花卉(如市花、

區(qū)花)猜出家鄉(xiāng)的名稱。

2.我能在中國行政區(qū)劃圖上找到家鄉(xiāng)所在的省級行政區(qū)，并通過

描輪廓想象出它的相似物，找到它的鄰省等。

3.每個人的家鄉(xiāng)都有獨特的自然風(fēng)光，我們要通過景點風(fēng)光及其

門票、傳說、導(dǎo)游詞等了解自己的家鄉(xiāng)，并用剪報和畫報的形式匯集

在一起，開展“美麗中國”活動，讓更多人了解自己的家鄉(xiāng)。

三、知識訓(xùn)練

1.選擇題。

(1)小明來自江蘇，他的家鄉(xiāng)的鄰省不包括()o

A.山東省B.安徽省

C.浙江省D.四川省

(2)西雙版納位于我國的()<>

A,廣東省B.江蘇省

C.云南省D.山東省

(3)下列說法正確的是()。

A.北京和天津都屬于河北省

B.省份的簡稱是家鄉(xiāng)人自己決定的

C.每個省份都有自己的簡稱

D.各個地區(qū)的風(fēng)光都差不多

2.判斷題。

(1)我現(xiàn)在沒有居住在家鄉(xiāng)，所以沒有必要去了解它。

()

(2)我們在地圖上可以一眼看到自己的居住地。

()

(3)我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，我要多去了解我的家鄉(xiāng)，并把它介紹給

我身邊的人。)

(4)傳說都是假的，是家鄉(xiāng)人想象并編造出來的。

()

3.簡答題。

假如有遠(yuǎn)方的朋友要去你的家鄉(xiāng)游玩，你愿意做他的導(dǎo)游嗎？你

會從哪些方面去收集資料介紹自己的家鄉(xiāng)呢？

四、參考答案

1.(1)D

(2)C

(3)C

2.(1)X(2)X(3)V(4)X

3.我愿意。我會從家鄉(xiāng)具有代表性的風(fēng)光、傳說、景點門票等方面去

寫導(dǎo)游詞來介紹我的家鄉(xiāng)。

7請到我的家鄉(xiāng)來

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)情況，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2.感知家鄉(xiāng)人的特點和可愛，激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩之情。

二、知識構(gòu)建

1.我們的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，還有很多遠(yuǎn)近聞名的特產(chǎn)。特產(chǎn)就

是指一個地方特有的、著名的產(chǎn)品。

2.家鄉(xiāng)的景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。

3.由于環(huán)境的歷史的原因，不同地方的人們在生活與飲食習(xí)慣等

方面往往會有不同，甚至在體形外貌、性格特征上也會有所差異。

4.每個地方都有各自的特色，都有值得驕傲的文化。我們應(yīng)該相

互尊重、相互理解、相互包容。

三、知識訓(xùn)練

1.選擇題。

（D下列屬于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的是（）o

A.聯(lián)歡會上，小紅從家里帶來了水果

B.小明春游時帶來了便當(dāng)

C.小麗從老家?guī)Я嘶ㄉ鷣戆嗬锓窒?/p>

D.小華從超市買來了一堆零食

（2）關(guān)于家鄉(xiāng)的人和事，下列說法錯誤的是（）o

A.家鄉(xiāng)特產(chǎn)受全國各地人們的喜愛

B.我的家鄉(xiāng)特色不明顯，所以我不喜歡

C.來我家鄉(xiāng)工作的人也在為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)

D.我們應(yīng)該相互包容、借鑒各自的特色家鄉(xiāng)文化

2.判斷題。

(1)家鄉(xiāng)的美食與當(dāng)?shù)氐臍夂驔]有關(guān)系。

()

(2)我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

()

(3)來家鄉(xiāng)做生意的外地人，應(yīng)該得到我們的尊重。

()

(4)我敬佩我的家鄉(xiāng)人，我要向他們學(xué)習(xí)。

()

