小初高試卷模板

第頁山東省德州市寧津縣2024屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單選題1．下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.工業(yè)上大量制取氧氣 B.活性炭吸附冰箱中的異味C.點燃蠟燭 D.品紅在水中擴散2．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途的對應(yīng)關(guān)系正確的是()A.氮氣難溶于水，可作糧食保護氣 B.干冰升華吸熱，可用作制冷劑C.石墨質(zhì)軟，可作電池電極材料 D.酒精有揮發(fā)性，可用于殺菌消毒3．下列圖示的實驗操作中，正確的是()A.連接儀器 B.檢查氣密性C.取用石灰石 D.驗滿4．甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中長期使用的自來水龍頭上出現(xiàn)大量水垢，由此判斷，下列說法中錯誤的是()A.甲同學(xué)家使用的自來水可能是硬水B.在家中加入肥皂水檢驗自來水是否為硬水C.使用過濾法不能將硬水軟化D.生活中可以采用蒸餾的方法對自來水進行軟化5．下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A.：“2”表示一個二氧化硫分子含有兩個氧原子B.：“2”表示兩個鈉元素C.：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷D.：“2-”表示硫元素的化合價為負(fù)二價6．觀察、分析實驗現(xiàn)象，有利于理解科學(xué)的本質(zhì)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰B.將干燥的紫色石蕊小花放在盛二氧化碳的集氣瓶中，小花能變成紅色C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧，并生成白色固體D.將帶火星的木條放入充滿氧氣的集氣瓶，木條會復(fù)燃7．如圖所示的是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息。下列說法正確的是（）A.氧原子核外有6個電子B.硫元素和氧元素均為非金屬元素C.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06gD.硫、氧兩種元素形成的中硫元素為＋4價8．用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.無風(fēng)的校園中能聞到梅花的芳香說明分子在不斷運動B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大C.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分D.冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變9．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得和時各物質(zhì)的質(zhì)量見下表，下列說法正確的是（）物質(zhì)MNPQ時的質(zhì)量/g519317時的質(zhì)量/g233X51A.x的值小于3 B.Q可能是單質(zhì)C.該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D.M與N的質(zhì)量變化比為14:310．以下實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.證明燃燒需要氧氣參加B.驗證質(zhì)量守恒定律C.驗證鐵生銹的條件D.測定空氣中氧氣的含量11．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是（）A.是一種新型的化合物B.大氣中二氧化碳過多會形成“酸雨”C.焦炭可用于冶金工業(yè)D.、的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同12．嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍.它是由丙烯酸（）與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得.下列有關(guān)丙烯酸的說法中，正確的是（）A.它是氧化物B.其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9:1C.其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％D.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構(gòu)成13．“碳達(dá)峰”是指我國承諾在2030年前，二氧化碳的排放不再增長：“碳中和”是指到2060年，采取各種方式抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳達(dá)峰”和“碳中和”的是()A.鼓勵民眾植樹造林B.加大煤和石油的使用C.培育氫燃料電池汽車產(chǎn)業(yè)D.循環(huán)利用制造合成燃料、尿素等物質(zhì)14．分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，符合實驗事實。下列推理正確的是（）A.、的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑C.物質(zhì)在氧氣中燃燒是氧化反應(yīng)，所以所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物15．甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定不變B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C.甲物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素D.甲的化學(xué)式可能為16．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A.木炭還原氧化銅 B.密閉容器中硫在足量氧氣中燃燒C.一定量的鎂在足量氧氣中燃燒 D.水在通電的條件下反應(yīng)二、問答題17．用化學(xué)符號表示：（1）兩個氧原子________；（2）構(gòu)成氯化鈉的微粒：________；（3）三個亞鐵離子________；（4）標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價________；（5）硫酸根離子________。18．冬季是流感高發(fā)季節(jié)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣有助于身體健康。（1）起床后，測體溫。測體溫時水銀體溫計中汞柱會上升的微觀原因是________。（2）外出時，戴口罩。醫(yī)用口罩生產(chǎn)中采用環(huán)氧乙烷（化學(xué)式為）滅菌消毒。