【初中數(shù)學(xué)】整式的加法與減法課件2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

4.2整式的加法與減法第2課時(shí)去括號(hào)復(fù)習(xí)導(dǎo)入課堂小結(jié)作業(yè)布置化簡(jiǎn)：（1）+（+2）=+（-3）=（2）-（+2）=-（-3）=觀察（1）和（2）這兩組算式，看看去括號(hào)后，括號(hào)里項(xiàng)的符號(hào)有什么變化？學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)跟蹤練習(xí)課堂小結(jié)作業(yè)布置復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)化簡(jiǎn)：（3）+（+a）=+（-a）=（4）-（+a）=-（-a）=觀察（3）和（4）這兩組算式，看看去括號(hào)后，括號(hào)里項(xiàng)的符號(hào)有什么變化？自學(xué)指導(dǎo)跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)作業(yè)布置1.能敘述并理解去括號(hào)法則；2.會(huì)利用去括號(hào)法則化解多項(xiàng)式.自學(xué)指導(dǎo)跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入自學(xué)指導(dǎo)課堂小結(jié)作業(yè)布置學(xué)習(xí)目標(biāo)用5分鐘時(shí)間自學(xué)課本65-66頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，并思考下列問(wèn)題，和同桌相互交流解決.1.去括號(hào)法則的內(nèi)容是什么？2.如何對(duì)一個(gè)多項(xiàng)式去括號(hào)？3.去括號(hào)法則的依據(jù)是什么？跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)課堂小結(jié)作業(yè)布置復(fù)習(xí)導(dǎo)入自學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化的規(guī)律：如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相同；如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來(lái)的符號(hào)相反．順口溜：

去括號(hào)，看符號(hào)；是“+”號(hào)，不變號(hào)；是“-”號(hào)，全變號(hào)；原來(lái)的符號(hào)和括號(hào)都扔掉.課堂小結(jié)作業(yè)布置跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)1.填空.（1）-（m-n）=；（2）-（a-b）+3(a-b)=

；（3）-[-(m-n)]=；（4）y-2(x-y)=.課堂小結(jié)作業(yè)布置跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)2.判斷.（1）3a+(-a+2)=3a+a+2；（2）（2a-b）-(6b-5a)=2a-b-6b-5a；（3）2（x-2y）-3(2x-3y)=2x-4y-6x+3y；（4）-（2x+3y）+（6x-2y+1）=-2x-3y+6x-2y課堂小結(jié)作業(yè)布置去括號(hào)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：（1）去括號(hào)前應(yīng)先判斷括號(hào)前是“+”號(hào)還是“-”號(hào)；（2）去括號(hào)后，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)符號(hào)要么全變號(hào)，要么全不變；（3）括號(hào)前是“-”號(hào)時(shí)，去掉括號(hào)后，括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)符號(hào)都要變成相反符號(hào)，不能只改變第一項(xiàng)或前幾項(xiàng)的符號(hào)；（4）括號(hào)內(nèi)原有幾項(xiàng)，去掉括號(hào)后仍有幾項(xiàng)，不能丟項(xiàng)；（5）去括號(hào)法則的依據(jù)是乘法分配律，計(jì)算時(shí)不能出現(xiàn)有些項(xiàng)漏乘的情況.跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)3.化簡(jiǎn)下列各式：（1）8a+2b+（5a-b）

（2）（5a-3b）-3(a2-2b）課堂小結(jié)作業(yè)布置跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)4.例5兩船從同一港口出發(fā)反向而行，甲船順?biāo)?，乙船逆水，兩船在靜水中速度都是50千米/時(shí)，水流速度是a千米/時(shí).問(wèn):(1)2小時(shí)后兩船相距多遠(yuǎn)?(2)2小時(shí)后甲船比乙船多航行多少千米?課堂小結(jié)作業(yè)布置跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)解：順?biāo)俣?船速+水速=(50+a)km/h,逆水速度=船速-水速=(50-a)km/h.(1)2小時(shí)后兩船相距(單位：km)2(50+a)+2(50-a)=100+2a+100-2a=200.(2)2小時(shí)后甲船比乙船多航行(單位：km)2(50+a)-2(50-a)=100+2a-100+2a=4a.作業(yè)布置答：（1）2小時(shí)候兩船相距200千米；（2）2小時(shí)后甲船比乙船多航行4a千米課堂小結(jié)跟蹤練習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)課堂小結(jié)布置作業(yè)你有哪些收獲？1.去括號(hào)法則；2.去括號(hào)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題.復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)跟蹤練習(xí)1.下列去括號(hào)正確的是（）A.2(x+8)=2x+8；B.-(x-3)=-x+3；C.+(x+3)=x-3；D.-3(3x+4）=-9x+12.2.去括號(hào)并合并.（1）5m-2n-(5m-n)；（2）（5p-3q）-3(p2-q).達(dá)標(biāo)檢測(cè)3.飛機(jī)的無(wú)風(fēng)航速為ak