3.簡答題。

家鄉(xiāng)人身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

四、參考答案

1.(1)C

(2)B

2.(1)X(2)V(3)V(4)V

3.(1)勤勞聰明，帶動致富。

(2)繼承傳統(tǒng)，傳承文化。

(3)保衛(wèi)國家，奉獻(xiàn)自我。

(4)心靈手巧，服務(wù)他人。

(5)……

8大家的朋友

第一課時

學(xué)案

班級：姓名:成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解生活中常用的公共設(shè)施，并知道它們的作用。

2.懂得公共設(shè)施對人們生活的重要性。

二、知識構(gòu)建

在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。它是為了方

便大家的生活而設(shè)置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護(hù)欄、

公用電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)健身

器械、路燈、涼亭、公廁....

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(D如果沒有公共設(shè)施，我們的生活會變得O

(2)社區(qū)里的喇叭的作用是：o

(3)夜燈的作用是：o

(4)我還知道(任一公共設(shè)施)的作用：

O

2.判斷題。

(1)公共設(shè)施方便了人們的生活，也給人們帶來了不少危害。

()

(2)小明說公共設(shè)施不如家里的東西重要。

()

(3)村邊的路燈和垃圾桶都屬于公共設(shè)施。

()

(4)我們沒辦法改變身邊的公共設(shè)施。()

3.簡答題。

對現(xiàn)有公共設(shè)施進(jìn)行改進(jìn)和完善，并設(shè)計一種新型的公共設(shè)施吧!

四、參考答案

1.(1)很不方便

(2)傳播消息、普及知識

(3)方便人們夜行

(4)垃圾桶存放垃圾，保護(hù)環(huán)境

2.(1)X(2)X(3)V(4)X

3.略。

8大家的朋友

第二課時

學(xué)案

班級：姓名:成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.明白公共設(shè)施遭到破壞會影響人們正常的生活。

2.知道破壞公共設(shè)施是違法行為，形成愛護(hù)公物、人人有責(zé)的意

識。

二、知識構(gòu)建

有下列行為之一的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)

嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款：盜竊、

損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的……

三、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)室外消防栓被損壞，可以向反映。

(2)路上的窖井蓋不見了，打報警。

(3)路燈壞了，向反映。

(4)小區(qū)健身器械壞了，找維修。

2.判斷題。

(1)公共設(shè)施沒人管，我可以隨便使用。

()

(2)小明在公園玩的時候站在長椅上又蹦又跳。

()

(3)小華把歪倒的護(hù)欄扶了起來，并通知相關(guān)部門來維修。

()

(4)愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)。()

3.簡答題。

關(guān)于損壞公共設(shè)施的行為，法律是怎么規(guī)定的？

四、參考答案

1.(1)消防部門

(2)110

(3)城市建設(shè)管理部門

(4)小區(qū)物業(yè)管理公司

2.(1)X(2)X(3)V(4)V

3.盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五

百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五

百元以下罰款。

9生活離不開規(guī)則

第1課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.懂得游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。

2.體會遵守規(guī)則的意義，樹立規(guī)則意識。

二、學(xué)習(xí)重難點

【學(xué)習(xí)重點】

知道不遵守規(guī)則會帶來的后果，懂得遵守規(guī)則的意義。

【學(xué)習(xí)難點】

了解生活中有哪些規(guī)則并知道其作用。

三、知識構(gòu)建

1.游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。

2.如果沒有規(guī)則，我們的生活將會一團(tuán)糟，甚至有生命危險。

3.每種規(guī)則都有其作用。

4.我們不能小看規(guī)則，越是緊急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。

四、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)如果我們在不知道規(guī)則的情況下進(jìn)行游戲，會產(chǎn)

生、、等

不好的感受。

(2)游戲規(guī)則能使游戲參與者知道,更快投

入到游戲中。

(3)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種類型的規(guī)則，分別是規(guī)

則和規(guī)則。

(4)生活中有規(guī)則且人人遵守規(guī)則，可以讓人產(chǎn)生

感和感。

2.判斷題。

(1)游戲規(guī)則可有可無，只要玩得開心就好。()