環(huán)氧乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）。（3）到校后，勤消毒。過氧乙酸用于教室消毒，其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學(xué)方程式為：，其中X的化學(xué)式為________。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時要注意安全，酒精（）完全燃燒的化學(xué)方程式為________。19．常溫下進行如圖所示實驗。（1）A中固體逐漸減少，發(fā)生________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）C紫色石蕊溶液中有氣泡，溶液顏色變成________色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為________。（3）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是________（填標(biāo)號）。A.兩個氮原子 B.一個氮分子②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，下圖可表示空氣微觀模型的是________（填標(biāo)號）。20．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，用來制造閃光燈，反應(yīng)化學(xué)方程式為：________。（2）鋁鍋等鋁制品表面有一層致密的氧化物保護膜，起到很好的保護作用。請寫出形成氧化物保護膜的化學(xué)方程式：________。（3）西漢劉安曾記載“曾青（主要成分硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”，請寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：________。（4）下列應(yīng)用中使用了金屬材料的是________（填序號）。①使用金、銀、銅等制作獎牌；②使用新型鋼材建體育場③使用碳纖維做體育用品（5）下列物質(zhì)①合金②液氧③稀有氣體④冰水，其中屬于純凈物的是________（填序號）。（6）為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是________。（7）分解需吸收熱量，生成耐高溫的MgO和水蒸氣。利用這一性質(zhì)，可將添加到易燃性材料中做阻燃劑。關(guān)于能起阻燃作用的敘述，錯誤的是________（填字母）A.分解要吸熱，降低了可燃物的著火點B.分解能夠降溫，使可燃物不易達(dá)到著火點C.分解生成的覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣D.分解生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度21．我國蘊藏著豐富的天然氣資源，為我們提供了能源保障。（1）寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：________。（2）下列能源中，屬于可再生能源的是________（填序號）；A.煤 B.天然氣 C.乙醇 D.石油（3）事實上，氫氣也是一種清潔能源，它燃燒的化學(xué)方程式________，不會污染空氣；實驗室在制取氫氣并試驗氫氣的化學(xué)性質(zhì)的實驗中，點燃?xì)錃馇?，一定要________。（4）碳也是重要的燃料之一，它還有另外一種用途：在書寫有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定使用碳素墨水，原因是________。三、實驗題22．進入秋冬季節(jié)，甘蔗出現(xiàn)在德州的大街小巷，它是做蔗糖的原料。蔗糖是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。a.蔗糖的工業(yè)制備：工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。（1）操作A是實驗室常用基本操作之一，該操作名稱是________，進行此操作時使用玻璃棒的作用是________。（2）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入________對糖汁進行脫色處理。（3）由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。b.蔗糖組成探究【資料卡片】綠色植物吸收空氣中的和先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖?！境煞痔骄俊空崽强赡苁怯商肌?、氧三種元素組成。實驗1：點燃蔗糖，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁有水霧，從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含________元素。實驗2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含________元素。實驗3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，可分解，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，從此現(xiàn)象得出蔗糖中還含________元素。通過以上實驗?zāi)芘袛嗾崽侵兴兀愕呐袛嘁罁?jù)是________。23．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號）（1）圖中儀器a的名稱是________；儀器b的名稱是________。（2）寫出實驗室中可用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式________；①A裝置中試管口要略向下傾斜的目的是________；②收集較干燥的該氣體可選用的一種裝置是________。（3）實驗室制取二氧化碳的藥品：________和________，可采用的發(fā)生裝置是________。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。如果用C裝置代替B，優(yōu)點是________。（4）若直接用裝置G收集，應(yīng)由________口進入（填c或d），（5）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，實驗室要制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________。四、計算題24．化學(xué)實驗小組同學(xué)為測定生鐵中鐵的含量，現(xiàn)將14g生鐵樣品加入到100g稀硫酸中恰好反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)，雜質(zhì)中不含鐵元素），實驗過程及測得數(shù)據(jù)如下：（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是________；（2）求該生鐵中鐵的質(zhì)量？（寫出計算過程）

