云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)漢字。

（1）ɡuǒ著藍(lán)色“紗衣”的地球，就如一位和ǎi的母親，kānɡ

kǎi的為人類(lèi)提供zī源。我們要保護(hù)她，不能làn用化學(xué)藥劑。

（2）在李叔叔植樹(shù)的生yá中，目dǔ了荒山變綠洲的過(guò)程，又重新看到y(tǒng)īnɡ飛燕舞的場(chǎng)景，為此李叔叔ɡònɡ獻(xiàn)出了自己的青春。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)和畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)同類(lèi)主題的詞，將活動(dòng)介紹補(bǔ)充完整。

小藝同學(xué)的普通話(huà)講得__________，安排活動(dòng)有板有眼。她不僅是本次主題實(shí)踐活動(dòng)的主持人，還負(fù)責(zé)為活動(dòng)作講解。她專(zhuān)程請(qǐng)來(lái)__________的王老師給她作指導(dǎo)，她期待自己作為壓軸出場(chǎng)的解說(shuō)詞，在活動(dòng)當(dāng)天能有一個(gè)精彩的__________。2）.讀句子，寫(xiě)字詞。

（1）扎根荒漠三十年，在他的種樹(shù)生yá(

)中，看著荒山變成綠洲，又重新看到y(tǒng)īnɡ(

)飛燕舞的場(chǎng)景，為此他ɡònɡxiàn(

)出了自己的青春，雖然看起來(lái)呆頭呆腦，但他非常熱心kānɡkǎi(

)，他做出來(lái)的成績(jī)大家yǒumùɡònɡdǔ(

)。

（2）夏日里，草pínɡ(

)在綠，甘zhè(

)在高，什么東西也zhē(

)不住陽(yáng)光的力量，隨著太陽(yáng)威力的zēnɡ(

)加，鐵軌連接處的fènɡ(

)隙也幾乎被填滿(mǎn)。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①技高一(

)

②(

)空心思

③別出心(

)

④威風(fēng)(

)(

)

⑤弄巧成(

)

⑥(

)臺(tái)樓閣

⑦井然有(

)

⑧怒氣(

)(

)

（1）上面與“獨(dú)具匠心”意思相近的是詞語(yǔ)_______，形容想盡方法的是詞語(yǔ)________。(填序號(hào))

（2）再寫(xiě)兩個(gè)與詞語(yǔ)⑥結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：________、________。

（3）她本來(lái)有意在廚房露一手，慌亂間反倒_________，把廚房弄得亂七八糟?？粗鴭寢屇莀________的臉，她不好意思地低下了頭。(選詞填空，填序號(hào))4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《竹節(jié)人》寫(xiě)的是孩子們做竹節(jié)人、_________，最后竹節(jié)人被老師沒(méi)收的故事，使我們體會(huì)到傳統(tǒng)玩具給孩子們帶來(lái)的______。

（2）《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有________的艱難歷程，得出的結(jié)論是到目前為止，地球之外是否有________仍然是一個(gè)________。

（3）勝日尋芳泗水濱，_________。等閑識(shí)得東風(fēng)面，________。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tái

xiǎn

dǒu

péng

chún

shú

zī

yuán

(

)

(

)

(

)

(

)

tiān

yá

mǎ

biān

kū

jié

pǔ

xiě

(

)

(

)

(

)

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件如果不值什么錢(qián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很有用。B．善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。C．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。D．為了防止今后不再發(fā)生踩踏事件，學(xué)校進(jìn)一步完善了安全措施。2）.在《童年》中，第一個(gè)教阿廖沙識(shí)字的人是（）A．外祖母B．外祖父C．舅舅D．舅媽3）.將下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適（

）

那么在“學(xué)富五車(chē)”的先秦時(shí)期，書(shū)是用什么材料寫(xiě)的呢？答案是簡(jiǎn)牘。

①“學(xué)富五車(chē)”中的五車(chē)書(shū)，和我們今天的書(shū)是不一樣的。②今天的書(shū)是紙版書(shū)，是東漢之后才有的。③簡(jiǎn)和牘是兩樣?xùn)|西，區(qū)別主要體現(xiàn)在寬度上，簡(jiǎn)細(xì)長(zhǎng)，牘則更寬。④一般簡(jiǎn)多用竹，牘多用木，所以又稱(chēng)“竹簡(jiǎn)”和“木牘”。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。（縮句）

____________________________________________

2．他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛_______________，飛____________________（按照提示，把排比句補(bǔ)寫(xiě)完整）

3．林潔看到講臺(tái)邊有紙片，她彎腰去撿時(shí)正好被老師看見(jiàn)，老師批評(píng)她說(shuō)：“你怎么能亂扔紙片呢？”如果你是林潔，你該怎么向老師解釋呢？