(2)社會和學(xué)校里都有規(guī)則，家里沒有。()

(3)哪里都存在規(guī)則，哪里都需要規(guī)則。()

(4)老人和小孩可以不用遵守規(guī)則，因為他們屬于弱勢群體。

()

(5)日常生活中，規(guī)則的作用并不大。()

(6)在緊急關(guān)頭，更應(yīng)該遵守規(guī)則，以免造成更大的損失。()

(7)設(shè)立規(guī)則的目的是讓人們乖乖聽話，不做奇怪的事情。()

3.選擇題。

(1)下面說法正確的是()o

A.當(dāng)沒有車輛經(jīng)過時，行人可以橫跨護(hù)欄

B.有煙癮的人在封閉的列車?yán)镂鼰?/p>

C.即使再急，也不能在加油站接打電話

D.小明和小強(qiáng)放學(xué)后在馬路上追逐打鬧

(2)闖紅燈的行為屬于不遵守()規(guī)則。

A.學(xué)校

B.交通

C.游戲

D.安全

4.簡答題。

說說你知道的社會規(guī)則。

參考答案

1.(1)沒有頭緒混亂無序不公平

(2)玩法

(3)社會學(xué)校

(4)安全幸福

2.XXVXXVX

3.(1)C(2)B

4.坐公交要排隊上車；遇到老人要讓座；不隨地亂扔垃圾等。

9生活離不開規(guī)則

第2課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.遵守規(guī)則不應(yīng)講情面，應(yīng)克服從眾心理。

2.自覺遵守規(guī)則，自覺用規(guī)則約束自己。

二、學(xué)習(xí)重難點

【學(xué)習(xí)重點】

懂得遵守規(guī)則需要自覺和自律。

【學(xué)習(xí)難點】

明白自覺遵守規(guī)則的重要性，做到自覺遵守規(guī)則。

第1頁

三、知識構(gòu)建

1.生活處處有規(guī)則，我們在生活中要自覺遵守規(guī)則。這是對自己

的負(fù)責(zé)，也是一種社會責(zé)任的體現(xiàn)。

2.當(dāng)熟人不守規(guī)則、許多人不守規(guī)則或無人監(jiān)督的時候，我們也

要遵守規(guī)則。

四、知識訓(xùn)練

1.填空題。

(1)如果綠色信號燈沒有亮起，馬路上一輛車也沒有，你會過

馬路嗎？我的選擇是0

(2)如果朋友想插隊在你前面時，你會

___________________________________O

(3)當(dāng)你看見很多人橫穿馬路時，你會

___________________________________0

(4)當(dāng)很多人亂扔垃圾時，你會

2.判斷題。

(1)女士優(yōu)先雖然不是強(qiáng)制要求的，但也能體現(xiàn)我們的素質(zhì)。

()

(2)我們游泳時可以私自去深水區(qū)，游泳技術(shù)好就行。()

(3)公共場所的秩序必須有人專門管理，否則無法做到遵守規(guī)

第2頁

則。()

(4)只要有規(guī)則的地方，人們就要自覺遵守規(guī)則。()

(5)公共場所的秩序必須要有人專門管理。()

3.選擇題。

(1)下面說法不正確的是()

A.不要攜帶易燃易爆物品上高鐵

B.在小區(qū)里面不可以遛寵物狗

C.在候車站不可以吸煙

D.在餐廳排隊的時候不可以插隊

(2)校園踩踏事故往往是因為()發(fā)生的。

A.學(xué)生人數(shù)太多

B.學(xué)生身體素質(zhì)不一

C.樓道過于狹窄

D.學(xué)生不遵守上下樓梯規(guī)則

4.說說這幅漫畫反映了什么現(xiàn)象。

請給卷記嬴t座小HAI

第3頁

參考答案

1.(1)等綠色信號燈亮了再過去

(2)婉言拒絕并說明道理

(3)行走天橋，不貪方便

(4)勇于勸阻，自覺把垃圾丟到垃圾桶里

2.VXXVX

3.(1)B(2)D

4.漫畫中的年輕人看起來身體并無不適，是方便給孕婦讓座的，但他

們沒有這樣做反而假裝沒有看見。這種行為沒有遵守給老人以及抱著

嬰兒的女性、孕婦等讓座的道德規(guī)則。我們在日常生活中要關(guān)心有需

第4頁

要幫助的人，自覺遵守規(guī)則。

10愛心的傳遞者

第一課時

學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.體會日常生活中的關(guān)愛，并愿意在日常生活中幫助他人。