參考答案1．答案：C解析：A、工業(yè)制氧氣是利用物質(zhì)的沸點不同加以分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、活性炭具有吸附性，可以吸附異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、點燃蠟燭，有水和二氧化碳生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、品紅在水中擴散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。2．答案：B解析：氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作糧食保護氣，A錯誤；石墨具有良好的導(dǎo)電性，可作電池電極材料，C錯誤；酒精能使蛋白質(zhì)變性，可用于殺菌消毒，D錯誤。3．答案：B解析：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤.B、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣;圖中所示操作正確.C、向試管中裝石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤.D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能使用帶火星的木條，圖中所示操作錯誤故選:B.4．答案：D解析：A、硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水，容易產(chǎn)生水垢，故A項正確；B、鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，故B項正確；C、過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，使用過濾法不能將硬水軟化，故C項正確；D、生活中可以采用煮沸的方法對自來水進行軟化，故D項錯誤。故選：D。5．答案：A解析：A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，中的“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，故選項說法正確；B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，中的“2”表示鈉原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤；C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負(fù)電荷，故選項說法錯誤。故選A。6．答案：D解析：A、硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；B、氣體不顯酸性，則將干燥的紫色石蕊小花放在盛二氧化碳的集氣瓶中，小花不能變成紅色，故選項說法錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故選項說法錯誤；D、氧氣能使帶火星的小木條復(fù)燃，則將帶火星的木條放入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條會復(fù)燃，故選項說法正確。故選D。7．答案：B解析：A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由結(jié)構(gòu)示意圖可知：氧原子核外有8個電子，故錯誤；B、硫、氧均屬于非金屬元素，故正確；C、相對原子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”，硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06，故錯誤；D、硫、氧兩種元素形成的中硫元素為x，則x+(-2）×3=0，x=+6，故錯誤。故選：B。8．答案：A解析：A、由于分子是不斷運動的，“無風(fēng)的校園中能聞到梅花的芳香“京結(jié)果，故A正確：B、由于分子間有間隔，受熱時間隔變大，所以，壓得的乒乓球放入熱水中重新鼓起分子的體積不變，故B不正確：C、分離液態(tài)空氣制氧氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，在物理變化中分子本身沒有變化，故C不正確；D、冰融化成水是物理變化，在物理變化中分子本身沒有變化，分子種類沒有改變，故D不正確。故選C。9．答案：D解析：A.根據(jù)質(zhì)量守恒定建，x的值為：(51+9+3+17)-(23+3+51)=3，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，所以Q可能是該反應(yīng)的催化劑，故A選項說法錯誤；B.M和N生成Q，所以Q一定不是單質(zhì)，故B選項說法錯誤；C.由A和B兩項分析可知，該反應(yīng)可能是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，則屬于化合反應(yīng)，故C選項說法錯誤；D.M和N的質(zhì)量變化比為：(51g-23g)：(9g-3g)=14:3，故D選項說法正確。故選：D。10．答案：D解析：A、玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，而該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，該選項說法不正確；B、一氧化碳有毒，會污染空氣，尾部酒精燈的作用為處理尾氣，不能撒去，該選項說法不正確；C、氧化鐵為紅色，生成的鐵粉為黑色，則玻璃管中固體由紅色變黑色，該選項說法不正確；D、一氧化碳不純加熱時容易發(fā)生爆炸，則實驗時，先通入純凈的一氧化碳，除去裝置中的氣體后再點燃酒精噴燈加熱，該選項說法正確。故選D。11．答案：C解析：A、只含有碳這一種元素，屬于單質(zhì)，A錯誤，不符合題意；B、二氧化碳溶于水會導(dǎo)致正常雨水呈酸性，二氧化硫和氨氧化物才是形成酸雨的原因，B錯誤，不符合題意；C、焦炭可以在冶金過程中產(chǎn)生還原性物質(zhì)，比如在高爐煉鐵中焦炭能產(chǎn)生一氧化碳還原金屬氧化物得到鐵，C正確，符合題意；D、一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，D錯誤，不符合題意。故選：C。12．答案：C解析：A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，內(nèi)烯酸含碳、氫、氧三種元素，不是氧化物。錯誤；B、丙烯酸中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為(16×2)：(1×4)=8:1，錯誤；C.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，正確：D、丙烯酸由丙烯酸分子構(gòu)成，每個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氧原子和2個氧原子構(gòu)成，錯誤。