_________________________________________

4．書(shū)籍的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？（改為陳述句）

________________________________________

5．用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把下面兩句話(huà)合并成一句話(huà)。

我們?cè)趯W(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)。我們能求得真知。

________________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)左邊意思和右邊的詞語(yǔ)連線(xiàn)。

用自己的行動(dòng)做出榜樣。

幸災(zāi)樂(lè)禍

對(duì)他人被災(zāi)禍感到高興。

入不敷出

收入不夠開(kāi)支。

馬不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前進(jìn)。

息息相連

呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系密切。

以身作則2）.將下面的詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。

1．只等閑

①翻騰著的小浪花

2．騰細(xì)浪

②高聳人云的山崖

3．走泥丸

③只把它看成很平常的

4．盡開(kāi)顏

④滾動(dòng)的小泥球

5．云崖

⑤都露出笑臉評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶(hù)打開(kāi)，這一對(duì)小客人，卻又忽然不見(jiàn)了。

()吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又到它們的工廠(chǎng)去了。

()一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來(lái)了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來(lái)了一只又肥又綠的蟲(chóng)子，美美地吃了一頓。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

(

)河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。下列句子表述是否正確，并在括號(hào)里打“√”或“×”。

(1)到字典中查“腫”這個(gè)字，首先要找到音序“zh”。(

)

(2)制作“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)”時(shí)，分工職責(zé)要明確。(

)

(3)“弗”的第三筆是“豎”。(

)

(4)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”的下一句是“子欲養(yǎng)而親不待”。(

)

(5)書(shū)法家趙孟頫的行書(shū)靈動(dòng)飛舞，《三門(mén)記》是其行書(shū)代表作。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)詞，完成練習(xí)。

古詩(shī)詞閱讀生查子?元夕

正月十五夜[宋]歐陽(yáng)修

[唐]蘇味道

去年元夜時(shí)，花市燈如晝。火樹(shù)銀花合，星橋①鐵鎖開(kāi)。

月上柳梢頭，人約黃昏后。

暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。

今年元夜時(shí)，月與燈依舊。游伎②皆秾李③，行歌盡落梅④。

不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖。

金吾不禁夜，玉漏莫相催。

[注釋]①星橋：星津橋，天津三橋之一。②游伎：歌女、舞女。③秾李：形容艷妝。出自《詩(shī)經(jīng)?召南?何彼秾矣》中的：“何彼秾矣，華如桃李?！雹苈涿罚呵{(diào)名。

1．《生查子?元夕》中的“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”描繪的景象是____________________________。

2．《生查子?元夕》抒發(fā)了詞人________________________的情感，可以從詞句“_________________，__________________”中體會(huì)出來(lái)。

3．對(duì)這兩首詩(shī)詞，下列說(shuō)法正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

（1）這兩首詩(shī)詞描寫(xiě)的都是元宵節(jié)的情景。(

)

（2）這兩首詩(shī)詞表達(dá)了同樣的情感。(

)

4．關(guān)于《生查子?元夕》的主要表現(xiàn)手法，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出了今年元宵節(jié)的熱鬧景象。B．運(yùn)用對(duì)比的手法，抒發(fā)了詞人的思想感情。C．具體描寫(xiě)了元宵節(jié)的景色，使用“借景抒情”的手法。D．詞人直接以議論抒發(fā)自己不見(jiàn)“去年人”時(shí)的內(nèi)心感受。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活中，某個(gè)人或某件事，不經(jīng)意間感動(dòng)著我們。人雖平凡，事雖細(xì)小，但總能帶給我們溫暖，久久不能忘懷。請(qǐng)你以“