2.發(fā)現(xiàn)在日常生活中隱藏的愛心，培養(yǎng)關(guān)愛他人的內(nèi)在動機(jī)。

二、學(xué)習(xí)重難點

【學(xué)習(xí)重點】

感受生活中各種不同的關(guān)愛，能在日常生活中主動傳遞愛。

【學(xué)習(xí)難點】

學(xué)習(xí)“雷鋒精神”，將關(guān)愛他人的行動落實在日常生活中。

三、知識構(gòu)建

1.生活中處處有愛心。我們都得到過別人的關(guān)心、幫助，我們也

應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。

2.在我們身邊總有一些同學(xué)樂于關(guān)心或幫助別人，他們的心中有

他人。

3.雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，他是一個充滿愛心的人。

第5頁

4.在我們身邊還有很多需要我們幫助的人，讓我們把愛心轉(zhuǎn)化為

行動吧！

四、知識訓(xùn)練

1.選擇題。

(1)放學(xué)時突然下起大雨，和小明同路的小紅沒有帶傘，小明

應(yīng)該()

A.裝作沒看到，自己撐傘回家

B.告訴小紅自己就只有一把傘，沒辦法和她一起

C.讓小紅和自己打一把傘回家

(2)小強(qiáng)在班上總是樂于助人，班上同學(xué)對他看法不一。你認(rèn)

為正確的是()

A.他這樣做是為了得到別人的回報

B.他是想引起老師注意，獲得當(dāng)班干的機(jī)會

C.他想得到好人緣，受萬眾矚目

D.他的這種好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)

2.判斷題。

(1)小華坐車時主動給一位老爺爺讓位。()

(2)小明只有兩支筆，同桌向他借，他因為擔(dān)心不夠用所以不

肯借給他。()

第6頁

(3)雷鋒叔叔的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。()

(4)在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國家要求公民待在

家里，這既是關(guān)愛自己，也是關(guān)愛別人。()

(5)如果人人都獻(xiàn)出一點愛心，世界將充滿愛。()

(6)學(xué)習(xí)才是我們這個階段的重要任務(wù)，獻(xiàn)愛心等我長大以后

再做也行。()

(7)節(jié)假日我們可以去敬老院看望老人，這也是獻(xiàn)愛心的一種

方式。()

3.簡答題。

你身邊有哪些助人為樂的榜樣，列舉一位講講他的故事吧。

第7頁

道德與法治(人民教育出版社?統(tǒng)編版三年級I下冊)第四單元11四通八達(dá)的交通學(xué)案

參考答案

1.(1)C(2)D

2.VXJJ-JXV

3.略。

10愛心的傳遞者

第二課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.反思自己不善于助人的事例。

2.學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的方法和智慧。

二、學(xué)習(xí)重難點

【學(xué)習(xí)重點】

學(xué)習(xí)關(guān)愛他人的智慧，能在日常生活中主動傳遞愛。

【學(xué)習(xí)難點】

在關(guān)愛他人時，懂得尊重他人的心理意愿和個人隱私。

三、知識構(gòu)建

1.關(guān)心和幫助他人是一門學(xué)問，需要我們不斷地學(xué)習(xí)。

2.我們在關(guān)心和幫助他人時，要用心了解他人的需要。

四、知識訓(xùn)練

第1頁

道德與法治（人民教育出版社?統(tǒng)編版三年級I下冊）第四單元11四通八達(dá)的交通學(xué)案

1.選擇題。

（1）下列哪些行為值得提倡（）（多選）

A.去養(yǎng)老院為老人們表演節(jié)目

B.幫助社區(qū)的孤寡老人做力所能及的事情

C.隔壁的王爺爺眼花且反應(yīng)慢，偷拿他的錢，他也不知道

D.小紅今天忘記戴紅領(lǐng)巾，小明幫她向老師借

（2）下列說法正確的是（）

A.助人為樂是一種良好的品質(zhì)