故選C。13．答案：B解析：加大煤和石油的使用會增加二氧化碳的排放量，不利于“碳達(dá)峰”和“碳中和”。14．答案：D解析：A、、的最外層電子數(shù)均為8，但最外層電子數(shù)為8的粒子不都是離子，也可能是稀有氣體的原子，故選項推理錯誤。B、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不都是催化劑，可能是雜質(zhì)，沒有參加反應(yīng)，故選項推理錯誤。C、不是所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光，如緩慢氧化不劇烈且不發(fā)光，故選項推理錯誤。D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故選項推理正確。故選：D。15．答案：D解析：A、反應(yīng)前乙是氧分子，變成了丙-二氧化碳分子和丁-水分子，因此反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，由于A的構(gòu)成不能確定，分子的個數(shù)是否變化不能確定，故選項錯誤；B、由微粒的構(gòu)成可知，該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；C、生成的丙、丁含有碳、氫、氧三種元素，可知甲物質(zhì)中一定有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項錯誤；D、甲的化學(xué)式可能是和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，符合微觀示意圖的反應(yīng)關(guān)系，故選項正確。故選D。16．答案：C解析：A、木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，生成了氣體，故剩余固體的質(zhì)量逐漸減小，但是不會減少至零，不符合題意；B、密閉容器中硫在足量氧氣中燃燒生成二氧化硫，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意；C、一定量的鎂在足量氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂的質(zhì)量逐漸減小至零，生成氧化鎂的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，符合題意；D、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，不是質(zhì)量比，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8，不符合題意。故選C。17．答案：（1）2O（2）；（3）（4）（5）解析：（1）元素符號前面加數(shù)字表示原子的個數(shù)，則2個氧原子表示為2O；（2）由；構(gòu)成：（3）離子符號前面加數(shù)字表示離子的個數(shù)，亞鐵離子符號為，則3個亞鐵離子表示為；（4）設(shè)中的化合價為x，其中K為+1價，O為-2價，化合物中元素的化合價代數(shù)和為0，則(+1)+x+(-2×4)=0，x=17，元素的化合價表示在元素符號的正上方，則高錳酸鉀中錳元素的化合價表示為；（5）一個硫酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷，離子符號為。18．答案：（1）汞原子間有間隔，溫度升高間隔變大（注：寫微粒間有間隔，溫度升間隔變大也可）（2）6:1（3）；解析：(1)水銀體溫計測體溫，溫度升高時，汞原子間間隔增大，汞柱上升，故填：間隔增大；(2)環(huán)氧乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×4)=6:1，故填：6:1；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前C、H、O的原子個數(shù)分別為4、8、6，反應(yīng)后C、H、O的原子個數(shù)分別為4、8、4,所以一個X分子中含2個氧原子，化學(xué)式為；酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；。19．答案：（1）物理（2）紅色；（3）B；C解析：(1）A中固體逐漸減少，是干冰升華，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化；(2)C中有氣泡，二氧化碳能與水化合生成了碳酸，溶液顏色變成紅色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：；(3)從微觀角度：用“表示氨原子，“”表示氧原子；“”可表示的粒是一個氮分子；同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，氦氣和氧氣的體積比是：4：1，則氮分子和氧分子的個數(shù)比也是4：1，可表示空氣微觀模型的是C。20．答案：（1）（2）（3）（4）①②（5）②④（6）隔絕氧氣和水分（7）A解析：（1）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，讀反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步被氧化，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和鋼，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）①金、銀、銅屬于金屬材料，符合題意；②鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，符合題意：③碳纖維是由無機材料和有機高分子材料復(fù)合而成，屬于復(fù)合材料，不符合題意。故選①②：（5）①合金是由多種物質(zhì)混合而成，屬于混合物；②液氧是液態(tài)氧氣，由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；③稀有氣體是由氖氣、氦氣等混合而成，屬于混合物；④冰是固態(tài)的水，冰水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故屬于純凈物的是②④；（6）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，為了防止水龍頭生銹，其表面常鍍一層鉻，其防銹的原理是：隔絕氧氣和水；（7）A、氫氧化鐵分解吸熱，可降低溫度至可燃物的著火點以下，達(dá)到滅火的目的，著火點是一個定值，不能被降低，符合題意：B、氫氧化鎂分解吸熱，可降低溫度，使可燃物不易達(dá)到著火點，故達(dá)到滅火的目的，不符合題意；C、氫氧化鎂分解生成的氧化鎂耐高溫，可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，達(dá)到火的目的，不符合題意；D、氫氧化鎂分解生成水蒸氣，水蒸氣可降低可燃物周圍氧氣的濃度，達(dá)到滅火的目的，不符合題意。故選A。21．答案：（1）（2