溫暖了我”為題目，記錄下這美好的時(shí)刻。文章要把溫暖你的情形寫(xiě)具體，把人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理寫(xiě)清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。寫(xiě)作前先把題目補(bǔ)充完整，作文不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。竹：躥天大草亦君子①“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。說(shuō)起竹子，恐怕沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得陌生。竹子與同為禾本科的水稻、小麥等常見(jiàn)的低矮草本類(lèi)作物是近親。但這位親戚在“身高”上獨(dú)樹(shù)一幟，且生長(zhǎng)之快，堪稱(chēng)自然界最神奇的“魔術(shù)”之一。一個(gè)剛從土里探出小腦袋的竹子嫩芽，一夜之間就能長(zhǎng)成2米高的“參天大竹”。如果你在夜里凝神靜聽(tīng)，甚至能聽(tīng)見(jiàn)竹子拔節(jié)的聲音呢！②那么，竹子快速生長(zhǎng)的秘密是什么呢？③首先是生長(zhǎng)方式。樹(shù)木生長(zhǎng)主要是靠樹(shù)干頂端一些特殊的細(xì)胞不斷分裂，一點(diǎn)點(diǎn)地把樹(shù)頂加高；而竹子中，這種生長(zhǎng)分裂的細(xì)胞不僅分布在枝干的頂端，還分布在每個(gè)竹節(jié)里。如果說(shuō)竹子是一輛駛向云霄的動(dòng)力飛車(chē)，那么它的每個(gè)“車(chē)廂”都有動(dòng)力，這就比只有一個(gè)“車(chē)頭”帶動(dòng)生長(zhǎng)的樹(shù)的速度快多了！④其次，為了滿(mǎn)足竹節(jié)里這些細(xì)胞高速分裂時(shí)的營(yíng)養(yǎng)需求，節(jié)間還配備了充盈的“糧倉(cāng)”。據(jù)林業(yè)科學(xué)研究報(bào)道：竹節(jié)間（

）裝載了各種植物激素，（

）儲(chǔ)備了很多糖和分解這些糖所用的催化劑。不僅如此，最新的基因組學(xué)研究顯示：演化過(guò)程中，竹子體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生更多的新基因，這些新基因會(huì)合成更多的蛋白質(zhì)幫助竹子生長(zhǎng)。（

），竹子毫無(wú)后顧之憂(yōu)，只管向上生長(zhǎng)。⑤古時(shí)候，人們與竹子的緊密關(guān)系被宋朝文學(xué)家蘇軾概括為：“食者竹筍，居者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書(shū)者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無(wú)此君也。”⑥現(xiàn)在，人們更是把竹子當(dāng)成寶：我們?cè)谠绱浩穱L的第一口鮮通常是早竹的筍；我們藥箱里的咳嗽藥“復(fù)方鮮竹瀝液”通常是由毛金竹莖稈加工制成的；更不要提各種炊具、家具和精美的竹藝把玩等了；甚至，葡萄牙的材料科學(xué)家利用竹纖維創(chuàng)造出一種可用于3D打印的全新生物復(fù)合材料，讓我們看到了高強(qiáng)度新型竹基材料的光明未來(lái)。⑦竹子如謙謙君子般為我們送來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)竹香，裝點(diǎn)了我們的生活；我們也敬竹子為“歲寒三友”之一。悠久豐富的竹文化，賦予了竹“高風(fēng)亮節(jié)、虛心文雅”的精神內(nèi)核。1．讀短文，在第④自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2．想了解竹子快速生長(zhǎng)的秘密，可重點(diǎn)閱讀第_____自然段和第_____自然段。讀完便明白了，竹子能快速生長(zhǎng)主要有兩個(gè)原因：第一，__________________；第二，_________________。

3．閱讀短文，根據(jù)要求完成選擇。

（1）【多選】短文主要介紹了(

)兩個(gè)方面。

A．竹子的科屬

B．竹子的生長(zhǎng)速度

C．竹子與生活的關(guān)聯(lián)

D．竹子的精神品格

（2）【多選】短文第①自然段，采用了(

)等說(shuō)明方法。

A．舉例子

B．列數(shù)字

C．打比方

D．作比較

（3）【單選】“由于竹子具有生長(zhǎng)速度快、適應(yīng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，它自然而然地就走進(jìn)了人類(lèi)的生活”一句，插入短文(

)開(kāi)頭最為合適。

A．第①自然段

B．第⑤自然段

C．第⑥自然段

D．第⑦自然段

（4）【單選】“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，古代文人對(duì)“竹”如此偏愛(ài)，其原因是(

)

A．竹子生長(zhǎng)速度快、適應(yīng)性強(qiáng)

B．竹子與人們的生活緊密關(guān)聯(lián)

C．竹子被賦予了“高風(fēng)亮節(jié)、虛心文雅”的精神品格

4．短文第③自然段畫(huà)橫線(xiàn)的句子能否刪去，為什么？

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

粉墨登場(chǎng)

字正腔圓

脫穎而出

個(gè)性鮮明

戲曲，是中國(guó)老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。每當(dāng)鑼敲起來(lái)，鼓打起來(lái)，生旦凈丑就會(huì)一個(gè)個(gè)(

)。他們的演唱()，他們刻畫(huà)的人物(

)。這離不開(kāi)演員們臺(tái)下孜孜不倦的努力，俗話(huà)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！庇辛诉^(guò)硬的功夫，才能從同行里(

)。2）.讀下面詞語(yǔ)的拼音，需用隔音符號(hào)的，請(qǐng)補(bǔ)上。