B.幫助別人時可以顯得自己很偉大

C.對方不需要幫助時自己也要幫助

D.一定要等到別人向你尋求幫助時才能給予幫助

（3）放學(xué)路上看到坐輪椅的人過馬路，你應(yīng)該（）

A.主動過去問他需不需要幫忙

B.跟在背后嘲笑他

C.立即遠(yuǎn)離，不多管閑事

2.判斷題。

（1）小紅說小麗太胖了，還是她來幫忙撿起地上的橡皮吧。（）

（2）要想正確地幫助他人，應(yīng)該根據(jù)他人的需要去幫助他人。

()

第2頁

道德與法治(人民教育出版社?統(tǒng)編版三年級I下冊)第四單元11四通八達(dá)的交通學(xué)案

(3)小明個子在班上比較矮，但他打算報名校運會籃球比賽，

小軍和他說：“你還是別報名吧，這么矮，很容易受傷的?！?)

(4)一定要等別人開口尋求幫助時才能給予幫助。()

(5)假如對方不想接受自己的幫助，我們就不要強(qiáng)迫對方接受。

()

(6)幫助他人時必須要尊重比自己年紀(jì)大的人。()

(7)現(xiàn)在獻(xiàn)愛心也不知道獻(xiàn)去了哪里，所以我們沒有必要再去

獻(xiàn)愛心了。()

(8)我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款時應(yīng)該留下姓名。()

3.簡答題。

小軍在馬路上騎車時看到一位老人摔倒了，他很想上去攙扶老人,

但又怕被別人誤解是他撞到的。假如你是小軍該怎么力、？

第3頁

道德與法治(人民教育出版社?統(tǒng)編版三年級I下冊)第四單元11四通八達(dá)的交通學(xué)案

參考答案

1.(1)ABD(2)A(3)A

2.XVXXVXXX

3.假如我是小軍，我會先判斷老人的傷勢如何，并詢問是否需要幫助。

如果傷勢嚴(yán)重，我會馬上聯(lián)系醫(yī)院前來救助；如果傷勢較輕，我會向

路過的大人尋求幫助，一起攙扶老人起來。

11四通八達(dá)的交通

第一課時

學(xué)案

班級：姓名：成績：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解不同的交通出行方式，懂得交通與人們生活的密切關(guān)系。

2.認(rèn)識交通工具的特點，學(xué)會根據(jù)不同的情況選擇合適的出行方

式。

二、學(xué)習(xí)重難點

【學(xué)習(xí)重點】

感受交通發(fā)展帶來的變化，了解各種交通工具的特點。

【學(xué)習(xí)難點】

知道不同的地理環(huán)境對交通方式的影響，學(xué)會根據(jù)不同情況選擇

合適的出行方式。

第4頁

道德與法治（人民教育出版社?統(tǒng)編版三年級I下冊）第四單元11四通八達(dá)的交通學(xué)案

三、知識構(gòu)建

1.隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松

起來，日行千里早已成為平常事。

2.人們在出行時有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來

了不一樣的體驗。

3.在不同條件下，每種交通工具各有各的優(yōu)勢。人們可以根據(jù)不

同需求選擇不同的交通工具。

4.在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運輸方式。但是在一

些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。

四、知識訓(xùn)練

1.多選題。

（1）現(xiàn)在人們出行的交通方式主要是（）

A.公共自行車

B.小轎車

C.步行

D.馬車

E.飛機(jī)

（2）下列哪些選項符合地鐵的特點？（）

A.速度不是很快